《小学数学北师大课标版四年级《图形分类》课件-(3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学北师大课标版四年级《图形分类》课件-(3).ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、图形分类图形分类认识三角形和四边形教学目标教学目标1.知识与能力知识与能力 通过折、剪、拼等方法，直观的认识三角通过折、剪、拼等方法，直观的认识三角形和平行四边形，并能说出它们的名称和在形和平行四边形，并能说出它们的名称和在生活中的应用生活中的应用2.过程与方法过程与方法 通过动手实践，让学生体会图形的变换，通过动手实践，让学生体会图形的变换，发展学生的空间想象能力。发展学生的空间想象能力。3.情感态度价值观情感态度价值观 培养学生的观察、思维、合作能力，培养培养学生的观察、思维、合作能力，培养辩证唯物主义的观点。辩证唯物主义的观点。教学内容教学内容认识三角形和四边形，课本认识三角形和四边形，
2、课本20-2320-23页的内容页的内容 请同学们看课本请同学们看课本2020页，说出我们页，说出我们学过的图形并加学过的图形并加以分类。以分类。我们学过哪些图形？说一说，分一分。我们学过哪些图形？说一说，分一分。这是按平面这是按平面图形图形 和立体和立体图形分的。图形分的。这是按这是按接着按接着按课堂导入课堂导入同学们，你们谁能告诉我，这是个什么图同学们，你们谁能告诉我，这是个什么图形？形？那么，如果把它对折，会怎么样呢？对折那么，如果把它对折，会怎么样呢？对折之后的图形叫什么？之后的图形叫什么？学习新知学习新知同学们，下面的这些东西你们都认识吗？同学们，下面的这些东西你们都认识吗？他们都是
3、什么图形？他们都是什么图形？学习新知学习新知那么，再来思考一下，这个图形叫什么呢那么，再来思考一下，这个图形叫什么呢？你在生活当中见过它没有？你在生活当中见过它没有？那这个东西叫什么呢？它是什么形那这个东西叫什么呢？它是什么形状？状？例例1 用小棒分用小棒分别别做一个四做一个四边边形和形和三角形的框架，拉一拉，你三角形的框架，拉一拉，你发现发现了什么？了什么？三角形具有三角形具有稳定性。稳定性。你能说说三角你能说说三角形和四边形还形和四边形还有什么不同吗有什么不同吗？练一练练一练请同学们打开课本请同学们打开课本21页，找到练一练第页，找到练一练第1题题想一想，大家想一想，大家讨论讨论一下，他是
4、依据什么分一下，他是依据什么分类类的？如果是你的的？如果是你的话话，你会怎，你会怎样样分分类类？练一练练一练请请同学同学们们看第看第2题题，这这个小女孩个小女孩为为什什么么这这么做？么做？这说这说明了三角形和四明了三角形和四边边形的什么特点？形的什么特点？等等，先别等等，先别做！做！好了，现在可以好了，现在可以坐了！坐了！想一想想一想同学们，通过这两道题，你们明白了什么同学们，通过这两道题，你们明白了什么？讨论一下。？讨论一下。拓展训练拓展训练实践一下实践一下课前老师给大家发了两个长方形，两个正课前老师给大家发了两个长方形，两个正方形，两个三角形和两个平行四边形，大方形，两个三角形和两个平行四边形，大家看看能拼成什么呢家看看能拼成什么呢?重点回顾重点回顾1.认识三角形、四边形认识三角形、四边形2.知道三角形、四边形在生活中的实例知道三角形、四边形在生活中的实例3.动手实践，培养空间想象能力。动手实践，培养空间想象能力。本课总结本课总结同学们，今天我们认识了同学们，今天我们认识了图形家族中的新朋友，三图形家族中的新朋友，三角形和四边形，那么，你角形和四边形，那么，你们记住他们的特点了吗？们记住他们的特点了吗？