语文五下回顾拓展四.ppt

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1、1 1、结合本单元的专题学习内容,在交流中受、结合本单元的专题学习内容,在交流中受到方法的启示,明白写文章要有真情实感才能感动到方法的启示,明白写文章要有真情实感才能感动别人,读文章要入情入境才能够被感动。别人,读文章要入情入境才能够被感动。2 2、积累个成语。、积累个成语。3 3、懂得、懂得“程门立雪程门立雪”的意思,懂得尊师重道的意思,懂得尊师重道是中华民族的传统美德,激发学生尊敬教师的思想是中华民族的传统美德,激发学生尊敬教师的思想感情。感情。自由朗读、同桌分角色读,思考:从他们的对话中自由朗读、同桌分角色读,思考:从他们的对话中发现了什么?发现了什么?(1 1)要让文章感动自己必须入情

2、入境地读,设身)要让文章感动自己必须入情入境地读,设身处地地想。处地地想。(2 2)表达思想感情的方式多种多样:)表达思想感情的方式多种多样:把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。直接抒发感情。直接抒发感情。借景抒情借景抒情(1 1)再见了,亲人!再见了,亲爱的土地)再见了,亲人!再见了,亲爱的土地我们的我们的心永远和你们在一起。(再见了,亲人)心永远和你们在一起。(再见了,亲人)(2 2)您说,这比山还高比没得比海还深的情谊,我们)您说,这比山还高比没得比海还深的情谊,我们怎么会忘记?(再见了,亲人)怎么会忘记?(再见了,亲人)直接抒发感情直接抒发感情(

3、1 1)是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝)是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!(再烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!(再见了,亲人)见了,亲人)(2 2)五天以后,洪水退了)五天以后,洪水退了她丈夫和她的儿子。她丈夫和她的儿子。(桥)(桥)在故事的叙述中表达感情在故事的叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!(金色的鱼钩)(金色的鱼钩)借物抒情借物抒情 n n精卫填海:是山海经记叙的一则精卫填海:是山海经记叙的一则故事,说的是中国上古时期一种叫精

4、故事,说的是中国上古时期一种叫精卫的鸟努力填平大海。根据山海经卫的鸟努力填平大海。根据山海经记述这种叫精卫的鸟,原来是炎帝记述这种叫精卫的鸟,原来是炎帝宠爱的女儿,有一天她去东海玩,可宠爱的女儿,有一天她去东海玩,可是突然风暴袭来,她死了。女娃变成是突然风暴袭来,她死了。女娃变成了鸟,名字就叫作了鸟,名字就叫作“精卫鸟精卫鸟”。精卫。精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝,一次又鸟去西山衔来石子儿和树枝,一次又一次投到大海里,想要把东海填平。一次投到大海里,想要把东海填平。晋代诗人陶渊明写诗说:晋代诗人陶渊明写诗说:“精卫衔微精卫衔微木,将以填沧海木,将以填沧海”。后来人们常用。后来人们常用“精卫填海精

5、卫填海”这句成语,这句成语,比喻按既定的比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。目标坚毅不拔地奋斗到底。n n愚公移山:比喻坚持不懈地愚公移山:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行改造自然和坚定不移地进行斗争。斗争。n n愚公家门前有两大座山挡着愚公家门前有两大座山挡着路,他决心把山平掉,另一路,他决心把山平掉,另一个老人智叟笑他太傻,认为个老人智叟笑他太傻,认为不能。愚公说:我死了有儿不能。愚公说:我死了有儿子,儿子死了还有孙子,子子,儿子死了还有孙子,子子孙孙是没有穷尽的,两座子孙孙是没有穷尽的,两座山终究会凿平。山终究会凿平。n n含辛茹苦:含辛茹苦:辛:辣;茹:吃。辛:辣;茹:吃。形容忍

6、受辛苦或吃尽辛苦。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。n n任劳任怨:任劳任怨:任:担当,经受。任:担当,经受。不怕吃苦,也不怕招怨。不怕吃苦,也不怕招怨。n n艰苦卓绝:艰苦卓绝:卓绝:极不平凡。卓绝:极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。坚忍刻苦的精神超过寻常。n n肝胆相照:肝胆相照:【解释】:肝胆:【解释】:肝胆:比喻真心诚意。比喻以真心比喻真心诚意。比喻以真心相见。相见。n n赤胆忠心:赤胆忠心:形容十分忠诚。形容十分忠诚。n n鞠躬尽瘁:鞠躬尽瘁:指恭敬谨慎,竭尽心指恭敬谨慎,竭尽心力。力。n n扶危济困:扶危济困:【解释】:扶:帮助;【解释】:扶:帮助;济:搭救,拯救。扶助有危难的济:搭救,拯救

7、。扶助有危难的人,救济困苦的人。人,救济困苦的人。n n赴汤蹈火:赴汤蹈火:赴:走往;汤:热水;赴:走往;汤:热水;蹈:踩。沸水敢蹚,烈火敢踏。蹈:踩。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。比喻不避艰险,奋勇向前。n n鞠躬尽瘁:【解释】:指恭敬谨慎,竭尽心力。n冲锋陷阵:冲锋陷阵:【解释】:陷:【解释】:陷:攻破,深入。不顾一切,攻破,深入。不顾一切,攻入敌人阵地。形容作战攻入敌人阵地。形容作战勇猛。勇猛。1 1自由读故事,思考:自由读故事,思考:“程门立雪程门立雪”讲的是讲的是一件什么事?一件什么事?2 2用一两句话简单地说一说用一两句话简单地说一说“程门立雪程门立雪”的的主要内容。主要内容。3 3这个成语现在多用来称赞什么精神?故事这个成语现在多用来称赞什么精神?故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师?中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师?4 4练习讲讲这个故事。练习讲讲这个故事。

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