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教学目标1、在通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握25各数的分与合，进一步加深对25各数的理解。2、经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，并能够熟练说出2-5各数的组成。3、使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，对分与合的联系有初步体会。教学重点、难点 重点：掌握25的分与合。难点：体会分与合的思想。把把 放在放在 里。里。可以怎样放？可以怎样放？4 4 4 4 4 4 3 3 1 1 2 2 2 2 1 1 3 3 你知道几和几合成你知道几和几合成4 4吗？吗？5 5可以分成几和几？几和几合成可以分成几和几？几和几合成5 5？5 5 1 1 4 4 5 5 4 4 1 1 5 5 2 2 3 3 5 5 3 3 2 2 323121121在空格内添画，并记录在空格内添画，并记录4142433215条鱼，放在两个鱼缸里，有几种条鱼，放在两个鱼缸里，有几种分法？请记录。分法？请记录。5555142332 414 4 3 3 1 1 2 2 1 1 5 5 4 4 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 1 1 3 3 3 3 1 1