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第二节 培训课程的设计 培训课程设计的基本原则（一）根据培训项目的类别和层次确立培训目标（二）充分考虑组织特征和学习风格以制定培训策略 培训课程设计的程序课程设计阶段1、定位（性质、类别）2、目标（领域、层次）3、策略4、模式5、评价课程设计要素目标、内容、模式、策略、评价、教材、学习者、执行者时间、空间培训课程的设计策略基于学习风格的课程设计学习风格类型、风格、特点、培训方式表格化基于资源整合的课程设计重要舞台对课程设计效果的事先控制 培训课程设计的项目与内容培训课程分析培训教学设计的内容撰写培训课程大纲培训课程价值的评估培训课程材料的设计培训课程的修订与更新 培训教学设计程序与方案的形成（一）教学设计程序1、肯普 步骤最明确2、迪克和凯里 偏重行为主义3、现代常用 形成培训教学方案1、确定教学目的2、确定教学名称3、检查培训内容4、确定教学方法5、选定教学工具6、设计教学方式7、分配教学时间实施培训教学活动的注意事项1、做好充分准备2、讲求授课效果3、动员学员参与4、预设培训考核