2017年历史个人教研工作计划与2017年历史备课组工作计划合集.pdf

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1、2 0 1 7 年历史个人教研工作计划与2 0 1 7 年历史备课组工作计划合集2 0 1 7 年历史个人教研工作计划范文一、指导思想本学期,我将借助新课程改革的强劲东风,深入学习新的课程标准,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过讨论,提高认识,强化责任,以更新观念为前提,以提高自身素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,提高教育教学质量。以 历史课程标准和课改理论为依据,特制定本学期个人教研活动计划。二、具体活动内容常规教研1、积极、主动地参加省、市、区、

2、校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为,2、学 习 历史课程标准,对本册教材进行分析。加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课。3、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握历史教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程。4、积极参加校本教研,按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。5、自学相关的教育教学文章、书籍,作好学习笔记,并做到学以至用。6、认真及时反思自己的教学行为,每月作好总结和课后反思

3、。7、作好相关资料的收集和整理。8、对各项工作进行认真的总结和评价。个人教研深入发展计划1、勤于学习活到老,学到老,树立终身学习观念,坚持不懈地学习。向书本学习,广泛地阅读导师的各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,学习现代信息科技,进一步丰富自己的知识结构,增强自己的理论积淀,提升专业素养;向同组老师学习,学习他们丰富的教学经验,教育是相通的,不同的学科可以地取长补短;向有名望的特级教师学习,学习他们独特的教学艺术,深厚的人格涵养,研究他们的教学风格,教学模式,并运用到自己的教学实践,不断提升专业水平。2、善于反思著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验+反思=成长。应该将反

4、思作为自己发展的源泉,靠反思推动自己的专业成长。善于反思,就是摒弃了随意和庸俗,力争做到,反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。把勤于思考与努力实践相结合,在思考中实践,在实践中思考和感悟。3、乐于动笔动笔形式之一:做读书笔记,使自己的知识不断积累,思想与时俱进,充分利用这种自我学习自我提高最廉价最实用的方法。动笔形式之二:综合性写作,把平日自己感知的东西、思考的东西全都写出来,并且天天坚持,从而提高自己的思考能力和写作能力。墨子说:志不强者智不达,言不行者行不果。只有言语的心动,只能永远纸上谈兵,只有行动,才有收获,只要坚持,就有奇迹,努力吧!1 22 0 1 7

5、 年历史备课组工作计划范文一、指导思想以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导,按照新课程目标的要求,以提高课堂效率为切入点,达到掌握基本历史知识,形成丰富的历史想象力和知识迁移能力,逐步形成独立思考的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观,学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目的。二、学情分析;学生思想上存在有副科不重要,不愿意进行深入的研究,不愿意花时间进行背诵,再加上甲流的影响,使大部分学生基础知识不扎实,更有部分学生基本只做选择题,不做问答题。从上学期期末的调研考试的情况来看,尽管学生的成绩普遍不行,但我们也发现有些学生对历史学科

6、兴趣较差,加上上学期庆国庆、防甲流的影响,学生对历史没有形成整体的清晰的认识,夹生代较多,这对以后的教育教学工作提出了挑战,也对交教师的水平提出了更高的要求:如何在较短的、有限的时间内,提高学生对历史学科的兴趣,而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识,又能降以前所落下的知识弥补上来,这都曾加了课堂教学的难度。三、工作目标1、做好学生思想工作,让他们真正了解历史学科在中考中的地位,使我校历史教育教学达到全区乃至全市一流水平。争取保住全区总评前三名的位次。2、搞好常规教学,向4 5分钟要质量,提高课堂效率。3、全方面研究中考探讨历史复习模式,努力提高历史复习效率。4、指导学生学会答题应试,提高考试

7、成绩。四、具体工作1、加强集体备课,充分发挥集体优势,搞好中考复习。每周一上午8:3 0-1 0:0 02、组织好两次模拟考试,认真阅卷、登统、讲评及分析试卷。3、积极参加各级各类教研活动,了解中考信息,学习他人长处为自己服务。4、加强中考研究,筛选各种资料,处理各种信息,指导中考。5、抓好临界生培养特优生,为五中取得好成绩做贡献。6、坚持备课组长签字制度,每周五集体备课,时间为上午8:1 0 9:1 07、支持学校搞好2月2 3 日的评估工作,准备好各种资料。做好做课工作。8、全面探讨复习课新模式,提高课堂效率。9、参与班级管理,配合班主任搞好班级管理和学生思想工作,使学生尽快适应初三学习生活,并保持昂扬的学习热情。1 0、搞好主题研究和说、讲、评工作努力提高自身教育水平。1 1、听课,不少于30 节。1 2、搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题研究。1 3、参加质量月活动,搞好讲、评工作。五、复习阶段第一阶段:依托课标和 考试说明回归课本,夯实基础,使学生学会积累知识,运用知识,拓展知识。第二阶段:打破教材体系,强化专题复习,落实主体知识,构建知识网络。第三阶段:模拟训练,查漏补缺,进行适当的学习方法,解题方法的指导。1 2

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