水上救生幻灯片课件.ppt

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1、 水上救生 水上救生教材内容 第一章绪论 水上救生的起源 世界水上救生发展概况 我国水上救生工作开展简况 第二章水上救生员的条件及职责 1 各级水上救生员条件 2 救生员工作守则 3 各级救生员的工作职责 第四章 溺水事故的原因及预防 1 溺水事故发生的原因 2 容易发生溺水事故的情况 3.溺水事故的预防 4 预防中的自我保护 第五章 观察与判断 1 观察 2 判断 3 观察区域的划分 4 救生员的配备 第六章 赴救技术 1 间接救护 2 直接救护 第七章 现场急救技术 1 现场急救技术的目的和原则 2 溺水后生理、病理变化特征 3 现场急救检查程序 4 心肺复苏水上救生 第一章绪论 第二章简

2、介世界与我国水上救生发展概况 1 世界救生组织 2 我国水上救生工作开展情况 第三章水上救生员的条件及职责 1 各级水上救生员报考的基本条件 2 初级救生员 3 中级救生员 4 高级救生员 5 救生员工作守则 6 各级救生员的职责 第四章 溺水事故的原因及预防 1 溺水事故发生的原因 2 容易发生溺水事故的情况 3 溺水事故的预防 4 预防中的自我保护 第五章 观察与判断 1 观察 2 判断 3 救生员的配备 4 观察台的位置 第六章 赴救技术1 间接救护2 直接救护 第七章 现场急救技术1 现场急救技术的目的和原则2 溺水后生理、病理变化特征3 现场急救检查程序4 心肺复苏第一章绪论 游泳是

3、最普遍的运动，但游泳活动中却常常隐藏着很大的危险性。地球上有71%是江、河、湖、海、人类在自下而上活动中免不了与水打交道，如夏天的游泳，水上作业，打鱼摸虾，抗洪抢险，乘船游玩等等，因此就难免出现溺水事件 水上救生分为“静水救生”和“海浪救生”。水上救生工作的指导思想:“以防为本,施救要准”救生工作的宗旨：“同心同德，拯溺救难”经验和教训：防字当头，贯彻始终，是消除一切可能发生事故隐患的基础和保证。第二章简介世界与我国水上救生发展概况 1 世界救生组织 世界各国都非常重视水上的安全，并设置专门的组织机构来管理水上安全事务。国际救生协会(ILS)于1993 年2 月23 日在比利时成立，它是由19

4、10 年成立的国际水上救生协会和1957 年成立的世界救生协会正式合并而成。它是救生运动联合会，以及其他许多国际联合会组织的承认。国际救生协会目前已拥有130多个成员国和超过2 千7 百万会员2 我国水上救生工作开展情况 1999 年成立管理中心。04 年12 月由国家民政部正式批准05 年1 月在北京正式成立中国救生协会(CLSA)。2005 年中国救生协会在北京正式成立 水上救生工作的开展，在我国各省市地区发展还很不平衡。据调查表明，凡是成立水上救生相应机构，并颁布游泳场所救生工作法令，法规的地方，发生溺水事故就少，而水上组织管理薄弱的，尤其是还没有设立水上救生机构的地方，发生溺水事故就多

5、.目前我国拥有游泳场馆2 万多个，游泳人口有1 亿多人次，国家级救生员不足百人、高级救生员全国也仅有5-6 百人、初中级救生员只有2 万多人。全国应当拥有救生人员6-8 万人。第三章水上救生员的条件及职责 1 必须具备的条件一、应具有良好的职业道德观念二、应具有较高的职业责任感三、应具有较强的法律意识四、应具有较好的诚信理念 各级水上救生员报考的基本条件 一、思想作内正派，遵守救生员守则 二、具有爬泳、仰泳、蛙泳、潜泳、反蛙泳、踩水等游泳技能。三、具有现场赴救（观察入水、接近、解脱、寻找、拖带、上岸）和急救能力。四、身体健康，两眼视力在1.0 以上和矫正视力1.5。2 初级救生员 一、年龄要求

6、18-50 岁 二、25 米速度游：男子必须在20 秒以内，女 子必须在22 秒以内完成。三、掌握赴救，急救等基本操作方法3 中级救生员 一、年龄在60 岁以下 二、获得初级救生员证书后参加救生工作三个年度（室外池以一个季度为一年计算，泳池以二个季度为一年计算。）才可申请中级水上救生员等级考核。三、本人在执岗期间（主责区），安全无事故。4 高级救生员 获得中级救生员证书后参加救生工作三年以上 熟练掌握救生技术,有教学示范和组织能力5 救生员工作守则 一、热爱祖国、热爱人民、热爱水上救生事业。二、同心协力，拯溺救难。三、见“溺”勇为。不怕脏、不怕累、不推卸、不拖延不随意终止。四、遵守纪律，严守岗

7、位，服从指挥，统一调度。五、值岗时，不接电话、不会亲友、不兼任教练、不擅自离岗（换岗）或串岗。六、严禁携带任何与值岗无关的物品。七、值岗时，精神饱满，仪表端正，穿着中国救生协会统一制作为救生服装。八、遇事故时，不要随意对外发表个人见解。6 各级救生员的职责 一、初级救生员职责：可参加国内各地区游泳场所救生员工作 二、中级救生员职责：可担任某一游泳场所救生小组长职务。三、高级救生员职责：担任小组长职务，并获得培训初、中级水上救生员教官资格。第四章 溺水事故的原因及预防1 溺水事故发生的原因 一、心理原因：指怕水，心情紧张，一旦遇到意外就惊慌失措，动作慌乱，四肢僵直等导致溺水。二、生理原因：指体力

8、不支，饱食饥饿，酒后等导致溺水。三、病理原因：指患有不宜在水中活动的疾病的人，如患有心血管系统疾病，精神病等下水后引起病发导致溺水。四、技术原因：指游泳技术不佳，或技术失误出现意外等有隐患，游泳者缺乏自我保护意识等导致溺水。五、游泳场馆组织管理不规范，设施有隐患。2 容易发生溺水事故的情况一、不小心从池边，岸边等处落入水中二、在水中滑倒后，站不起来三、身上的浮具脱离破裂漏气，沉入水中四、游泳技术不佳，在水中遇到碰撞等意外，惊慌失措，动作忙乱。五、突然呛水六、过于逞强七、冒险潜水 八、入水方法不当 九、被溺水者紧抱不放的其他游泳者 十、嬉水时，被人按压 十一、游泳场所设施不当等。游泳池安全值班职

9、责 游泳池的安全工作，是关系到每个游泳者生命安全的大事，必须加强安全意识，确保游泳者的生命安全。1.游泳池安全值班工作由体育学科部人员担任。2.值班人员必须严格履行职责，认真负责，团结协作，共同管理好游泳池工作，不许迟到、早退和无故缺席，请假必须提前向主管负责人申请，严禁擅自找人代班。值班人员要熟练掌握救护方法，牢记发生溺水事件救护预案的要求。3.值班人员应于开池前十分钟到位，着装上岗并佩带口哨。认真清池，做好开放前的各项准备工作。尤其要检查救生器材是否完好可用。4.开放时，对所有入池游泳者认真检查游泳证，核对像片，无游泳证者严禁入池。5.为确保安全，游泳池严禁13 周岁以下儿童独自入池。6.

10、值班时应密切注意池中情况，监督游泳者是否执行有关规定，值班期间严禁聚集聊天，不准进行技术指导，不许做与安全无关的其他任何事情。严禁值班时下池游泳。7.关池前，要认真清池，做好清洁，填写值班日记。8.如发生意外事件时，应及时果断处理，并立即报告主管校长、体育学科部领导、通知医院和保卫处等有关部门，采取果断有效措施。9.对违反规定或工作不认真，擅离职守的人员，根据情节轻重严肃处理，从扣发津、补贴直至承担法律责任。23 项危险性大体育项目经营国家强制性标准 体育场所开放条件与技术要求 术语和定义 1 游泳场所swimmingplace能够满足人们进行游泳运动训练、健身、比赛等活动的室内外水面（域）及

11、其设施设备。注：游泳场所包括人工游泳场所和天然游泳场所。人工游泳场所artificialswimmingpool向社会公众开放的各类室内外人工游泳池、游泳馆、游乐嬉水池等 游泳场所naturalswimmingplace向社会公众开放的江、河、湖、海天然水域及其设施设备 救生员、教练员、社会体育指导员（游泳）、水质处理人员、医务人员、安全保卫人员等职业人员，须持国家有关执业资格证书方能上岗。池面有明显的水深度、深浅水区警示标识，或标志明显的深、浅水隔离带 游泳池四周铺设有防滑走道，其地表面的静摩擦系数不小于0.5 游泳池与防滑走道之间设排水沟 有男、女厕所，其厕位数量应与可容纳游泳人员的数量相

12、适应 有广播设施,有专用直拨电话。提供当日天气、气候、环境情况报告附：发生溺水事件救护预案 一、发现游泳者溺水要立即鸣哨（长音），同时抛出救生器材，值班人员立即下水救护。二、发现严重溺水情况时，值班组长应立即组织人员下池搜救；同时派人（或打电话）到寝室、教室寻找；通知校医院、有关领导、保卫处以及所属学院、部门。三、救人出池后要立即抢救，全力以赴，尽最大努力挽救生命：1、清理呼吸道、控水 2、人工呼吸、胸部按压 四、派人引导救护车和医生到事发地点，协助医生施救，派人维护周边秩序。五、及时向领导和有关负责人介绍汇报情况，事后做好详细记录。3 溺水事故的预防 溺水事故的预防，是指发生溺水事故前的防范

13、工作。防范是救生工作根本。我们要把溺水事故消灭在萌芽状态之中。4 预防中的自我保护 切记：遇到有人溺水时，须运用最安全的方法，如能在岸上救的，绝不要下水去救。如能用器材去施救的，绝不要徒手去救，能够集体救的绝不个人去救。不论使用那种救生方法，都要求自己本身的安全，才能谈到去救助他人，千万不要变成“人溺已溺”。第五章 观察与判断 观察是指救生员在自己责任岗位上，不间断扫视，环视自己所负责区域，及时发现溺水事故的隐患和溺水者，防止造成溺水事故发生的一种专门救生技术。1 观察 一、观察划分的原则 便于救生员观察和相互交叉观察与补漏 消除观察盲区和死角 二、直线切割区域划分法 12 3 41号台主责区

14、 1号台次责台1号台次责台、根据不同的游泳人进行观察。观察重点：初学者、儿童、老年人、病态游泳者、游泳技术不佳者、游泳行为不端者。如：经常锻炼的，今天精神状态，观察青少年群体，是否打闹了，是否跳水砸着谁了。、救生员交接班时，要看着自己的区域，耳朵听着交班情况 三、观察的要求 明确自己的责任区，做到重点突出，（主责区）和兼顾其它（次责区）交叉观察，相互补漏，不留盲区与死角。在观察时要掌握“池面与池岸，水中与池底，点与面”相结合的方法。根据不同的时段进行观察 如进场时，看看入口，下水地方，中场时，看游泳技术不佳的，无人看管的儿童。退场时，看看未及时起水者。2 判断 一、目的：根据观察正确判断溺水者

15、的情况，并采用规范的救生技术动作进行现场施救。二、方法 溺水者有意识 溺水者无意识3 救生员的配备 每250 平方米配备一名救生员，一般标准池是（50 米25 米25 米21 米）也就说要4-5 名救生员。4 观察台的位置 观察台高：2 米；台上有：救生圈，救生杆、室外有遮阳伞，台子的前沿必须与游泳池边垂直摆放。观察台第六章 赴救技术 赴救技术是指救生员利用或不利用救生器材，间接或直接将溺水者从水中施救上岸的专门技术。1 间接救护：指救生员在岸边利于现有的救生器材，对较清醒的溺者采用的一种救护技术。手援 当溺水者落水处离岸边较近时，救援者应先稳往身体，在岸上采取半蹲，双脚开立，侧面斜向溺者，也

16、可卧倒，趴在岸边，一物按在地上或抓牢岸上固定物体，另一手去抓溺者的衣服，头发，手腕处，将溺者拉上岸脚援 假如溺水者落水处距离岸边稍远，救援者伸手仍不能抓住溺水者时，则可改用脚援办法进行施救。救援者应用双手抓牢岸边的固定物，并使身体尽量接近水面，必要时可跳入水中抓牢岸边固定物，然后将脚伸向溺水者，使其握住救援者的踝关节，等溺者抓稳后，再将其拖救上岸物体救援（1）竹竿、木棒、树枝（2）绳子、救生圈、衣服（3）抛掷易浮物品（木板、各类球、汽车内 胎等）2.直接救护：没有救生器材，或溺者已处于昏迷状态时，由人直接救护的一种技术。切记：（1）如发现有人溺水时，自身又不懂救生技术与救生常识，游泳技术不佳时

17、，不可轻易尝试去进行拯救。如果认为自己不能将其安全地带上岸上时，则只有保存自身性命。（2）水上救生的处理原则为：器材救援胜于徒手救援、岸上救援先于水中救援、集体救援优于个人救援。直接救护包括：（1）入水（2）接近（3）解脱（4）拖带（5）上岸（6）运送跨步式蛙腿式鱼跃式背面接近1背面接近2侧面接近正面接近1正面接近2第七章 现场急救技术 现场急救是“拯溺救难，救死扶伤”的一项重要救生措施，救生员应懂得现场急救的基本知识和掌握急救的基本技能，以提高溺水者或受伤者的生存率。1 现场急救的目的和原则 一、目的（1）抢救生命、提高生存率（2）减轻病痛、防止病情恶化、降低伤残率。（高瘫）二、原则（1）抢

18、救生命、时间上要争分夺秒（植物人）（2）实施救助措施、操作上准确无误（3）观察现场环境，确保自己和患者的安全（4）大胆、果断、迅速、不慌乱、不推托、不随意中止（直至医院医生接手或现场急救成功，转送医院进一步观察护理）2 溺水后生理病理变化特征 溺水是指水进入呼吸道及肺部，造成心跳、呼吸聚停危及生命，当此出现时：3 秒钟时头晕、恶 1020 秒昏厥、抽搐 3040 秒昏迷、瞳孔散大 60 秒呼吸停止，大小便失禁 4-6 分钟后脑细胞受到损伤 10 分钟后脑细胞损伤严重发生坏死，几乎是“不可逆”即“无法恢复”的死亡。3 现场急救检查程序 检查程序可分为8 个步骤（1）判断意识（2）高声呼救（3）急

19、救体位（4）打开气道（5）人工呼吸（6）人工循环（7）紧急止血（8）保护脊柱颈托救生板心肺复苏（简称：CPR）现场心肺复苏是针对猝死者所采取的最初级，最基本的心肺复苏术，是最基础的生命支持，是挽救生命的重要阶段，是现场的、初期的、及时的，在没有任何设备的情况下，只是徒手进行抢救的有效的基本措施，是便于学习和容易掌握的急救技术。现场心肺复苏适用于抢救由于各种原因引起的猝死者（如严重溺水者），即突然发生的呼吸和心跳骤停。“A”畅通呼吸道“B”建立呼吸（人工呼吸）“C”建立人工循环（胸外心脏按压）“D”药物及医疗仪器配合治疗“E”心脏除颤。“A、B、C”为基础生命支持“D、E”为高级生命支持（1）胸

20、外心脏按压原理 胸廓被人工的力量间接压迫心脏，这种压力便于血液射向肺动脉，主动脉和全身。放松压力时，胸骨又到原位，胸内负压增加，静脉血回流到心脏，这有节律的收缩和松弛（舒张），从而建立起人工的血液循环 胸外按压部位 成人：胸骨分为上、中下1/3 段，按压部位在胸骨的中1/3 段与下1/3 段交界处。儿童：按压部位在胸骨中1/3 段 婴儿：按压部位在乳头连线中点与胸骨正中线交叉点的下方一横指处（如下页图）（3）按压部位的确定 抢救者将一手放置在溺水者的肋弓下缘，用中指和食指沿肋缘上，滑动到肋骨和胸骨会合处的切迹，保持中指在切迹处，并将挨着的食指放在胸骨下端，将另一只手的手掌紧挨食指放在胸骨上，再

21、将原来用按在切迹处和胸骨下端的一只手放在置于胸骨上的手的上面，但手指要离开胸壁。儿童点成人 上1/3 中1/3 下1/3儿童点成人按压方式，下压深度和按压频率成人100/分 双手重叠4-5cm儿童100/分 一只手掌根2.5-4cm婴儿100/分 食、中指1.5-2.5cm无脉搏也无呼吸时，按压与吹气比例 压：吹 成人：（单人）30：2（双人）30：2 儿童：30：2 婴儿：30：2现场心肺复苏的开始和终止 开始：（1）一旦遇到溺者，确认已溺毙，就立即开始实施现场心肺复苏术。（2）抢救者应充满自信，不要犹豫，不要等待专业人员到场指导。（3）不要做不必要的繁琐检查（4）不要把时间耗费在推算心跳、

22、呼吸是否停止的时间上（5）在病情稳定前，不要随意搬动溺者现场心肺复苏的终止条件（1）溺者已恢复自主呼吸和脉搏（2）有他人或专业医护人员接替抢救或溺者已转送医院（3）医务人员确认溺者已死亡婴儿、儿童与成人现场心肺复苏比较表分类项目婴儿（1岁以内）儿童（1-18 岁）成人判断意识 排出足跟部、捏掐合谷穴是否哭泣轻拍是否哭叫 轻拍并呼咕有无反应畅通气道 不可过度后仰 仰头举额法 仰头举额法吹气方法 口对口，鼻 口对口或口对鼻 口对口或口对鼻吹气量 使廓部起伏 使廓部起伏 800-1200 毫升吹气频率 20次/分 20次/分 20次/分检查脉搏 肱动脉 颈动脉 颈动脉胸外按压部位 两乳头连线的中点与胸骨中线交叉防一横指处胸骨中1/3 段 胸骨的1/3 段与下1/3 段交界处按压方式 食、中指两指头 一只手掌根 双手掌根重要下压深度 1.5-2.5 厘米 2.5-4 厘米 4-5 厘米按压频率 100次/分 100次/分 100次/分按压与吹气的比例 30：2 30：2 单人：30：2双人：30：2