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1、预防校园欺凌,创建和谐校园（共5篇） 第一篇：预防校内欺凌,创建和谐校内 预防校内欺凌，创建和谐校内 -校内防欺凌征文 勐佑中心校文化山完小张假如 预防校内欺凌，创建和谐校内 勐佑中心校文化山完小 张假如 我校全面贯彻党的教化方针，坚持“培育学生健康人格，教会学生学会学习、学会生存的办学理念，构建了“以平安第一，“文蕴传承主线，以“敬重人、引领人、塑造人为校风，主动稳妥地改革学校内部管理机制，开展“预防校内欺凌，创建和谐校内活动。 校内，是培育人的地方，是文明的殿堂；校内，本该是一方净土!然而近来，却常常看到暴力事务的发生。有些同学宠爱用暴力解决问题，欺压弱小。这些现象给清静的校内蒙上了一层阴
2、影。 校内欺凌最干脆的危害是令受害者在心灵及肉体上感到苦痛，我们的学生都处在身心进展的关键时期，应当享有一个健康良好的学习环境，应当受到家庭、学校、社会等多方面爱惜。校内欺凌主要表如今： 一、语言暴力。有的同学宠爱耍派头，总是不行一世、目空一切，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。 二、以大欺小，以众欺寡。有的同学宠爱欺压弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的苦痛之上。有些时候为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。 三、讲所谓的“义气，用暴力手段争论长短。这类事务，往往由上述两种形
3、式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。 同学之间的语言暴力、欺压弱小、欺软怕硬，这不仅仅是道德问题，更上升到了法律层面，我们每一位老师都必需引起高度的重视。“人之初，性本善欺压弱小的同学也并不是诞生就自带戾气，爱好欺软怕硬，因此遇到这类学生老师更应当以适当的教化方法对其进行感化，关心他走出道德误区，成长为一名优秀的中学生。然而，面对校内暴力，我们该做些什么呢? 为此，我校开展了“预防校内欺凌，创建和谐校内活动。 首先告知学生要从自身做起，疼惜自己，不结交社会闲杂人员；敬重他人，对学校老师有礼貌、对我们的校卫和安保有礼貌、对同学有礼貌，不要粗口伤人，动手动脚，不要过度玩笑导致翻脸打架；学会跟同
4、学和谐相处，包涵他人，不要斤斤计较、得理不饶人、不要揭人短处、讪笑他人、更不要挑拨离间、搬弄是非，要拒绝与校外不良青年交往，抵抗不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有才智的学生。 同时我们要加强自我爱惜意识，学会用法律爱惜自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、刚好地和老师、家长、警察取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱惜和关心。 而作为一名老师确定要充分发挥自身的优势，要更加主动主动，去普及校内暴力带来的恶劣影响,以自己的模范行为影响和带动宽阔学生，杜绝校内暴力,创建和谐校内。我还可以利用自习课的时间带着学生观看相关的法制节目，一方面普及法律学问、防范校内欺凌，另一方面缓
5、解学习压力、增加学习乐趣；我们还可以利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、校报和校内文化引导学生、学生家长，充分相识校内欺凌所带来的损害。作为一名教化工作者，我们能做什么？老师，教书育人，在我们教好书的同时，更重要的是怎样育人。所以我们应当想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教化。 其次，学生的健康成长离不开良好的家庭教化，和谐的家庭气氛有助于孩子养成主动乐观的心态，在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突。很多校内欺凌事务的发生，背后都有一个不堪入目的家庭存在。所以我们了解孩子的家庭状况，进行开家长会、家访等，和学生家长多沟通，面
6、对孩子不健康的人格特征，老师和家长应当给孩子营造一个良好的家庭气氛，经常与孩子进行沟通沟通，刚好驾驭孩子的心理动向，教化孩子如何在困难和挫折面前，冷静的去处理问题。同时老师和家长还应当为孩子普及法律学问，让孩子懂得如何运用法律的武器来维护自己的人身平安。 最终，加强预防校内欺凌的监管，学校实行“网格化管理，对校内的每一个区域划分成“网格，不留死角，不留盲区，都有老师监管，做到人防与“技防结合，学校实现了学生活动区域监控的全覆盖，老师利用电脑监控，手机联网监控学生在校的全部活动，觉察问题刚好处置，确保预防校内欺凌发生。让我们的校内不在有欺凌现象的出现，全力共建“平安校内，齐心共创“和谐校内。 其
7、次篇：预防校内欺凌,共创和谐校内 预防校内欺凌，共创和谐校内 明道勇 老师，同学们： 大家好! 近几个月来我们国家发生了多起校内惨案，让人骇人动目，也让我们更加关注校内平安。针对近期连续发生的校内平安极端事务，我们学校高度重视，主动行动起来,切实加强校内平安保卫，确保师生生命平安。 在学校加强平安保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法： 1.在威胁与暴力来临之际，首先告知自己不要害怕。要信任邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是自己的坚毅后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。正如
8、刚刚那位升旗手说的，万一发生危险，要像小老虎一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。 2.大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。 3.假如危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。 4.假如受到损害，确定要刚好向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺压的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5.假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也
9、要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。 6.要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。 9.若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。 同时盼望同学们做到以下几点： 1.上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门;因生病等特殊状况需家长来接的，要经过班主任同意，开具学生离校通知单后，方可离校。 2.严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯。 3.遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞;上下楼梯靠右走，确定要做到，不推、不挤、不跑
10、、不跳。 4.上午、下午放学清校铃声响后，任何同学不得在校内逗留。上午离校时间为11：30，下午离校时间为4：55。 5.放学后排好路队，出校门后到指定位置刚好回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被坏人纠缠,要冷静与其周旋,并设法向路人或警察求助;刚好将状况向家长、班主任或学校安保人员报告。 老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的平安长城，提高平安意识，在全校形成一个“人人关切校内平安的深厚气氛，做到警钟长鸣。 让我们行动起来，一起预防校内暴力，共创和谐校内。从你我做起，从大家做起，从如今做起。感谢大家! 第三篇：预防校内欺凌,共
11、创和谐校内 敬重的老师，尊敬的同学们： 大家好！今日我国旗下讲话的题目是预防校内欺凌，共创和谐校内同学们都知道校内是一个供我们读书和驾驭学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着欺凌而失去生命，将是何等的哀痛！校内欺凌指同学们间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。“欺凌，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威胁你身边的人的生命平安。各种校内欺凌事务，这些悲剧令人可惜痛心！发人深省！我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的亲热的关系当中，每一个人的如今都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连
12、，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的平安长城，提高平安意识，在全校形成一个“人人关切校内平安的深厚气氛，做到警钟长鸣。同学们是校内暴力的主要受害者，但同时也是防止校内暴力的主要力气。对同学们来说，让“暴力远离校内，应当做好下面两方面工作。一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校内暴力滋生的土壤。假如我们让阳光普照校内，那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈的道理。另一方面，在觉察校内暴力、欺凌事务时，要加强自我爱惜意识，学会用法律爱惜自己。在
13、受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、刚好地和老师、家长取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱惜和关心。我们的学校有关切我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去温和。同学之间互爱互助，团结一样，在校内里快乐的成长。我们要净化校内环境，弘扬校内正气，维护学校正常教化教学秩序，还校内一份清静。同学们让我们行动起来，一起预防校内欺凌，共创和谐校内。从你我做起，从大家做起，从如今做起。我的国旗下讲话完毕，感谢大家！ 第四篇：预防校内欺凌共建和谐校内 预防校内欺凌 共建和谐校内 校内是我们学习的乐园、成长的摇篮。我们要杜绝校内欺凌的发生，在和谐平安的校内环境中快乐
14、地学习，健康地成长。 为大力弘扬校内正气，更好地营造和谐清静的育人环境，保障学校教化教学工作持续健康进展，东宁其次小学结合“法德共进教化活动，在全校师生中开展了“防校内欺凌法制专题教化活动。 首先，学校召开了班主任会议进行了布置。孙校长亲自传达了上级文件，通报了我国近期发生的多起校内欺凌事务，盼望引起全体班主任的高度重视并语重深长的告诫全体班主任：要对学生的平安负责；要对社会负责，认认真真搞好预防校内欺凌教化活动。 其次，我校政教处进行了“预防校内欺凌法制教化专题讲座，此次讲座由德育校长李林亚主持，政教处全体成员及六年级毕业班学生和班主任参加。讲座中政教处副主任胡学英根据学生的年龄特点深化浅出
15、的对什么是校内欺凌进行了具体的介绍。她为学生讲解了什么是校内欺凌，其重要行为表现、特点、危害及其产生的缘由，使孩子们对校内欺凌有了基本的了解及相识推断。随后，胡主任着重讲解了应当如何正确应对校内欺凌：一是面对欺凌要学会向第三方寻求关心;二是学会自我爱惜方法，留意避开激发对方暴力升级，保证自身平安;三是缄默或者以暴治暴都不是解决欺凌的合适方法;四是要加强熬炼身体，团结同学做自信阳光的少年，使自己不会成为被欺压的对象。 胡主任指出让校内远离欺凌更重要的是友善与人交往。应珍爱自己，善待他人，学会正确处理人与人之间的冲突和纠纷，这样校内才能更和谐。 第三，各班级召开我们是一家人防校内欺凌主题班会。首先
16、，班主任就班级有没有校内欺凌现象进行了摸底排查，从而杜绝本班同学间发生欺凌现象。和同学们认真分析了校内欺凌的危害性，盼望引起同学们的重视；其次师生共同收看了平安平台上预防校内欺凌专项教化视频，就遇到校内欺凌时如何进行自救和同学们进行了探讨。 第四，通过“预防校内欺凌共创平安校内主题升旗活动及校内广播进行防欺凌学问宣扬，号召全校师生行动起来，切实加强校内平安，确保师生平安。 第五，班主任 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为通过多种渠道进行宣扬教化，同学们对校内欺凌有了更深的理解，他们纷纷表示预防欺凌，从我做起，自我约束自己的言行，增加抵抗校内暴力的实力。 平安无小事，责任重泰山。据悉，东宁其次小学
17、始终将平安工作置于首位，预防校内暴力，杜绝校内欺凌，确保师生平安，共建平安和谐校内。信任，常抓不懈的平安教化会令东宁二校更加奇妙! 第五篇：预防校内欺凌共创和谐校内演讲稿 预防校内欺凌共创和谐校内演讲稿 敬重的老师 同学们： 今日我演讲的题目是杜绝校内欺凌 从我做起，校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。主要表现形式有： 一、索要钱物，不给就威胁利诱。 二、以大欺小，以众欺寡。 三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。 四、同学们因“义气之争，用暴力手段争短论强。 在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的事务，近年来我国性质恶劣的“校内欺凌事务有：山东省
18、兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和羞辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人骇人动目。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。 任何形式的欺凌行为都是不行接受的，因为 “校内欺凌不但对“受害者造成损害，而对“欺凌者自身同样造成损害。“欺凌者由于长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不刚好反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者的损害更不行小视，受欺凌的同学通常在身体上
19、和心灵上受到双重创伤，并且简洁留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌的同学应当坚毅勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“欺凌者受到相应的惩办而改掉自己的过错。 我们学校，有关切和关爱我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温和。不过“欺凌事务也时有发生，多数已被学校的老师刚好阻挡和教化，事务的性质才没有被恶化。上周实行了“杜绝校内欺凌 从我做起的师生签名仪式，盼望这个仪式能换来我们学校的平安 祥和;同学之间互爱互助，团结一样;每个人都享受公允 公正，实现人人同等，让我们在校内里快乐地成长。 我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚丽，也要让四周的花朵开得艳丽，互相衬托，才能构成最美的风景。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页