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1、个人学习总结13篇精选通过学习老师与法，让我对老师这个职业有了更深一步的相识：一。为人师表，言传身教老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，谆谆教导，更要通过言传身教，通过榜.下面是我收集整理的个人学习总结13篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 个人学习总结通过学习老师与法，让我对老师这个职业有了更深一步的相识：一。为人师表，言传身教老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，谆谆教导，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力气教给孩子做人的道理，使学生树立坚决的信念和远大志向。在学生的眼中，老师具有无可怀疑
2、的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的榜样，老师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。二。 将做人的教化寓于教学中“师者，所以传道授业解惑也”。“传道”是三大任务中的首要。告知学生科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的坚毅意志。老师应当努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教化。三。虚心向学生学习，做到教学相长“一日为师，终身为父”是学生对老师的敬重之言。对于老师则不行以“家长”自居，应当与学生同等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要敬重他们的人格和创建精神，与他们同等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创建欲。在教学过程中，老师是主导，学
3、生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在同等地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的挚友和共同探求真理的伙伴。四。视学生为己出，到处关爱学生没有爱就没有教化。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，须要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的特性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、爱好、爱好
4、、才能，就谈不上教化。为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好：第一 ，要从起先严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一名老师，要一身正气，要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。其次，坚持学习与实践。老师的基本职能是“传道、授业、解惑”。因此，作为一名老师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学阅历。而要做到这些要求，就应当做到坚持学习与实践。要进一步学习新学问，不断增加业务水平。第三，要爱教化事业。只有“酷爱教化事业”，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素养都得到提高，才能为教化事业做出贡献。第四，酷爱每
5、一个孩子，不只教给孩子学问，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的暖和。让每个孩子都能在这个集体中强壮、健康的成长。篇二 个人学习总结远程网络接着教化为我们广阔老师带给了一个学习、沟通的平台，透过远程网络资源，我学习了“职业理解与相识”等九门课程，努力提高自身的素养和教化教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教化研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。我惊喜的发觉，给我们指导的专家老师们，无疑都是我们每位学员治学的楷模。在研修培训中，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们明白了教学中就应留意什么，哪些细微环节须要扬弃，哪些
6、地方须要改正。经过这次研修，我深深的感觉到:老师不仅仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教化教学工作的基础。在这次研修过程中，我坚持每一天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，透过学习，解决了实际教学中遇到的许多疑难问题，如：怎样处理教材的重难点，备学生，这是我备课的困难点，但透过这次培训，我了解了哪些是语文备课的重点与难点以及如何备学生。这次网络学习不仅仅使我在师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升，而且把握教材、沟通沟通、教学设计的技能也有了很大的提高，同时也开阔了视野，充溢了自已。总之，在这次中小学接着教化培训研修中的收获是沉甸甸的。透过研修，激发了我持续前进的动力，
7、加快了接着努力、力求完备的步伐。在今后的工作中我会更加专心、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教化教学潜力，常常性的进行研修，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。篇三 个人学习总结透过这个学期接着教化培训的学习，使我无论是在教化思想，还是教化理论及业务潜力等方面都受益颇多。让我深深地相识到要更好的胜任当前的教化教学工作，适应素养教化的须要，务必不断的全面提高自身素养，它是使自己在教化教学工作中得以顺当进行的保障。现把一学年来的学习心得总结如下：一、提高相识，加强行动，增加进一步搞好老师接着教化的职责感和紧迫感。透过学习上级下达关于接着教化的文件精神，明确了开
8、展接着教化培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设须要，主动适应当前教化改革和发展的须要，坚持面对全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。二、贯彻、落实接着教化实施方案。1、本学期在接着教化方面，学校透过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对老师进行培训。对每种方式的培训，我都能仔细对待。我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多透过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了新数学课程标准和小学数学教学策略等理论并仔细做了笔记。2、专心参与学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素养，参与政治和业务学习。在本学期中我仔细学习了
9、一德四新、中小学老师职业道德规范、中小学老师职业行为十不准、遵义县教化系统作风建设八严禁，班主任的管理。每次按时参与学校组织的教研活动。透过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。透过接着教化的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要。四、存在的不足：在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作潜力和某些素养较高的老师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教化思想的更新以及教学方法采纳还不
10、能适应现代教化教学的发展，自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。篇四 个人学习总结现在就把我个人研修学习活动主要收获总结如下：一、更新观念我主动投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参与网络学习培训，自觉参与探讨，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教化的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，并明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充溢自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教化思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的变更。二、深刻感
11、悟在这期间，通过研修学习，学了不少学问，为我营造了一个广袤的学习天地，使我驾驭了先进的教化理念学问和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深化浅出的阐明白理论，通过与专家，学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，沟通与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到手足无措的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。三、在教学工作中，不断进取在教学中，不断斟酌自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，接着向优秀老师学习，向有阅历的老师请教。四、在课堂上，提升自身价值
12、课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。篇五 个人学习总结第一、要多看书，这是每个同学都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培育语感，还能学到不少文学常识，以及一些簇新好玩的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例，不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把全部这些实力统统培育起来是根本不行能的事，只能靠课外的
13、努力。我比较喜爱看美文、小说月报等杂志，假如怕奢侈钱，我们可以登陆一些好的网站看免费的文章，如大型门户性教化网站国家教化在线，其中的“美文赏析”一栏每天更新，时下最新最好的美文都可以在国家教化在线网站上刚好看到。在这里我可以常常看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思索起来，尤其在写作时，我更是经常受到它的启发。其次、勤翻字典也是一种好方法。例如，做拼音题时，就翻翻新华字典，把自己以前读得不精确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。做词语用法的题目时，就翻现代汉语词典或成语词典。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能学到不少新词。这个工作最好
14、能每天都做，每天记几个，积少成多。第三、在写作方面，除了多看书看报外，同学们最好每天写日记，写日记是平常熬炼写作实力的一个重要途径，久而久之，写作实力就能得到很大的提高。日记不只可以提高写作技巧，还可以帮助我们记忆许多事情，不至于考试的时候没有事情可写。喜爱听歌的同学可以记些写得好的歌词，考试的时候用一下不失为一种很好的方法。常记常用，写作水平自然会有所提高。第四、勤于利用网络资源。近年来，网络飞速发展，时至今日网络已经成为我们学习语文的重要途径。这不仅是因为网上有海量的资源，更重要的是我们通过网络可以找到最适合自己的语文老师。一个语文老师一个教学风格，很可能另一个老师会对你语文成果的提高有很
15、大帮助，尤其是名校名师会来到我们面前。语文成果的提高重在平常的积累，肯定要踏踏实实地把功夫练到家，高考的时候才能考出好的成果。同学们千万不能局限在课本上，要在课下通过多种途径，尤其要擅长利用优质的网络资源去学习，这样才能在高考时取得优异成果。篇六 个人学习总结经过初中两年的学习以及大大小小的考试，我们慢慢从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年，同时也在时间的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。初中两年来，最大的变更无疑是在初二的下半学期。从这时，我们慢慢接受了会考带来的惊慌气氛，也渐渐承受了渐渐增大的压力。在家长的言语和老师的训诲中，我们起先明白，中考离我们已经不远了。在初三来临之
16、际，为了赶上其他同学的步伐，我深知现在不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省。分析不足对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有许多漏洞。1.在课堂上，虽然老师讲的内容不行能全盘汲取，但是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意。2.在考试时，有时不能做到用心致志。3.老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到刚好分类、整理和装订。4.在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习关于各科目的一些缺陷：一语文1.在语文学习过程中，无论是作文还是课内阅读，都完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。2.在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够。二数学1.缺少课外难题的训练。2.自
17、我总结实力尚欠提高。三英语1.语法训练欠佳。2.需加强课外阅读实力。四物理1.接触题型不够多。2.课堂笔记的条理性须要加强。制定措施针对上页提出的不足，须要提出几点改正的措施。（一）整体措施1.课后回家做到条理化的复习。2.考试时要做到用心。3.对于老师讲完的卷子、报纸等要做到刚好装订和整理。4.周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外学问。二详细安排语文1.加强课外阅读。2.闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语。3.找一个本子，特地积累课外的古诗词及文言片段。4.拥有自己的现代文摘抄本。5.在完成老师要求的作文基础下，每周多练一前20名。2.直升兰化三中。1.尽量提高课外
18、积累量。2.提高写作水平。今日的内容就介绍到这里了。篇七 个人学习总结一学年以来，我在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。本学年，我仔细重温了新课程标准及相关的教化教学理论。在已有教学阅历和教学方法的基础上，深化探讨和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断相识。虚心向阅历丰富的老师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析：一、措施及成效1、课前仔细备课，主动钻研教材，针对不同学生的特性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有学者。学生是教学的主体。老师是教学的引导者、参加者。因此，老师充
19、分了解和分析学生状况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学胜利与否至关重要。学生是学习的主子。新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的特性特点，每个学生的接受实力都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深化细致的钻研教材，针对不同学生的特性差异，既备教材又备学生，找寻不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学年的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作语文
20、是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。因为人文、特性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严峻影响班内的学习风气。为此，我依据优生与中下生接受实力和学习要求的不同实行了一些不同方法。让他们了解语文，喜爱学习语文。激励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的学问，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了详细的目标。对部分同学进行有安排的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有实力提高，但平常懒动脑筋
21、不学的同学。对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。其次组为肯学，但实力不强的同学。对这部分同学我做耐性诱导，渐渐提高他们的成果，不操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果就有望提高。第三组为纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要有一个宁静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。3、运用多种方法，培育学生良好的习惯，提高学生的写作实力结合我班学生一向读书爱好不浓等弊病，我走访大部分家长了解发觉，事情弊病并不是外部因素造成，而是由
22、于大部分学生自身缺乏读书爱好引起的。为此，我实行对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书爱好。另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键。经过一学年的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读爱好浓了，写作实力有比较明显的提高。4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养语文教学必需重视积累运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。（2）好词佳句的收集。（3）开展辩论、演讲、出手抄报等活动。（4）课前背诵古
23、诗词、歇后语、格言、警句等活动。二、存在不足1、注意阅读短文分析实力的培育，忽视了基本功的训练。2、与学生的沟通不够，对部分待提高学生的劝服教化不够。篇八 个人学习总结首先学生会的工作虽然有时候繁琐，我也有过埋怨，但是归根究竟，它成为我高校生活的一部分，让我牢记于心。我会始终记得学长学姐的教育，用它来勉励自己，弥补自己的水平和阅历的不足之处，同时我会接着的努力，争取把份内的事做得更好。组织活动方面我部举办的的各种活动都参加并融入其中，虽有苦有笑，但着实令人快乐憧憬。在我们相互帮助的同时，增加了同学之间的友情还有学习，我们会不断的努力。接着就是我们部的考勤状况，我认为这个不只是一个形式，应当着实
24、下手，壮我大众传媒之风。望学习们都主动协作。为人做事方面在这几个月的工作中我从学姐和学长的身上看到了微笑的魅力。第一次面试时融洽的气氛就让我喜爱上这些学姐学长以及这个组织。从实践中和学姐学长的指导下我懂得在工作中要有主子翁精神，要热忱待人，要低调处事，要谦和细心。虽然我离这些标准还有差距，但我会朝这个目标努力。在日常的生活中学长和学姐则通过言传身教告知了我团结的力气，在组织和集体中，只有一个人的力气是远远不够的，只有团结一心，只有的加一起努力才会胜利，才会更加优秀。活动总结以上就是我对我们部门和我个人的总结，我们部门每周都有固定的常规活动。这些工作虽然是繁琐的，但是其中却倾注了我们学习部每一个
25、干事的心血，当然我们还有不足之处，但是我们会更加努力，做好我们的每一份工作，用最大的热忱去对待我们学生会的工作，用最暖和的心去服务我们的同学。篇九 个人学习总结本人在xxxx年的五年时间里，参与了各级各类中小学老师接着教化培训，在培训期间我仔细听讲，刚好完成作业，主动参与考试。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。一、思想相识的提高。在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚决了教书育人德信念和决心。二、详细收获：通过“小学英语老师新课标”和“小学英语国培安排”，等使我对教化科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己
26、的科研水平和驾驭新课程的实力。通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业相识，职业认同水平，增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。通过农村中小学老师素养提升工程的培训，使我对教化教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教化思想都有了进一步了解，也提高了我们的管理实力。三、通过校本培训学习，使老师更新教化观验、树立现代教化思想、驾驭现代教化技术、优化老师学问结构、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进入学校的可持续发展和老师的专业化成长。我信任自己接着努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。四、主动参与各部门、各
27、层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习教化法老师法老师职业道德及各项教化法规。五、通过这五年来对“一德四新”的学习，让我对新方法、新理念、新技能、新学问以及老师职业道德有了更深、更进一步的理解与收获。总之，接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接着教化学习中，我将接着努力。篇十 个人学习总结首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。起先培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，芮书记介绍得很具体，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今日，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。在同一天，张
28、书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们具体地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到许多的学问与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并欢乐着”的感觉，让我感到无比的满意。其次，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与相识。我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案学问，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的学问，真是受益不少，学到了许多新的学
29、问。经过几次专业学问的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，也许分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，终于不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。第三，学习了公司的平安管理与管理体系方面的学问用了一天的时间，我们系统学习了平安方面的学问与公司管理体系方面的学问。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较生疏的学问。我认为其目的就是为了一、保证平安生产;二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的
30、目的就是使利益最大化。在这基础上有许多理论的学问与制度，这还须要我们在平常的工作中就留意，比如平安，在任何一个细小的环节中我们都要留意平安的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特殊是在施工现场的一些用电平安、人员平安等。这些在实际工作之后可能才能留意到更多问题，并写入制度，使平安管理更加规范。公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有符合公司实际状况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是pdca循环：从play(安排)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改进)。不管是qhsems、ems、ohsms，这一循环始终贯穿其中。细致看，这一循
31、环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个阅历积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我信任，这个简洁而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。第四，学习了公司档案与人事方面的学问最终一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进行过2个月的实习，对这一方面比较熟识。我认为档案的价值在于利用，在别人须要资料的时候，能快速刚好地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的基本建设，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能通过
32、实践体验更好地驾驭理论学问。公司档案室还兼管着规范与杂志的.管理，并有特地的阅览室，是专业技术人员能刚好了解新规范驾驭行业新动态。篇十一 个人学习总结通过这次社会调查，我觉得我收获很大，我在这次任务中担当记录员，虽然任务算是最轻的，重要是对各个来访对象作简要的文字记录。但我感觉还是很累，主要是由于交通不便利走了许多路，我想这这可能也是制约鲁班湖旅游业发展的最主要缘由之一。其次，这次调查，使我们更早地接触了社会，学到了许多的东西，在我们这次采访中，有主动协作我们采访的，也有看法比较恶劣的。比如说县旅游局就很协作我们采访，而镇政府渔场负责人则完全不协作，多次指责我们来得不是时候，并且拒绝采访和供应
33、资料，当时真的觉得很恼火。不过细致想一想这其实是一个素养问题，镇政府渔场各个办公室里全部摆设的都是麻将，不干实事，这可能也是制约鲁班湖旅游业发展的缘由之一。这次活动还使我学会了把学到的学问运用到实践上，学会了困难自己想方法解决，使我初步了解到人与人之间的各种困难关系，为我以后更好的适应社会提前打下了基础。这次活动使我的综合实力得到了提高，特在些感谢学校赐予了我们这次机会，增加了我们的实力。也感谢在调查中赐予支持的每一上人和小组的其它成员。篇十二 个人学习总结一切好像在瞬间，转瞬之间三个月就已过去。从一起先的忐忑担心到渐渐从容，到最终的不舍，回顾培训期间的日日夜夜，点点滴滴，真的要对本次培训活动
34、说声感谢，感谢省教化厅对农村老师的重视，感谢县教化局及学校领导给了我这次机会，能参与为期三个月的省农村“国培安排”小学品德骨干老师培训。在湖南文理学院接着教化学院的细心支配下，让我们来自湖南各个地区的40多位老师学员得以与众多专家、学者、省内外教化界权威人士面对面地座谈，倾听他们对品德教学的理解，感悟他们的德育思想方法；得以与常德市的几所名校的名优老师探讨小学品德的课堂教学并得到他们的不吝指导，我想本次培训也肯定是藏在我的记忆深处。纵观本次培训活动支配，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、探讨互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践熬炼。这些活动都是我们农村
35、老师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。三个月的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多，以下是我的体会。篇十三 个人学习总结通过学习老师与法，让我对老师这个职业有了更深一步的相识：一。为人师表，言传身教老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，谆谆教导，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力气教给孩子做人的道理，使学生树立坚决的信念和远大志向。在学生的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的榜样，老师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。二。 将做人的教化寓于教学
36、中“师者，所以传道授业解惑也”。“传道”是三大任务中的首要。告知学生科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的坚毅意志。老师应当努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教化。三。虚心向学生学习，做到教学相长“一日为师，终身为父”是学生对老师的敬重之言。对于老师则不行以“家长”自居，应当与学生同等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要敬重他们的人格和创建精神，与他们同等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创建欲。在教学过程中，老师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在同等地位，信任他们，敬重他们，视他们为
37、自己的挚友和共同探求真理的伙伴。四。视学生为己出，到处关爱学生没有爱就没有教化。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，须要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的特性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、爱好、爱好、才能，就谈不上教化。为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好：第一 ，要从起先严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行
38、；其身不正，虽令不从。”作为一名老师，要一身正气，要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。其次，坚持学习与实践。老师的基本职能是“传道、授业、解惑”。因此，作为一名老师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学阅历。而要做到这些要求，就应当做到坚持学习与实践。要进一步学习新学问，不断增加业务水平。第三，要爱教化事业。只有“酷爱教化事业”，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素养都得到提高，才能为教化事业做出贡献。第四，酷爱每一个孩子，不只教给孩子学问，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的暖和。让每个孩子都能在这个集体中强壮、健康的成长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页