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1、幼儿园小班上学期健康教案【5篇】【篇一】幼儿园小班上学期健康教案健康教案健康日活动目标：1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。活动准备：1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。2、师生与健康日有关的一些资料。活动过程：一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，1、教师念谜语，幼儿猜测，2、教师在黑板上画出五官的形象。二、讨论五官的重要，引出健康日。1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？2、教师：五官太重
2、要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？三、阅读图文，了解健康日的由来。1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。2、教师小结。3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。五、组织幼儿讨论，加深认识。启发幼儿设计健康日
3、宣传栏。活动反思：在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最后，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。【篇二】幼儿园小班上学期健康教案小路弯弯（健康）一、活动目标能随鼓点的快慢变速走。二、活动准备物质准备
4、：扁平绳子若干条，鼓一面。三、活动指导1、引题：今天小羊来和小朋友做游戏“比谁站得稳”。做完游戏，小羊还要请小朋友们去它家做客呢！教师扮小羊，发出口令，幼儿变换左右脚，看谁单脚能站得稳。2、开展游戏。玩法：把长绳放在地上当小路（每条小路可设计成各种形状），教师敲鼓，幼儿随不同鼓点沿绳子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在绳子上。幼儿可以三人一组，在绳子上搭肩或扶腰连着走，看谁走得稳。三人走时，若有掉队者，要从掉队处重新走。要跟随鼓点的快慢走。3、活动推进。引导幼儿自己想些路线形状，如“8”“U”字形等，提高幼儿参与游戏的兴趣。幼儿动作熟练后，教师可引导幼儿按节奏边走边做各种动作，并适当增加合
5、作人数。4、放松活动。教师边念儿歌学小羊边做动作，幼儿模仿。学小羊（儿歌）小羊点点头，我也点点头；小羊伸伸手，我也伸伸手；小羊跺跺脚，我也跺跺脚；小羊咩咩叫，我也学你咩咩叫。【篇三】幼儿园小班上学期健康教案健康教案小心路滑活动目标：1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。活动重点：知道冬天雨天的安全常识。活动难点：常识解决雨天遇到的小困难。活动准备：幼儿用书活动过程：一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。2、教师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了?教师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了
6、!有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的呢?教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情况吗?(观看图片让幼儿说一说)2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗?3、教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗?教师小结
7、：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。教师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。五、游戏应该用什么教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿说一说)【篇四】幼儿园小班上学期健康教案活动目标:1.发展走、跳、爬等动作的协调性。（重难点）2.学习在运动中会排队，不插队，遵守游戏规则。活动准备:1.麻绳、呼啦圈。2.音乐活动过程:一、儿歌导入健康操做韵律活动。二、引出主
8、题师：一二三四五，上山打老虎老虎没找到，找到小松鼠松鼠有几只，让我数一数一二三四五，五四三二一师：小朋友们，猎人抓到老虎了吗？那猎人抓到了谁？师：原来猎人抓住了5只小松鼠，这个猎人想：“老虎没抓到，抓到五只小松鼠也不错，嗯，等我睡一觉起来，我就把它们都吃了”小朋友，这个猎人要把小松鼠给吃掉，我们怎么办啊？（幼儿自由回答）三、我们先做好热身运动，然后去救小松鼠好不好？（健康操）做好热身运动，我们一起去救小松鼠。1.走小路。师：我们要救小松鼠，先要经过一条很窄很窄的小路，慢慢走。小朋友跟紧老师，不要落对了。2.过小河沟师：我们小朋友真棒，听这是什么声音(播放音乐)幼：小河流水的声音师：我们游不过去
9、怎么办?谁来想想办法呢，幼：跳过去师：哦这个小朋友说跳过去，来给大家示范一下，小朋友们仔细看他想的这个办法，她是两只脚同时跳过去的，先双腿弯曲在往上跳，在落地的时候是脚尖着地，我们在原地试一试，小朋友们要轻轻的跳啊，注意安全看那位小朋友跳的最好。来准备跳再来试一试准备跳。哪还有其他办法吗?幼：这样一只脚跳过去师：这个小朋友真棒，喜欢动脑筋想出了办法。他是两只脚站在地上，当跳过去的时候是一只脚着地，并且是把翅膀展开，这样可以保持身体平衡不摔倒，我们在原地一起练习一下好吗?注意安全不要碰到其他小朋友了，准备跳。还有其他办法吗?老师现在想起来一个办法你们仔细看一下，先抬起一只脚然后使劲向前跨另一只脚
10、收回。你也在原地试一试吧。小结：我们一共想出了三种办法过小河沟，一种是双脚跳过去，第二种是单脚跳过去，第三种是跨过去。用你一种喜欢的方式过小河沟吧。3.钻山洞师：安全度过小河，小朋友们我们继续往前走，看前面有山洞我们怎么过去啊?幼：钻过去师：这个小朋友说钻过去，你来给大家示范一下，这个办法好不好，这个宝宝真聪明，谢谢你为我们想出的好办法。我们排好队伍一个跟着一个钻，不要钻丢了。小结：刚才我们学习了用三种办法过小河沟，一种是双脚跳过去，第二种是单脚跳过去，第三种是跨过去。然后是钻过山洞，用这些办法来解决困难，现在我们去救小松鼠，先过小路，然后接着去过小河，在钻山洞，每个幼儿都要过这三个环节，在过
11、程中不要碰到其他小朋友，注意安全不要受到伤害。排好队伍一个跟着一个来啊。救出小松鼠，我们要原路返回。师：幼儿分批进行解救松鼠行动，教师从旁辅导。小结：我们小朋友真勇敢，解救了小松鼠，老师现在给你们颁发勇敢宝贝贴画。三、放松动作，听轻音乐。师：小朋友们现在我们坐下休息一会，拍拍小手，拍拍小腿，两个小朋友相互的捶捶背，蹬蹬小腿。【篇五】幼儿园小班上学期健康教案健康活动：幼儿园里真快乐（身心保健）活动目标：1、喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。活动准备：1、材料准备：“幼儿在园一日活动”的录像（或幼儿园活动的照片）、音乐找朋友。2、资源利用：请几个大班或中班幼儿参加3、材料配套：数字资源
12、幼儿园里真快乐，亲子手册幼儿园里真快乐。活动过程：1、引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。（1）小朋友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩什么游戏？（2）引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法？2、播放数字资源幼儿园里真快乐，鼓励幼儿看一看、说一说自己喜欢幼儿园的哪些活动？（1）提问：你最喜欢哪个活动？3、开展“大带小”活动，鼓励幼儿与中、大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。（1）开展音乐游戏“找朋友”，请幼儿跟随音乐找朋友找到自己的朋友，互相敬礼、握手和问好。活动延伸：1、游戏活动：（1）创设角色区、建构区、表演区等投放适宜的活动材料，鼓励幼儿自由选择材料开展活动。（2）引导
13、幼儿学唱歌曲找朋友2、家园共育：（1）请家长经常引导幼儿说说幼儿园的趣事，激发幼儿高高兴兴上幼儿园的愿望（参见亲子手册幼儿园里真快乐）（2）开展“家长助教”“亲子同乐”等活动，丰富幼儿日活动内容，让幼儿体验在幼儿园生活、游戏的快乐。3、领域渗透：结合语言领域的谈话活动“我上幼儿园”，鼓励幼儿说说幼儿园里的人或事；结合音乐活动“我爱我的幼儿园”，引导幼儿学唱歌曲我爱我的幼儿园。健康活动：轻轻走（动作发展）活动目标：1、能按指令轻轻地走。活动准备：1、材料准备：“老猫”头饰一个；“小猫”头饰若干活动过程：1、开始部分。（1）幼儿模仿动物（小兔、小猫、小鸭、小鸡、小鸟等）行走的动作，重点活动腿部和双脚。2、基本部分（1）游戏一“小猫轻轻走”。a玩法：教师戴老猫头饰扮演老猫，幼儿戴小猫头饰扮演小猫。师幼边念儿歌“小猫小猫喵喵喵叫，轻轻走路轻轻笑；小猫小猫喵喵喵叫，轻轻跑来轻轻跳。