《苏教版数学六年级上册解决问题的策略(假设)例二.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版数学六年级上册解决问题的策略(假设)例二.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、解决问题的策略-假设六（1）班同学去公园划船，一共租用了10 只船。每只大船坐5 人，每只小船坐3 人。租用的大船和小船各有多少只？六（1）班42 人去公园划船，一共租用了10 只船。每只大船坐5 人，每只小船坐3 人。租用的大船和小船各有多少只？假设10只都是大船:1.一共坐多少人？510 50(人)50 42 8(人)2.需要把多少只大船替换成小船？小船：8(5-3)4(只)假设10只船都是小船呢?大船：10 4=6（只）多了多少人？1.10 只小船能坐多少人？还少多少人？2.为什么会少呢？3.需要把多少只小船替换成大船？假设10只都是小船:假设10 只都是小船:10 只小船能坐多少人？还
2、少多少人？需要把多少只小船替换成大船？103=30（人）42 30=12（人）12（53）=6（只）小船：10 6=4（只）大船：56+34=42 相等假设5 只是大船，5 只是小船:通过比较假设后的人数和实际人数，推算出大船和小船的只数。我们可以如何检验结果是否正确呢？检验人数和船只数。56+34=42（人）答：租用的大船有6只，租用的小船有4只。6+4=10（只）鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（1）画8个圆，表示一共有8只动物。（2）先假设，根据假设给每只动物画上腿，算出画的腿比实际多（或少）几条
3、。（3）怎样进行调整。（4）写出计算过程，并检验。1.画8个圆表示8只动物。2.假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？28 16（条）3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？22-16 6（条）62 3（只）说明兔有多少只？4.鸡有多少只？8-3 5（只）1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？48 32（条）2.比实际多出多少条腿？32-22 103.每只鸡要少2条腿,多少只鸡正好少了10条腿？102 5（只）4.兔有多少只？8-5 3（只）只看到这些动物的腿,一共22条。1.命令鸡和兔各抬起1条腿。共少了8条2.再命令鸡和兔各抬起1条腿。又少了8条3.剩下几条腿是谁的？4.说明兔有多少只？
4、鸡呢？练习2 六年级同学制作了176件蝴蝶标本分别在13块展板上展出。大展板和小展板各有多少块？1块小展板上有8件蝴蝶标本，1块大展板上有20件蝴蝶标本。假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。206+87=176相等12张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？单打的桌数：双打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的有7桌。比实际多的人数：假设12桌都是双打。124-34=14（人）14（4-2）=7（桌）12-7=5（桌）解法一：解法二：双打的桌数：单打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的有7桌。比实际少的人数：假设12桌都是单打。34-122=10（人）10（4-2）=5（桌）12-5=7（桌）小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设40枚全是1元.401-33=7（元）比实际多：一元的枚数：5角的枚数：7（1-0.5）=14(枚)40-14=26(枚)5角=0.5元 小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？假设40枚全是0.5元.33-400.5=13（元）比实际多：5角的枚数：1元的枚数：13（1-0.5）=26(枚)40-26=14(枚)5角=0.5元