小学六年级描写生命的作文范文5篇.docx

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1、小学六年级描写生命的作文范文5篇小学六年级描写生命的作文范文1生命在于追求,我们没有理由在我们的生命中留下太多的遗憾,所以我们都应该更加努力的去追求我们要的结果。同样是人,为何会有差别,会有高低不等呢?主要是看人的本身努力、进修等如何。人,从娘肚子里生出来,基本上没有什么区别。但越长大区别就会越明显,为什么呢?因为后天的进修、学业、追求等情况不同。为什么有的人成为了贤人、伟人,而有的人却止步于凡夫俗子、芸芸众生呢?都是后天学不学习,努不努力,追不追求,进不进取使然。常常想想自己没有什么,自然就会促使自己去不断地追求,不断地努力,不断地进取。曾子曰:“吾日三省吾身。”也可以说是多想想自己的短处,

2、自己的不足方面。反省,才会进步;自满,永远是止步。曹操说:“老骥伏枥,志在千里;烈士晚年,壮心不已。”高尔基说:“一个人追求的目的越高,他的才力开展得越快。”雪莱说:“过去属于死神,将来属于你自己。”贝利一生共踢进了一千多个球,记者问他哪一个最精彩,他说:“下一个”我平常最喜欢周易中的一句话:“天行健,君子以自强不息。”通俗地说就是,作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,1努力加强自我修养,完成并开展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。我还喜欢另外一句“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(论语)见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教

3、,认真学习,想规定赶上他,和他到达同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。不管你有怎样的追求,不管你的追求是多么的渺茫,我们都应该鼓起勇气朝好的方面看,只有这样我们才能离我们生命中的追求越来越近。小学六年级描写生命的作文范文2让天空明亮湛蓝,让小河清澈透明,让草木茂盛,让动物自由自在的生活这是我们共同的心愿,可要是没有了水,这一切会变成什么样子?水,是我们生存下去的一个重要因素。我们每天洗漱,饮用、洗衣,都要用水,在还没有人类的时候,水就已经出现了,是因为有水,我们的祖先才得以存活,又繁衍后代。在全世界有好多的水被浪费。一瓶矿泉水还没有喝完,就被人

4、扔掉,晚上睡觉前洗脸的水明明很干净,却还是有人把它倒掉,重新接水,洗脚这样浪费水的现象还有很多,数都数不清。在青海省有一个极度缺水的沙漠地区。在这里,每一个人每天的用水量都严格的限定为一点五千克,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这一点五千克珍贵的水。一点五千克的水,大约就只有三整瓶矿泉水,顶多是我们洗一次脸的用水量。可那些人却要用这么一点儿水,做完一天中所有的事,这都是因为我们平常不珍惜水而造成的。其实节约用水是件很简单的事,平常洗完脸的水可以用来洗脚,洗完脚后的水可经用来拖地。只要我们用心去做,就可以替那些人省下好多水。也减少了发生土地沙漠化的

5、可能性。水,是生命源泉,是滋养世界万物的甘泉。它无形、无色、无味、清澈透明,是那么的圣洁,不可侵犯,就像一个默默奉献,不求回报的女神,又像慈爱的母亲,把我们细心呵护着,但我们这些孩子若是不听话,她也会惩罚我们。让我们从现在起,爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。小学六年级描写生命的作文范文3生命是最可宝贵的,这不仅指人的生命,世界上所有的生命,哪怕是一只蚂蚁,也有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”,这些都是人类自己封的,谁赋予了人类居高临下的权利?人类既然是生命中的一分子,就没有什么可特殊的。在所有的生命面前,万物都是平等的,所以,我们应当既尊重自己的生命,也要尊重世界上所

6、有的生命,这样,也就是尊重了我们自己的生命。自然的法则决定了生活在地球上的一切生命必须和谐相处,共同缔造美丽的家园,否则,就会受到自然法则的惩罚。这种自然法则最先受到大的恐龙的破坏,后来,最先灭绝的,恰恰就是高大威猛、弱肉强食的恐龙。人类的历史并不是很长,人类诞生不久,就以捕猎为生,于是,那些奔跑着的动物就成为人类捕猎的对象,成为人类的美味大餐。现在,天上飞的,地上跑的,水里游的,没有人类不敢吃的,而且什么珍稀吃什么,这使得珍稀动物越来越稀少,有的已经接近灭绝。君不见,洁白的天鹅垂下了带血的翅膀,在集市上被公开出售;君不见,藏羚羊被偷猎者追捕,茫茫的青藏高原上,堆着它们的累累白骨;君不见,东北

7、虎的数量大大减少,打死金钱豹的人竟然还被当做孤胆英雄,赫然出现在中学语文课本上。近来,又出现了清华才子用硫酸泼狗熊,四川一大学生将一只小狗放在微波炉里烘烤等旷世奇闻。长此以往,等世界上只剩下人类的时候,我们还与谁为伴,我们还拿什么作为生命的依托?到那时,人类灭绝的日子也就不远了。人类的历史恐怕比恐龙的历史还短暂,这绝不是危言耸听。维持自然界的平衡,我们必须遵循自然的法则。生命的个体之间要相互尊重,和谐相处,因为生命与生命之间是相互依存的,谁都离不开谁,就如同我们离不开水、阳光和空气一样。我们有什么理由,为了维护自己的生命或者尊严,去剥夺其他生命生存的权利呢?小学六年级描写生命的作文范文4我时常

8、想:生命的意义是什么?20_年的_。_汶川大地震之后,全世界都为之震惊,中国人民都沉浸在悲痛之中。通过这次大地震,使我感受到了生命的真正含义。一天,我和妈妈观看凤凰卫视灾区的实况转播,一段救援的现场直播引起了我的注意。一位年轻的叔叔,他叫陈坚,是一名司机,地震发生之后,他被埋在废墟长达73个小时,当救援队发现他的时候,这位与死神做最后斗争的叔叔竟然还活着,救援队的叔叔们开始对他进行紧急援救,为他输液、给他饮料、同他说话陈坚叔叔一直表现的非常镇静、勇敢,他数数、唱歌,不停地说:“我必须要坚强,为了每一个爱我的人,我必须要活下去经过几个小时的抢救,叔叔终于被救了出来,救援队的队员们欢呼起来,但是,

9、他们不知道,死神正悄悄地靠近陈坚叔叔,在队员们把他送往医院的途中,叔叔的生命正渐渐地被死神带走,就这样,又一个生灵消失了。我感动的泪流满面,我被叔叔的那种顽强勇敢的精神所感动,虽然最后叔叔死了,但我可以看出他一直在辛苦地忍受着,他不想就此放弃生命,叔叔可能有一种想法,或许他正想着老婆和未出世的孩子正等着他回家吃饭呢。这次汶川大地震,我看到了许多像陈坚叔叔那样勇敢的人,从不轻言放弃自己,虽然他们有的失去了生命,却感动了世界!让我真正懂得了生命的宝贵,暗下决心,一定要珍惜宝贵的生命,不能随其白白流逝。同时,也明白了生命的真正意义:是顽强拼搏到最后,是勇敢坚强,是勇气。小学六年级描写生命的作文范文5

10、生命,对于这个概念,所有人都会说,生命嘛,就是活着的东西呗。对于生命的体会,我想我这个下了2次手术台的最能体会。命相近的便是死亡,与死亡相近的便是恐惧。首先,恐惧死亡并不是懦弱,无视生命的人才是真正的懦夫!生命对于我们只有且只有一次。死亡对于某些人来说或许是解脱但对于爱她的人却是一种伤害。生命的价值不只在于自己。生命力到底有多强盛,他从让我深思。的确,它也让我深深的震撼,我看过一篇报道,说是有一条老头鱼,被打捞上来后,经过5天的冷鲜运输,又在饭店的冷鲜柜里摆了5天,在它即将被下锅前,奇迹般地活了过来。这需要多强的生命力啊。一个动物尚且如此那那些寻死觅活的人呢?不应当感到羞愧吗?生命多么美好,有

11、些人却因为小事闹自杀,这是对活人的一种蔑视;对生命的一种玩笑。我从问过很多人,活着为了什么?大多数人都说为了我爱的人和爱我的人而活。但每次我都笑着摇摇头:借口,纯属借口。但我也听到一个让我近乎满意的答案,他说:“活着并不为了什么,我喜欢呼吸,喜欢早上醒来时那种雀跃,我活着,只因为我还没看够这个世界,我还没向世界展示我的光彩。”对生活保持积极性,这同样是他教我的。他说,死亡离我们很近,几乎随时随地。早上醒来的时候,轻呼一口气,对自己说,真好,我还活着,然后去做自己想做的事,这是一种幸福。他教我的还有很多,可惜他是一位癌症患者,他用自己的生命证明了他生命里的顽强,当医生确诊她只能活半年到一年的时候,他却活了三年。对于死亡,他不害怕。他说,他已经在世界上留下了脚印,他不后悔在世界上走一遭。

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