《2022年3月湖南省泸溪县聘任制教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年3月湖南省泸溪县聘任制教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年3月湖南省泸溪县聘任制教师招聘考试教育综合知识试卷及答案1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不
2、服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1 .最有利于学生发展的师生关系类型是（）.A、管理型B、放任型C、民主型D、专制型2 .在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A、社会经济活动B、社会政治活动C、教劳结合活动D、社会文化活动3 .（）是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件，是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。A、教师职业道德意志B、教师职业道德理想C、教师职业道德知识D、教师职业道德情感4 .关于教学任务的表述中，正确的是（）。A、实质教育论的代表人物为裴斯泰洛
3、齐、洛克B、形式教育论者认为教学最重要的任务是为了发展学生的智力问题C、赫尔巴特的教育观点是重知识轻能力，属于形式教育论D、我国首要的教学任务是关注学生的个性发展5 .建构主义的知识观强调知识的()。A、动态性B、客观性C、永恒性D、普遍适应性6 .苏霍姆林斯基说：宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。这说明我们在幼儿德育中应注意().A、热爱、尊重和严格要求相结合的原则B、坚持正面教育的原则以集体教育和个别教育相结合的原则D、教育的一致性和一贯性原则7 .从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是().A、个人本位论B、宗教本位论C、
4、社会本位论D、兴趣本位论8 .古人云：君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视().A、学生的行为培养B、学生的能力培养以学生的人格养成D、学生的情感体验9 .学生发展的可能性与()转变成现实性，取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用，这主要是通过个体的社会实践活动实现的。A、潜在性B、发展性C、特殊性D、可塑性10 .()强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系。A、社会本位论B、文化本位论生活本位论D、个人本位论11 .义务教育法规定，负责制定，调整本行政区域义务教育学校设置规划机关是().A、县级以上的教育
5、行政部门B、县级以上人民政府C、县级以下教育行政部门D、县级以下人民政府12 .德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）.A、内容B、结构C、层次D、方法13 .现代学习方式主要有（）。自主学习合作学习探究学习经验学习A、B、C、D、14 .根据学校卫生工作条例规定，拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督，情节严重的，可给予行政处分或者处以（）以下的罚款。A、 100元B、 200元C、 300元D、 400元15 .具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（）oA、定势B、正迁移C、记忆D、负迁移16 .我国的教育基本法和根本法是（）。A、中华人民共和国
6、义务教育法B、中华人民共和国宪法C、中华人民共和国教育法基本教育法D、中华人民共和国基本教育法17 .讲述是教师主要的教学手段，一般可以分（）三个阶段进行。A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结18 .课程计划的中心问题是（）。A、开设哪些科目B、各门学科开设的JI质序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法19 .根据中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下20 .身教重于言教，说明教师的
7、动具有（）。A、复杂性B、示范性C、创造性D、广延性21 .为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映安徽传统文化的校本课程，这种做法主要体现了学校教育对文化的（）。A、调节功能B、评价功能C、传承功能D、激励功能22 .我国确定实施九年义务教育是在（）。A、1958年的学制改革B、1985年教育体制改革C、1993年中国教育改革和发展纲要D、1999年中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定23 .教师进行师德修养的起点和前提是（）。A、教师职业道德情感B、教市职业道德认识C、教师职业道德意志D、教师职业道德行为24 .学校具备了依法成立，有必要的财产或经
8、费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任等条件（）。A、就可以成为法人B、并不一定就是法人，还需要办理相关手续C、必须审批才能成为法人D、挂牌后才能成为法人25 .下列不属于教育行政法规的文件是（）。A、学位条例B、上海市学生伤害事故处理条例C、教学成果奖励条例D、教育行政处罚暂行实施办法26 .教育之所以存在和发展的最基本的依据是（）.A、培养人B、发展经济C、传承文化D、体现国家意志27 .（）是课程计划构成的核心内容。A、课程设置B、课程开设的顺序C、课时分配D、学年编制和学周安排28 .课堂教学中，教师应把语速控制在（）。A、每分钟100字以下B、每分钟100150字C、
9、每分钟150200字D、每分钟200字以上29 .国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（）.A、机会公平B、过程公平C、结果公平D、区域公平30 .学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）。A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段二、多项选择题（共25题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）31 .能力发展的个别差异表现在.（）。A、能力发展的水平差异B、智力高低C、能力的类型差异D、能力表现早晚的差异32 .关于对学生奖励和惩罚的描述正确的是（）。A、奖励比惩罚的效果更好B、奖励
10、和惩罚不需要考虑个别差异C、过多地使用外部奖励可能削弱内部动机D、无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧33 .下列关于“出淤泥而不染”的说法中，正确的是（）.A、环境是推动人身心发展的动力B、遗传因素是人身心发展的前提以人对环境的反应是能动的D、环境不决定人的发展34 .我国北宋时期的书院进人博兴时期，当时最负盛名的书院包括（）。A、天鹊桥书院B、白鹿洞书院C、岳麓书院D、应天府书院35 .教师节到了，许多学生家长都给老师送礼物，对此，教师做法不恰当的是（）.A、退回礼物，记住送礼学生并加以照顾B、欣然收下所有礼物，并对家长表示感谢C、有选择地收取自己需要或喜欢的未取D、将所有礼物退回，并
11、对家长表示感谢36 .下列行为中属于品行问题的行为的是（）.A、不守纪律B、欺侮同学C、考试作弊D、偷窃37 .创造性的基本特征是（）.A、流动性B、灵活性C、深刻性D、变通性38 .人的发展特征具有（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性、差异性39 .中小学体育的主要任务有（）.A、增强学生体质，促进其身体正常发育B、提高运动素养，传授必要的知识技能C、参加各种体育竞赛，选拔运动人才D、增强体育兴趣，形成良好的精神品质40 .课程的具体表现包括（）.A、教科书B、课程标准C、各门学科D、教学计划41 .关于对教育起源的认识，传统上具有代表性观点的有（）。A、地理起源说B、生物起源说
12、C、心鳏源说D、劳动起源说42 .下列关于基础教育课程改革目标的表述，正确的有（）。A、突出学科本位B、体现课程结构的均衡性C、建立科学的评价与考试制度D、培养学生综合能力43 .元认知策略大致可以分为（）三种。A、计划策略B、监控策略C、调节策略D、求助策略44 .教师职业道德规范的特点（）.A、要求的双重性B、内容的全面性C、功能的示范性D、行为的典型性45 .十岁的小余是某小学的小霸王，经常欺负同学，多次打女同学的耳光.班主任多次教育无果。其家长也以“管不住为由任其对同学屡次施暴。该班其他学生家长要求学校进行处理，纷纷提出了处理建议。从教育法的角度来看，以下建议可取的是（）.A、小余没遵
13、守校规校纪，屡教不改，必要时可开除学籍B、小余不满14周岁，公安机关应责令其监护人严加管教C、父母未履行配合学校教育子女的义务，学校应对其提供家庭教育指导D、学校应暂停小余的学业，将其不良行为矫治后再允许其入学接受教育46 .思想性和科学性性统一的教学原则的贯彻要求有（）。A、保证教学的科学性B、结合教学内容进行思想品德教育c、不断提高自己的业务和思想水平D、正确选择直观教具和教学手段47 .影响个体身心发展的主要因素包括（）.A、遗传素质B、教育C、社会环境D、个体主观能动性48 .校外教育组织的任务有（）。A、研究学生的各种表现B、宣传好人好事C、制定转变后进生的计划D、共同协商一些主要问
14、题49 .加涅认为人类学习可获得的学习结果有（）。A、言语信息学习B、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习50 .下列选项中属于综合课程的是（）。A、相关课程B、融合课程C、经验课程D、核心课程三、判断题（共10题，每题1分）51 .三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合。（）52 .课程标准是对学校课程的总体规划，它规定了学校应设置的学科、课程开设的JI质序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。（）53 .根据教育的正规程度，教育的形态可分为非形式化教育和形式化教育.（）54 .班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。（）55 .在古代，受教育的目的主要不
15、是为了获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功能占主导地位。（）56 .教师公正，教育必然公正。（）57 .教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。（）。58 .制定课程目标的基本依据主要包括：对教材的研究、对社会的研究和对学科的研究。（）59 .受教育者在德育过程中是德育的客体。（）60 .国家鼓励非师范高等学校毕业生到中浮或者职业学校任教。（）61 .苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术.（）62 .教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）63 .斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）64 .省级
16、人民政府应当建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。（65 .教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。（）66 .探究式教学法不适合所有的学生.（）67 .人力资本理论认为，学校教育是一种重要的人力资本投资形式。（）68 .儒家创始人孔子的中心、学说是中庸之道。（）。69 .教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机.（）页 17 火 页9第70 .中华人民共和国教师法适用于各级各类学校的教师。（）2022年3月湖南省泸溪县聘任制教师招聘考试教育综合知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1 .【答案】C【解析】民主型师
17、生关系最有利于学生的发展。故选C。2 .【答案】C【解析】根据马克思主义教育学原理，实现人的全面发展的唯一途径是把教育和劳动结合起来.故选C.3 .【答案】A【解析】职业道德意志是人们在履行职业道德责任和义务的过程中，所表现出来的克服困难和障碍的能力和毅力。是否具备坚强的职业道德意志是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。只有道德意志坚强的人才能有力地控制自己的道德情感和道德行为。教师职业道德意志是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件，是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。故选A。4 .【答案】B【解析】形式教育形成于17世纪，代表人物有英国教育家洛克和瑞士教育家裴
18、斯泰洛齐。形式教育论者认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的，形式教育以官能心理学为基础。B项正确.A项：实质教育是在18世纪末和19世纪初出现的，德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表。故表述错误。与题干不符，排除。C项：实质教育是在18世纪末和19世纪初出现的，德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表。实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育以联想主义心理学为基础。因此，赫尔巴特的教育观点属于实质教育论，而并非形式教育
19、论。与题干不符，排除。D项：传授系统的科学基础知识和基本技能是我国教学的首要任务。因此，选项表述错误。与题干不符，排除。故选B.5 .【答案】A【解析】建构主义在知识观上强调知识的动态性，知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，不是放之各种情境皆准的教条。故选A。6 .【答案】A【解析】这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童，同时并不意味着放弃对儿童的要求。故选A。7 .【答案】C【解析】社会本位论产生于19世纪下半叶，代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等。其基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来确定，注重培养合格的公
20、民。社会本位论看到了教育目的受社会制约的一面，强调国家要承担国民教育的主要责任，但完全否定了教育目的受个人兴趣、爱好等因素制约的可能性。故选C.8 .【答案】C【解析】这句话的意思是，有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。故选C.9 .【答案】D【解析】学生是发展中的人，学生具有很大的发展的可能性与可塑性，包括以下三层含义.学生具有和成人不同的身心发展特征。学生具有发展的巨大潜能.学生有发展的需要。学生发展的可能性与可塑性转变成现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用，这主要是通过个体的社会实践活动实现的。因此，D项正确。A、B、C三项：
21、与题干不符，排除。故选立10 .【答案】B【解析】文化本位论的教育目的观强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于:唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化。故选B。11 .【答案】B【解析】义务教育法规定，县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。故选B。12 .【答案】B【解析】德育过程是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系
22、统的影响，以培养和形成教育者所期望的思想品德的过程.德育过程由各种不同质的要素组合而成的，包括教育者、受教育者、德育内容和德育方法，它们的组合方式就是德育过程的结构。故选B.13 .【答案】A【解析】现代学习方式主要包括自主学习、合作学习和探究学习三个方面.这三种学习关注学生在学习中的主体地位，关注学生的合作精神，关注学生创新意识和实践能力的提升。故选A。14 .【答案】B【解析】根据学校卫生工作条例规定，拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督，情节严重的，可给予行政处分或者处以二百元以下的罚款。故选瓦15 .【答案】B【解析】根据迁移的性质，可将迁移分为正迁移和负迁移。其中，正迁移
23、是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。题干中，有英语基础的人学习德语更容易，体现的是正迁移。故选B。16 .【答案】C【解析】依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，分为根本法和普通法。中华人民共和国教育法是我国教育的根本法，中华人民共和国教育法是教育的普通法。故选C.17 .【答案】A【解析】讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总.故选A。18 .【答案】A【解析】课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分.其中开设哪些学科是课程计划的中心。故选A。19 .【答案】
24、B【解析】对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是1416周岁。故选B。20 .【答案】B【解析】A选项教师劳动的复杂性表现在：教育目的的全面性，教育任务的多样性劳动对象的差异性。B选项示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象，身教重于言教强调的就是教师的言行举止对学生的影向。故选B。C选项教师芳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教，教学方法上的不断更新，教师需要教育机智。D选项教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间.故选B.21 .【答案】C【解析】教育作为培养人的活动，它以文化为中介，客观上起着文
25、化的传播、传承的作用。文化通过人的掌握而得以保存。题干中学校的做法正是体现这种传承功能。故选配22.【答案】B【解析】1985年5月27日颁布的中共中央关于教育体制改革的决定中明确指出，我国实行九年制义务教育.故选B.23 .【答案】B【解析】教师职业道德认识是教师进行师德修养的起点和前提。故选B。24 .【答案】A【解析】设立学校及其他教育机构如果具备了下列基本条件：有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；有必备的办学资金和稳定的经费来源。故选A。25 .【答案】B【解析】教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件
26、。教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则，而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定。在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性，其制定、审定、公布须经过法定的程序。B项，属于地方性的法律法规。故选瓦26 .【答案】A【解析】教育之所以存在和发展的最基本的依据是培养人。故选A。27 .【答案】A【解析】课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。包括：教学科目的设置（课程设置）、学科顺序（课程开设顺序）、课时分配、学年编制与学周安排。其中，教学科目的设置是首要问题，开设哪些学科是课程计划的中心。因此，课程计划构成的核心内容是课
27、程设置。A项正确。B项：课程开设的顺序是指根据学科规定的年限，各门学科的内容和教学法的要求，确定各门学科的教学顺序。与题干不符，排除。C项：课时分配包括各学科的总时数，每一门学科各学年（或学期）的授课时数和周学时等。与题干不符，排除。D项：学年编制与学周安排是指学年阶段的划分、各个学期的教学周数、学生参加生产劳动的时间、假期和节日的规定等，它是学校工作正常进行的保证。与题干不符，排除。故选A。28 .【答案】B【解析】语速是指讲话的快慢。教学语言的速度是否合适，对学生的学习效果有着重要影响.在课堂教学过程中，教师应该把语速控制在每分钟100150字。故选B。29 .【答案】A【解析】国家中长期
28、教育改革和发展规划纲要（20102020年）中指出：教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。故选A。30 .【答案】B【解析】学校文化传递文化传统的特征突出地表现在它所使用的教材或传递的教学内容上。故选B。二、多项选择题（共25题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）31 .【答案】ACD【解析】能力发展存在个体差异和群体差异，个体差异表现有三：发展水平的差异。表现早晚的差异。能力结构的组合不同，即类塑差异.群体差异包括种族差
29、异、性别差异、年龄差异。故选ACD。32 .【答案】CD【解析】奖励和惩罚是教学中的辅助手段，分别适用于不同的情境，在采用时要考虑到对象的个别差异。无论是奖励还是惩罚，其效果取决于技巧运用，且过多使用外部奖励可能削弱学生的内部动机，造成单纯为了奖励去学习的结果。故选CD。33 .【答案】CD【解析】影响人身心发展的因素主要有遗传、环境、教育和人的主观能动性，其中环境为个体的发展提供了多种可能，但是不能决定人的发展，人在接受环境影响和作用时会发挥主观能动性。遗传因素是人身心发展的前提，但在本题的题干中没有体现。故选CD。34 .【答案】BCD【解析】北宋时期的书院进人博兴时期，当时最负盛名的书院
30、包括白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院等.故选BCD.35 .【答案】ABC【解析】中小学教师职业道德规范包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利.A、B、C三项的做法均违背了为人师表的教师职业道德规范，为正确选项。D项：遵循了为人师表的教师职业道德规范.与题干不符，排除。故选ABC.36 .【答案】ABCD【解析】孤僻是性格缺陷。故选ABCD。37 .【答案】BD【解析】创造
31、性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性的主要特征有三个：流畅性、灵活性或变通性、独创性。故选BD。38 .【答案】ABCD【解析】人的身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、互补性和个别差异性。故选ABCD.39 .【答案】ABD【解析】中小学体育的主要任务有增强学生体质，促进其身体正常发育；提高运动素养，传授必要的知识技能；增强体育兴趣，形成良好的精神品质。故选ABD。40 .【答案】ABD【解析】在我国，课程主要表现为教学计划、课程标准和教科书三种形式.故选ABD.41 .【答案】BCD【解析】关于教育的起源，教育学史上有三种代表性的观点，即教育的生物起源说、心理起源
32、说和劳动起源说。故选BCD。42 .【答案】BCD【解析】基础教育课程改革的具体目标：（1）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。（2）改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的要求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。（3）改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，力书虽课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系.关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基石知识和技能。（4）改变课程实
33、施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（5）改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。（6）改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。故选BCD。43 .【答案】ABC【解析】元认知策略大致可分为三种:计划策略、监控策略和调节策略。故选ABC。44 .【答案】ABCD【解析】教师职业道德规范具有以下特点：使用的专门性；要求的双重性；内容的全面性；功能的示范性
34、；行为的典型性；影响的广泛和深远性。故选ABCD。45 .【答案】BC【解析】A项：未成年人保护法规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。A项表述与题干不符，排除。A项：预防未成年人犯罪法规定，未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。B项表述正确。C项：未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人.有关国家机
35、关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。C项表述正确。D项：未成年人保护法规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。暂停小余的学业侵犯了小余的受教育权。D项表述错误，为干扰选项。排除。故选BC。46 .【答案】ABC【解析】思想性和科学性相统一的教学原则的要求包括：教师要保证教学的科学性；结合教学内容的特点进行思想品德教育；要通过各个环节对学生进行思想品德教育；不断提高自己的业务能力和思想水平。故选ABC.47 .【答案】ABCD【解析】遗传素质是个体的发展的物质前提，为个体的身心发展提供可能性；社会环境为个体的发展提供了多种可能；
36、教育在个体发展中起主导作用；个体主观能动性是个体身心发展的内在动力。而气候条件不是影响个体身心发展的主要因素。故选ABCD。48 .【答案】ABCD【解析】校外教育组织的任务有相互交换情况，研究学生在学校、家庭和社会上的各种表现；宣传好人好事；制定转变后进生的计划和具体措施；共同协商一些主要问题，如学生勤工俭学，校外文体活动所需要的器材、指导教师和场地等问题。故选ABCD。49 .【答案】ABC【解析】加涅（R-Gagne）的学习结果分类。（1）言语信息的学习。（2）智慧技能的学习.（3）认知策略的学习.（4）运动技能的学习。故选ABC。50 .【答案】ABD【解析】“相关课程”“融合课程”“
37、广域课程”“核心课程”都是综合课程的形式，隶属综合课程，只不过综合的程度以及设计的思路略有差异.故选ABD。三、判断题（共10题，每题1分）51 .【答案】错误【解析】三结合教育是指学校教育、家庭教育和社会教育相结合。故错误。52 .【答案】错误【解析】课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学方法的
38、基本要求。故错误。53 .【答案】错误【解析】根据教育的形式化程度，教育的形态可分为非形式化教育和形式化教育。故错误.54 .【答案】正确【解析】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系；其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大；再次，班级的大小也会影响交往模式，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。故正确。55 .【答案】正确【解析】古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。教育的象征性功能占主导地位，能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是受教育本身。故正确。56
39、.【答案】错误【解析】教育公正是受许多因素制约的，起主要制约作用的是社会政治经济制度。所以，教师公正并不能代表教育的公正。故错误。57 .【答案】错误【解析】中小学教师职业道德规范（2008年修订）：关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故错误。58 .【答案】错误【解析】制定课程目标的依据包括对学生的研究、对学科的研究和对社会的研究。故错庆。59 .【答案】错误【解析】受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体。故错误。60 .【答案】正确【解
40、析】根据中华人民共和国教师法规定，各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。故正确。61 .【答案】正确【解析】苏格拉底的“产婆术，也叫作助产术，分为讽刺、助产术、归纳和定义四个步骤，是一种启发式教学方法，能够引导学生不断思考，获取正确答案。故正确。62 .【答案】错误【解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容。故错误。63 .【答案】正确【解析】强化也是一种操作强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率而强化物则是一些刺激物它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。故正确。64 .【答案】错误【解析】中华人民共和国教育法义务
41、第五十条：县级以上人民政府建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。65 .【答案】正确【解析】教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾。这也是教育的质的规定性。故正确。66 .【答案】错误【解析】新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。题目中的观点很明显是错误的。故错误。67 .【答案】正确【解析】教育投资是人力资本投资的主要部分，教育对经济发展有影响。故正确。68 .【答案】错误【解析】仁是孔子学说的核心，因而孔学又被称为仁学。故错误。69 .【答案】错误【解析】这句话是片面的。诚然，良好的道德动机固然重要，但是对于教师道德评价的依据就要看教师是否有履行教书育人的崇高职责，是否有尽到对社会、对他人应尽的道德义务，能否自觉地做到教书育人、为人师表，这是衡量教师道德水平的重要标志。师德就是榜样，而实践师德是第一要务，师德的本质要求是将其贯彻到日常的教育教学的实践之中，理论和实践的结合才是教师职业道德的最好体现。故错误。70 .【答案】错误【解析】中华人民共和国教师法规定，本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。故错误。