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1、师德优秀教师主要事迹材料10篇师德优秀教师主要事迹（篇1）个人简介_X，丛台小学教育集团党总支书记，中华桥小学副校长。中共党员，中小学高级教师。邯郸市教科所、丛台区教研室语文兼职教研员。河北省师德标兵、省语文学科名师、省骨干教师、省巾帼建功标兵、省冀青之星，邯郸市优秀员、市特级教师、市教学标兵。在国家、省、市各级优质课评比中获奖二十余次，在市教学活动中做示范课。在实践与反思中形成了“朴实而灵动”的教学风格。主要事迹著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”为师者，必须具备两个条件，高深广博的学识和高尚的道德情操，这也正是_X老师从教21年以来一直追求的目标。每天最幸福的时刻就是与学
2、生共同度过的课堂时光。刘老师认为，教师的劳动是创造性的劳动，她始终致力于教学改革，立足课堂，逐步形成朴实而灵动的教学风格，引领学生感受语文魅力，提升语文素养。在她的课堂上，学生沉浸在美的画面、诗的意境和爱的怀抱中。她从不放弃任何一名学生，她的内心总有一份坚持和守望，不断寻求最能焕发生命力的教育方式，课堂成为师生相互沟通的心灵家园。她充分发挥示范带头作用，立足教学，努力实践研究，始终把老师能当作不断提高自身修养的目标去追求。在国家、省、市各级优质课评比中多次获一等奖。其中执教“贝”的故事在首届全国统编小学语文教科书优质课评比中获一等奖；执教综合学习四在“一师一优课”活动中获部级优课；在全国品德与
3、生活优质课评比中执教我在长大获一等奖；执教五月的田野识字4下雨啦晨读等课例在河北省优质课评比中获一等奖。在邯郸市语文教师素养大赛中获一等奖第一名。她多次参加邯郸市教育局举办的“名师大讲堂”“1小时培训”“网络教研”“学科教研月”“空中课堂”等活动，并在市、区（县）教学活动中做示范观摩课。参加“国培计划”小学语文教师送教下乡项目培训，为学员进行现场指导交流。奋斗的青春最美丽！她秉持持之以恒、聚沙成塔的精神，弘扬脚踏实地、追求完美的优良作风，勤于学习，精于业务，乐于奉献，当好团队的领头雁。在“新课改”的浪潮中，她转变教育观念，了解课改的新动向，刻苦钻研业务，积极探索教育改革。主持河北省“十三五”规
4、划课题、邯郸市教育科学“十一五”规划课题、邯郸市教育科学“十三五”规划课题均已结题。参与国家、省、市多项课题研究，撰写多篇论文发表。课题研究成果获邯郸市优秀教育科研成果奖。“一个人走得快，一群人走得远。”工作中，她带领学校的教师积极探索素质教育的有效途径，在她的引领下培养了一大批优秀的学科骨干教师。出色的工作业绩，让这个优秀的团队更加团结，不断进取，不断拼搏，焕发出成长的活力！以梦为马，不负韶华，是_X老师对青春最好的注解。不忘初心，砥砺前行是她奋斗路上的指南针。她始终坚守在教学一线，努力践行教育的初心使命，用自己平凡的工作见证了一名教师对教育的执着之心，对教育事业的忠诚之志。师德优秀教师主要
5、事迹（篇2）各位同事：我是_，现在已经是花奶奶了。从_到现在的花奶奶，我已经走过了37年。有一天，我听到孙女奶声奶气的唱起“你笑起来真好看，像春天的花儿一样”，我的脸上真的笑开了花，虽然这朵花满是褶皱，也少了些光泽。我却认为，我的这朵花，是一些经历，一种沉淀，所以，在这里，今天我不制造感动，就传递一点幸福。每个人都有一轮月亮，我选择静静的释放清辉37年的经验，是一段很漫长的旅程，考验的是人的耐性，成就的是人的感悟：和他们一同想办法排解。几十年来，我所带的班级，没有一个学生失学。这样的平淡平常而繁琐的事务，让我释放了人性的光辉。要与学生心和心沟通，心和心贴近，是需要特别调动心智的。因为椎间盘痛，
6、膝盖痛，所以停了我喜爱的运动。其实以前我是运动型的，而这样的运动，给我的班主任工作提供了很多助力。一般男生都喜欢打篮球什么的，我经常是他们的队友。还记得去西安旅游，有个西安交大的学生接待我就是邀几个同学陪我打了一场篮球，意思是“我们是兄弟”！奇葩吧？结果我被撞伤了，我的痛并快乐延续了很久。我在高三呆得比较多，接手的班级也是形形色色。去年，因为胡波要重点抓年级管理，我接了1717班。对于胡老师，这个班学生的认同度、家长的信任度都极高。开始走进这个班，我是被排斥的，甚至还有家长希望换回来。一次没有发生的打架事件，带给了我破冰的契机。这是没有起因的事件，一个学生高大威猛，篮球打得很好，有很多的粉丝，
7、甚至还有别班的女生一次给他买了五杯奶茶；另外几个是几个学习成绩好的。他们各自的骄傲在一次篮球赛后发生了碰撞，篮球生盛气凌人，学习生毫不退让。我感觉，小冲突中有着不团结，缺少凝聚力，学习投入不够的隐患。我先分别找他们谈话，谈话中自我感觉特有智慧，后来又在一起当面沟通，求得共识；我肯定了他们各自的长处，也指出了思想中的弱点，并且有针对性的提出我的解决方案。最后他们是完全消弭了隔阂。这以后，我惊喜的发现，所有的学生和家长都特别认可了我，班级凝聚力爆棚，学习风气也得到明显的改善。我追寻原因，学生给我的回答是，我处事公正，每个人都被认可和尊重，每个问题都能得到迅速及时的解决，每个人都明确了自己进步的方向
8、。我的体会是，教书特别是当班主任就是一种智慧的考验。我知道，思想对学生的影响才是最为深远的，所以，老师要成为有思想的人。这些思想包含教育理念、境界格局、人生感悟、审美体验等等。所以，作为一个理科老师，我会经常翻看一些杂书，睡觉之前，还会听几段美文。长期坚持，自我感觉，丰富了很多，也多了一些优雅。去年在网上当班主任，除了常规的工作之外，我会每天在班群里原创一段文字，自制的格言警句，应该给学生带去了一股清新。张杜鹃说，我的这些随想随感很优美，也很有文采。我经常对家长们说，桃源一中的三年之后，你会发现，你的孩子不仅是身形的成长，不仅是考上了理想的大学；他们更懂礼貌，更讲卫生，更知感恩，更有担当，更有
9、思想，这才是受益终身的。人性之光，智慧之光，思想之光，修炼的是我人生的三重境界。教育的光辉是圣洁的，我就想释放一点清辉。每个人都有一盆火，我选择去温暖，去融化。我第一次给摔断腿断手的婆婆洗澡，心里是有特别的不适，后来也就没什么了。从她的眼神中，我读出了感激和安慰。亲情是我们不可割舍的，也是人间至美至纯的温暖。用孝爱之心对待自己的工作，对待自己的学校，收获更多的也会是安然和温暖。三十多年了，我真的发自内心的喜欢上了教书，她让我远离了尘俗的喧嚣，隔离了很多趋利的纷争，也洗涤了躁动的心，我恬淡，安然，满足。我很珍惜这份美好的感觉，我也会用心呵护的。我出身于特别贫寒的农村家庭，没有当年的高考也不会跳出
10、农门，我真切的感恩我的学校，感恩我的职业，这些，让我活得比较有尊严，比较有光彩。所以，我会对自己担负的工作尽心竭力。我的瞌睡很大，亏欠瞌睡很多，每天特别向往的就是哪怕不吃不喝，也要睡个自然醒。但是，我一定会在学生起床之前赶到学校，陪学生跑操，陪学生晨读。四年前的一个晚自习，我晕倒在教室里，到医院紧急治疗之后，第二天清晨，我又出现在跑操的队伍里。只要身体没有什么不适，我不会那么娇贵。我的思想似乎就安排在双腿中，走到自己的工作中，纯粹是自然而然的事，一点都不带有矫情。从四十几岁到现在，我换了三副眼镜，老花的度数是越来越深。同办公室的经常调侃我：一副眼镜搁在微微凸出的鼻尖上，总让人会觉得随时会“耷跌
11、眼镜”；而眯缝着的眼睛对着电脑屏幕，竟是如此的深情，就连旁边呼喊的声音也没有感应，要不是右手还不时的驱动着鼠标，就真像了一尊雕塑。年纪大了，各种机能都有衰退，我知道我需要更多的学习新东西，接受新东西，消化新东西，我需要投入更多的专注，这也算是我的一点小小的担当。去年新冠肆虐的时候，学生居家高考复习，我在浓得化不开的黑暗中，把学生一个个唤醒，在陪他们晨读晚练中，我会随时发送一个信息，传达一个声频，点开一个画面查看一下孩子们的学习，我明白，未成年人的心智还不够成熟，心性还不够稳定，惰性玩性常常会主导他们的行为，他们特别需要规范和引领。近三个月的隔离，我充分的让家长感受到了老师的尽心，同时，我也收到
12、了他们无数的感动。每个人都有一方花园，我选择按自己的节奏适时开放。每天还是没有一点微光的时候，老师们的车子，就整齐的排列在了教学楼前或是诚勤楼前；办公室里永远都是那么整齐，或是讨论，或是凝思，每个人都是那么生动；光鲜亮丽的时装似乎根本就不属于桃源一中；如果把三十、四十岁就秃顶的男老师排成一排，应该有很长一列这是我们的风采，也是我们学校特有的风景。每一个人都那么用心、尽心！我在这个群体中站位了27年。尽力成就每一个学生，从而成就每一个家庭，这是我简单朴实的愿望。我班上今年毕业的一名学生是高二来到我们学校的，他在原来的常德市一中，学习成绩很差，很多行为习惯很差，还多次严重违纪，已经被学校劝退。高二
13、第二学期来到桃源一中，家里的期望就是能够熬过高中毕业。来了之后第一次考试总分110！直到高三第一学期快要结束的时候，考试成绩都还是年级垫底。后来我陪他每天下晚自习到熄灯做十分钟复习，引导他每天向各科老师求教一个问题，弄懂一个题目，每天睡觉前记20个单词，甚至到高考前一个月他叔叔的同学还问我：有没有希望上二本？我说你开玩笑！我们的目标是一本！这样的坚持，让他高考以518分考上一本。他的家长喜极而泣，我也喜出望外，他原来常德的老师也几乎惊掉下巴。我现在带的2007班，有这样一个女孩，她的母亲在她很小的时候就离家出走了。父亲的劳动能力不强，靠做小工做零工维持生计；家境很困窘。女孩很矮小，性格很孤僻，
14、不与人交流，来校后的月考段考差不多是年级最后，每一次小测验对她都是一次打击；每次回家都不愿意再回学校。我不记得好多次找她谈心，我的语调调试到特别温柔亲和。运动会，我鼓励她报名参加跳绳比赛，结果在女生中表现最好，也换来了她的第一张笑脸。艺术节我又要她跳舞，动作与团队不够协调，我就陪她单练。现在，她笑容多了，成绩也明显进步了。我知道，我唤醒了一颗自卑和灰暗的心，而且很可能会让她的整个人生都会明亮很多。这学期，因为公公婆婆都卧病在床，家里需要人操持，我申请到了高一年级。后来，黄校长打电话给我，想安排我当班主任。对于学校工作安排，我是不带自己的主意的，所以，我还是从全天候坐班到了全天候陪伴学生。几个月
15、来，我听了特别多的说法。有的是学校老师跟我说的，说他朋友告诉他小孩分到我班上，老师说“那你运气太好了”，还有几个现在的家长跟我之前的家长说起孩子在我班上，就有接着来一句，“你是不是找了人的哟”。这些话让我很暖心，有什么比家长、同事的满意和社会的认可更能彰显教师的作用？全心全意把自己的工作做好，做得更好，我展现了自己的价值！在我的花园里，我是赏风景的人，也是风景的内容，而且永远是！有月光的清辉，有火一样的温情，守着自己的一方花园，我是花奶奶，花开当时，浅淡安然！谢谢！师德优秀教师主要事迹（篇3）_X，男，汉族，1957年7月出生，中共党员，大连海事大学公共管理与人文学院2013级辅导员、马克思主
16、义学院教师。工作30多年来，始终情系高校思想政治工作，积极传播先进思想文化，不断探索工作规律，在大学生思想政治教育方面作出突出业绩。荣获“时代楷模”“全国师德标兵”“全国优秀教师”“全国高校辅导员年度人物”等荣誉称号。_某爱党爱教，淡泊名利，以别样的人生诠释热爱教育和服务学生的至诚情怀。从1982年毕业留校担任辅导员以来，无论从教从政、身处何地何职，始终心怀为党的事业奋斗的坚定信念和为学生服务的宗旨，倾心倾力投身到他所钟爱的人民教育事业。他不忘初心，立德树人，以丰富的经验身体力行贯彻党的教育方针。在教学中主动承担本科生思想道德修养与法律基础课的教学任务，将培育学生社会主义核心价值观贯穿教学全过
17、程，将中华民族优秀传统文化融入教学活动，课上与课下、网上与网下相结合，使思想政治教育工作润物无声、入脑入心。他潜心钻研，敬业进取，以学研结合深入探求思想政治工作规律，开通微信、博客坚持为公众答疑解惑，成为全国高校思想政治教育工作领军人物和权威专家。他爱生如子，无私奉献，以家庭般的温暖悉心呵护学生成长。倡导并出资建立爱心基金，经常深入宿舍和学生家中，帮助解决学习生活和成长中遇到的各种困难，用长者的温情和师者的深情引领学生在爱国奋斗、服务人民中成长成才、建功立业。师德优秀教师主要事迹（篇4）郑福妍，女，中共党员，毕业于哈尔滨理工大学电子与通信工程专业，_年起在黑河学院计算机科学与信息工程系承担教学
18、工作，现担任通信工程教研室主任职务。工作中不断学习，提高自身素质与修养，主要工作事迹如下：一、从基础做起，爱岗敬业_年和_年兼任计算机系教学干事职务，负责系里一切和学生有关的教学工作，如大学外语四、六级报名，期末考试监考安排，补考安排，考试时试卷的分发，教务系统中教学计划的录入、修改、课表的安排，所有班级课程成绩的录入及成绩单的打印，与教务科的日常联系，任课教师的串课、调课的受理及与学生信息的传达等，在担任教学干事职务时，本着全心为老师和学生服务的思想干好每项工作，这段经历使我对整个教学计划及课程的安排和设置有了非常详细的了解，这也为我今后的教研室主任工作奠定了坚实的基础。二、投身教学事业，勇
19、于探索从_年工作至今一直从事全校非计算机专业的大学计算机公共基础课程的教学和系内专业课教学工作，所承担过的专业课有编译原理、数据库系统概论、计算机安全技术、网页制作、计算机辅助教学、面向对象程序设计等课程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教学工作中，时刻要求自己做到牢固掌握所授学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的重点难点，认真专研教材，探索教学规律，经常与资深教师进行探讨，及时进行总结与反思，并从中获得了丰富的教学经验。在工作中能够认真对待每一堂课，受到了学生和老师的一致好评。曾参加黑河学院组织的第三届青年教师优质课大赛获得三等
20、奖，在学校督导处的多次听课中，获得优秀成绩。三、勇担重担，为专业发展保驾护航(一)计算机公共课教研室主任工作_年9月_年9月担任黑河学院计算机科学与信息工程系公共课教研室主任职务。该职务主要负责黑河学院全体非计算机专业学生的大学计算机公共课的管理和教学工作，由于一直担任该课程的教学工作，而且还具有教学干事的经历，所以能够很快的进入角色，并成功的对大学计算机公共基础课程的考试形式及课程内容的设置等进行了改革，实现了重实践、轻理论的教学模式，并按照学校的号召，成功的完成了公共课教研室所负责的三门课程网上课程的建设和使用工作。(二)通信工程专业教研室主任工作_年，我院申请成功并成立了通信工程专业，从
21、9月份开始正式招生，由于工作需要本人从_年9月开始担任计算机科学与信息工程系通信工程专业教研室主任一职，在新的工作领域中，我将保持以往勤奋、认真的工作作风，做好本职工作，不辜负学院领导和系领导及各位同仁的支持与厚望，努力学习专业知识，提高综合素质能力，力争在新的工作领域创造新的佳绩。四、更新观念，积极探索教育方法(一)潜心钻研，提高自身科研能力在教学工作中，本人认真总结，积极探索教学方法，积极主持和参加科研活动，从工作至今共参加校级和省级课题10余项，主持校级课题1项;发表省级论文10余篇，其中一篇论文获得黑龙江省教学成果二等奖;获得适用新型专利2项，参与出版教材3部，具有较强的科研开发和合作
22、能力。在工作期间积极参加各种培训，以提高自己的综合素质能力，如各种校本培训、triz理论培训、高校教师在线培训、高校管理人员在线培训等多种形式的培训。_年被我院评为计算机科学与信息工程系青年骨干教师。(二)治学严谨，指导学生走向成功由于一直担任一线教学工作，从_年开始进行计算机科学与信息工程系本科生实习及毕业论文指导工作，至今共指导毕业生46人，在指导毕业设计过程中，做到严谨认真，受到了学生的一致好评，同时对自身的科研开发能力也有了显著提高。(三)注重实践，做学生的良师益友除了自身科研外，在业余时间还积极主动指导学生进行各项课外科研活动，情况如下：1._年指导学生参加第八届中国联通k-工具“挑
23、战杯”黑龙江省大学生创业计划竞赛，团队获得铜奖，本人荣获“优秀指导教师”称号;2._年指导学生参加中日俄韩四国triz研讨会;3._年指导学生参加第二届全国“triz”杯大学生创新设计大赛;4._年担任我院计算机学会社团指导教师，_年获得优秀指导教师称号;5.每年指导学生参加全国信息技术大赛。五、学生工作，细致入微响应学校号召，_年9月本人主动申请担任_级电子商务班班主任一职，该班毕业后，于_年又担任_级计算机科学与技术1班和_级网络工程班班主任，在担任班主任工作期间，按照计算机科学与信息工程系书记的要求做到以下几点：1.为全系学生开展各种主题的讲座。2.制定班级班风建设方案，根据我班学生的特
24、定，制定切实可行的班级建设方案，做到以班风促学风，以学风建系风的作用。3.经常深入班级，及时了解学生上课状态。4.经常深入寝室，从生活方面了解关心学生。5.定期开展各种主题鲜明的班会，内容涉及面较广，如：学期初学习目标的制定、学风建设、严肃考风考纪、校园食品安全、寝室安全、违纪同学班级民主评议、实习动员、大学外语四六级考试精神及要求传达、就业协议签订等事宜。6.经常与各种“问题学生”进行谈话，其中包含的“问题”学生主要有：学习不积极、不努力学习的学生，思想有压抑的学生，和同学关系不融洽、与同学有口角或者打架的学生，心理内向、不知如何与人交往的学生，考试作弊的学生，使用违规电器的学生，不注重个人
25、卫生、寝室不卫生不叠被子的学生，旷课次数较多、无故旷课的学生，家庭遇到变故的学生，父母常年卧床的学生，身体不好、有心脏病的学生，每位班干部等等，只要是我认为可以通过交流给予他们帮助的学生，我都会在第一时间与其进行单独的交谈，通过与他们的谈话，我了解了当代大学生的思想动态，在3年多的班主任工作中，我与班级的每位同学都进行了谈话，并对情节严重的学生及时与其家长进行联系。班主任工作使我对学生有了更进一步的了解，我学会了站在学生的角度思考问题，通过与他们的交流，我发现了当代大学生与我们的不同，同时我也感觉自己年轻了许多，对我以后的学生管理工作和教学工作也有着非常大的帮助作用。在担任班主任工作期间获得优
26、秀班主任称号。六、精神饱满，迎接各项检查_年我院共完成两项评估工作，情况如下：(一)国家合格本科院校评估工作我校全体教师，在学院领导宏观调控下，做足做实每项工作，一方面协助相关人员完成评估所需的各项资料;另一方面作为评估工作中的一员，认真完成自己所负责的工作;第三作为一名一线教师，做到认真备课，在教学中寻找较好的教学方法，在符合学生学习需要的同时，做好接受评估专家组听课的准备。在全校领导和老师的共同努力下，我校获得了全票通过的优秀成绩，在本次的评估工作中，使我认识到扎实工作的重要性，不管做人还是做事，都要求稳，一步一个脚印，做事要细致认真，不要求快只做表面文章。(二)黑龙江省普通本科高校计算机
27、基础教育课程教学质量评估工作作为一所高校由于担任公共计算机课程的教学工作，_年本人所在的计算机科学与信息工程系接受了黑龙江省教育厅大学公共计算机课程的专项评估工作，由于自己当时担任公共课教研室主任职务，在工作期间，工作认真负责，注意日常教学工作的整理与总结，在本次评估中，协助系领导，带领教研室全体成员完成资料的整理工作，并主笔完成本次评估报告的撰写工作，本次评估工作最终也取得了另人满意的结果。这两项评估工作的圆满完成，为本人公共课教研室主任工作画上了一个圆满的句号。在以后的工作中，我将以这两次评估工作作为一个新的起点，再接再厉，绝不辜负领导的厚爱。七、一分耕耘，一分收获在工作期间，通过自己的努
28、力主要获得了以下荣誉：1._年获得黑河学院优秀班主任称号;2._年至_年获得文明职工和文明职工标兵称号;3._年至_年连续3年年末考核成绩优秀;4._年9月获得黑河学院青年教师优质课大赛三等奖;5._年11月在“第六届全国信息技术应用水平大赛”中荣获“优秀指导教师”称号;6._年6月在第八届中国联通k-工具“挑战杯”黑龙江省大学生创业计划竞赛中，所带领团队获得铜奖，自己荣获“优秀指导教师”称号;7._年获得黑河学院三育人“先进个人”称号;8._年荣获黑河学院“优秀教师”称号;9._年荣获黑河学院“青年骨干教师”称号;10._年获得黑河学院“优秀社团指导教师”称号;11._年获得黑河学院师德“先
29、进个人”称号。以前所获得的成绩只属于过去，在以后的工作中，我将再接再厉，努力工作，用自己更加辉煌的成绩，谱写更加优美的教育篇章。师德优秀教师主要事迹（篇5）张见老师，自1995年以来一直从事中学教育教学工作，2008年获得大学本科文凭，现担任学校八（1）班班主任，任教八年级语文、地理等学科。多年来该老师都能全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得
30、了学生、家长和同行们的认可与赞扬。在班级管理工作中，张见老师对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。上学期，一个叫张曼娜的女学生因为与家长有严重的对立情绪而离家出走，在家长束手无策与自己的女儿无法取得任何联系的情况下，张见老师一方面不断安抚家长的情绪；另一方面利用自己在学生心中建立的牢固的信任感，不断通过电话、短信甚至自己独自前往寻找学生，一百多个电话、二三十短信，最终在张老师的苦口婆心和努力说服下，学生回到了课堂回到了家。由于家庭经济的原因，在妻子外出务工的情况下，张见老师既当爹又当妈，即使在如此艰辛的情况下，他还能做到以校为家，每天
31、早早来到学校，即使是晚自习前的课外活动时间，也总能看到张老师与学生在一块耐心谈天、互动运动或对学生进行学习辅导等全方位的教充。有一次夜间，为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在发着高烧的情况下，仍旧将对学生的教育放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。为了拉近与学生的距离，张见老师还主动从自己微薄的薪水中抽出部分为学生购买体育器材羽毛球、乒乓球和篮球等。同时在处理学生偶然犯下的错误时也很注重保护学生的尊严，让学生既敬又畏，上个星期由于班级寝室内学生钱财出现了失窃现象，张见老师通过充分的说服教育和有力地保护犯错误的学生尊严的情况下，该学生最终主动将所拿的财物暗中归还出来
32、了。胡文明同学因为将手机带进课堂玩耍被任课教师没收了，情绪十分激动，张老师将他带到自己的宿舍，一方面防范可能发生的意外，一方面做好饭菜给学生吃，一边给学生做思想工作，直到学生情绪稳定，道理明白。杨波同学上课与老师顶撞，还是张老师通过适当的冷处理后及时沟通，让学生学会做人的道理如此事例，举不胜举。可以说，在班级管理工作中，张见老师能做到以学生为本，进行耐心细致而又富有成效的教育。在教学工作中，张老师始终积极服从领导安排，坚持做到干一行爱一行。几年前，历史与社会学科教师紧缺，张老师迎难而上，积极主持了历史与社会知识网络构建的课题研究并获区教研室好评；地理学科纳入中考后，他又很有针对性地探索了地理课
33、堂速读测试教学法，并取得了不匪的成绩，为很多同行所效仿，获一致好评；本学年度，他又遵照学校安排拿起了阔别八年之久的课文教材，硬是从“门外汉”闯了回来。在教学业务上能做到精益求精，多年来先后被评为“湘东区教研教改先进个人”、“湘东区教研教改先进工作者”“湘东区目标教学管理先进个人”、“学校优秀教师”、“最有责任心教师”等，同时先后被湘东区教研室聘为“中学文综学科中心教研组成员”、“江西省试题命题人名单”、湘东区教育学会政史地生专业委员会秘书长等。为了为自己教学这“一桶水”增添活力与实力，他又克服经济困难购置了笔记本电脑，充分利用现代网络资源让自己的课堂素材能做到信手拈来游刃有余。在课堂上，张见老
34、师对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护每一个学生，尊重所有学生的人格，平等公正对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，他耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习。班上学习成绩最差的胡文明同学，张老师对他的要求降到最低点，但绝对不言放弃，更不愿意看到学生自我放弃，真正做到了对学生的不抛弃、不放弃。在工作中，张老师坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余，始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，积极为本校小学数学组教师服务，为青年教师排忧解
35、难。如：多次进行观摩课、公开课教学。在成绩面前，张见老师没有骄傲，他还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。为了教育的更高境界，为了学生的发展、为了自身的发展，用自己对教育事业的挚爱、用自己对教育事业的满腔热情，一直在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。师德优秀教师主要事迹（篇6）有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任
36、；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。一、勤恳务实，用作风带动人作为学校领导班子成员，我对管理工作求真务实。我认为“管理工作和科研教学工作一样，来不得半点的虚假。作为领导，我一定要在其岗，负其责，以身作则，把各项工作做实做好”。我对自己的言行操守要求严格，包括严格遵守学校制定的各项规章制度，坚持照章办事，工作多年来，从没有迟到或早退现象，更没有误工和缺课现象。为做好本职工作，我同其他领导同志一道，带领全校师生积极开展各种有益的活动。主持开展了“教师文明执教、争做文明教师；学生自尊自爱，争做文明学生”活动。给全校老师统一要求老师讲究仪表端庄，注意语言文明，树立师表形象。要求学生言行举止，文明礼貌
37、，在学生中倡导文明新风。此举很快使校风得到明显改善。二、纯真质朴，用真情感化人我一贯要求自己诚实做人。严于律己，宽以待人。在工作上，积极主动，以身作则，责任带头担，工作带头干。在生活上，公而忘私，不搞特殊化。如为公加班加点从不拿补贴。从不用公款请客吃饭等。在待人上，尤其对青年教师的成长和广大学生的成才力争做到关爱倍加，细心呵护。我作为学校副校长和学术带头人，在教学和科研上对青年教师悉心指导，使得我校青年教师的教学科研能力明显增强，业务水平有很大提高。我一贯注重师德修养，秉承“学高为师，德高为范”的信条，认真学习和贯彻落实党的路线、方针、政策和相关教育法规，注意在实践中体味做人的必然之理与做事的
38、当然之则，注重党性锻炼和道德修养。我对党的教育事业的无限忠诚和热爱，使我在科研上能刻苦钻研，在教学上能立求创新，在工作上能务实公正，对教师与学生能倾注无限的关爱，并通过全校师生的共同努力，实现了师生昂扬向上，团结奋进，开拓创新的良好氛围。三、关爱学生，塑造优秀人才“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下
39、，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭
40、状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。四、热爱工作，争创优异成绩多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。曾经有人问我：“你为什么不改行？”我毫不犹豫地告诉他：“我热爱这份职业！”做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。师德优秀教师主要事迹（篇7）一、投身教学改革，
41、勇于探索实践我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取
42、得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。我还注重课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。二、以身作则，培养学生健全人格我除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后
43、进生，热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。为了对留守学生的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导，解除
44、学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。根据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教
45、育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。三、高标准严格要求自己。教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化
46、社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高深的人格和品德去教育、影响学生。我是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着师德优秀教师主要事迹（篇8
47、）教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。这次我们学习了教师的职业道德后让我感触很深。就其教师的自身素质而言，一名教师应该对学生无私奉献。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”幼儿园教师的工作对象是一群活泼可爱的孩子，是孩子的第一任老师，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己
48、的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。幼儿的健康成长被大家慢慢的受重视，高素质的教师队伍是实现幼儿教育成功的根本保证。现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的.人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德