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1、撒哈拉以南非洲教学目标：1.清楚黑人为本区的要紧人种,理解“黑非洲的一些要紧地理知识。2.理解本区以花费初级产品为主的经济的形成缘故跟后果。3.通过具体实例及图片，见解本区人口跟粮食、干旱跟荒芜化征询题的严格性，讨论怎么样处置这些征询题的路途。教学重点：单一商品经济形成的缘故跟后果,人口、粮食与状况征询题的缘故跟处置路途。教学难点：单一商品经济形成的缘故跟后果,人口、粮食与状况征询题的缘故跟处置路途。教学方法：启发式、投影仪辅助教学等。教学配备：非洲景不雅观图片；非洲地形与落水图；非洲农作物分布图；多媒体。教学过程：一、情境导入：教师出示非洲小冤家的照片，请同学们仔细不雅观看与我们比较他的外表
2、有什么差别，你清楚黑人小冤家的故乡在那儿吗？非洲。这节课我们就一起走进这片奇异、充满生机，又有着绚丽多彩的文化跟各不风俗习惯的地盘，开始我们撒哈拉以南的非洲之行。二、新授：一黑种人的故乡1.地理地位：请同学们比照图8.24，说出撒哈拉以南非洲在世界中的地位特征。从半球地位、纬度地位、海陆地位三个方面来描画。2.地形：比照图8.26说出撒哈拉以南非洲的地形特征。寻出要紧的地形区，并能说出本区的地形跟地势特征高原大年夜陆，东部、南部高，北部、西部、中部低3.要紧地理事物：要老师在图8.26投影片上寻出并记取：世界最大年夜沙漠撒哈拉沙漠世界最长河流尼罗河世界最长裂谷东非大年夜裂谷非洲最高山峰乞力马扎
3、罗山4.黑非洲：征询题提起非洲，同学们都熟悉非洲人是什么人种？老师回答，教师总结：黑种人。本区6亿多人，90%是黑人，因而本区又有黑非洲之称。同学们在书上划“黑非洲的不雅观点。这人种的差别也是本区与北非的严格差别之一，因而本区跟北非属于差别地理分区。征询题北非是什么人种？老师回答，教师总结：白种人。由于他们是阿拉伯人，阿拉伯人是白人，跟前面已深造的中东地区人种是一样的，同时他们也有异常的宗教信仰伊斯兰教，因而称他们是阿拉伯世界。征询题现在黑人出现在世界上其他特不多所在，比如美国，澳大年夜利亚等黑人较多，他们是怎么样去这些所在的？老师回答，教师总结：跟班贸易，欧洲殖夷易近主义者从非洲抓黑人卖到美
4、洲，大年夜洋洲等当跟班。征询题本区90%人口为黑人，那不的10%的人什么缘故人呢？老师回答，教师总结：不的10%是移夷易近，要紧为白种人。其中欧洲人为主，其次为阿拉伯人。也有中国人，这片地区华人华侨人数未多少多，为多少多万。合作探究：征询题什么缘故非洲有那么多的外来移夷易近？外来移夷易近起首从掠夺黄金、象牙、喷鼻香料开始，进而从事罪恶的黑人跟班贸易，这些外来殖夷易近主义者对本地的经济形成了严格的阻碍。二快速展开的经济1.教师出示非洲的要紧物产分布图8.30，请同学们说出非洲比较丰富的物产有哪些。非洲被称为“富饶大年夜陆2.教师出示图8.31。1本区的出口商品有什么特征？这种经济形成的缘故是什么
5、？以出口某一种或多少多种初级产品为主的单一商品经济。2教师出示本区要紧进出口产品表现图，请同学们分析一下，这种经济在对外贸易中处于如何样的地位？本区国家靠出口原料等初级产品，出口汽车、呆板等工业制造品，由于初级产品价钞票昂贵，工业制造品价钞票昂贵，差价特不大年夜，因而本区国家在国际贸易中处于倒运的地位，国家经济收入低，国家贫穷。3.处置路途：材料一：科特迪瓦1960年从法国统治下获得独破，经济上是一个以花费热带经济作物可可、咖啡为主的农业国家。20世纪70年代国际市场上可可、咖啡价钞票成倍下跌，科特迪瓦国家收入大年夜增；70年代后期，人均年花费总值逾越1000美元以上。国家使用赚取的外汇，互换
6、工业品跟粮食，办黉舍、建高速公路、修机场、展开都市树破，使科特迪瓦成为非洲经济展开最快的国家，人们说“科特迪瓦制造了奇不雅观，是“非洲成功的阅历。但是，80年代以来，世界可可、咖啡产量增多，价钞票下跌，科特迪瓦经济遇到特不大年夜艰辛。为理摆脱经济困境，科特迪瓦政府决定大力展开多种经营，广乏种植油棕、菠萝、橡胶、甘蔗、椰子跟水稻等多种作物，努力增产粮食；同时，还吸引外资，大力兴办农产品加工工业跟巡游业等多种工业，末尾修改了单一经济带来的种种征询题，使科特迪瓦的夷易近族经济失落失落了振兴跟展开。这才是真正的“非洲的成功的阅历。结合材料的内容，指点老师思索：科特迪瓦经济曾经是单一的商品经济，这种经济
7、有什么弊端？科特迪瓦制造“经济奇不雅观的真正缘故是什么？老师回答，教师总结：由材料清楚，单一的商品经济受国际市场上价钞票坚定的阻碍特不大年夜，收入特不不坚定。只需大力努力展开夷易近族工业，努力于展开多样化的农业，才是本国经济的真正出路。三人口、粮食与状况1.自破深造：1请同学们比照图8.33说出撒哈拉以南非洲的人口自然添加率是多少多？与其他大年夜洲比较有什么凹陷的特征。教师出示非洲一家图，使同学们对非洲的人口自然添加率有比较感性的见解。2本区要紧是什么气候典范？它有什么气候特色？投影图非洲的气候给老师分析思索，教师总结：面积最大年夜的要紧是热带草原气候。特色是全年气温高，干湿季特不清楚。假设有
8、的年份气候异常，干季延长，就会出现严格水患。3请同学们比照课本图8.34说出非洲热带草原气候易发生什么灾害？4教师出示非洲饥饿的难民图，通过出示具体的数据，让同学们见解到非洲存在的严格征询题粮食充分。并学会分析形成粮食充分的缘故有哪些？5出示非洲退步的草原跟荒芜图，指点老师答出非洲存在的状况征询题，并分析形成这种状况征询题的全然缘故是什么？荒芜化严格。荒芜化特不严格，是本区又一大年夜状况征询题，除了气候的连续异常之外，如连续多少多年干旱，另一个要紧缘故的确是人为缘故。2.合作探究：材料一：结合国粮农结构报告称，现在生活在全球33个国家的6000万人正面临差别程度的缺粮跟饥饿征询题。其中非洲国家
9、有16个，它们是：安哥拉、坦桑尼亚、布隆迪、利比里亚、塞拉里昂、肯尼亚、多少多内亚、刚果金、卢旺达、刚果布、乌干达、马达加斯加、索马里、厄破特里亚、苏丹、埃塞俄比亚。而这16个国家全部是位于撒哈拉以南的非洲。材料二：非洲是人口添减速度最快的大年夜陆，为2.4%，撒哈拉以南更高达3.0%，大年夜大年夜逾越世界人口1.6%的平均添加程度。人口的急剧添加给非洲的经济跟社会展开形成了多方面的阻碍，从而使非洲的贫穷相对地加剧，反过来，这又会导入“贫穷会发生人口的恶性循环之中。非洲人口添加率逾越了粮食添加率人口为3%，粮食为1.9%，食品供应越来越充分。材料三：近40年来，非洲多次发生水患。1968197
10、3年间，在西非，发生了震撼世界的水患。此间该地区各国的年落水量布道正长年份的一半。乍得湖由于水位落低而联系成假设干小湖，大年夜片耕地龟裂，庄稼失落收，牧草大年夜面积枯去世，人畜大批去世亡。据统计，此次水患约有20万人丧生。结合上面材料，指点老师分析思索：本区是最贫穷的大年夜陆，也是人口添加最快的大年夜陆，这两个征询题之间有不联系？粮食供应缺少是本区各国普遍遇到的征询题，什么缘故本区粮食供应缺少？本区水患严格，什么缘故？老师回答，教师总结：人口急剧添加使非洲贫穷加剧。反过来，贫穷发生人口，形成恶性循环。粮食供应缺少，除了人口添加过快，逾越粮食添减速度以外，本区水患特不严格，粮食产量特不不坚定。本
11、区水患的出现，要紧是由于气候缘故形成的。通过上面的深造与讨论，我们清楚人口、粮食、状况三个征询题之间是相互联系，相互阻碍，相互制约的。因而该怎么样处置本区严格的粮食征询题，使非洲摆脱贫穷？上面有些促进非洲展开的建议，把上面建议的代号，按最要紧1条、次要紧2条、一般要紧3条，填到金字塔形的小方块中，并说说因由。A.把持人口添加，提高人口素养B.保护生态状况，减轻自然灾害C.大力展开粮食花费，处置事物充分征询题D.尽快走出殖夷易近经济的阴影，树破完满的夷易近族经济零碎E.加强勾搭与合作，添加种族胶葛跟部落冲突F.从兴隆国家引进人才跟技能三、课堂小结：请同学们按照自己的理解，完成以以下图表四、课后作业：1.收集、查寻更多有关黑非洲的图片。2.给非洲指点人的一封信：各组同学帮助本国指点人分析经济利弊，寻求经济降落的出路。3.填充图册同步练习。