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1、实验实验1毫针刺法毫针刺法 实实验验目目的的 1.1.掌握毫针刺法的进针法，针刺角度掌握毫针刺法的进针法，针刺角度与深度和行针的基本手法。与深度和行针的基本手法。2.2.掌握得气的概念、表现和意义掌握得气的概念、表现和意义3.3.掌握晕针的临床表现、预防掌握晕针的临床表现、预防及处理及处理实实验验方法方法自身练针自身练针 在自己身上进行试针练习，以在自己身上进行试针练习，以亲身体会指力的强弱、针刺的感觉、亲身体会指力的强弱、针刺的感觉、行针的手法等。要求自身练针时，能行针的手法等。要求自身练针时，能逐渐做到进针无痛或微痛，针身挺直逐渐做到进针无痛或微痛，针身挺直不弯，刺入顺利，提插、捻转行针自
2、不弯，刺入顺利，提插、捻转行针自如，指力均匀，手法熟练。同时，仔如，指力均匀，手法熟练。同时，仔细体会指力与进针、手法与得气的关细体会指力与进针、手法与得气的关系，以及持针手指的感觉和受刺部位系，以及持针手指的感觉和受刺部位的感觉。的感觉。实实验验步骤步骤 1.1.正确体位准确取穴：曲池（手阳明大肠经）正确体位准确取穴：曲池（手阳明大肠经）3.3.掌握晕针的临床表现、预防及处理掌握晕针的临床表现、预防及处理实实验验步骤步骤4.4.行针，体会得气感行针，体会得气感5.5.调整针刺角度调整针刺角度 将针提至皮下，针尖朝向食指方向。6.6.留针，间歇行针，加强针感留针，间歇行针，加强针感7.7.出针
3、出针课程定位课程定位 小儿推拿是运用中医学理论和临床知识，小儿推拿是运用中医学理论和临床知识，研究用手法作用于小儿体表穴位，预防和治研究用手法作用于小儿体表穴位，预防和治疗儿科常见疾病的一门临床学科，是针灸推疗儿科常见疾病的一门临床学科，是针灸推拿专业的必修课程。拿专业的必修课程。实实验验步骤步骤 本课程的主要任务是运用中医学基本理论和本课程的主要任务是运用中医学基本理论和临床知识，阐述用推拿手法防治小儿常见疾病的临床知识，阐述用推拿手法防治小儿常见疾病的基本规律和方法。重点培养学生小儿推拿手法操基本规律和方法。重点培养学生小儿推拿手法操作技能及运用辩证施治、整体观念指导小儿推拿作技能及运用辩
4、证施治、整体观念指导小儿推拿临床工作的能力；介绍相关科学的基本知识。临床工作的能力；介绍相关科学的基本知识。小儿推拿课程设计任务任务1 1推拿手法、推拿穴位推拿手法、推拿穴位任务任务2 2常见病症推拿治疗常见病症推拿治疗小儿推拿常用手法和复式操作法，小儿推拿常用手法和复式操作法，头面颈项、上肢、胸腹、腰背骶、头面颈项、上肢、胸腹、腰背骶、下肢穴位下肢穴位泄泻、疳积、便秘、小儿肌性斜颈泄泻、疳积、便秘、小儿肌性斜颈等等23个病症的推拿治疗个病症的推拿治疗推拿实训室推拿实训室情景教学、项目教学、兴趣小组情景教学、项目教学、兴趣小组推拿实训室推拿实训室情景教学、项目教学、兴趣小组情景教学、项目教学、
5、兴趣小组学生顶岗实习学生顶岗实习通过国家技能鉴定，取得国家职业资格证书通过国家技能鉴定，取得国家职业资格证书教学内容第一模块：概论：小儿推拿发展简史、生理病理第一模块：概论：小儿推拿发展简史、生理病理特点、生长发育与保育、喂养与保健、治疗概要；特点、生长发育与保育、喂养与保健、治疗概要；第二模块：诊法概要：望闻问切儿科病中的应用；第二模块：诊法概要：望闻问切儿科病中的应用；第三模块：推拿手法：常用小儿推拿手法；第三模块：推拿手法：常用小儿推拿手法；第四模块：推拿穴位第四模块：推拿穴位;第五模块：常见病症推拿治疗。第五模块：常见病症推拿治疗。（二）教学内容设计 从“能力本位”的教学理念出发，将有
6、些教学内容设计成教学任务，让学生在完成任务的过程中构建起相应的职业能力，实现理论和实践、教学做一体化。网网络络视视频频案案例例分分析析课课 件件习习题题习题库习题库图片库图片库案例库案例库课件课件视频视频教学相教学相关资料关资料教学方法教学方法示范教学示范教学案例讨论案例讨论教学方法信息技术手段在教学中的运用 本课程的课堂授课、案例学习讨论等全部应用多本课程的课堂授课、案例学习讨论等全部应用多媒体技术为主体的现代化教学手段，制作了具有媒体技术为主体的现代化教学手段，制作了具有链接效果的链接效果的 PPT PPT 课件，增加了视频资料，使教课件，增加了视频资料，使教学内容变得生动、直观，提高了课堂教学效率和学内容变得生动、直观，提高了课堂教学效率和效果。效果。教学手段教学手段教学手段实践条件实践条件课程特色与创新课程特色与创新师资队伍专兼化教学过程的精细化教学过程的案例化实践教学的任务化考试考核的模式化探究活动的课堂化谢谢！谢谢！