学前教育心理学题.pdf

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1、.第 2 题 孩 子 能 区 别 一 个 人 是 男 的 还 是 女 的，就 说 明 他 已 经（）A.形 成 了 性 别 角 色 习 惯 B.具 有 了 性 别 概 念 C.产 生 了 性 别 行 为 D.对 性 别 角 色 有 明 确 的 认 识 标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02.第 3 题 下 列 情 境 中 代 表 内 部 动 机 的 情 境 是（）。A.王 老 师 对 张 华 的 数 学 测 验 成 绩 表 示 满 意 B.老 师 表 扬 爱 劳 动 的 学 生 C.学 生 把 当 前 的 学 习 和 国 家 的 利 益 联 系 在 一

2、 起 D.王 佳 每 天 独 自 听 音 乐 标 准 答 案：D您 的 答 案；题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.03.第 8 题 物 体 触 及 婴 儿 脚 掌 心，幼 儿 五 个 脚 趾 成 扇 形，这 是（）。A.迈 步 反 射 B.巴 宾 斯 基 反 射 C.抓 握 反 射 D.游 泳 反 射 标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.04.第 9 题 认 为 迁 移 是 具 体 的，有 条 件 的 迁 移 理 论 是（）A.形 式 训 练 说B.相 同 要 素 说 C.概 括 说 D.关 系 转 换 说 标 准 答 案：c您 的 答 案：题

3、目 分 数：L0此 题 得 分：0.05.第 12题 儿 童 形 成 亲 社 会 行 为 的 主 要 影 响 因 素 是（）A.社 会 文 化 B.电 视 C.家 庭 D.幼 儿 园 标 准 答 案；D您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.06.第 22题 能 够 根 据 牛 顿 定 律 中 的 重 力 知 识 来 解 释 不 同 物 体 下 落 速 度 的 不 同，这 一 迁 移 属 于（）A.正 迁 移 B.高 通 路 迁 移 C.顺 向 迁 移 D.特 殊 迁 移 标 准 答 案：c您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.07.第 23题 以 下 不

4、 属 于 先 学 前 期 幼 儿 心 理 发 展 的 主 要 特 点 有（）A.语 言 的 形 成 B.有 意 注 意 开 始 发 展 C.思 维 的 萌 芽D.自 我 意 识 的 萌 芽 标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.08.第 24题 下 列 说 法 错 误 的 是（）。A.环 境 是 儿 童 社 会 化 的 基 础 B.儿 童 社 会 化 是 通 过 儿 童 与 其 他 个 体 和 群 体 的 相 互 作 用 而 实 现 的 C.儿 童 社 会 化 是 共 性 和 个 性 的 统 一 D.社 会 化 是 终 身 的 过 程 标 准 答 案：A您

5、 的 答 案：题 目 分 数：L0此 题 得 分：0.09.第 29题 以 下 不 属 于 幼 儿 心 理 研 究 的 基 本 原 则 有：（）A.客 观 性 原 则 B.发 展 性 原 则 C.教 育 性 原 则 D.公 正 性 原 则 标 准 答 案：D您 的 答 案；题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.010.第 30题（）是 作 为 一 个 有 特 定 性 别 的 人 在 社 会 中 的 适 当 行 为 的 总 和，是 人 的 社 会 性 的 一 个 重 要 方 面。A.亲 子 关 系 B.同 伴 关 系 C.性 别 角 色 D.攻 击 性 行 为 标 准 答 案：C您 的 答

6、案：题 目 分 数；1.0此 题 得 分：0.011.第 31题（）是 教 师 在 完 成 常 规 管 理 及 其 他 管 理 任 务 后 所 剩 的 用 于 教 学 的 时 间。A.分 配 时 间 B.教 学 时 间 C.投 入 时 间 D.学 业 学 习 时 间 标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分；0.012.第 38题（）是 指 个 体 内 部 的 某 种 缺 乏 或 不 平 衡 状 态。A.需 要 B.诱 因 C.动 机 D.评 价 标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.013.第 39题 由 过 去 经 验 和

7、 习 惯 的 影 响 而 产 生 的 心 理 活 动 的 准 备 状 态 属 于（）A.定 势 B.变 式 C.原 型 D.内 化 标 准 答 案；A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.014.第 40题 一 个 学 生 不 敢 同 老 师 说 话，当 他 一 旦 敢 于 主 动 向 老 师 请 教，老 师 就 给 予 表 扬，并 耐 心 解 答 问 题，这 个 学 生学 会 主 动 向 老 师 请 教 的 行 为 方 式 属 于 行 为 改 变 的()。A.强 化 法 B.代 币 奖 励 C.行 为 塑 造 法 D.示 范 法 标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目

8、分 数：1.0此 题 得 分：0.015.第 41题()是 基 于 操 作 性 条 件 反 射 和 积 极 强 化 的 原 理 而 设 计 的 教 学 模 式，并 以 此 设 计 了 教 学 机 器。A.程 序 教 学 B.计 算 机 辅 助 教 学 C.掌 握 学 习 D.应 用 行 为 分 析 标 准 答 案；A您 的 答 案：题 目 分 数：L0此 题 得 分：0.016.第 42题()是 幼 儿 真 正 用 于 学 习 的 时 间。A.分 配 时 间 B.教 学 时 间 C.投 入 时 间 D.学 业 学 习 时 间 标 准 答 案；c您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得

9、分：0.017.第 43题 马 斯 洛 认 为，人 具 有 七 种 基 本 需 要，其 中 不 属 于 缺 少 需 要 的 有()A.自 我 实 现 需 要 B.安 全 需 要C.归 属 和 爱 的 需 要 D.尊 重 的 需 要 标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.018.第 55题“举 一 反 三”“触 类 旁 通”体 现 的 是()A.创 造 性 B.学 习 动 机 C.学 习 迁 移 D.学 会 学 习 标 准 答 案：c您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.019.第 56题 自 我 效 能 感 指 人 们 对 自 己 是

10、否 能 够 成 功 地 进 行 某 一 成 就 行 为 的 主 观 推 测 和 判 断，这 一 概 念 最 早 是 由()提 出 的。A.班 杜 拉 B.瓦 拉 斯 C.韦 纳 D.马 斯 洛 标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：L 0此 题 得 分：0.020.第 57题 以 下 不 是 真 实 性 评 价 的 是 OA.为 学 习 过 程 提 供 有 用 的 信 息 B.创 造 环 境，使 每 个 儿 童 都 有 机 会 成 功 C.虚 构 要 求 学 业 失 败 儿 童 占 一 定 比 例 的 标 准 D.给 儿 童 提 供 有 趣、积 极 及 兴 奋 的 经 历 标 准

11、答 案：c您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02 1.第 1题 儿 童 在 学 习 迁 移 中 必 须 形 成（）和 一 般 概 念，才 能 导 致 迁 移 发 生。标 准 答 案；共 同 原 则 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02 2.第 14题 帮 助 幼 儿 积 极 参 加 活 动，避 免 个 别 幼 儿 处 于 无 所 事 事 或（）的 状 态。标 准 答 案：无 监 督 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分；0.023.第 15题 儿 童 倾 向 于 用 于 他 们（）相 一 致 的 方 式 去 游 戏。标 准 答

12、案：认 知 方 式 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.024.第 16题 要 在 具 体、真 实、丰 富、有 趣、有 意 义，与 幼 儿（）的 情 境 中 探索 幼 儿 时 期 的 语 言 学 习 标 准 答 案：生 活 相 关 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分:0.02 5.第 17题 认 知 迁 移 理 论 认 为 领 悟 情 境 中 的 一 切 关 系，是 获 得 迁 移 的（）o标 准 答 案；根 本 途 径 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.026.第 18题 儿 童 的 五 种 学 习 类 型 主 要 有（）、听

13、觉 型、（）、（）、（）标 准 答 案：视 觉 型、身 体 型、书 面 型、群 体 互 动 型 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.027.第 19题 所 谓 的 建 构，就 是 说 学 习 者 自 己 通 过 学 习 寻 找 到 知 识 之 间（）的 关 系。标 准 答 案：相 互 作 用您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02 8.第 2 0题 知 识 的 情 景 脉 络、认 知 活 动 中 的 互 动 和(),都 是 学 习 环 境 的 一 部 分。标 准 答 案；合 作 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.029.第 2

14、 1题 幼 儿 的 学 习 方 式 通 常 是()的，在 某 个 学 习 活 动 中，常 常 兼 有 多 种 学 习 方 式。标 准 答 案：综 合 性 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.030.第 3 6题 语 言 的 学 习 与 获 得 始 于 通 过 强 化 所 形 成 的()-标 准 答 案：模 仿 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.031.第 37题 韦 纳 提 出 归 因 可 按 三 个 维 度 分 类：因 素 来 源、稳 定 性、()标 准 答 案：可 控 制 性 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分:0.032.第

15、 51题 坦 波 瑞 克 认 为，测 量 是 根 据()和 测 量 的 具 体 目 标。标 准 答 案；教 育 目 标 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.033.第 52题 幼 儿 的 创 造 性 突 出 表 现 在 游 戏 活 动 中 和()上.标 准 答 案：想 象 力 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.034.第 53题 形 式 训 练 说 把 学 习 看 作 是()过 程。标 准 答 案:心 理 训 练 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分；0.03 5.第 5 4题 对 幼 儿 来 说，影 响 学 习 迁 移 的 一 个

16、 重 要 因 素 是 情 感 因 素，也 包 括 态 度 和（）等。标 准 答 案：价 值 观 您 的 答 案：题 目 分 数；1.0此 题 得 分：0.03 6.第 4题 动 机 标 准 答 案：动 机 是 激 发、引 起 个 体 活 动，引 导、维 持 己 经 引 发 的 活 动，并 促 进 该 活 动 向 某 一 目 标 进 行 的 内 在 动 力 作 用。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.03 7.第 5题 同 伴 关 系 标 准 答 案：同 伴 关 系 是 指 年 龄 相 同 或 者 相 近 的 儿 童 之 间 共 同 活 动 相 互 协 作 的 关 系，或

17、者 主 要 指 同 龄 人 之 间 或 心 理 发 展 水 平 相 当 的 个 体 之 间 在 交 往 过 程 中 建 立 和 发 展 起 来 的 一 种 人 际 关 系。您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.03 8.第 7 题 学 习 标 准 答 案：学 习 可 以 定 义 为 反 应 概 率 上 的 一 种 变 化。您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.039.第 10题 学 习 困 难 标 准 答 案：儿 童 智 力 正 常，但 因 精 神 卫 生 问 题 引 起 学 业 失 败。您 的 答 案；题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.040.

18、第 11题 幼 儿 园 的 环 境 标 准 答 案：是 指 幼 儿 园 内 幼 儿 身 心 发 展 所 必 须 具 备 的 一 切 物 质 条 件 和 精 神 条 件 总 和。您 的 答 案；题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.041.第 25题 支 架 式 学 习 标 准 答 案：通 过 支 架（教 师 的 帮 助）把 管 理 学 习 的 任 务 逐 渐 由 教 师 转 移 给 学 生 自 己，最 后 撤 去 支 架。您 的 答 案；题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.042.第 26题 归 因 标 准 答 案：归 因 指 个 体 对 某 一 事 件 或 行 为 结 果 的 原

19、因 的 推 断 过 程。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.043.第 32题 全 语 言 标 准 答 案：语 言 是“完 整”的，不 可 简 单 地 割 裂 成 语 音、字 词 和 句 子 等 片 段。您 的 答 案：题 目 分 数:2.0此 题 得 分：0.044.第 3 3题 自 我 效 能 感 标 准 答 案：指 个 人 对 自 己 是 否 具 有 通 过 努 力 成 功 完 成 某 种 活 动 的 能 力 所 持 有 的 主 观 判 断 与 信 念。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.045.第 4 4题 客 体 虚 构 标 准 答 案：发

20、 明 一 个 客 体，能 够 通 过 行 动 仿 效 他 的 使 用。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.046.第 4 5题 多 动 症 标 准 答 案；多 动 症 是 儿 童 注 意 力 缺 乏、活 动 过 多、冲 动 性 强 和 延 迟 满 足 困 难 等 一 系 列 心 理 行 为 的 总 称。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分；0.04 7.第 4 6题 正 迁 移 标 准 答 案；指 一 种 学 习 中 学 得 的 经 验 对 另 一 种 学 习 起 促 进 作 用。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.048.第 4 7

21、题 教 学 时 间 标 准 答 案：教 师 在 完 成 常 规 管 理 及 其 他 管 理 任 务 后 所 剩 的 用 于 教 学 的 时 间。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.049.第 5 8题 学 习标 准 答 案：学 习 指 由 个 体 经 验 的 获 得 所 引 起 的 行 为 或 行 为 潜 能 的 相 对 持 久 的 变 化 过 程。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.050.第 59题 一 般 迁 移 标 准 答 案：原 理、原 则 和 态 度、情 感 的 迁 移 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.051.第

22、 6题 马 斯 洛 的 需 要 理 论 中 幼 儿 需 要 的 满 足 有 哪 些 标 准 答 案：生 理 的 需 要、安 全 的 需 要、归 属 和 爱 的 需 要、尊 重 的 需 要、求 知 的 需 要、审 美 的 需 要、自 我 实 现 的 需 要 您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分；0.052.第 13题 论 述 婴 儿 的 无 条 件 发 射 行 为 标 准 答 案：1、吸 吮 反 射：手 指 放 入 婴 儿 口 中；吸 吮；有 利 于 喂 食。2、游 泳 反 射：将 婴 儿 放 入 水 中；踢 水 玩 水；4 6 个 月；发 生 意 外 可 以 帮 助 婴 儿 存

23、 活 3、迈 步 反 射：扶 助 婴 儿 腋 下 并 使 其 光 脚 着 地；做 迈 步 动 作；2个 月；为 行 走 做 准 备。4、抓 握 反 射：手 指 放 在 婴 儿 掌 心 并 轻 按 紧 紧 抓 住 刺 激 物 3 4 个 月 为 幼 儿 抓 握 能 力 做 准 备 巴 宾 斯 基 反 射：物 体 触 及 婴 儿 脚 掌 心：五 个 脚 趾 成 扇 形；8 12个 月；尚 未 知 晓。您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.053.第 27题 论 述 接 受 学 习 和 发 现 学 习 之 间 的 区 别 标 准 答 案：？接 受 学 习 中，学 习 的 主 要

24、内 容 基 本 上 是 以 定 论 的 形 式 传 授 给 学 生 的。？发 现 学 习 中，学 习 的 主 要 内 容 不 是 现 成 地 给 学 生 的，而 是 在 学 生 内 化 之 前，必 须 由 他 们 自 己 去 发 现 这 些 内 容.您 的 答 案：题 目 分 数：3.0此 题 得 分；0.054.第 2 8题 论 述 3-6岁 幼 儿 语 言 发 展 的 有 效 促 进 标 准 答 案；指 导 幼 儿 掌 握 正 确 的 发 音；帮 组 幼 儿 进 行 阅 读 准 备；培 养 幼 儿 的 语 言 准 备；培 养 幼 儿 的 阅 读 能 力；培 养 幼 儿 的 表 达 能 力

25、您 的 答 案；题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.055.第 3 4题 信 息 加 工 学 习 理 论 包 括 什 么？标 准 答 案：？加 工 水 平 理 论：儿 童 对 刺 激 的 加 工 水 平 程 度 不 同，只 有 经 过 精 细 加 工 的 信 息 才 可 能 被 完 整 的 保 留 下 来。?双 重 编 码 理 论：信 息 在 长 时 记 忆 中 有 两 种 储 存 方 式：去 象 和 语 言。？联 结 主 义 理 论：学 习 的 产 生 是 由 于 某 种 联 结 的 加 强 以 及 其 他 联 结 的 减 弱。您 的 答 案：题 目 分 数：3.0此 题 得 分；0.

26、056.第 3 5题 论 述 实 施 幼 儿 学 习 评 价 的 意 义 标 准 答 案：有 助 于 教 师 了 解 幼 儿 的 学 习 水 平；有 助 于 教 师 开 展 个 性 化 的 适 宜 性 教 学 提 供 依 据；有 助 于 家 园 合 作，帮 助 家 长 了 解 幼 儿 的 学 习 情 况；有 助 于 家 园 合 作，帮 助 家 长 了 解 幼 儿 的 学 习 情 况；有 助 于 改 进 教 育 教 学 过 程 您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分:0.057.第 4 8题 论 述 群 体 社 会 化 发 展 理 论 标 准 答 案：1.一 个 心 理 群 体 对

27、 其 成 员 心 理 上 有 重 要 意 义，他 们 通 过 社 会 比 较 而 互 相 紧 密 联 系 在 一 起，遵 从 同 样 的 准 则 与 道 德。他 们 从 群 体 中 得 出 所 谓 正 常 的 行 为、标 准、信 仰 等，群 体 对 他 们 的 态 度 与 行 为 有 很 大 影 响。2.无 论 在 什 么 社 会，对 儿 童 有 重 要 而 深 远 影 响 的 环 境 主 要 不 是 家 庭，而 是 儿 童 的 游 戏 群 体。您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.058.第 49题 论 述 儿 童 在 游 戏 中 的 情 感 发 展 标 准 答 案：1、

28、当 儿 童 在 理 解 游 戏 情 境 的 范 围 内 去 处 理 冲 突 与 要 求 时，游 戏 能 支 持 情 感 的 发 展。在 假 装 游 戏 中，他 们 可 以 表 演 伤 心、发 怒、担 心、害 怕、爱、沮 丧，而 不 用 担 心 受 到 惩 罚。2、游 戏 使 儿 童 在 选 择 问 题 解 决 途 径 前 能 够 积 极 地 形 成 自 己 的 经 验，并 探 究 其 他 的 经 验 和 可 能 性。您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.059.第 50题 论 述 社 会 能 力 的 影 响 因 素 标 准 答 案：（一）幼 儿 自 身 因 素:首 先，幼

29、儿 的 人 格 和 个 性 特 征 是 影 响 其 社 会 交 往 互 动 性 的 重 要 因 素 之；其 次，观 点 采 择 能 力 影 响 幼 儿 的 亲 社 会 能 力；最 后，社 会 信 息 加 工 技 能 影 响 幼 儿 社 会 能 力。（二）同 伴（三）教 师（四）文 化 差 异 您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.060.第 60题 论 述 幼 儿 创 造 新 培 养 的 方 法 标 准 答 案：1、创 设 情 境，激 发 求 知 欲 2、营 造 宽 松 的 活 动 环 境 3、有 意 思 支 持 并 促 进 幼 儿 的 创 造 性 思 维：展 开 联 想，

30、培 养 发 散 思 维 的 流 畅；克 服 思 维 定 势，培 养 发 散 思 维 的 变 通 性；肯 定 幼 儿 超 常 思 维，培 养 发 散 思 维 的 独 特 性 您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.01.第 5题 下 列 说 法 错 误 的 是（）。A.社 会 化 保 证 了 社 会 的 正 常 运 转 和 发 展；B.通 过 社 会 化，儿 童 接 受 了 某 个 社 会 的 共 同 社 会 文 化 和 社 会 目 标，其 一 致 性 是 确 保 社 会 的 稳 定 和 正 常 秩 序 的 重 要 因 素；C.社 会 化 是 传 递 人 类 知 识，延 续 社

31、 会 文 化 的 重 要 途 径;D.社 会 化 是 社 会 文 化 的 一 部 分 标 准 答 案：D您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02.第 6 题 儿 童 某 种 知 识 和 形 成 某 种 能 力 比 较 容 易，儿 童 心 理 某 个 方 面 发 展 最 为 迅 速 的 时 期 称 为。A.转 折 期 B.敏 感 期 C.危 机 期 D.最 佳 发 展 期 标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：L 0此 题 得 分；0.03.第 7 题()是 划 分 给 教 师 的 计 划 用 于 幼 儿 学 习 的 时 间。A.分 配 时 间 B.教 学 时

32、间 C.投 入 时 间 D.学 业 学 习 时 间 标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.04.第 8 题 幼 儿 教 育 心 理 学 中 的 最 重 要 的 三 个 分 支 是()A.教 师 心 理 学，课 堂 设 计 心 理 学，学 习 心 理 学 B.教 师 心 理 学，教 育 心 理 学，课 堂 心 理 学 C.幼 儿 心 理 学，教 师 心 理 学，课 堂 设 计 心 理 学 D.课 堂 设 计 心 理 学，幼 儿 心 理 学，学 习 心 理 学 标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.05.第 14题“人 是

33、 社 会 关 系 的 总 和。”这 一 观 点 强 调 的 是 人 的()A.社 会 性 B.自 然 性 C.共 同 性 D.差 异 性 标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.06.第 19题 幼 儿()所 形 成 的 新 形 象，不 仅 可 以 是 过 去 未 曾 感 知 过 的，还 可 以 是 现 实 中 不 存 在 甚 至 是 不 可 能 有 的 形 象 象 象 觉 觉 想 印 感 知 A.氏 CD.标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.07.第 20题 儿 童 最 初 的 创 造 想 象 是()A.无 意 的

34、自 由 联 想 B.随 意 的 自 由 联 想 C.愿 望 性 想 象 D.情 境 性 想 象 标 准 答 案：D您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.08.第 21题以 下 内 容 中 不 能 发 生 迁 移 的 有（）A.知 识 学 习 B.技 能 学 习 C.行 为 规 范 学 习 D.气 质 迁 移 标 准 答 案：1）您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.09.第 22题 下 列 说 法 错 误 的 是（）。A.环 境 是 儿 童 社 会 化 的 基 础 B.儿 童 社 会 化 是 通 过 儿 童 与 其 他 个 体 和 群 体 的 相 互 作

35、 用 而 实 现 的 C.儿 童 社 会 化 是 共 性 和 个 性 的 统 一 D.社 会 化 是 终 身 的 过 程 标 准 答 案；A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.010.第 23题 幼 儿 园 班 级 管 理 的 目 标 是（）A.争 取 更 多 的 时 间 使 幼 儿 有 效 学 习 B.让 幼 儿 放 松 C.提 高 幼 儿 积 极 性 D.让 幼 儿 学 会 学 习 标 准 答 案；A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.011.第 34题 美 国 心 理 雪 茄 奥 苏 伯 尔 提 出 了 三 种 常 见 的 学 习 动 机 类

36、型，为 了 赢 得（如 教 师、父 母、同 辈 等）的 赞 许 与 认 可 而 努 力 学 习 的 动 机 是 哪 种 动 机 类 型？A.认 知 的 动 机 B.附 属 的 动 机 C.自 我 提 高 的 动 机D.社 会 性 动 机 标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.012.第 35题 在 母 亲 离 开 时 无 特 别 紧 张 或 忧 虑 的 表 现，在 母 亲 回 来 时，欢 迎 母 亲 的 到 来，但 这 只 是 短 暂 的，这 种 孩 子 可 能 属 于（）依 恋 类 型。A.回 避 型 B.安 全 型 C.反 抗 型 D.迟 钝 型 标

37、准 答 案；A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.013.第 36题 创 造 性 思 维 的 核 心 是（）A.聚 合 思 维 B.直 觉 思 维 C.发 散 思 维 D.发 散 思 维 标 准 答 案：c您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分:0.014.第 37题 贾 德 的 概 括 说 所 依 据 的 主 要 是 他 在 1908年 所 做 的（）实 验，这 个 实 验 被 看 作 是 概 括 化 理 论 的 经 典 实 验。A.记 忆 实 验 B.水 下 击 靶 C.肯 定 性 训 练 D.猫 开 笼 取 食 的 实 验 标 准 答 案：B您 的 答

38、 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.015.第 38题（）是 发 动、维 持 个 体 的 活 动，并 使 活 动 朝 向 一 定 目 标 的 动 力 机 制 A.需 要 B.诱 因 C.动 机 D.评 价 标 准 答 案；C您 的 答 案：题 目 分 数；L0此 题 得 分：0.016.第 49题 亲 子 关 系 通 常 被 分 为 三 种 类 型：民 主 型、专 制 型 和（）A.放 任 型 B.溺 爱 型 C.保 护 型 D.包 办 型 标 准 答 案；A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.017.第 50题（）是 能 够 激 起 个 体 的 定 向 行

39、为，并 满 足 某 种 需 要 的 外 部 条 件 或 刺 激 物。A.需 要 B.诱 因 C.动 机 D.评 价 标 准 答 案；B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.018.第 51题()认 为 心 理 学 不 是 研 究 意 识 的 科 学，而 应 该 以 人 和 动 物 的 行 为 为 研 究 对 象，行 为 的 基 本 要 素 是 刺 激 与 反 应 班 瓦 华 马 杜 拉 生 斯 拉 斯 洛 B.C.D.标 准 答 案：c您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分；0.019.第 52题 受()理 论 的 影 响，要 在 具 体、真 实、丰 富、有

40、趣、有 意 义，与 幼 儿 生 活 相 关 的 情 境 中 探 索 幼 儿 时 期 的 语 言 学 习，培 养 幼 儿 用 语 言 来 解 决 问 题。A.行 为 主 义 B.皮 亚 杰 认 知 主 义 C.乔 姆 斯 基 先 天 论 观 点 D.维 果 斯 基 的 社 会 学 习 理 论 标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.020.第 53题()是 将 幼 儿 学 习 的 成 果 与 其 他 幼 儿 进 行 比 较。A.常 模 参 照 物 B.标 准 参 照 物 C.学 习 前 评 价 D.学 习 过 程 评 价 标 准 答 案：A您 的 答 案：题

41、目 分 数：1.0此 题 得 分：0.021.第 1题 心 理 理 论 的 发 展 对 儿 童 的 道 德 发 展、(）的 形 成 至 关 重 要。标 准 答 案：社 交 能 力 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02 2.第 2 题 创 造 性 学 习 追 求 有 创 意 的（）。标 准 答 案:学 习 目 标 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02 3.第 3题 中 小 学 生 的 学 习 动 机 主 要 包 括 知 识 价 值 观、学 习 兴 趣、成 就 归 因 等。标 准 答 案：自 我 效 能 感 您 的 答 案：题 目 分 数；1.0

42、此 题 得 分：0.02 4.第 4 题 对 幼 儿 来 说，影 响 学 习 迁 移 的 一 个 重 要 因 素 是 情 感 因 素，也 包 括 态 度 和（）等。标 准 答 案：价 值 观 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.025.第 1 5题 操 作 学 习 作 为 一 种 学 习 方 式，可 以 分 为()，尝 试 错 误 的 操 作，模 仿 示 范 的 操 作 和()标 准 答 案：手 把 手 的 操 作 反 复 练 习 的 操 作 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.026.第 1 6题 在 对 幼 儿 的 学 习 进 行 评 价 时，必

43、 须 关 注 运 用()、发 展 性 评 价。标 准 答 案；过 程 性 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.027.第 1 7题 语 言 理 解 学 习 的 方 式 主 要 包 括:倾 听、()、对 话 标 准 答 案：提 问 您 的 答 案：题 目 分 数：L0此 题 得 分：0.028.第 1 8题 归 因 影 响 个 人 期 望 的 改 变 和 情 感 反 应，归 因 后 果 又 影响 后 继 的 行 为。于 是 归 因 就 具 有（)o标 准 答 案：动 机 功 能 您 的 答 案：题 目 分 数：L 0此 题 得 分：0.029.第 31题 幼 儿 在 日 常

44、 生 活 中 能 持 续 地 探 究、（）、觉 察 文 字 和 有 关 读 写 的 概 念。标 准 答 案：验 证 您 的 答 案：题 目 分 数；1.0此 题 得 分：0.030.第 32题 幼 儿 的 学 习 主 动 性 表 现 为：（）、好 问、好 探 究、好 模 仿。标 准 答 案：好 奇 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.031.第 33题 所 谓 的 建 构，就 是 说 学 习 者 自 己 通 过 学 习 寻 找 到 知 识 之 间（）的 关 系。标 准 答 案:相 互 作 用 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分；0.032.第 45题 在

45、 幼 儿 班 级 管 理 中 要 争 取 更 多 的 时 间 使 幼 儿()o标 准 答 案：有 效 学 习 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.033.第 46题 评 估 是 判 断 幼 儿 的 学 习 是 否 发 生 以 及()的 程 度 的 一 种 系 统 方 法。标 准 答 案：学 习 掌 握 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.034.第 47题 支 架 教 学 包 括 预 热、探 索、()几 个 环 节。标 准 答 案：独 立 探 索 您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.03 5.第 4 8题 形 式 训 练 说 把

46、 学 习 看 作 是（）过 程。标 准 答 案：心 理 训 练 您 的 答 案：题 目 分 数：L 0此 题 得 分：0.036.第 9 题 全 语 言 标 准 答 案：语 言 是“完 整”的，不 可 简 单 地 割 裂 成 语 音、字 词 和 句 子 等 片 段。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.037.第 10题 逆 向 迁 移 标 准 答 案：后 继 学 习 对 先 前 学 习 的 影 响。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.038.第 1 1题 特 殊 迁 移 标 准 答 案：某 一 领 域 的 学 习 直 接 影 响 到 另 一 领 域

47、的 学 习。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.039.第 2 4题 发 现 学 习 标 准 答 案：学 生 在 学 习 情 境 中 通 过 自 己 的 探 索 寻 找 来 获 得 问 题 答 案 的 学 习 方 式。您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.040.第 25题 归 因 标 准 答 案：归 因 指 个 体 对 某 一 事 件 或 行 为 结 果 的 原 因 的 推 断 过 程。您 的 答 案：题 目 分 数；2.0此 题 得 分：0.041.第 26题 高 通 路 迁 移 标 准 答 案：有 意 识 地 将 在 某 一 情 境 下 习 得

48、的 抽 象 知 识 运 用 到 新 的 情 境 中。您 的 答 案：题 目 分 数:2.0此 题 得 分：0.042.第 27题 幼 儿 园 的 环 境 标 准 答 案：是 指 幼 儿 园 内 幼 儿 身 心 发 展 所 必 须 具 备 的 一 切 物 质 条 件 和 精 神 条 件 总 和。您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.043.第 39题 消 退 标 准 答 案：通 过 有 差 别 的 强 化，缓 慢 地 减 少 两 种（或 两 种 以 上）刺 激 的 特 征，使 幼 儿 最 终 能 对 两 种 只 有 很 少 差 别 的 刺 激 做 出 有 辨 别 的 反 应。

49、您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.044.第 40题 探 究 行 为 标 准 答 案：包 括 浏 览 环 境、仔 细 观 察、感 受、闻、用 嘴 接 触、摇 动、称 重、移 动、操 作、探 查 或 者 用 其 他 方 式 研 究 手 中 物 体 的 性 质 您 的 答 案：题 目 分 数:2.0此 题 得 分：0.045.第 4 1题 正 迁 移 标 准 答 案：指 一 种 学 习 中 学 得 的 经 验 对 另 一 种 学 习 起 促 进 作 用。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分；0.046.第 4 2题 横 向 迁 移 标 准 答 案；已 学 到

50、 的 知 识 经 验 推 广 到 其 他 内 容 和 难 度 相 类 似 的 情 景 中。您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.047.第 5 4题 强 化 物 标 准 答 案：凡 能 增 强 某 个 反 应 发 生 概 率 的 刺 激 物，叫 强 化 物。您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.048.第 5 5题 学 习 的 迁 移 标 准 答 案：学 习 的 迁 移 指 先 前 学 习 所 获 得 的 知 识、技 能、情 感 和 态 度 等 对 后 来 的 学 习 或 解 决 问 题 的 影 响。也 就 是 我 们 常 说 的 触 类 旁 通，举 一