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1、一、填 空 题。本 大 题 共 10个 小 题，每 小 题2分，共 20分1、用 9这 十 个 数 字 组 成 最 小 的 十 位 数 是（）,四 舍 五 入 到 万 位，记 作（)万。2、在 个 边 长 为 6厘 米 的 正 方 形 中 剪 一 个 最 大 的 圆，它 的 周 长 是()厘 米，面 积 是()、+=44+=64那 么=(),二()o4、汽 I站 fJ1路 车20分 钟 发 次 车,5路 车 15分 钟 发 一 次 车，车 站 在 80同 时 发 车 后，再 遇 到 同 时 发 车 至 少 再 过().52/7的 分 了 增 加 6,要 使 分 数 的 大 小 不 变，分 母
2、应 增 加（)06、有 另 数 每 ffi跛 整 除，并 且 各 位 数 字 之 和 是 20最 小 的 数 是()、在 y轴 上 的 截 距 是,且 与 轴 平 行 的 直 线 方 程 是0、函 数 的 间 断 点 为()、设 函 数,则010、函 数 在 闭 区 间上 的 最 大 值 为 二、选 择 题。在 每 小 题 的 个 备 选 答 案 中，选 出 一 个 符 合 题 意 的 正 确 答 案，并 将 其 号 码 写 在 题 干 后 的 括 号 内。本 大 题 共 10小 题，每 小 题 分，共 30分1、自 然 数 中，能 被 整 除 的 数 都 是0.合 数 B.质 数c.偶 数
3、D.奇 数2、下 列 图 形 中，对 称 轴 只 有 条 的 是.长 方 形B.等 边 二 角 形 C.等 腰 二 角 形 D.圆、把 5克 食 盐 溶 于 75克 水 中，盐 占 盐 水 的 A1/20 B1/16 C1/15 D1/14、设 三 位 数2a3加 上 326,得 另 一 个 三 位 数 3b9.若 5b9能 被 9整 除，则a+b等 于 A2B4C6D85根 最 bWf21根 如 果 是 自 然 ifl码 这 用 解 最 多 能 堆（）根。A208 B221 C416 D442、“棱 柱 的 一 个 侧 面 是 矩 形”是“棱 柱 为 直 棱 柱”的 A.充 要 条 件.充
4、分 但 不 必 要 条 件 C.必 要 但 不 充 分 条 件 D.既 不 充 分 又 不 必 要 条 件 7、有 限 小 数 的 另 一 种 表 现 形 式 是 A.十 进 分 数 B.分 数 c.真 分 数 D.假 分 数8)A-2BOC1 D2、如 果 曲 线 y=xf(x)d在 点（X）处 的 切 线 斜 率 与x2成 正 比，并 且 此 曲 线 过 点（1-3）和（1 1),则 此 曲 线 方 程 为()OAy=-2 By=2-5 Cy=-2 Dy=2-52013年 小 学 教 师 资 格 全 攻 略 每 日 练 历 年 真 题 模 拟 测 试 章 节 知 识 点 10、设A与 为
5、互 不 相 容 事 件，则 下 列 等 式 正 确 的 是()P(AB)=1 BP(AB)=OcP(AB)=P(A)P(B)CP(AB)=P(A)+P(B)三、解 答 题（本 大 题 共 18分）1）脱 式 计 算（能 简 算 的 要 简 算）（本 题 满 分 分）1+(6-1)+1+0.8）解 答 下 列 应 用 题（本 题 满 分4分）前 进 小 学 六 年 级 参 加 课 外 活 动 小 组 的 人 数 占 全 年 级 总 人 数 的 48%后 来 又 有 4人 参 加 课 外 活 动 小 组，这 时 参 加 课 外 活 动 的 人 数 占 全 年 级 的52%,还 有 多 少 A没 有
6、 参 加 课 外 活 动？(3）设 计 算 不 定 积 分（本 题 满 分 4分）4）设 二 元 函 数,求（1)(2)(3)（本 题 满 分 分）四、分 析 题本 大 题 共 个 小 题,6分 分 析 卜.题 错 误 的 原 因，并 提 出 相 应 预 防 措 施。“12能 被 4整 除”成 因:预 防 措 施:五、论 述 题（本 题 满 分 5分）举 一 例 子 说 明 小 学 数 学 概 念 形 成 过 程。六、案 例 题（本 大 题 共 两 题，满 分 共 分）、下 面 是 两 位 老 师 分 别 执 教 接 近 整 百、整 千 数 加 减 法 的 简 便 计 算 的 片 断,请 你
7、从 数 学 思 想 方 法 的 角 度 进 行 分 析。（本 小 题 满 分 共 9分）张 老 师 在 甲 班 执 教:、做 凑 整（十、百）游 戏:2、抛 出 算 式 323198和 323198先 让 学 生 试 算,再 小 组 内 部 交 流,班 内 汇 报 讨 论,讨 论 的 问 题 是:把198看 作 什 么 数 能 使 计 算 简 便？加 上（或 减 去）200后，接 下 去 要 怎 么 做？为 什 么?然 后 师 生 共 同 概 括 速 算 方 法。,”，练 习 反 馈 表 明，学 生 错 误 率 相 当 高。主 要 问 题 是:在“323+198323200一 2”中，原 来
8、是 加 法 计 算,为 什 么 要 减 2?在“323198+2”中，原 来 是 减 法 计 算，为 什 么 要 加 9李 老 师 执 教 乙 班,给 这 类 题 目 的 速 算 方 法 找 了 个 合 适 的 生 活 原 型 生 活 实 际 中 收 付 钱 款 时 常 常 发 生 的“付 整 找 零”活 动,以 此 展 开 教 学 活 动。1创 设 情 境:王 阿 姨 到 财 务 室 领 奖 金,她 口 袋 里 原 有124元 人 民 币,这 个 月 获 奖 金 199元,现 在 她 口 袋 里 共 有 多 少 元？让 学 生 来 表 演 发 奖 金:先 给 王 阿 姨 张100元 钞 20
9、0元），王 阿 姨 找 还1元。还 表 演：小 刚 到 商 场 购 物，买 双 运 动 鞋 要 付 198元,他 给“营 业 员”2张 100元 钞，“营 业 员”找 还 他 兀 o2、将 上 面 发 奖 金 的 过 程 提 炼 为 一 道 数 学 应 用 题:王 阿 姨 原 有 124元,收 入 199元,现 在 共 有 多 少 元？3把 上 面 发 奖 金 的 过 程 用 算 式 表 示:124+199124200算 出 结 果 并 检 验 结 果 是 否 正 确。4将 上 面 买 鞋 的 过 程 加 工 提 炼 成 一 道 数 学 应 用 题:小 刚 原 有 217元，用 了 199元，
10、现 在 还 剩 多 少 元？结 合 表 演 列 式 计 算 并 检 验。、引 导 对 比,小 结 算 理,概 括 出 速 算 的 法 则。,，”练 习 反 馈 表 明,学 生“知 其 然，也 知 其 所 以然”。2根 据 下 面 给 出 的 例 题,试 分 析 其 教 学 难 点,并 编 写 出 突 破 难 点 的 教 学 片 段。大 题 共1个 小 题，共 分例:小 明 有 5本 故 事 书,小 红 的 故 事 书 是 小 明 的2倍,小 明 和 小 红 一 共 有 多 少 本 故 事 书 9参 考 答 案 一、填 空 题。本 大 题 共10个 小 题，每 小 题 2分，共 20分)1023
11、456789 1023452、6rl厘 米、9n平 方 厘 米 31710460分 钟 5611997X=19100二、选 择 题。在 每 小 题 的 4个 备 选 答 案 中，选 出 一 个 符 合 题 意 的 正 确 答 案，并 将 其 号 码 写 在 题 干 后 的 括 号 内。本 大 题 共 10小 题，每 小 题 3分，共 30)1C2C3B4C5B6A7A8B9B10B三、解 答 题（本 大 题 共 18分）1）脱 式 计 算（能 简 算 的 要 简 算）（本 题 满 分 分）答:1+3)+1+0.分 _分-1分 1分 2）解 答 下 列 应 用 题（本 题 满 分4分）解：全 年
12、 级 人 数 为:分 还 剩 卜 的 人 数 是:100-52%x100=48(A)答：还 剩 下 48人 没 有 参 加。-2分 3)(本 题 满 分4分）解:-2分=x-|1+x|+C 2分()(本 题 满 分 6分，每 小 题 分）解：（1=2x2)3)=(2x)dx+dy四、分 析 题 本 大 题 满 分 5分 成 因 原 因：主 要 是（）整 除 概 念 不 清2）整 除 和 除 尽 两 个 概 念 混 淆。一 2分 预 防 的 措 施：从 讲 清 整 除 的 概 念 和 整 除 与 除 尽 关 系 和 区 别 去 着 手 阐 述。3分五、简 答 题（本 题 满 分 分）答:概 念
13、形 成 过 程,在 教 学 条 件 F.指 从 打 量 的 具 体 例 不 出 发，以 学 生 的 感 性 经验 为 基 础,形 成 表 象,进 而 以 归 纳 方 式 抽 象 出 事 物 的 本 质 属 性,提 出 个 种 假 设 加 以 验 证,从 而 获 得 初 级 概 念,再 把 这 概 念 的 本 质 属 性 推 广 到 同 类 事 物 中,并 用 符 号 表 示。（2分）如 以 4的 认 识 为 例，先 是 认 识 4辆 拖 拉 机、2根 小 棒、朵 红 花 等,这 时 的 数 和 物 建 立 对 应 关 系,然 后 排 除 形 状、颜 色、大 小 等 非 本 质 属 性，把4从 实 物 中 抽 蒙 出 来，并 用 符 号 4来 表 示。（4分）六、案 例 题（本 大 题 共 两 题，满 分 共 分）、（本 题 满 分 分）分 析 建 议:张 教 师 主 要 用 了 抽 象 与 概 括 的 思 想 方 法:李 老 师 用 了 数 学 模 型 的 方 法,先 从 实 际 问 题 中 抽 象 出 数 学 模 型,然 后 通 过 逻 辑 推 理 得 出 模 型 的 解,最 后 用 这 模 型 解 决 实 际 问 题。教 师 可 从 这 方 面 加 以 论 述。2、（本 题 满 分 分）教 学 重 点：（略）-4教 学 片 段（略）-8分 责 任 编 辑：风