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1、 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程 出版社科技文献检索实用教程出版社1 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程第第1 1章章 绪论绪论2 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程1.1 知识经济和“4W”知识观1.1.1 1.1.1 知识经济概念的由来知识经济概念的由来“知识经济（knowledge economy）”的概念，最早是在20世纪60年代由美国学者马克普鲁等人提出的。一个新概念的出现，往往标志着时代的变迁。“知识经济”一词一经提出，就在世界范围的信息网络上以闪电般的速度传播开来。但其所反映的时代变迁，却是一种历史的必然。知识经济时代的到来，是人类文明进步
2、的必然结果。1.1.2 1.1.2 知识经济所采用的知识概念知识经济所采用的知识概念“4W”“4W”学说学说一般认为，“科学”有两个产物：一是“知识”，二是“技术”；知识的创新被称为“发现”，技术的创新被称为“发明”。在此应该指出，这里所指的“知识”不同于传统概念中的知识。3 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程知识从不同的角度具体可归类为以下的“4W”：（1 1）Know-whatKnow-what：知事：知事知道是什么，是指关于事实方面的知识。（2 2）Know-whyKnow-why：知因：知因知道为什么，是指原理和规律方面的知识，即科学技术。（3 3）Know-howKnow
3、-how：知能：知能知道怎么做，这类知识与实践密切相关。（4 4）Know-whoKnow-who：知人：知人知道是谁，涉及谁知道和知道谁如何做的信息，类似于“人脉”，是关于各类人才、团体、组织信息的知识，也可理解为涉及人的知识产权。可见，知识经济中的“知识”，既包括平常所说的知识和能力两个方面，也包括科学和技术两项内容，科学又包括自然科学和社会科学两大类型。4 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程对于理工科大学生或者科研工作者来说，文献检索的意义主要在于：（1 1）继承前人经验，加快科研步伐的需要）继承前人经验，加快科研步伐的需要文献
4、检索这门课可帮助我们继承前人的经验，避免科研工作的重复劳动，节省科研经费和工程投资预算。（2 2）进行科研创造的需要）进行科研创造的需要就科学研究的全过程来说，无论是新课题还是老课题，在课题的确定、规划的制订、方案的取舍、难点的攻关，还是成果的鉴定和总结，也都离不开文献检索。（3 3）工业生产和经济活动的需要）工业生产和经济活动的需要当今的信息时代，信息资源的开发与利用已成为一个国家综合国力的重要标志。6 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程（4 4）申请科研经费必不可少的基础工作）申请科研经费必不可少的基础工作进行科学研究需要经费，目前高校的科研经费的来源主要有两条：一是纵向科研经
5、费，即国家拨款的科研项目；二是横向科研经费，即与工厂企业联合的科研项目。无论什么样的科研经费，都需科研工作者去积极争取。文献检索与利用课是对发挥学生智能、培养学生独立获取知识的能力很有帮助的一门课程。一方面可以掌握情报检索的知识和方法。另一方面学习文献检索与利用课，对形成学生合理的知识结构和增强学生的情报意识都很有好处。1.2.2 1.2.2 科技文献检索的源起和背景科技文献检索的源起和背景面对危机该怎么办？现代科技情报学为我们开出了一系列的“处方”：其中，图书馆自动化主要针对文献加工人员，计算机情报检索系统则既针对文献加工人员也针对广大用户。7 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程
6、图1.1 科技文献检索的源起和背景8 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程运动状态及其变化的逻辑含义，因此获得的信息称为语义信息；由于主体具有明确的目的性，能够判断事物运动状态及其变化方式的效用和价值，因此获得的信息称为语用信息。语法信息、语义信息和语用信息三位一体的综合，构成了认识论层次上的全部信息，即全信息。（2 2）信息的属性）信息的属性信息的属性也可称为信息的特征，主要有客观性、普遍性、可识别性、可传递性、可共享性、时效性、能动性、可增值性等。1 1）信息的客观性）信息的客观性信息是客观存在的，是客观事物运动时所表现出来的特征和
7、信号。2 2）信息的普遍性）信息的普遍性信息既不是物质，也不是能量，而是依附于自然界客观事物而存在。10 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程3 3）依附性）依附性信息无论是记录、存储以及交流、共享等过程必须依附于物质载体，以某种载体形式表现出来。4 4）信息无形无损耗性）信息无形无损耗性信息既不是物质，也不是能量，在使用的过程中没有物质和能量的损耗。5 5）信息不守恒）信息不守恒信息既不是物质，也不是能量，物质和能量都遵循各自的守恒定律，但信息却并不遵从守恒定律。6 6）信息的可识别可传递性）信息的可识别可传递性信息是可以识别的，对信息的识别又可分为直接识别和间接识别。11 出版社
8、科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程9 9）信息的可增值性）信息的可增值性信息通过人脑思维或人工技术的综合、加工和处理，不断积累，提高其质量和利用价值。（3 3）信息的类型）信息的类型根据不同的分类标准，可将信息分为不同的类型。1.3.2 1.3.2 知识（知识（knowledgeknowledge）（1 1）知识的含义）知识的含义知识是一种通称，指的是人们通过实践活动对客观事物及其运动规律的理性认识，是经过人的大脑重新组织和系列化的更高层次的信息。（2 2）知识的属性）知识的属性1 1）意识性）意识性知识是种观念形态的东西，只有人的大脑才能
9、产生它、认识它、利用它。13 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程6 6）渗透性）渗透性随着知识门类的增多，各种知识可以相互渗透，出现了许多新的门类，形成了科学知识的网状结构体系。7 7）科学性）科学性知识的本质就是对客观事物运动规律的科学概括。1.3.3 1.3.3 情报（情报（intelligenceintelligence）（1 1）情报的含义）情报的含义我们采用一个简单明了的情报定义：情报就是人们在一定的时间内为一定目的而传递的有使用价值的知识或信息。情报的定义是情报学中一个最基本的概念，它是构建情报学理论体系的基石，是情报学科
10、建设的基础。下面介绍主要的3种情报观。军事情报观对情报的解释。15 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程信息情报观对情报的解释。知识情报观对情报的解释。在普遍意义上能被多数学者认同接受的情报定义是：情报是为实现主体某种特定目的，有意识地对有关的事实、数据、信息、知识等要素进行劳动加工的产物。（2 2）情报的基本属性）情报的基本属性情报具有以下5个基本属性：1 1）需要性）需要性情报一定是根据需要才产生的概念，需要决定一切，因此，需要性是情报的最根本的属性。2 2）知识性）知识性情报的本质是知识。16 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程 出版社科技文献检索实用教程科技文献检
11、索实用教程chains）”。作为中心链环的“信息”，既有物理属性，也有认知属性，因此，成为“信息链”的代表称谓。1.3.4 1.3.4 智慧智慧智慧是由智力、知识、方法、技巧、意志、情感、个性意识倾向、气质与美感等要素构成的复杂系统。根据智慧载体的不同，人的智慧又可分为个体智慧、集体智慧。1.3.5 1.3.5 信息、知识和情报之间的关系信息、知识和情报之间的关系信息和知识之间的相互转化必然信息和知识之间的相互转化必然经过人的情报活动经过人的情报活动情报、信息和知识这三者既有联系，又有不同。情报、知识都属于信息这个大的范畴，三者都可被记录、储存、传递，而且在一定条件下可相互转化（见图1.3）。
12、情报是一个中间层面，与信息和知识同时接触，随时随地直接发生信息18 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程交换，它们之间的信息通道畅通无阻，而信息和知识则由于情报层的阻隔不能直接发生“反应”。为了更加形象地理解信息、情报和知识三者之间的关系，不妨大胆放纵一下我们的想象力，用海洋表示信息世界，用海洋动物（如鱼儿）的活动代表人的情报活动，则海底沉积就可比喻为人类知识（见图1.4）。图1.3 信息、情报和知识的关系图1.4 信息海洋、情报活动和知识沉淀19 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程1.4 1.4 信息和文献的基本结构分析信息和文献的基本结构分析1.4.1 1.4.1 文
13、献的概念文献的概念载体和媒体是文献信息最基本的存在形式载体和媒体是文献信息最基本的存在形式（1 1）什么是文献）什么是文献文献是一个抽象的概念，也是一个“大”的概念。“文献”一词，最早见于论语八佾，指典籍和社会名流的言论著作。现在通用的定义是：文献是指用文字、图形、符号，或用声频、视频等技术手段记录人类知识的一切物质载体。文献是“记录有知识的一切载体”。记录有知识的载体，才能称之为文献。所谓“一切载体”，则强调记录知识的物质载体是多种多样的。记录知识的手段也是多种多样的，如书写、印刷、录音、录像等。20 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程（2 2）文献构成五要素）文献构成五要素文献
14、主要由以下5个要素构成：1 1）信息内容）信息内容信息内容是文献的灵魂所在，是构成文献的最重要的部分。2 2）记录符号）记录符号记录符号即提示和表达知识信息的标识符号。3 3）载体材料）载体材料载体材料是指信息内容存储的依附体，也是信息内容传播的媒介体。4 4）制作方式）制作方式文献的制作方式经历了刻画、手写、机械印刷、拍摄、磁录、电脑自动输入、电脑扫描等阶段。5 5）载体形态）载体形态21 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程载体形态即文献的外部单元形式，如册装、散装等。（3 3）文献构成三要素）文献构成三要素可见构成文献必须具有以下3个要素：物质载体。信息媒体。一定的知识内容。1
15、.4.2 1.4.2 信息和文献的三层次结构（蛋壳）模型和全信息结构信息和文献的三层次结构（蛋壳）模型和全信息结构信息的结构可以用金字塔形式来表示（见图1.5）。可知，信息由数据+信息+知识+智慧构成。其中：数据：构成信息的原材料。信息：由人提供的有组织的数据。知识：对信息的理解与认识。22 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程我们发现，构成文献的三要素：物质载体（简称载体）、信息媒体（简称媒体）和一定的知识内容，也是构成信息的基本的元素，即信息由载体、媒体和信息内容3部分组成（见图1.6）；同样的，文献由载体、媒体和文献信息构成（见图
16、1.7），这就是信息和文献的三层次结构模型。图1.6 信息的基本组成结构图1.7 文献的基本组成结构24 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程将上述图1.7和图1.8两图合并，得到文献的组成结构图（见图1.9）。同样，信息的结构也可表示为（见图1.10）信息载体媒体信息内容情报知识图1.8 文献内容的组成结构图1.9 文献的组成结构图1.10 信息的组成结构25 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程在人的大脑中，信息表现为思维活动，而且语言是当之无愧的大脑中的“媒体”，因此，在大脑中活跃着的信息处理模式为：大脑语言思维内容（见图1.11）。而且，在知识中，同样存在着三层次的
17、结构（见图1.12），即知识内容技能智慧图1.11 大脑中的信息组成结构图1.12 大脑中的知识内容的结构26 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程图1.14 记录方式作用于载体和媒体之间的层面；编码层位于文献内容与媒体层之间28 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程将全信息结构再详细划分成3部分：将“载体+媒体+信息内容”称为“信息的物理基本结构”。这样划分的结果如图1.15所示。图1.15 将全信息结构细分为3个基本子结构29 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程人
18、的大脑与知识有一个交集，这个交集指明人的大脑中存在部分活跃着的知识（以及技能和智慧）（见图1.17）。图1.17 大脑中活跃知识所处的交集31 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程1.4.3 1.4.3 文献信息的载体和媒体的属性文献信息的载体和媒体的属性文献信息的载体和媒体作为人的思想和文献的最基本的存在形式，大致具有下述特点：（1）载体和媒体必须同时具有、缺一不可（2）对于同一个载体，可以有多种媒体同时并存（3）载体和媒体的各自可转换性（4）文献信息的基本形式是载体+媒体，但反之不一定成立（5）文献信息内容的最大包容性（6）文献信息内容的知识性（7）文献信息中知识的非直接利用性（
19、8）软件和硬件、物理的和逻辑的、智力产品的物超所值现象（9）文献信息的趋于低成本传播原理32 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程（10）文献的基本功能藏、传、用1.4.4 1.4.4 物质、能量和信息的三位一体化原理物质、能量和信息的三位一体化原理作为组成物质世界结构的三大台柱物质、能量和信息，它们是三位一体化的，你中有我，我中有你，彼此不能时刻分离。信息不能单独存在，信息与物质、能量是密切结合在一起的。物质、能量和信息的三位一体化原理可用图1.18的逻辑图表示。图1.18 物质、能量与信息的三位一体化模型33 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程1.4.5 1.4.5
20、龙江语法信息、语义信息、语用信息与媒体、知识和情报的对应关龙江语法信息、语义信息、语用信息与媒体、知识和情报的对应关系系到目前为止，再难以找到比“信息”概念还繁乱的概念了。由于目前已建立起来的“信息”概念，并不能令人满意，因此，一些新的信息概念还在源源不断地产生。目前人们所建立的“信息”观念，还仅仅是停留在现象上，还没能深入本质中。而哲学界有着哲学界的看法，他们分两个层面来理解信息：一个是在“本体论层面”上，另一个是在“认识论层面”上。钟义信教授关于信息的认识论层面的定义，包括语法信息、语义信息和语用信息3个层次，这三位一体的综合，构成了认识论层次上的全部信息，即全信息。34 出版社科技文献检
21、索实用教程科技文献检索实用教程图1.19 钟义信教授的信息观与“蛋壳”模型的对比35 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程1.5 1.5 信息检索和利用三原则信息检索和利用三原则信息危机已不仅是简单地用需要时难以迅速地获得所需资讯为典型案例，信息过多危害到人的健康的情况已经渐渐明显。（1 1）信息焦虑症）信息焦虑症信息综合征的另一别名。比较典型的例子是，当其中一些信息忽然在我们身边消失，心里开始觉得焦躁、恐慌，甚至身体出现头晕、胸闷等症状。（2 2）网络成瘾症）网络成瘾症青少年身心健康的杀手青少年身心健康的杀手这是一种过度使用网络的精神状态，网络成瘾者难以摆脱上网的冲动，不能有效地控
22、制自己的上网行为，因而给自己带来精神或身体方面的痛苦，并妨碍了其正常的工作、学习和生活。我们与周围的世界进行信息交换主要通过5种途径，即所谓的五感，它们包括视觉（Visual）、听觉（Auditory）、触觉（Kinesthetic）、嗅觉36 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程（Olfactory）和味觉（Gustatory）。图1.20 各感官所占信息接收的比例37 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程为了对付情报危机，为了避免信息过多对人的危害，提出信息利用（或情报检索、信息检索）三原则，即信息适度原则、信息帮助原则和信息素质原则。1.5.1 1.5.1 信息适度原
23、则：大海三千，取一瓢饮信息适度原则：大海三千，取一瓢饮信息适度原则主要包括两个方面放弃和排斥。信息适度原则极为重要的方面还包括对虚假伪劣信息的识别、排斥能力。据有关资料介绍，现代人的信息行为特征主要有以下3个：（1 1）最小成本特征）最小成本特征信息行为的最小成本特征是最小努力的信息经济法则。（2 2）适度满足特征）适度满足特征适度满足信息行为特征是信息环境中人人都有的自适应倾向。38 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程（3 3）信息选择特征）信息选择特征人类感知信息、接受信息、加工信息、处理信息、存储信息、传播信息、利用信息的过程，就是信息的选择过程。1.5.2 1.5.2 信息
24、帮助原则：信息海洋，帮助导航信息帮助原则：信息海洋，帮助导航它指的是在各种检索文档、检索工具、搜索引擎、数据库系统中，总之，只要是我们人类社会产生的一切正式出版的各种文献资源中，一般都拥有完善和详尽的帮助系统或导航系统。1.5.3 1.5.3 信息素质原则：信息万变，以不变应万变信息素质原则：信息万变，以不变应万变信息素质原则的实质就是信息素质教育。（1 1）什么是信息素质）什么是信息素质信息素质是指在各种信息交叉渗透、技术高度发展的社会中，人们所具有的信息意识和信息处理的能力。39 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程（2 2）什么是信息素质教育）什么是信息素质教育信息素质教育是大
25、学生全面素质教育中重要的一环，是一种旨在根据社会信息环境，培养和提高个体的信息觉悟、信息观念、信息主体意识、信息主动精神、信息心理素质，并激发个体信息智慧和信息潜能的活动。1.5.4 1.5.4 做一个信息时代的真正信息人做一个信息时代的真正信息人为了对付情报危机，为了避免信息过多对人产生大的危害，我们必须采取一些必要的措施，最起码应当注意信息接收的途径总是保持通畅而健康，即用眼（耳）卫生和用脑卫生，而眼、耳、大脑又与身心健康的基础（载体）是密不可分的，因此有下面一个“公式”产生，即身心健康+用眼卫生+用脑卫生+信息适度原则=真正的信息人1.5.5 1.5.5 海伦海伦凯勒和她的凯勒和她的假如
26、给我三天光明假如给我三天光明海伦凯勒诞生在美国亚拉巴马州的塔斯比亚城。她天生聪明伶俐，出生40 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程不到6个月，便能清楚地说出tea，water，doll等几个单词，对周围事物的感受性更是敏锐。（1 1）不幸遭遇）不幸遭遇她1岁半时患猩红热脑充血病，连日高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。（2 2）上帝暗中派来天使）上帝暗中派来天使1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子。这一天，家人通过帕金斯学院院长先生的帮助，为海伦联系了一位叫安妮莎莉文梅西的老师来辅导她。（3 3）“假如给我三天光明假如给
27、我三天光明”自海伦7岁那年，安妮莎莉文老师来到她身边，此后半个世纪二人一直朝夕相伴，莎莉文老师不断用爱心和智慧引导她走出无尽的黑暗和孤寂。41 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程（4 4）人类共同的精神财富）人类共同的精神财富海伦一生共出版专著14部。一个世纪以来，我生活的故事被翻译成50多种文字，传遍了世界每个角落。曾有专家称其“就文学成就来说，和卢梭的忏悔录相比毫不逊色”。如果说海伦那种紧紧扼住命运喉咙的顽强毅力令人鼓舞的话，那么她的爱心更是留给世界的宝贵财富。（5 5）名垂青史）名垂青史1968年6月1日，海伦凯勒在度过了自己生命中的第88个春夏秋冬，独自熬过了87年那些无光、无声、无语的孤独岁月之后，在鲜花包围和人们泪奔之中告别了人世。海伦接受了生命残酷的挑战，用自己所有的爱心去拥抱世界，以惊人的、42 出版社科技文献检索实用教程科技文献检索实用教程顽强的毅力面对人生困境，终于在黑暗中找到了属于自己的人生，属于自己的光明，最后又把慈爱的双手伸向全人类，把莎莉文小姐给予的倾其一生的爱，发扬、光大、传播，将更大的爱撒向人间、撒向世界。43