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1、卡罗纳 一个只读小学三年级的孩子，在他一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的了，他遭到了巨大的不幸，这个可怜的孩子就是卡罗纳，今天就让我们一起走孩子就是卡罗纳，今天就让我们一起走近这个可怜的孩子。近这个可怜的孩子。故事故事 轻声读课文，遇到生字轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音；比拼读一下括号里
2、的注音；比较长的句子，一下子读不通较长的句子，一下子读不通顺的句子，反复多读几遍。顺的句子，反复多读几遍。我会读我会读 交流说交流说话话1.1.卡罗纳失去了母亲卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的心情是怎样的?可以可以从哪些地方看出来从哪些地方看出来,用用直线直线画出来。画出来。2.2.而对遭遇到不幸的卡罗纳而对遭遇到不幸的卡罗纳,大家是怎么大家是怎么做的做的,用用波浪线波浪线画出来。画出来。1.1.今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自好像他自己也大病一场似的。己也大病一场似的。2.2.卡
3、罗纳走进教室，突然卡罗纳走进教室，突然放声大哭放声大哭起来。起来。3.3.卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上上号啕大哭号啕大哭。4.4.过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端端详详着我，他的着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。也不能了。”不幸面色灰白哭红双眼面色灰白哭红双眼走进教室放声大哭走进教室放声大哭 看到插图号啕大哭看
4、到插图号啕大哭 端详同学神情悲哀端详同学神情悲哀悲伤过度悲伤过度往日回忆往日回忆触景生情触景生情悲从中来悲从中来失去母爱1.1.这么伤心，这么可怜，是因为卡罗纳这么伤心，这么可怜，是因为卡罗纳失去妈妈。但他又是幸福的，为什么失去妈妈。但他又是幸福的，为什么？2.“2.“我我”和同学们是怎么做的？你受到和同学们是怎么做的？你受到什么启发？什么启发？3.3.老师、家长又是怎样做的？谈谈你的老师、家长又是怎样做的？谈谈你的想法。想法。1.1.我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。都屏息凝神地望着他。2.2.我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，我
5、本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。”3.3.放学的时候，大家围在他身边，谁都没有放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地望着他。说话，只用关切的目光默默地望着他。4.4.我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家。罗纳的手，和他一块儿回家。昨天上午，我们刚走进教室，昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：老师对大家说：“卡罗纳的母亲去卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大世了
6、，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！他面前放声大笑！”老师把卡罗纳拉到自己胸前，老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：对他说：“哭吧，痛痛快快的哭吧，哭吧，痛痛快快的哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已经不再这个世界上了，但她能看已经不再这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还活在你见你，她依然爱着你，她还活在你身边。孩子，你要坚强哟！身边。孩子，你要坚强哟！”我看见母亲在
7、等我，跑过去扑我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。目不转睛地望着卡罗纳。当当“我我”跑过来扑进母亲的怀跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把抱时，她为什么把“我我”推开了推开了？“目不转睛目不转睛”是什么意思？你是什么意思？你从母亲的从母亲的“目不转睛目不转睛”里读懂了里读懂了什么？什么？面对遭遇不幸的卡罗纳，大家面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？罗纳呢？爱爱的的奉奉献献爱爱的的奉奉献献爱是什么？爱是什么？爱
8、是妈妈的抚摩，爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；给人以温暖；爱是老师的叮咛，爱是老师的叮咛，给人以鼓励；给人以鼓励；爱是同学的问候，爱是同学的问候，温暖我的心房；温暖我的心房；爱是伸出热情的双手，爱是伸出热情的双手，点燃生命的希望。点燃生命的希望。爱资料袋：资料袋：爱的教育是一部爱的教育是一部日记体儿童小说日记体儿童小说，原名心原名心。书中以小学生的口吻，记述书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的了发生在四年级学生中的一百个动人的故一百个动人的故事事。故事的主人公主要是学生，还有老师。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有
9、高尚的品质。小说写出了他们对祖国具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在厚而真挚的爱。小说在18861886年发表后，轰年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。在世界各国广流传。1.1.开学的第一天开学的第一天2.2.我们的新老师我们的新老师3.3.不幸事件不幸事件4.4.卡拉布里亚的孩子卡拉布里亚的孩子5.5.我的同窗好友我的同窗好友6.6.侠义的行为侠义的行为 7.7.贫民区贫民区8.8.清扫烟筒的孩子清扫烟筒的孩子9.9.烧炭工和绅士烧
10、炭工和绅士10.10.虚荣心虚荣心11.“11.“小石匠小石匠12.12.雪球雪球13.13.嫉妒嫉妒14.14.隆重的颁奖仪式隆重的颁奖仪式15.15.玩具火车玩具火车16.16.傲慢傲慢17.17.工伤工伤 18.18.生病的老师生病的老师 19.19.夜校夜校 20.20.我父亲的老师我父亲的老师 21.21.大病初愈大病初愈 22.22.患佝偻病的孩子患佝偻病的孩子23.23.体操体操24.24.卡罗纳的母亲卡罗纳的母亲25.25.到乡下远足到乡下远足26.26.女教师之死女教师之死 27.27.母亲的最后嘱咐母亲的最后嘱咐28.28.考试考试29.29.感谢感谢 爱的教育目录爱的教育目录