《最大公因数和最小公倍数应用题对比学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最大公因数和最小公倍数应用题对比学习教案.pptx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1最大公因数和最小公倍数应用题对比最大公因数和最小公倍数应用题对比(dub)第一页，共17页。1、求出最大公因数和最小公倍数、求出最大公因数和最小公倍数:14和和67和和218和和7 9和和15（14,6）=2 14,6=42（7,21）=7 7,21=21（8,7）=1 8,7=56（9,15）=3 9,15=45第1页/共17页第二页，共17页。42人人48人人最大公因数最大公因数分别分成若干小组分别分成若干小组每组人数相等每组人数相等(xingdng)每组最多可以分几人？每组最多可以分几人？2、第2页/共17页第三页，共17页。42和和48的最大公因数是：的最大公因数是：23 64
2、24822124378每组最多可以每组最多可以(ky)分分6人人第3页/共17页第四页，共17页。如果把参加体育大课间活动的同学如果把参加体育大课间活动的同学(tng xu)分成每组分成每组42人或是人或是48人，人，都恰好分完，参加的同学都恰好分完，参加的同学(tng xu)至少有多少人？至少有多少人？最小公倍数最小公倍数体育体育(ty)大课间活动一共有多少个同学参大课间活动一共有多少个同学参加？加？3、第4页/共17页第五页，共17页。4248242和和48的最小公倍数是：的最小公倍数是：23 783362124378参加的同学参加的同学(tng xu)至少有至少有336人人第5页/共17
3、页第六页，共17页。4、五年级同学、五年级同学(tng xu)参加植树劳动，按参加植树劳动，按15人一组或人一组或18人一组都正好分完。五年级同人一组都正好分完。五年级同学学(tng xu)参加植树的至少有多少人？参加植树的至少有多少人？五年级同学按五年级同学按1515人一组分，正好人一组分，正好(zhngho)(zhngho)分分完，说明完，说明五年级同学按五年级同学按1818人一组分，也正好人一组分，也正好(zhngho)(zhngho)分完，说明分完，说明五年级同学五年级同学(tng xu)(tng xu)是是1515人的倍数人的倍数五年级同学也是五年级同学也是18人的倍数人的倍数所以，
4、五年级同学是所以，五年级同学是1515和和1818的公倍数的公倍数。又因为求又因为求“至少多少人至少多少人”，所以五年级同学应该是，所以五年级同学应该是1515人和人和1818人的（人的（）。）。最小公倍数最小公倍数第6页/共17页第七页，共17页。刘翰和李瑶是学校刘翰和李瑶是学校(xuxio)的的值日督导生值日督导生李瑶李瑶刘翰刘翰第7页/共17页第八页，共17页。5、如果、如果(rgu)这些学生的总人数在这些学生的总人数在 40 人以内，可能是多人以内，可能是多少人少人?4 的倍数的倍数(bish)有：有：4,8,12,16,20,24,28,32,36,40 6的倍数的倍数(bish)有
5、有:6,12,18,24,30,36,42 咱们可以分成咱们可以分成 4 人一人一组，也可以分成组，也可以分成 6 人人一组，都正好分完。一组，都正好分完。答：可能答：可能(knng)是是12、24、36人。人。早晨，刘翰和李瑶参加课间活动早晨，刘翰和李瑶参加课间活动第8页/共17页第九页，共17页。6、中午，刘翰和李瑶要给月季和君子兰同时浇水，至少多、中午，刘翰和李瑶要给月季和君子兰同时浇水，至少多少少(dusho)天以后要同时再给这两种花浇水天以后要同时再给这两种花浇水?4,6=12答答:至少要至少要 12 天以后给这两种花同时天以后给这两种花同时(tngsh)浇水。浇水。月季每月季每 4
6、 天浇一次水天浇一次水,君君子兰每子兰每 6 天浇一次水。天浇一次水。李瑶李瑶刘翰刘翰4 的倍数的倍数(bish)有：有：4,8,12,16,20,24,28,32,36,40 6的倍数的倍数(bish)有有:6,12,18,24,30,36,42 第9页/共17页第十页，共17页。我跑一圈用我跑一圈用 2 分钟。分钟。我跑一圈用我跑一圈用 4 分钟。分钟。体育老师体育老师李瑶李瑶刘翰刘翰3 3和和4 4的最小公倍数是的最小公倍数是1212。答：至少答：至少(zhsho)12(zhsho)12分钟后两人在起点再次相遇。分钟后两人在起点再次相遇。7 7、下午，体育课上，刘翰和李瑶同时起跑，、下午
7、，体育课上，刘翰和李瑶同时起跑，、下午，体育课上，刘翰和李瑶同时起跑，、下午，体育课上，刘翰和李瑶同时起跑，至少多少分钟后两人在起点再次相遇至少多少分钟后两人在起点再次相遇至少多少分钟后两人在起点再次相遇至少多少分钟后两人在起点再次相遇?此时此时此时此时(c(c sh)sh)刘翰、李瑶分别跑了多少圈刘翰、李瑶分别跑了多少圈刘翰、李瑶分别跑了多少圈刘翰、李瑶分别跑了多少圈?124=3124=3（圈）（圈）123=4123=4（圈）（圈）刘翰跑了刘翰跑了4 4圈，李瑶跑了圈，李瑶跑了3 3圈。圈。我要用我要用 3分钟。分钟。3 3的倍数的倍数(bish)(bish)有：有：3,6,9,12,15,
8、18,213,6,9,12,15,18,21，24,27 24,27 4 4 的倍数的倍数(bish)(bish)有：有：4,8,12,16,20,24,28,32,4,8,12,16,20,24,28,32,第10页/共17页第十一页，共17页。8、下午放学了，两人分别要搭、下午放学了，两人分别要搭3路和路和5路公共汽车回家。路公共汽车回家。这两路公共汽车同时发车以后这两路公共汽车同时发车以后(yhu)，至少过多少分钟，至少过多少分钟两路车才第二次同时出发两路车才第二次同时出发?3 路路:每隔每隔 6 分钟发一次车分钟发一次车5 路路:每隔每隔 8 分钟发一次车分钟发一次车它们刚才同它们刚才
9、同时发的车。时发的车。3 路和路和 5 路的起路的起点站都在这儿。点站都在这儿。李瑶李瑶刘翰刘翰第11页/共17页第十二页，共17页。下午放学了，两人分别要搭下午放学了，两人分别要搭3路和路和5路公共汽车回路公共汽车回家。这两路公共汽车同时发车以后，至少过多少家。这两路公共汽车同时发车以后，至少过多少分钟两路车才第二次同时出发分钟两路车才第二次同时出发?3 路路:每隔每隔 6 分钟发一次车分钟发一次车5 路路:每隔每隔 8 分钟发一次车分钟发一次车它们刚才同它们刚才同时发的车。时发的车。3 路和路和 5 路的起路的起点站都在这儿。点站都在这儿。李瑶李瑶刘翰刘翰6 和和 8 的最小公倍数是的最小
10、公倍数是 24，答：至少过答：至少过 24 分钟两路车才第二次同时分钟两路车才第二次同时(tngsh)发车。发车。6的倍数的倍数(bish)有有:6,12,18,24,30,36,42,48,54 8 的倍数的倍数(bish)有：有：8,16,24,32,40,48,56 第12页/共17页第十三页，共17页。9、刘翰和李瑶班上有、刘翰和李瑶班上有24名女生名女生(nshng)和和30名男生参加植树活动名男生参加植树活动.如果男女分别进行分组，如果男女分别进行分组，每组人数一样多，每组有几人？最每组人数一样多，每组有几人？最 多有几人？多有几人？2424的因数的因数(ynsh)(ynsh)有：
11、有：1,2,3,4,6,8,121,2,3,4,6,8,12，24243030的倍数有：的倍数有：1,2,3,5,6,10,15,301,2,3,5,6,10,15,30答：每组可能答：每组可能(knng)是是2人，人，3人，人，6人，最多是人，最多是6人。人。第13页/共17页第十四页，共17页。1010、有二根铁丝，长度分别是、有二根铁丝，长度分别是120120厘米厘米(l m)(l m)、180180厘米厘米(l m)(l m)，现要把它们截成相等的小段，现要把它们截成相等的小段，每根无剩余，每段最长多少厘米每根无剩余，每段最长多少厘米(l m)(l m)？共可？共可截得多少段？截得多少
12、段？（120,180）=60（120+180）60=50（段）（段）第14页/共17页第十五页，共17页。5.下面的说法下面的说法(shuf)对吗对吗?说一说你的理由。说一说你的理由。(1)两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。错。两个数的最小公倍数不一定比这两个数错。两个数的最小公倍数不一定比这两个数 都大。比如都大。比如:2 和和 8 的最小公倍数是的最小公倍数是 8。(2)两个数的积一定是这两个数的公倍数。两个数的积一定是这两个数的公倍数。对。对。第15页/共17页第十六页，共17页。6、这这块块正正方方形形布布料料，既既可可以以都都做做成成边边长长是是 8 cm 的的方方巾巾，也也可可以以都都做做成成边边长是长是 10 cm 的方巾，都没有剩余。的方巾，都没有剩余。这块正方形布料的边长至少这块正方形布料的边长至少(zhsho)是多少厘米是多少厘米?8 和和 10 的最小公倍数是的最小公倍数是 40。答答:这块这块(zh kui)正方形布料的边长至少是正方形布料的边长至少是 40 cm。8的倍数的倍数(bish)：8、16、24、32、40、48、5610的倍数的倍数(bish)：10、20、30、40、50、60第16页/共17页第十七页，共17页。