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1、大河镇第一中学大河镇第一中学 王正雄王正雄学习目标：学习目标：、学会读写并运用本课的一些词语。、朗读、品味刻画描写老人和海鸥的语句，体会老人和海鸥之间深厚的感情。、通过学习，懂得保护动物，和动物和谐相处，构建和谐世界的重要性。检查预习检查预习1.检查词语的准确朗读，和一些词语的运用情况2.整体感知课文内容：课文主要讲了一件什么事？3.梳理文章思路结构：看看文章先写什么，再写什么？我会读我会读、我会用、我真棒！、我会用、我真棒！褪色褪色 撮起撮起 塑料塑料 乐谱乐谱 亲昵亲昵 啄食啄食 歇落歇落 滇池滇池 应声而来应声而来 应声跃起应声跃起 抑扬顿挫抑扬顿挫 驻足观看驻足观看 高空盘旋高空盘旋
2、翻飞盘旋翻飞盘旋 白翼天使白翼天使 白色旋涡白色旋涡 相依相随相依相随 扇动翅膀扇动翅膀 啧啧称赞啧啧称赞 瞻仰遗容瞻仰遗容 文章内容文章内容 课文讲述了一个真实且感人的故事。十课文讲述了一个真实且感人的故事。十多年前，在翠湖，老人与海鸥结下了不解之多年前，在翠湖，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，老人每天到翠湖喂海鸥，缘。每逢冬季来临，老人每天到翠湖喂海鸥，风雨无阻。海鸥与老人结下了深厚的情谊。风雨无阻。海鸥与老人结下了深厚的情谊。有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为
3、老人守灵的是为老人守灵的“儿女儿女”，不忍离开自己的，不忍离开自己的亲人。亲人。思路结构思路结构老人老人海鸥海鸥喂喂送送老人与海鸥老人与海鸥 老人喂海鸥老人喂海鸥 老人唤海鸥老人唤海鸥 老人谈海鸥老人谈海鸥 自由读，谈谈这是一自由读，谈谈这是一位怎样的老人？从哪些地位怎样的老人？从哪些地方可以感受到？方可以感受到？他背已经驼了，穿一身他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。塑料袋也用得褪了色。边读，边思考，边批注：边读，边思考，边批注：哪些句子最能令你感受到哪些句子最能令你感受到“老人对海鸥那浓浓的
4、亲情老人对海鸥那浓浓的亲情”？十多年了，一到冬天，老人每天十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像必来，和海鸥就像亲人亲人一样。一样。十多年啊，十多个冬季，多少个日子啊十多年啊，十多个冬季，多少个日子啊 无论无论 ，老人每天，老人每天 无论无论 ，老人每天，老人每天 无论无论 ，老人每天，老人每天 初读课文，说说课文的主要内容是什么？初读课文，说说课文的主要内容是什么？把课文分成两部分，应该怎么分？分别写什把课文分成两部分，应该怎么分？分别写什么？么？课文主要讲的是一位普通的老人与海鸥之课文主要讲的是一位普通的老人与海鸥之间建立的深厚的感情。间建立的深厚的感情。第一部分第一部分(113)；
5、通过老人为海鸥、呼唤；通过老人为海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱了老人对海鸥无私的爱。第二部分（第二部分（1419）:老人死后，海鸥在遗老人死后，海鸥在遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人那份令人震撼的情。展示了海鸥对老人那份令人震撼的情。再读课文，让我们走进老人再读课文，让我们走进老人与海鸥的世界，去感受动物与人与海鸥的世界，去感受动物与人的真情。从课文的哪些地方你能的真情。从课文的哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感体会到老人与海鸥之间的深厚感情，勾画出相
6、关的语句，进行批情，勾画出相关的语句，进行批注。注。老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。思考：从老人期盼的眼神里，你看出了老人的什么心思？他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。返回 朋友告诉我，这位老人每天步行朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。给海鸥送餐，跟海鸥相伴。返回 老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立
7、刻便有一退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下扫得干干净净。老人群海鸥应声而来，几下扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。色的乐谱。返回 老人把饼干丁很小心地放在湖边老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。几下就扫得干干净净。返回返回应声而来应声而来扫扫这一细节描写说明老人的动作十分娴这一细节描写说明
8、老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！那么和谐！老人顺着栏杆边走边放，海鸥依老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片他的节奏起起落落，排成一片翻飞翻飞的白色的白色，飞成一篇，飞成一篇有声有色的乐谱有声有色的乐谱。返回返回 运用比喻的修辞手法形象地描绘出老运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。妙的歌。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳
9、细听，原来是亲昵得变了调的地方话侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚独脚”“灰头灰头”“红嘴红嘴”“老沙老沙”“公主公主”“海鸥最重情义，心细着呢。前海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来白鸥飞处带诗来，十多年前，海，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。鸥一来，我就知道咱
10、们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧你看他们那小模样！啧啧”老人望着高空盘旋老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着的鸥群，眼睛里带着企盼。企盼。返回返回意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，一群海鸥突然飞来，围着围着老人的老人的遗像遗像翻飞盘翻飞盘旋，旋，连声鸣叫，连声鸣叫，叫声和叫声和姿势与平时大不一样姿势与平时大不一样，像像是发生了什么大事。是发生了什么大事。返回返回海鸥们急速扇动翅膀，海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。容的亲属。返回返回过了一会儿，海鸥纷纷过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后
11、落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白动，像是为老人守灵的白翼天使。翼天使。返回返回海鸥们像炸了营似的朝海鸥们像炸了营似的朝遗像遗像扑扑过来。它们大声鸣过来。它们大声鸣叫着，叫着，翅膀翅膀扑扑得那样近得那样近，我们好不容易才从这片飞我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。动的白色旋涡中脱出身来。返回返回 被昆明人称为被昆明人称为“海鸥老人海鸥老人”的吴庆恒生前孤身的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥托。每当红嘴鸥“驾临驾临”，老人天天徒步二十里进，老人天天徒步二
12、十里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给买给60006000多只海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的多只海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金
13、沙江香烟。香烟。返回 意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。像是前来瞻仰遗容的亲属。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去
14、收起遗像的时候，海鸥们向炸了营似当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们向炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣着，翅膀扑得那样近，我们的朝遗像扑过来。它们大声鸣着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。海鸥们急速扇动翅膀，轮流海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。来瞻仰遗容的亲属。返回返回 意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻翻飞盘旋飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是
15、发生了什么大事。时大不一样，像是发生了什么大事。返回返回过了一会儿，海鸥过了一会儿，海鸥纷纷纷纷落地，竟在落地，竟在老人遗像前后老人遗像前后站站成了两行。它们成了两行。它们肃立肃立不动不动，像是为老人守灵的白翼天使。，像是为老人守灵的白翼天使。返回返回 课文的作者是如何围绕老人与海鸥课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊写具体的，你认为课文中哪之间的情谊写具体的，你认为课文中哪些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。海鸥们像炸了营似的朝遗像海鸥们像炸了营似的朝遗像扑扑过来。过来。它们大声鸣叫着，翅膀它们大声鸣叫着，翅膀扑扑得那样近，我们得那样近，我们好不容易才
16、从这片飞动的白色旋涡中脱出好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。身来。返回返回 “扑扑”更能体现出海鸥们的那种伤痛、无更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。奈、急切和焦虑的心情。“白色旋涡白色旋涡”说明海说明海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的方式表达对老人的留恋。己特殊的方式表达对老人的留恋。拓拓 展展 练练 习习A A、表示列举的省略、表示列举的省略 B B、表示话未说完、表示话未说完 C C、表示语意未尽表示语意未尽,让人思索让人思索 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚独脚”“灰头灰头”“红嘴红嘴”“老沙老沙”“公主公主”2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随海鸥在翠湖边相依相随 3、“它去年没有来，今年也没有来它去年没有来，今年也没有来海海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”4、“你看它们那小模样！啧啧你看它们那小模样！啧啧”5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女儿女”们们ACBBC