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1、传统剪纸艺术在中小学美术教学中的运用 摘 要：剪纸是中华民族特有的一种传统文化，它兼具装饰性和艺术性，是人民大众集体才智的集中体现。分析了剪纸艺术在中小学美术教学中的重要意义，并分析探讨了剪纸走进中小学美术课堂中的详细应用和相关策略，希望能够赐予其他美术老师肯定的参考。 关键词：剪纸艺术;美术;课堂教学 随着新课改的不断深化，现在素养教化的教化理念已经深化人心，而美术教化对于提高学生的艺术品位、增加审美实力都具有重要的作用。剪纸艺术是中华民族集体才智的重要体现，也是中华传统文化的一部分，它兼具艺术性和装饰性，在民间具有广泛的应用。将剪纸艺术引入中小学的美术教学之中，不仅可以帮助学生更好地学习美
2、术，增加审美实力和动手实践实力，也能够帮助学生更好地相识、继承和发扬中国文化。 一、剪纸艺术进入美术课堂的意义 中华文明具有5000年的历史，给我们留下了绚丽的文明与多种多样的文化，其中剪纸艺术就是一种特别的文化艺术形式，深受人民群众的宠爱。但是随着时代的发展和社会的进步，剪纸艺术也进入了一个发展较为缓慢的冷淡时期，甚至面临着失传和断档的逆境。近些年来，国家对于剪纸艺术重新重视起来，将剪纸申报了非物质文化遗产，希望能将这门艺术保留下来，因此培育下一代的剪纸人才是非常必要的。在教学过程中，不仅要学习传统的课本学问，也要增加个人技术实力和综合素养，继承发扬中国的传统文化。而将剪纸艺术引入美术课堂，
3、不仅能够加速这门艺术的传承，更能够引导学生相识中国文化，提高审美实力和动手实践实力。从这个方面来说，将剪纸引入课堂是非常重要的。 二、剪纸艺术在美术课堂中的应用 （一）用优秀的剪纸艺术作品激发学生的学习爱好 中小学的学生年龄较小，心智发育不够成熟，在学习过程中很难长久地保持专注，很简单对学习丢失爱好，或出现上课走神的现象，影响了教学效果和教学效率。因此为了进一步提升美术课堂的教学质量，老师可以采纳多种多样的教学方式来增加学生的簇新感，进一步提升他们的学习爱好，学习热忱，使得他们在听课过程中保持专注。而剪纸这门艺术原材料较为简洁，但实际暗藏玄机，如何设计、如何修剪、如何完善，都须要学生下一番功夫
4、去学习和体会。老师可以通过多媒体教学，或者向学生展示优秀的剪纸作品实物，带领学生分析其中所蕴含的艺术美，吸引他们的爱好和留意力，从而使得他们产生学习剪纸的想法，进一步提高学习动力。 （二）选择合适的教学内容，激发学生的学习热忱 在素养教化理念的指引之下，培育和提升学生的动手实践实力是美术课程的重要目标之一，将剪纸艺术引入美术教学，可以进一步培育与提升学生的艺术鉴赏力，并且由于剪纸的特别性，须要学生一边学习一边练习，做到手脑并用，理论与实践紧密结合，从而进一步提升学生的综合实力。在进行教学过程中，老师要秉承由易到难、由浅到深的教学规律，从简洁的作品入手，稳步提升学生的动手实践实力，同时由于剪刀有
5、肯定的危急性，须要提示学生留意平安，避开在剪纸的过程中受伤。 （三）利用创作主题，来进一步激发学生的想象力 在美术教学过程中老师不仅要教会学生基本的方法和技巧，同时也要注意培育他们的想象实力和创新实力。艺术没有定法，帮助学生在驾驭技巧的基础之上进行创新，才是教化的最终目标，也是艺术培育的真正目的。将剪纸艺术与美术课堂教学融合起来，要不断地提升学生的想象实力，引导学生依据自己的喜好和灵感来设计创建更加多种多样的剪纸图案，并自己设计样张，进行裁剪。在这个过程之中，不仅提高了动手实践实力，也进一步提升了他们的艺术创建实力。小小的剪纸便包含了整个技巧应用和艺术创新的过程，对于学生的实力进行了全方位的熬
6、炼。 （四）调动学生的学习主动性和主动性 端正学生的学习看法，改进学生的学习方法，对于提高教学效果和教学的有效性具有重要的意义和作用。学习不是一件苦差事，若要真正驾驭科学的学习方法，提高学习的主动性，学习就会变成一件欢乐的事情，给自身带来巨大的满意感和成就感。在教学过程中，老师要着力提高学生的学习主动性，引导他们进行自主探究的探究式学习，进一步开发自己的潜能，发挥自己的学习实力和创新实力。当学生遇到问题的时候，老师不能简洁粗暴地将解决方法直白地告知学生，而是应当引导他们主动探究，自己在探寻过程中找到问题的解决方法，从而提高自身的学习实力和分析解决问题的实力。在学习剪纸的过程中，老师可以将学生进
7、行适当的分组，引导学生绽开小组合作式的学习方法，相互之间加强探讨和沟通，交换大家的看法和思想，使得大家在进行作品设计的时候，能夠集合众人的才智和集体的灵感，进一步弥补单人思维的片面性缺陷。这样学生在学习和创建的过程中，作品的质量更高，艺术性更强。 总而言之，美术教学担当着重要的教化意义，它可以进一步提高学生的审美实力，动手实践实力和艺术创新实力。在美术教学过程中老师可以将剪纸引入美术教学课堂，充分利用优秀的剪纸作品，来进一步提高学生的学习主动性和艺术鉴赏实力，并进一步激发他们的动手实践实力和艺术创新实力，从而更好地继承与发扬中华传统文化，使得剪纸这门艺术可以更好地传承。 参考文献： 1高晓燕.剪纸艺术在美术课堂中的应用J.西部素养教化，2022，2（18）：173. 2刘建兰.民间剪纸艺术在美术教学中的运用：试论美术课堂教学创新J.长江丛刊，2022（6）：33. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页