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1、2023年 初 中 物 理 九 年 级 第 十 六 章 达 标 测 试 卷（一）一、选择题（每题3 分，共 36分）1.下列物理量的认识中，最接近实际的是（）A.我国家庭电路的电压为380 V B.初中物理课本的长度为26 cmC.冷冻室里冰淇淋的温度为10 C D.一个普通中学生的质量约为500 kg2.如图所示的电路中，闭合开关Si和 S 2,则（）A.灯泡Li亮，L2不亮 B.灯泡L2亮，Li不亮C.灯泡Li、L2都不亮 D.灯泡Li、L2都亮（第 2 题）（第 3 题）3.在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。下列说法正确的是（）A.
2、锌电极是番茄电池的正极B.番茄电池可将化学能转化为电能C.番茄电池形成通路后，电子将从铜电极流出D.将电压表直接接在该番茄电池上，会损坏电压表4.在如图所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的（）5.将一根金属导线均匀拉长后，其电阻（）A.变 大 B.变小C.不 变 D.无法判断6.如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中一个小灯泡坏了，下面方法不能检测出坏灯泡的是（）A.用一根导线分别与两个灯泡并联B.用一个电流表分别串联在图中的a、b、c 三点、C.用一个电压表分别与两个灯泡并联D.用一个小灯泡分别与两个灯泡并联7
3、.如图所示的电路中，电源是由4 节干电池串联而成的电池组，已知灯L2两端的电压是2.5 V,则电路中电压表的示数是（）A.2.5 V B.3V C.3.5 V D.6 V8.小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是（）A.将导线K 的。端移至接线柱A B.将导线M 的c 端移至接线柱3C.将导线M 的c端移至接线柱。D.将导线L 的匕端移至接线柱。9.如图所示，滑动变阻器连入电路的示意图中，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（）ABC D10.如图所示的电子体温计通过流过半导
4、体制成的感温头的电流来反映人的体温,这利用了半导体（）A.良好的导电特性B.良好的绝缘特性C.电阻随温度变化而变化的特性D.电阻随光照变化而变化的特性 土体 感 温 头（第 10题）（第 11题）（第 12题）11.如图所示，甲、乙是两只电表，闭合开关S 后，两灯泡串联，则下列说法中正确的是（）A.甲是电流表，乙是电压表B.甲、乙都是电压表C.甲是电压表，乙是电流表 D.甲、乙都是电流表12.如图所示，闭合开关后，无论如何移动滑片P,小灯泡始终不亮，已知导线及各处连接完好。为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间的电压如表所示，贝 4（）A.只可能是小灯泡发生短路故障B.只可能是小灯
5、泡发生断路故障C.还需测得“、G 间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障D.还需测得G、8 间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障两接线柱电压表示数A 和 83 VA 和。3 VA 和 F0V二、填空题（每空1分，共 12分）13.如图所示的电路，当开关S 闭合后，若电阻幻、&并联，则甲表是表，乙表是 表。（第 13题）（第 14题）（第 16题）14.如图所示的是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相 当 于 增 大 了 导 线 的,从 而 减 小 了 导 线 的,以达到减少输电线上电能损失的目的，这 个 装 置 应 该 是（填“导体”或“绝缘体”）。15.下
6、表列出了一些材料制成的长1 m、横截面积为1 mn?的导线在20 时的电阻值。导线银铜铝鸨铁镒铜合金银铭合金电阻R/C0.0160.0170.0270.0520.0960.441.1根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用:假 如 要 选 用 一 根 金 属 丝 来 做 滑 动 变 阻 器，你应选用o小王家建了新房子，准备购买安装电灯用的电线，到了商店发现有同样粗细的铜导线和铝导线。你认为，从导电能力方面应选_ _ _ _ _ _ 导线；从价钱方面应选_ _ _ _ _导线。16.如图所示的为一种测量体重的装置，其中体重示数计是由_ _ _ _ _ _表改装成的。
7、当没有测体重时，绝缘体使电路（填“切断”或 接通”）。电路中R的作用是 o三、作图题（每题4分，共8分）17.如图所示的是某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P为旋片可随转动旋钮改变在碳膜（相当于一根电阻丝）上的位置，A、C分别连在碳膜两端。以笔画线将甲图连在乙图所示电路中，要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加。（甲图中虚线0 P为旋钮）18.如图所示的是小明连接的电路，还剩下几根导线没有连接上去，请你帮助小明完成电路的连接，要求开关S闭合后，向右移动滑片P,灯L i的亮度不变,灯L2的亮度变暗。四、实验题（19题12分，20、21题 各10分，共3 2分）19.小 刚和小丽用如图所示的器材探究
8、串联电路的电压关系，用三节干电池串联作为电源，两只小灯泡的规格不同。请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L i和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。（2）小刚用电压表测量Li两端的电压时，直接选用0 3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 o他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表 检 测L i两 端 的 电 压，示 数 为 电 源 电 压，由 此 判 断 出L i处的故障是;L2是短路还是正常呢？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 o（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压
9、关系的普遍规律他们还应当_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。Li两端电压/VL2两端电压/V串联后的总电压/V1.43.14.520.小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）。小 亮一眼 就 看 出 了 小 明 连 接 的 错 误,并 指 出 如 果 直 接 闭 合 开 关 将 出 现（填“断路”或“短路”）现象，小灯泡Li、L2都不会亮。小亮只更改跟Li、L2的四个接线柱A、B、C、。相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是（指出一种即可）。（3）接下来，他们按图丙所
10、示电路图连接了三个电压表。实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V i的示数如图丁所示，则电压表V的示数是 Vo 他 们 在 电 路 中 串 联 滑 动 变 阻 器 的 作 用 是,闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（填“左”或“右”）端。2 1.学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，为探究影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：猜想一：（类比管道长短）导体电阻的大小可能与导体的长度有关。猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。于 是 他 们 从 实 验
11、室 老 师 那 儿 借 来 了 某 合 金 材 料 制 成 的 各 种 长 度 和 横 截 面 积 的电阻丝，并 设 计 了 如 图 所 示 的 电 路。(1)连 接 电 路 时，开 关S应处于(填“断开”或“闭合”)状态。闭合开关前滑动 变 阻 器 的 滑 片P应置于(填为 或位置。序号123456789长 度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0 横 截 面 积S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0电 阻R/。2.04.06.01.02.03.00.51.01.5(2)闭 合 开 关 后，他 们 发 现 电 流 表 无 示 数，但 电 压 表
12、 示 数 接 近 电 源 电 压，你 判断他们 连 接 的 电路出现的故障可能是 o(3)电 路 连接正确后，他 们 经 过 认 真 测 量，得 到 如 表 所 示 的 数 据。比 较表中数据，要 验 证 他 们 的 猜 想 一，可 选 哪 三 组 数 据 进 行 比 较？;比较表中数据,要 验 证 他 们 的 猜 想 二，可 选 哪 三 组 数 据 进 行 比 较？。(4)本实验采用的研究方法是 o五、综 合 应 用 题(每 题6分，共12分)2 2.如 图 所 示 的 三 幅 漫 画 生 动 地 描 述 了 一 名 学 生 的 一 次 经 历。针 对 三 幅 漫 画，请你 回 答 下 面
13、的 问 题：(1)有 一 个 灯 泡 不 亮 的 原 因：o(2)灯 泡 后 来 又 亮 了 的 原 因：o(3)这 个 灯 泡 更 亮 了 的 原 因：o盍备 两个一样的 Qi设再试试噢!怎么比原来还亮?2 3.如图所示的电路中，电压表的示数为12 V,电流表A 的示数为1.5 A,电流表 A i的示数为0.5 A,则：(1)灯泡Li、L2两端的电压分别为多少伏?通过灯泡Li、L2的电流分别为多少安?答案一、1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.D10.C点拨：依据测量温度这一应用来分析。11.C点拨：乙表与灯L2串联，应该是电流表；甲表与灯L2并联，应该是电压
14、表。12.D二、1 3.电压；电流14.横截面积；电阻；导体15.铝线；锲铭合金丝；铜；铝16.电流；切断；保护电路 点拨：由电路图可知，体重示数计串联在电路中，所以体重示数计是用电流表改装成的；当没有测体重时，滑片位于绝缘体部分，使电路切断；当体重很大时，滑片滑到最上端，如果没有电阻R i,会造成电源短路，烧坏电源和电流表，因此电路中的尺具有保护电路的作用。三、1 7.解：如图所示。甲Z.1 8.解:如图所示。四、1 9.解：（1）电路连接如图所示。（2）先选用0 15 V 的量程试触，如果示数小于3 V,再改用0 3 V 量程测量 断路；用小灯泡与L i并联（或替换Li）,如果L2发光，则
15、 L2正常；如果L2不发光，则L2短路换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量2 0.短路(2)将导线的一端从接线柱C改接到。(或B)或将导线的一端从接线柱A改接到伙或D)(3)2.5(4)改变电路中的电流(或改变小灯泡两端的电压)；左2 1.(1)断开；b(2)电阻丝处断路(3)1、2、3(或 4、5、6,或 7、8、9)；1、4、7(或 2、5、8,或 3、6、9)(4)控制变量法五、2 2.(1)灯丝断了(2)摇了几下后，断了的灯丝搭接上了(3)在电压一定时，灯丝搭接上后长度减小，电阻变小，通过灯泡的电流变大，故灯泡变亮2 3.解：电路中灯泡L i、L 2并联，则UL I=UL2=1 2 V。(2)电流表A测的是通过灯泡LI、L 2的总电流，/=L5A,电流表A i测的是通过灯泡L i的电流，/L I=0.5 A,通过灯泡L 2的电流/L2=/LI=1.5 A0.5 A=1.0 A o