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1、2 0 2 3年中考语文复习计划5篇2023年初三语文中考复习方案一年一度的中考即将来临，中考是九年义务训练的终端显示与成果展现，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地关心同学梳理学过的学问，提高复习质量和效率，在中考中取得抱负的成果,全组老师团结协作，讨论新课标精神，讨论近年来中考的趋势及试题,明确中考的范围，乐观预备应对策略，现将复习方案拟定如下：一、指导思想以语文课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合同学实际,讨论复习方法，面对全体同学，全面系统地提高同学的语文力量和综合素养。二、复习目标充分体现素养训练的精神和新课改的理念，通过复习，力争使同学对学校阶段的语文基本学问有
2、一个明确的、系统的了解，强化同学的阅读理解力量和语言表达力量，提高同学运用语文学问解决实际问题的力量。使每位同学获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。三、复习原则通过对20XX年各地中考语文试题的分析，我们在20XX年中考语文备考过程中，值得留意以下方面：1、进一步仔细学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。中考命题是遵纲守本的，必需仔细分析，明晰、精确 地把握中考语文考试的范围和内容，削减盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们仔细地加以讨论。2、学会分类整理，形成科学的学问网络。语文学科
3、不同其他学科，我们所学的学问都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科学问积累和力量培育，要注意对中学语文的基础学问、读写基本技能进行全面地归纳整理。3、团结协作，共同提高。本着相互学习、取长补短的原则，加强同科老师之间的阅历沟通与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。四、时间支配（一）整个复习过程分为3 个阶段：第一轮复习阶段：回归课本，系统归纳，专题复习，重抓基础。（3月-4 月下旬）其次轮查漏补缺阶段（5 上旬月到6 月上旬）：进行学问点的查漏补缺与综合测试（校模、区模、市模、省模）的形式进行检测。第三轮自主复习阶段：以同学
4、自主巩固学问，查缺补漏为主。（二）复习内容、课时支配、复习挨次一、早自习进行19 册古诗词默写，文言字词，现代文字词检测。第一轮：3 月至四月下旬，五十篇古诗文，篇篇过关，人人过关。其次轮：5月，练习检测，以专题试卷和各复习资料中默写训练题为主。第三轮：6月初至中考，划出重点句子，同学突出重点内容再次巩固。二、文言文复习（16课时）1 全面复习7-9班级6本书中的基本文言文篇目。（7课时）每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，同学加以把握。课外习题以 课外文言文阅读为主。2、文言学问点复习（课件）：4大块实词（2课时）；7个虚词（1课时）；4种句式（1课时）;节奏划分（2课时）练习2课时；古诗词赏析
5、：4课时。练习以 赢在中考为主。三、语言运用：（10课时、课件）1、字形、字音、词语、成语：1课时2、病句的辨析与修改：2课时3、语序排列：1课时4、句式变换：1课时5、仿句与对联：1课时6、标语、广告、台词、短信、开场白：1课时7、新闻标题、口语交际：1课时8、图表转换：1课时9、名著导读：1课时10、合性学习：1课时四、现代阅读（一）、记叙文（16课时）1、文意把握：4 课时2、要点概括：4 课时3、内容探究：4 课时4、作品感受：4 课时（二）、说明文阅读（4 课时）1 推断说明对象及特征：1 课时2、把握说明挨次及方法和作用：2 课时3、正确划分文章的结构，理解说明语言的精确 性、严谨
6、性:1 课时（三）、谈论文（5 课时）1、论点的辨析、提取、归纳：1 课时2、论据的熟悉、分析、添加：1 课时3、论证方法的辨析及作用：1 课时4、论证的结构的理清和划分：1 课时5、论证方式的把握、谈论文语言的精确 和严谨：1 课时五、作 文（20课时）（作文指导课用课件）专题一：卷面干净：专题二：审题精确专题三：构思精致专题四：立意高远专题五：选材典型专题刘：文脉清楚专题七：表达文采专题八：格式创新专题九：风头开篇专题10：豹尾收篇每周当堂训练一篇作文，时间为一节课，作文指导课一节。作文题目来源在 赢在中考。以上内容的完成时间为四月底，五月初。其次轮复习：试卷，来源区三套试卷，市模拟卷四套
7、，省样卷八套,赢在中考三套，适应考试卷一套，各地信息卷选择几套用。以上内容的完成时间为五月底六月初。2023年中考语文总复习方案为能在20XX年中考中取得更好成果，依据语文学科的特点，拟定备考方案及具体的复习策略。我们始终信任：胜利永久属于有预备的人！一古诗文的复习：本学期要完成古诗文二到三轮的复习，对于古诗文的复习我们做如下的方案：1 古 诗 3 4 首我们每周平均复习5 首针对较长的诗篇每周复习3 首或 4 首，方案用8 周时间完成单论复习，复习后进行古诗默写的综合性训练与测试。首轮复习中也坚持出古诗的小卷去测试，抓反复，反复抓，以夯基础为准，力求古诗默写中不消失错别字。2 针对理解性默写
8、，我们要进行如下训练:每周也许用一节课左右的时间对本周的五首古诗进行集中时间的理解与赏析，形式可多样，采纳老师讲，同学讲均可，主要目的是加深孩子对诗词大意的了解，在了解主要内容后把我诗歌的主旨和情感。同时注意关键句，包括修辞句，用典句等等的理解与记忆，以便更好应对理解性默写。3针对文言文的测练：文言文共1 6 篇，我们方案用九周左右的时间完成首轮复习，长的篇目每周一篇，短的篇目每周两篇，详细支配见附表。每周针对本周的训练篇目进行具体讲解，主要从几个方面分块抓好复 习（1）文 学 常 识（2）重 点 实 词（3）理解主要内容。（4）主旨把握（5）依据主旨分类讲析习题，利 用 中考总复习中的习题进
9、行分类训练，将每个板块的内容落实好。（6）古为今用的缘由等方面讲解，讲析。二对联的训练与古诗的训练同步完成，针对每次消失的问题准时讲解，相应训练。三课外文言文的复习与课内复习的篇目有机结合，选文的原则要本着与课内文章相关,或是表现的生平秩事的，训练一同学讲解为主。促进其独立的阅读和理解。现代文复习方案一选文每位老师均要选2-3 篇的现代文做为训练篇目去备选。二训练（1）每周二统一篇目考完（2）每周三中午完成批改没人1-2 题，7人流水作业（3）每周三下班前完成成果统计（4）批卷前仔细讨论各题的答案（5）做好成果对比分析问题（6）进行分题型讲解，每周训练抓住重点题型，讲清讲透。作文复习方案一每位
10、老师选定出作文训练的题目5 个，在 2 9 日前上交。二作文训练分专题训练，就审题立意，构思选材，结构布局等方面专题训练辅导。先训练然后竞赛。（1）审题训练（2）立意训练：针对同学平常思索少，写文章有局限性，引导同学先列提纲，说文，然后写文，再修改（3）语言的训练（要详细到人）三每周写一篇作文，明确训练的重点，加大批改的力度。四每月一次作文竞赛（每 班 1 0 人）时间为每月第一周的周一晚上。集中将学年前5 0 名同学的作品集中讲评。附录第 一 周 观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙.秋思 夜雨寄北其 次 周 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 浣溪沙、泊秦淮 望岳 春望第 三 周 使至塞上 游山西
11、村 酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 过零丁洋第 四 周 水调歌头 山坡羊。潼关怀古 饮酒 行路难第 五 周 茅屋为秋风所破歌 白雪歌送武判官归京第 六 周 己亥杂诗 送杜少府之任蜀州 早春呈水部张十八员外 无题 相见欢第 七 周 登飞来峰 渔家傲 江城子 破阵子第 八 周 观沧海 关雎 兼葭 雁门太守行文言文复习篇目第 一 周 论语 桃花源记其 次 周 陋室铭 爱莲说第 三 周 三峡 记承天寺夜游第 四 周 马说 小石潭记第 五 周 送东阳马生序第 六 周 岳阳楼记 醉翁亭记第 七 周 出师表 生于忧患死于安乐第 八 周 鱼我所欲也第 九 周 曹刿论战第 十 周 邹忌讽齐王纳谏2023年中考语文
12、复习方案中考越来越近了，很多考生都开头变得惊慌，感觉无处着手，三年学的东西，最终四个月如何复习呢？其实大可不必，依据我们对历届考生的考前观看，加以总结，对这个阶段的复习进行简洁的说明，盼望对这个阶段困惑的你有所关心。首先强调的是基础。争取在最终的几个月能够达到基础零失分，不要惊异，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很简洁，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写；四字词语要知道解释。打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义；其次份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、成语应当就没问题了。熟语、文学常识、都可以用这个简洁易行的方法来完成。病句常考的几大类型每天练五道
13、题，坚持十天，你会发觉病句很简洁。其次是综合性学习。这部分是大多数同学都会丢分的，要找典型题来练习，如材料题和图表题。材料题，首先是读清提干，然后是找准答题区间，去区间里找关键词、关键句来答题。对图表的分析要关注表头、关注表里的每项内容，横向比较、纵向比较、关注、最大最小值。依据问题要求选取归纳的信息答题，建议做近三年真题模拟题。阅读是中学语文的重点环节决不行掉以轻心。首先是必考文言篇目要会翻译，对内容娴熟、对的思想感情明确，特殊是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总，精确 翻译，加以记忆。现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延长的解
14、题方法都要有明确的了解。说明文的材料链接和某词去掉可不行以等题型。谈论文，找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点，这些学问点的方法讲解在20XX暑、秋、寒、春的讲义里明确讲解可以留心下。建议做近三年中考真题及一、二模题。作文要做的是积累素材、巧妇难为无米之炊。用在作文上也如此,首先对常考的作文类型进行新奇素材的积累，如：情感类、励志类、品行品质类等等。然后是结构思路的把握，要训练出属于你自己的结构模式，达到运用自如的效果，也就是说材料如何变化，都可以用你的结构来驾驭素材。然后是语言要有文采，多积累四字词语、多用修辞、多引用古诗文、名言、名句等。最终是写作技巧的提升如开头
15、、结尾的技巧、细节描写的技巧、和写出真情实感的技巧等是我们冲刺的重点，当然这些都要建立在立意明确中心突出的基础之上的。以上是对这一阶段同学复习的一些建议，假如能给困惑的你一点关心，是我们最快乐的事。2023年中考语文复习方案中考语文复习方案为三个阶段七个环节。三个阶段为：第一轮复习（4月 1日 4 月 3 0 日）以“标为标,以 明 为明，以 本为本，夯实基础，过好教材，梳理课本，进行拉网式复习，地毯式轰炸。其次轮复习（5月 1日 5 月 3 1 日）归类整理，作好专题，查漏补缺，切实提升学习复习效率，打好阵地战，歼灭战。第三轮复习（6月 1 H-6 月 23日）模拟训练，把握答题技巧，熟识考
16、试技术，作好一切应考预备，清理战场，刀枪入库，马放南山。七个环节为：最终一个环节：6月 2 3 日，考场 实战”环节。倒数其次环节：6月 2 2 日-6月 1 9 日，考前休整环节。倒数第三环节：6月 1 8 日-一6月 1 4 日，总结提升考前模拟环节。这一环节，主要是对 考前模拟环节 中同学中存在的问题和不足进行订正和补充。倒数第四环节：6月 1 3 H-6 月 1日，考前模拟环节。这一环，主要是在 专题复习和 过教材复习 两个环节之后进行的考前 实战”模拟 演练，从形式到内容进行 仿真 训练。倒数第五环节：5月 3 1 日-一5月 1日，专题复习环节。以“倍速专题为主辅以各个老师自己的专
17、题和同学实际需要的专题。分门别类,逐专题进行复习，还可配以针对性的小测试或一两次大测试。倒数第六环节：4月 3 0 日-4月 1日，梳理课本环节。这一环节是2 0 X X 中考语文复习的起始环节，关键环节，分四大版块:1积累运用，过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。2、综合性学习，过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。3、阅读，课内：六本书，三十六个单元，根据四大文学样式分类逐项进行复习。人教版7-9班级语文课本,戏剧占约三十六分之一；小说占约六分之一；散文约占三分之二，这里的散文是大散文，包括三大文章体裁（记叙文、说明文、谈论文），数量约103篇，背 诵25篇
18、（段），外国散文约15篇，是复习的重头戏，背诵任务，特殊是古代散文的背诵可与诗歌的背诵分庭抗礼；诗歌的复习任务仅次于散文,但默写却位居四大文学样式之首。诗歌分五类：一类，背诵并默写约15首；二类，只背诵约21首；三类，课内学习，不要求背诵的约22首；四类，课外背诵每册十首，六册，共60首；五类，课文后附录，综合性学习里的共约3 3项。此外，还有少量的童话、神话、寓言、新闻类的复习任务。每册书后都有附录，在积累运用、综合性学习考查里都会辐射附录里的相关内容，也应做为复习的一个单位，还有课文后附录的学问框也应进行拉网式复习。4、写作，作文已占高考中考语文的半壁江山，复习应基础、力量、应考并重，应注
19、意培育同学良好的书写习惯，卷面干净习惯，仔细审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。这一环节，还可加一个前奏环节，复习动员环节，明确目标任务,提出复习要求和留意事项。2023年中考语文复习方案指导思想以课标要求来统率和指导语文复习备考，始终把提升同学的语文素养作为宗旨。复习以“纲 为纲，以 本为本，由点到线，由线到面,从而形成学问网络，达到把握学问、运用学问、提高力量的目的。工作目标力争优秀率达1 5%,合格率达9 5%,均分达8 1分，整体位次居全市中等水平。复习重点以 八（下）、九（上）、九（下）教材为重点。以半命题作文、话题作文训练为重点。（每 周3课时左
20、右）以培育同学的语文力量为重点。复习策略（一）课本学问的复习这个阶段的复习目的是以教材为本，关心同学过好课本关，把握好课本上的基础学问和基本技能。由于复习时间短，我们预备采纳以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册,然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文学问，然后让同学进一步明确要求，避开同学盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会消失哪些问题及怎样应对，让同学把握一些基本的技能和方法。（二）学问点归类复习在课本学问复习的基础上，把学校阶段要求把握的学问点作如下几大类复习：1、基础学问及语言运用这里面的学问点多，但主要是要求同学会运用语文学问解决问
21、题。也就是要求同学能仿句、能对对联、能依据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。2、阅读训练（1）现代文阅读现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即 记 叙 文（包括散文、小说）、说明文、谈论文三类，每一类都对同学进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题讨论发觉:中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。课程标准 指出：“阅读评价要综合考察同学阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。因而我们在复习时必需让同学对每一类型都要涉及，但又不能面面俱到。我们要做到突出重点，抓住难点，授予方法。详细方法如下：细心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对同
22、学有情感训练作用的、能对同学人生观、价值观有引导作用的文章；细心设计问题，着重设具有层次性、能考查同学对整篇文章融会贯穿的理解和把握力量，着重培育同学探究性阅读和制造性阅读的力量，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期盼、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注意方法指导，在解答阅读题时，我们要求同学不要去关怀问题的答案，而要总结有关规律性的学问和解题的思路方法。（整体感知与梳理文脉玲筛选信息好代入问题玲确定范围好前后推敲好组织语言好得出答案。）（2）文言文阅读文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。课程标准指出，文言
23、文的学习目标是：阅读浅易文言文，能借助解释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文8 0 篇。文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分，要加强积累，中考命题取材课内的文言文段。在试题设计上 言”文并重，即既考查同学文言基础学问，也考查同学对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开头重视对文意的理解、分析、概括、评价力量的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向进展。3、作文训练作文训练穿插进行（每 周 3课时左右）。主要让同学会学记叙文、说明文和谈论文，让同学明确每一类文章的写法。以半命题作文、话题作文训练为重点。形成作文训练序列。同时让同学限时作文，养成写作文的好习惯。（三）综合强化复习这一阶段的复习目的是：通过训练，提高同学综合运用学问、分析解决问题的力量，而阅读理解和写作题就很好的训练了同学的这些力量，因此我们预备重点训练这些内容。1、阅读训练，前面已讲了复习方法，在这里只是把各种方法进行综合，从而让同学提高。2、写作训练在这一阶段，我们预备突出针对同学作文中存在的问题进行训练,指导同学。同时强化限时作文。3、精选部分中考试题，组成几套专题练习，进行强化训练。4、精选几套中考模拟试题（荆州教科所的4套综合题）进行近似实战的强化训练，留意发觉问题，准时指导。在这时应让同学适应,但要掌握次数，防止同学产生厌考心情。