学生以青春为题的随笔5篇.docx

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1、学生以青春为题的随笔5篇学生以青春为题的随笔学生以青春为题的随笔篇1我泛一叶扁舟,在生命的源头起航,激起一卷卷浪花,溯流而下。成长的过程,带走了许多,也留时光静走,青葱岁月,弹指间,昨日稚气懵懂的样子也被时光淘洗得,恍若两世。落日余晖,我整涩,带上梦想。擦抹自己的足迹与回忆,留下青春,在明天继续谱写人生的剧本。三年时光,说长不长,说短不短,脸上的汗水,眼角的泪水,挥洒在试卷上。成堆的书中夹杂着成的一角。所学的知识里承载着我们的梦想,青春年少,当初是那样绚丽多彩。如今我系上热情的纽带,留下的青春是热爱,是对梦想的追求,桌面贴着的目标卡。预计目标分与实际形成鲜明的对比,这与不消的热情。考后的错题成

2、堆,对各科的考向分析。周密的备战计划是我对自己的严格,炼就刚毅的春正年少时去追逐梦想。留下的青春是拼搏的,挑灯苦读至半夜,灯下奋笔疾书的背影,被印在了书页上。桌面上是做不完笔,以知识为路,谱出青春拼搏的篇章,那也是我们对待青春的认真。留下的青春是奋斗的。“人若有志,万事可为”,这是新一代少年的满腔热血与不悔的青春傲气长斗,用最坚强的心去面对眼前的挫败,让最纯真的自己,脚踏实地,在岁月辗转里,活出最好的自己。青春是最意气风发的时光,我们此时天真又执著,可青春又像是一江春水向东流,一去不复返,所创,用拼搏去展现认真对待,珍惜美好青春时光。当我蓦然回首,“那留下的青春”走过的青春年少时样精彩,那样的

3、刻骨铭心。人生短暂,青春也匆匆,但他也承载着太多美好的回忆,它记录着我们奋斗拼搏的样子,也记载着刻。青春就像是一本书,编写着成长路上的精华。当我们反复品读时,坚毅的心让我们充满力量,整装忆也少了些岁月该有的韵味。慢慢的,看着那来时的青春道路,我也渐渐走向成熟。三年来留下的青春是那样的明艳动人,走过之后依旧多姿多彩。我要用决心在考场上书写我的辉煌负韶华。文章讲述了一位名叫霍尔顿的学生,因功课不及格被学校开除,而进行了一次两昼夜的旅途。起初顿用粗俗的话语肆意宣泄着他对同学、学校、社会的不满。这让我不禁认为他就是个品行不好,学习又学生。可后来我才明白,其实并不所以。或许他是一名坏学生,他的五门功课有

4、四门不及格;他会在宿舍里与同学打架斗殴,大打出手。亦与众不同的学生,不愿在棒球队胜利后虚假地称赞;对校长攀附权贵家长的势利表现而不满;讽刺学长拉克来显摆的伪君子表现。又或者,他是一个善良的人,会对两名修女慷慨捐赠;对妹妹老菲瑟无微不在那个社会,可他的那颗纯洁善良之心却与社会的昏暗显得格格不入。周敦颐的爱莲说中有言:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”霍尔顿就如同一朵莲世人的“假模假式”中展现着自己的纯洁与美好。唐代诗人刘禹锡不慕名利身处陋室却仍惟吾德馨;晋腐败,洁身自好,归隐田园。他们所传达的都是一种不随波逐流,敢于逆流勇进的超然之境。有时,看着书中16岁的霍尔顿,我仿佛看到了那个16岁

5、的自己:冲动、迷茫、不知所措。常常对连连;对身处之境感到压抑,不适。我想,恐怕这就是腐烂的我,这就是我腐烂的青春。电影猜火车中有这样一句台词:当腐烂的青春成为过去式,否定了以前的生活,一切都变干净走,不再也不用回头。也许,你还在压抑的泥潭苦苦挣扎;还在无数次现实的打击中倍感失望。但那又为过去式。霍尔顿有自己的理想,成为一名麦田里的守望者为身边的孩子们守望成长。而我们也能找寻向前,坚定地走下去。书中,霍尔顿的老师告诫他:一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟意为某种事业卑贱地活着。也许,青春不曾腐烂、凋零,我们每个人都是自己的守望者,守望者青春,学生以青春为题的随笔篇3所有

6、的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/却忽然忘了是怎么样的一个开始/在那个古老的不再回席慕容我不是懵懂的孩童,所以不可能以最“崇拜”的心态看待“完美”的青春;我也不是年近花甲的老最“客观”的态度站在时间的末端回望那曾经的峥嵘岁月。我只是一个正在经历青春的人,所以只能以中”的心情来品味还不曾走完的青春。或许,青春就是一本太仓促的书。一直以为,只要我愿意,青春就能一直在我手中,不会离去。然而我错了,青春其实是那掌心中的是握紧,它都会穿过指间的缝隙流去。剩下的那不多的水,也随着时间的流逝,从掌心中一点一滴地风留在掌心中的凉度证明:青春曾经来过。是如此仓促,如此的迅速,青春就这样在我们一呼一息中,一我

7、们一睁一闭中,不断转换着角色。或许,青春就是一门平衡得失的艺术。要想装进一杯新泉,你就必须先倒掉已有的陈水;要想获取一枝玫瑰,你就必须放弃那到手的蔷薇的体验,你就必须多一份心灵的创伤。这也就好像不是所有的欢笑都表达高兴,不是所有的掌声都表达欢迎,不是所有的喝彩都表达赞颂都表达痛苦,不是所有的赤心都表达真诚。青春到底是一本很仓促的书,还是一门平衡得失的艺术?我不甚明白。是书,所以我们要时刻地“因为仓促而结束;是艺术,所以我们要不停地“操练”,才能不以物喜,不以己悲。不管如何,有一点吧。在青春流动的过程中,我们只需喝下青春这杯无色的酒,不管是苦是甜;唱起青春这首无尾的歌,不管是高是低;趟过青春这条

8、无名的河,不管是深是浅;驾驭青春这辆五彩的车,不管是风是雨学生以青春为题的随笔篇4珍惜时间,珍惜青春,珍惜生命时光永是流逝,不知不觉我们已身处最令人羡慕的年龄1416岁光芒,毫无保留地,充满活力的释放出来的,人生中最黄金的年龄。因为这时正是由少年变为青年,由界点,我们有着比孩子们多一点的成熟与思想,又有着成年人多一点的童稚和调皮,有如此的性格优势惜青春,珍惜这似水般流走的日子吗?但有些同学却不懂得珍惜青春,他们成天把“好累啊,我不想活天对天感叹“时间怎么过得这么慢啊!”现如今,校园里的打架斗殴,自杀事件已屡见不鲜,足以见出同学们是多么轻视生命。当“一天要二十四个小时做什么啊,十二个小时就够了,

9、八个小时睡觉,四个小时吃饭,这不是很在校园里传开并被奉为经典时,是不是可以说明学生的时间观出现了很大的问题?珍惜时间就是珍惜生命,青春在生命中有那么几年,却只有一次,丢掉了就不会再拥有。败了小孩儿先常常会回想止童暮年趣事,但老是十分欠久的,由于人们遗忘失太少了。所以,自如今止,我们能够尝试用笔把生长外的每一面,每一滴皆记载上去。您否没有要大望那一拆修一条彩虹桥,把我们收到少小先的世界外,该然也能够把我们自少小先运到童年外的欢喜。假如出念要归到童暮年,否便出这么轻易了。学生以青春为题的随笔篇5时光如流,仿佛就是刹那之间,青春岁月便如昨日黄花,随着厚厚的霜色而枯萎凋敝。同是90后同一片天空下,有你

10、,有我。我们任性,我们执着,我们坚强。虽然我们现在还有太多的不知道。剩下的路,很坎坷。我们都会去经历。因为我们都是90后。我们都被束缚。大人们的世界,我们不懂!我们的世界也不用他们去懂!因为我们,最独特最勇敢。90后,或许有太多的无奈,有太多的伤感,或遇到许多抉择,或失去很多,但也会得到很多。人生必须坚强而又谨慎的走下去,坚强是我们90后努力的方向,我们不需要悲伤因为我们都是90后都“有些人,你认为一定可以相遇的,有些事,你认为一定可以继续的。然而,就在你转身的刹那,有些了,有些事,再也不能继续了,我们再也不能回到过去了,不如微笑,继续向前!”90后,我们就是这不管你是谁只要你是90后只要你有着那份属于我们的坚强,执着,我们就一起努力创下一片属空我们一起加油证明给他们看我们90后,不是他们眼中的那么懦弱90后的人,我们要活出样儿来,给那些大人看看!我们的一切并不是胡闹,我们的天真,并不是做我们的一切更不是无能的表现,我们是在青春的舞台展现自己的魅力。90后的我们很现实,经常会很些事情,而过后,又觉得当初做的事情很幼稚,这就是我们,90后的个性!现在,我们正当花样年华之季,不应该有太多的压力,我们应该好好努力去学习,放飞我们的梦想中高级工程师职称的条件放宽,看看你能考吗?考中级工程师的资料,1.4万阅读

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