《2019年广东省东莞市中考化学模拟考试试卷（5月份）(解析版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年广东省东莞市中考化学模拟考试试卷（5月份）(解析版).pdf（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2019年广东省东莞市中考化学模拟试卷（5月份）一、单选题1.（2分）成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（）A.星火燎原 B.水滴石穿 C.积水成渊 D.披荆斩棘2.（2分）下列物质属于金属材料的是（）A.蚕丝 B.钛合金 C.棉花 D.玻璃钢3.（2分）“远离毒品，珍爱生命。”某毒品的主要成分是盐酸氯胺酮（化学式C i3 H I 6 ON C 1）,吸食后使人产生依赖，对大脑造成永久损伤。下列说法正确的是（）A.盐酸氯胺酮中氢元素的质量分数最大B.盐酸氯胺酮中碳、氢元素的质量比是1 3：1 6C.盐酸氯胺酮中含有盐酸D.一个盐酸氯胺酮分子中含有3 2个原子4.（2分）
2、今年我市部分地区的小麦得了“软骨病”，出现倒伏现象，为预防这种现象的发生，应提前施用的化肥是（）A.N H 4 H 2P。4 B.C O（N H2）2 C.K2C O3 D.N H4H C O35.（2分）树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（）A.对河道开展清淤保洁工作B.提倡步行或骑单车等出行C.燃煤发电厂安装脱硫装置D.提倡焚烧秸秆增加土壤肥力6.（2分）化学与人体健康关系密切，下列做法或说法不合理的是（）A.食用加碘盐有助于预防甲状腺肿大B.常食蔬菜和水果有助于补充维生素C.用甲醛溶液浸泡海产品，以延长保鲜时间D.老年人适量饮食奶制品，可以预
3、防骨质疏松症7.（2分）质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论.某物质R与水和氧气反应的化学方程式为：2 R+2 H2 O+7 O 2 2 Fe SC 4+2 H2 s。4则R的化学式应为（）A.Fe S B.Fe 2 s 3 C.Fe O D.Fe So8.（2分）学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学知识去解决生产生活中的问题，下列做法中错误的是（）A.用活性炭制品清除异味B.用干冰进行人工降雨C.油库着火，用水扑灭D.用含有适量氢氧化钠的清洁剂去除炉具上的油污9.（2分）加油站应张贴的标志是（）A.B.C.D.1 0.（2分）分析推理是化学学习中常用的思
4、维方法。下列说法正确的是（）A.N a O H 溶液中的OH-能与酸中的H*反应，所以K OH 溶液中的OH 也能与酸反应B.溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C.氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物D.盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4 NO 3 中没有金属离子，所以不属于盐1 1.（2分）正确、规范的实验操作是科学探究成败的关键因素之一.下列实验操作不正确的 是（）稀释浓硫酸测定溶液p H过滤1 2.（2分）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是（)选项物质杂质所用试剂及方法ACO2HC1通入足量的NaOH溶液BCaCl2稀盐酸加入过量
5、的CaCO3，过滤CNaOH溶液Na2c。3溶液加入适量的CaCb溶液，过滤DCuOCu加入足量的稀盐酸，过滤A.AB.BC.C D.D13.（2 分）实验是进行科学探究的重要方法，下列实验设计能实现其对应实验目的是（）A.验证质量守恒定B.测定空气中氧气C.验证燃烧需要温D.探究影响某些物质律 含量 度达到可燃物的着火 溶解性的因素点A.A B.B C.CD14.（2 分）把等质量的X、Y、Z、M 四种金属分别加入到同体积，同浓度的足量稀盐酸中，另取X 加入到Z（NO3）2的溶液中，再 取 M 加入到YN03的溶液中，反应关系依次如图所示：据此判断，四种金属的活动性顺序为（)A.Z X M
6、Y B.X Z M YC.X Z Y M D.Y M Z X二、填 空 题（22分）15.（3 分）小明同学对研究物质的酸碱性产生了浓厚的兴趣，他使用pH 试纸测得家中某些物质近似的pH 如下表物质洁 厕 灵 苹 果 汁 护 发 素 玉 米 粥 洗 发 水 肥 皂 液 厨 房洗洁剂PH 1 3 6 7-8 8 10 12小明将自制的紫菜藁汁滴入上述7 种物质中，发现紫菜蟹汁与紫色石蕊试液的变化相似,将紫菜纂汁滴入肥皂液中，液体变成绿色.（1）若将紫菜墨汁滴入护发素中，你 认 为 液 体 的 颜 色 （选 填“不变”、“变红色”或“变绿色”）（2）通过研究，小明同学懂得了洗发时先用洗发水再用护发
7、素的科学道理.查阕资料：人体胃液pH 在 0.51.5之间，小明同学懂得了患胃酸过多的病人不能空腹食用上述食物中的.（3）要洗去学校餐厅地面上的油垢，小明同学准备从家中选择带a“洁厕灵”、b“厨房清洁剂”两 种 物 质 中 的 （选“a”或 b”）.16.（5 分）在网络上，流传着一些谣言，只要我们用科学知识分析、验证，谣言不攻自破。（1）谣言一：水变成汽油。汽油含C、H、O 等多种元素，依据质量守恒定律可知，化学反应前后 种类不变，所以水不可能变成汽油。（2）谣言二：塑料做成“大米”。大 米 富 含 的 营 养 素 是,而 塑 料 是 一 种（填“合成”或“天然”）材料。将大米和“塑料大米”
8、分别在蒸发皿中加热，大米变黄、变焦、有米香味，而“塑料大米”加热后变成粘稠的液体。（3）谣言三：用棉花代替肉松制成“肉松饼”。肉松是蓬松絮状肉制品，棉花主要含有植物纤维，可用燃烧法鉴别肉松与棉花，点燃棉花时闻到烧纸的气味，点燃肉松时闻到的气味。（4）谣言四：水煮蛋的蛋黄变绿了会致癌.真相：水煮蛋的蛋黄微微变绿，是化学反应的结果，灰绿色物质是硫化亚铁（FeS）,对人体无害且不影响鸡蛋的营养价值.硫化亚铁中硫元素的化合价是 价。17.（5 分）根据原子结构的知识和如图的信息填空：1 3 画铝26.98（1）甲 图 中 代 表 的 元 素 符 号 是,乙图中所示元素原子的核电荷数是丙图所示粒子属于（
9、填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）.(2)写出甲、乙 两 种 元 素 的 单 质 间 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式.1 8.(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)硫酸和盐酸都能用于除铁锈，是因为都存在 粒子(填微粒符号)。(2)钠 元 素 与 氯 元 素 的 本 质 区 别 为 (微观解释)。(3)硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中，由 离 子 构 成 的 是 (填化学式)。(4)如 图 1 所示为某化学反应的微观模拟示意图，其中o表示氧原子，o表示铜原子，表 示氢原子。图1图2请 写 出 该 反 应 的 化 学 方 程 式,并推测反应现象为 o(5)在氢氧化钠
10、溶液中滴加盐酸，恰好完全反应时其微观示意图如图2所示，请在图中补充反应后溶液中存在的粒子。1 9.(4分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.根据图中信息回答下列问题：(1)50 时，乙物质的溶解度是 g.(2)2 0 时，甲、乙、丙 三 种 物 质 溶 解 度 由 大 到 小 的 顺 序 为.(3)温度为 七时，甲、乙两物质溶解度相同.(4)50 时、将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至1 0,所得溶液中溶 质 质 量 分 数 最 小 的 是.(5)要配制1 1 0 g溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液，配制时溶液的温度需要控制的范围是.0 10 20 30 40 50 60
11、温度*C三、简 答 题（15分）20.（8 分）下列字母AH 表示初中化学常见的物质，它们由氢、氯、氧、硫、钠、铜、钙、铁 中 的 2-3 种元素组成。它们之间的关系如图所示（“一”表示物质间的转化关系,“一”表示两端的物质能发生化学反应）。虚线圈中的两种物质类别相同。A 的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；D 固体有强烈的腐蚀性，易潮解，无色酚献溶液遇D 的稀溶液变红；E 的水溶液为浅绿色，F 可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A 的稀溶液与G 发生置换反应生成F 与 H。（1）写出化学式：B,F。（2）C 转化为D 的 反 应 的 基 本 类 型 是。（3）写 出 A 的稀溶
12、液与G 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式；F 转 化 为 E 化学方程式。（4）分类观是化学的核心观念之一。以上8 种物质没有涉及到的物质类别是 o21.（7 分）镁是重要的工业材料，目前世界上大多数的镁是从海水中提取。如图是某工厂利用海水提取金属镁的工艺流程。根据题意，回答下列问题:I 生石灰I-|石不乳(1)生 石 灰 变 为 石 灰 乳 的 反 应 是(填“放热”或“吸热”)反应；电解氯化镁除了得到金属镁，同 时 会 生 成 的 一 种 非 金 属 单 质 的 化 学 式 为。(2)操作A的名称是,其 中 用 到 的 玻 璃 棒 主 要 作 用 是。(3)写 出 生 石 灰 的 另
13、 一 种 用 途。(4)写出试剂a 与 M g (O H)2 的反应方程式 o四、实 验 题(2 2 分)2 2.(I I 分)某课外小组的同学们制取并收集了一些含一氧化碳和二氧化碳的废气，他们进行了有关实验。(1)同学们在实验室欲用方框内(如图1)的仪器(省略连接仪器)完成实验室制取二氧化碳的装置，还 需 补 充 的 一 种 主 要 仪 器 是。实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式是：。(2)A装 置 的 作 用 是,B装置的作用是 o(3)C 装 置 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是。(4)D装置和A装置完全相同，其作用的不同之处：。(5)该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利
14、用，于是设计如图3 装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，其中瓶内装的溶液是 溶液，请画出如图瓶内导管的进出情况。23.（11分）在学习盐的性质时;某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的研究。探究一 M溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是,是CaCb。【收集资料】CaCb水溶液呈中性。（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作 实验现象 实验结论取少量M溶液于试管中，向 猜想正确，碳酸钠与其反其中滴加 应的化学方程式为探究二过滤后澄清滤液中会有哪
15、些溶质？【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2c。3；猜想二：:猜想三：NaOH（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？,理由是。（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成。实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两若A中产生白色沉淀，B中“猜想一”成立支试管中，A中加入CaCk溶没有沉淀液，B中加入_ _ _ _ _ _ _ 溶液“猜想二”成立“猜想三”成立五、计 算 题（13分）24.（4分）人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。市场上某钙制剂主要成
16、分是葡萄糖酸钙（相对分子质量为4 3 0）,请仔细阅读如图说明书，并进行计算。（1）葡 萄 糖 酸 钙 （是/否）属于有机物；（2）葡萄糖酸钙中氢、氧 元 素 的 质 量 比 为；（3）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为 m g （精确到0.1）。XX钙片 主要成分 葡萄糖酸钙（G H n O）iCa（药品规格2.5g每片含：（G H”O）a 0.2g 用量J每日2次，每次1片2 5.（9分）化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将1 2.8 g铁片样品和一定浓度的稀硫酸放入右图实验装置中充分反应，发现溶液滴入锥形瓶中，溶液变黄,有气泡产生；烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃。测得样
17、品固体质量与稀硫酸的质量变化关(1)该铁片中氧化铁的质量分数为.(2)计算该稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）。(3)请在右图画出生成的气体质量与稀硫酸的质量变化关系图。2019年广东省东莞市中考化学模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、单选题1.（2 分）成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（）A.星火燎原 B.水滴石穿 C.积水成渊 D.披荆斩棘【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【解答】解：A、星火燎原包含着物质的燃烧，在变化过程中有新物质生成，属于化学变化，故 A 正确；B、水
18、滴石穿的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故 B 错；C、积水成渊是将水集中在一起，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错；D、披荆斩棘只是将其斩断，变化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错；故选：A【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。2.（2 分）下列物质属于金属材料的是（）A.蚕丝 B.钛合金 C.棉花 D.玻璃钢【分析】金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可。【解答】解：A、蚕丝属于天然有机高分子材料，故选项错误。B钛合金是钛的合金，属于金属材料，故选项正确。C、棉花属于天然有机高分子材料，故选项错误
19、。D、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复而成的一种特殊材料，属于复合材料，故选项错误。故选：Bo【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键。3.（2 分）“远离毒品，珍爱生命。”某毒品的主要成分是盐酸氯胺酮（化学式Ci3HI6ONC1）,吸食后使人产生依赖，对大脑造成永久损伤。下列说法正确的是（A.盐酸氯胺酮中氢元素的质量分数最大)B.盐酸氯胺酮中碳、氢元素的质量比是1 3：1 6C.盐酸氯胺酮中含有盐酸D.一个盐酸氯胺酮分子中含有3 2 个原子【分析】A.根据化合物中元素的质量比来分析；B.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；C.根据物质的组成来分析；
20、D.根据分子结构来分析。【解答】解：A.盐酸氯胺酮中，C、H、0、N、C 1 五种元素的质量比为：(1 2 X 1 3)：(1 X 1 6)：(1 6 X 1)：(1 4 X 1)：(3 5.5 X 1)=3 1 2：3 2：3 2：2 8：7 1,可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；B.盐酸氯胺酮中，C、H、0、N、C 1 五种元素的质量比为：(1 2 X 1 3)：(1 X 1 6)W1 3：1 6,故错误；C.盐酸氯胺酮是一种纯净物，其中不含盐酸，故错误；D.由化学式可知，每个盐酸氯胺酮分子中含有1 3 个碳原子、1 6 个氢原子、1 个氧原子、1 个氮原子和1 个氯原子，共 3 2
21、个原子，故正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学知识进行解决实际问题的能力。4.(2 分)今年我市部分地区的小麦得了“软骨病”，出现倒伏现象，为预防这种现象的发生，应提前施用的化肥是()A.N H 4 H 2 P。4 B.C O (N H2)2 C.K 2 c O 3 D.N H 4 H C O 3【分析】根据物质的化学式可以判断物质中是否含有钾元素，如果含有钾元素就属于钾肥。钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害【解答】解：为增强农作物的抗倒伏能力、减少农业损失，应该适量增加施用的肥料是钾肥。碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥。A、N H 4 H 2 P。4 含氮元
22、素和磷元素属于复合肥，故 A错；B、C O (N H2)2 含氮元素属于氮肥，故 B错；C、K 2 c O 3 含钾元素属于钾肥，故 C正确；D、N H 4 H C O 3 含氮元素属于氮肥，故 D错。故选：C o【点评】解答本题要掌握各种化肥对农作物的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。5.（2 分）树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是（）A.对河道开展清淤保洁工作B.提倡步行或骑单车等出行C.燃煤发电厂安装脱硫装置D.提倡焚烧秸秆增加土壤肥力【分析】A.对河道开展清淤保洁工作，不会堵塞和对环境污染考虑；B.根据开私家车既浪费能源又造
23、成空气的污染进行分析；C.含硫煤燃烧生成二氧化硫，污染环境进行分析；D.根据焚烧秸秆产生空气污染物进行分析。【解答】解：A、对河道开展清淤保洁工作，不会堵塞和对环境污染，符合该理念，故 A错；B、少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，故提倡步行或骑单车等出行做法应该提倡，符合该理念，故 B 错；C、含硫煤燃烧生成二氧化硫，污染环境，所以燃煤发电厂安装脱硫装置，符合该理念，故 C 错；D、焚烧秸秆产生空气污染物，不符合该理念，故 D 正确；故选：D。【点评】解答本题要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。6.（2 分）化学与人体健康关系密切，下列做法或说法不合理
24、的是（）A.食用加碘盐有助于预防甲状腺肿大B.常食蔬菜和水果有助于补充维生素C.用甲醛溶液浸泡海产品，以延长保鲜时间D.老年人适量饮食奶制品，可以预防骨质疏松症【分析】A.根据碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大；B.根据维生素的生理功能、食物来源进行分析判断；C.根据甲醛有毒进行解答；D.根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断。【解答】解：A.碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病。食用加碘盐以及常吃含碘的食物，可以预防大脖子病。故正确；B.蔬菜、水果中富含维生素，多食水果蔬菜补充维生素，故正确；C.甲醛有毒，所以不用甲醛溶液浸泡海产品以
25、保鲜，故错误；D.奶制品中富含钙元素，钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故适量补钙，预防骨质疏松，故正确。故选：C。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。7.（2分）质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论.某物质R与水和氧气反应的化学方程式为：2 R+2 H 2 O+7 O 2-2 F e S C 4+2 H 2 s。4 则 R的化学式应为（）A.F e S B.F e 2 s 3 C.F e O D.F e S?【分析】由质量守恒定律：反应前后，
26、原子种类、数目均不变，据此再由反应的化学方程式推断反应物R的化学式.【解答】解：根据反应的化学方程式2 R+2 H 2。+7。2-2 F e S C）4+2 H 2 s o 4,反应物中氢、氧原子个数分别为4、1 6,反应后的生成物中氢、硫、氧、铁原子个数分别为4、4、1 6、2,根据反应前后原子种类、数目不变，则 2R中含有2个铁原子和4个硫原子，则每个R分子由1 个铁原子和2个硫原子构成，则物质X的化学式为F e S2故选：D。【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键.8.（2分）学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化
27、学知识去解决生产生活中的问题，下列做法中错误的是（）A.用活性炭制品清除异味B.用干冰进行人工降雨C.油库着火，用水扑灭D.用含有适量氢氧化钠的清洁剂去除炉具上的油污【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。【解答】解：A、活性炭具有吸附性，能用于清除异味，正确;B、干冰升华吸热，能用于人工降雨，正确；C、油着火不能用水扑灭，错误；D、氢氧化钠能与油污反应，可以用氢氧化钠清除油污，正确;故选：C【点评】本题考查的是物质的性质和用途的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。9.（2 分）加油站应张贴的标志是（）A.B.C.D.【分析】根据图标所表示的含义
28、来考虑,并结合加油站应注意的事项来回答本题,【解答】解：第个图标表示禁止吸烟，第个图标表示节约用水，第个图标表示禁止点火，第个图标表示禁止燃放鞭炮，由于加油站附近弥漫着油分子，所以不能吸烟、点火、燃放鞭炮。故选：Co【点评】要熟记常见图标表示的意义，了解加油站附近不能做什么，应该注意哪些问题.10.（2 分）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（）A.NaOH溶液中的OFT能与酸中的H+反应，所以KOH溶液中的OH 一 也能与酸反应B.溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C.氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物D.盐是由金属离子和酸根离子组
29、成的，NH4NO3中没有金属离子，所以不属于盐【分析】A、根据碱的化学性质，进行分析判断。B、根据溶液是均一稳定的混合物，进行分析判断。C、氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物。D、盐是由金属离子（或钱根离子）和酸根离子组成的化合物。【解答】解：A、NaOH溶液中的OFT能与酸中的H+反应，所以KOH溶液中的OFT也能与酸反应，故选项推理正确。B、溶液是均一稳定的混合物，但均一、稳定的物质不一定是溶液，如水，故选项推理错误。C、氧化物中都含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Ca（OH）2,故选项推理错误。D、盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3是由镂根离子硝酸根离子
30、构成的，属于盐，故选项推理错误。故选：A。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。11.（2分）正确、规范的实验操作是科学探究成败的关键因素之一.下列实验操作不正确的 是（）【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.B、根据用pH试纸测定未知溶液的p H的方法进行分析判断.C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断.D、过滤液体时，注 意“一贴、二低、三靠”的原则.【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出，装置不
31、漏气；图中所示操作正确。B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的p H试纸上，与标准比色卡对比来确定p H.不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。故选：B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.1 2.（2分）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是（
32、）选项物质杂质所用试剂及方法Ac o2H C 1通入足量的Na OH溶液BC a C l2稀盐酸加入过量的C a C C 3，过滤CNa OH溶液Na 2 c。3溶液加入适量的C a C b溶液，过滤DC u OC u加入足量的稀盐酸，过滤A.AB.BC.C D.D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质.【解答】解：A、C O?和H C 1气体均能与N a O H溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故
33、选项所采取的方法错误。B、稀盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、Na 2 c。3溶液能与适量的C a C b溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、C u O能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：B o【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解
34、题的关键.1 3.（2分）实验是进行科学探究的重要方法，下列实验设计能实现其对应实验目的是（）A.验证质量守恒定B.测定空气中氧气C.验证燃烧需要温D.探究影响某些物质律 含量 度达到可燃物的着火 溶解性的因素点A.A B.B C.C D.D【分析】A、根据碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析判断。B、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。C、根据燃烧的条件，进行分析判断。D、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。【解答】解：A、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守
35、恒定律，故选项实验设计不能实现其对应实验目的。B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验设计不能实现其对应实验目的。C、试管中的白磷燃烧，无法燃烧是否确定温度达到可燃物的着火点，故选项实验设计不能实现其对应实验目的。D、图中实验，根据溶解情况，可以探究影响某些物质溶解性的因素之一是溶质的种类,故选项实验设计能实现其对应实验目的。故选：D。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
36、。14.(2 分)把等质量的X、Y、Z、M 四种金属分别加入到同体积，同浓度的足量稀盐酸中，另取X 加入到Z(NO 3)2的溶液中，再 取 M 加入到YNC3的溶液中，反应关系依次如图所示：据此判断，四种金属的活动性顺序为（）A.ZXMY B.XZMY C.XZYM D.YMZX【分析】在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的则不能；活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。根据金属与酸反应、金属与盐溶液反应的情况，判断金属的活动性。【解答】解：由反应关系图1可知：X、Y、Z、M四种金属，分别投入稀盐酸中时，只有X、Z有反应；说明X、Z的活
37、泼性大于Y、M；又因为金属活动性越强的金属，与酸反应时速度越快，根据图象可以看出X与酸反应时快，所以可判断X的活动性大于Z,故选项A、D错误；从 把X加入到Z（N03）2溶液中，M加入到YNC）3溶液中，反应的关系图可以看出X能把Z置换出来，M能把Y置换出来，根据”在金属活动性顺序中，活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”可以得出X的活动性大于Z的活动性，M的活动性大于Y的活动性，故选项B正确。故选：B,【点评】本题从置换反应能否发生的角度考查了金属活动性顺序及其应用，是一道综合性较强的好题。二、填 空 题（22分）15.（3分）小明同学对研究物质的酸碱性产生了浓
38、厚的兴趣，他使用pH试纸测得家中某些物质近似的pH如下表物质洁厕灵苹果汁护发素玉米粥洗发水肥皂液厨房洗洁剂PH1367881012小明将自制的紫菜耋汁滴入上述7种物质中，发现紫菜藁汁与紫色石蕊试液的变化相似,将紫菜藁汁滴入肥皂液中，液体变成绿色.（1）若将紫菜羲汁滴入护发素中，你认为液体的颜色 变红色（选 填“不变”、“变红色”或“变绿色”）（2）通过研究，小明同学懂得了洗发时先用洗发水再用护发素的科学道理.查阕资料：人体胃液pH在 0.51.5之间，小明同学懂得了患胃酸过多的病人不能空腹食用上述食物中 的 苹 果 汁.（3）要洗去学校餐厅地面上的油垢，小明同学准备从家中选择带a“洁厕灵”、b
39、“厨房清洁剂”两 种 物 质 中 的 b（选 a”或 b”）.【分析】（1）根据紫色石蕊遇酸变红的性质判断；（2）根据酸碱中和的原理分析判断；（3）根据油污能和碱反应进行分析.【解答】解：（1）紫色石蕊遇酸变红，紫菜藁汁与紫色石蕊试液的变化相似，若将紫菜耋汁滴入护发素中，护发素显酸性，故液体的颜色会变红色；（2）根据酸碱中和的原理，患胃酸过多的病人不能空腹食用呈酸性的物质，故不能食用苹果汁，食用苹果汁会加重病情，应食用弱碱性的食物.（3）厨房洗洁剂呈碱性，能除去油污，故要洗去学校餐厅地面上的油垢，小明同学应准备从家中选择带厨房清洁剂.故答案为：（1）变红色；（2）苹果汁；（3）b.【点评】解答
40、本题要掌握酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用显色方面的知识，并且理解酸碱中和反应的实质，然后进行分析、判断，从而得出正确的结论.16.（5 分）在网络上，流传着一些谣言，只要我们用科学知识分析、验证，谣言不攻自破。（1）谣言一：水变成汽油。汽油含C、H、O 等多种元素，依据质量守恒定律可知，化学 反 应 前 后 元 素 种类不变,所以水不可能变成汽油。（2）谣言二：塑料做成“大米”。大米富含的营养素是糖 类，而 塑 料 是 一 种 合成（填“合成”或“天然”）材料。将大米和“塑料大米”分别在蒸发皿中加热，大米变黄、变焦、有米香味，而“塑料大米”加热后变成粘稠的液体。（3）谣言三：用棉花代替肉松制成
41、“肉松饼”。肉松是蓬松絮状肉制品，棉花主要含有植物纤维，可用燃烧法鉴别肉松与棉花，点燃棉花时闻到烧纸的气味，点燃肉松时闻到烧 焦 羽 毛 的气味。（4）谣言四：水煮蛋的蛋黄变绿了会致癌。真相：水煮蛋的蛋黄微微变绿，是化学反应的结果，灰绿色物质是硫化亚铁（F e S）,对人体无害且不影响鸡蛋的营养价值。硫化亚铁中硫元素的化合 价 是-2价。【分析】（1）从质量守恒定律的角度入手，根据化学反应前后元素的种类不变，本题便可做出准确的回答；（2）根据食物中富含的营养素、材料的分类来分析；（3）根据物质的鉴别方法来分析；（4）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析。【解答】解：（1）根据质量守恒定律，化
42、学反应前后元素的种类不变。在水中没有碳元素，不可能加了试剂后就变成了有机物了，因此水不能变成油；故填：元素；（2）大米中富含糖类；塑料是一种有机合成材料-故填：糖类；合成；（3）棉花灼烧时会发出烧纸的气味，肉松的主要成分是蛋白质，燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，故填：烧焦羽毛;（4）硫化亚铁（F e S）中，铁元素显+2价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，硫元素显-2 价；故填：-2。【点评】本题考查了质量守恒定律及其应用、材料的分类、食品中富含的营养素、物质的鉴别方法以及有关化学式的计算，难度不大。17.（5 分）根据原子结构的知识和如图的信息填空:（1）甲图中代表的元素符号是A
43、 1,乙 图 中 所 示 元 素 原 子 的 核 电 荷 数 是 丙图所示粒子属于 阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）.（2）写出甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式4A1+3G2=2A1ZQ3.【分析】（1）根据元素周期表提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数，元素符号、元素名称,进行解答;根据当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；进行判断；（2）根据书写化学方程式的步骤：写、配、注、等，正确书写化学方程式即可.【解答】解：（1）根据元素周期表提供的信息，可知甲图中代表的元素符号是A 1,乙图中所示元素原子的核电荷数是8；由微粒结构示意图可知丙图粒子：核电荷数=质子数=1
44、2核外电子数10,为阳离子；（2）根据书写化学方程式的步骤，甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式为：4 A 1+3O 2=2A 12O3；故答案为：（1）A 1；8；阳离子；（2）4 A 1+3O2=2A 12O3.【点评】本题考查学生对元素周期表知识的理解与正确书写化学方程式的能力.18.（5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）硫酸和盐酸都能用于除铁锈，是 因 为 都 存 在H+粒 子（填微粒符号）。（2）钠元素与氯元素的本质区别为 质 子 数（或核电荷数）不同（微观解释）。（3）硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成的是C u s t）（填化学式）。（4）如
45、 图1所示为某化学反应的微观模拟示意图，其中o表示氧原子，o表示铜原子，表 示氢原子。图1图2请写出该反应的化学方程式H z+C u O C u+H 2。，并 推 测 反 应 现 象 为 黑色粉末 变 为 红 色。（5）在氢氧化钠溶液中滴加盐酸，恰好完全反应时其微观示意图如图2所示，请在图中补充反应后溶液中存在的粒子。【分析】（1）根据酸的通性分析解答；（2）根据质子数决定元素的种类解答；（3）根据物质的微粒构成进行分析解答；（4）根据根据反应的微观模拟示意图分析解答；（5）根据稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图可以看出盐酸与氢氧化钠的反应实质是盐酸溶液中的氢离子与氢氧化钠溶液中的氢氧根离子
46、的结合生成水的过程；【解答】解：(1)硫酸和盐酸都能用于除铁锈，是因为都存在H+；(2)钠元素与氯元素的本质区别为质子数(或核电荷数)不同；(3)铁是铁原子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，其化学式为：C u S O4;(4)根据反应的微观模拟示意图可知，氢气和氧化铜在加热的条件下生成同和水；反应的方程式为：H2+CUO CU+H2O；反应现象为黑色粉末变为红色；(5)反应后溶液中存在的粒子图如下:答案：(1)H+；(2)质子数(或核电荷数)不同；(3)C u S O4；(4)H2+CUO A CU+H2O；黑色粉末变为红色;(5)【点评】本题难度不大
47、，掌握常见物质的粒子构成、学会从微观的角度看物质及其分类是正确解答本题的关键。元素为具有相同质子数的同类原子的总称，因此，元素只有种类之分而无个数的说法。1 9.(4分)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.根据图中信息回答下列问题：(1)5 0 时，乙物质的溶解度是4 0 g.(2)2 0 时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为 乙 甲 丙.(3)温 度 为4 0 时，甲、乙两物质溶解度相同.（4）5 0 时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至1 0,所得溶液中溶质质量分数最小的是（5）要配制1 1 0 g 溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液，配制时溶液的温度需要控制的
48、范围是一小于3 0 .0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 60温度*C【分析】（1）根据溶解度的读取方法考虑；（2）根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑；（3）根据曲线中交点的含义考虑；（4）根据降温后溶质的变化考虑；（5）根据饱和溶液溶质质量分数的计算方法考虑.【解答】解：（1）从 5 0 向上做垂线，与乙曲线的焦点再向纵坐标作垂线，所对应的数值就是该温度下的溶解度；（2）从 2 0 向上做垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所 以 2 0 时它们的溶解度大小顺序是乙 甲丙；（3）曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以4 0 C 时，甲、乙两物质溶解度相同；（4）降温后
49、甲和乙溶解度都减小，会析出晶体，因为饱和溶液的质量分数计算：瀛 度X 1 0 0%,所以饱和溶液的质量分数与溶解度有关，因 为 1 0 时乙的溶解度大于甲的，所以降温后乙的质量分数大于甲的，丙降温后变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，所以直接比较在1 0 时甲的溶解度与5 0 丙的溶解度大小就可以了，因为1 0 时甲的溶解度大于5 0 丙的溶解度，所以降温后甲的溶质质量分数大于内的溶质质量分数；所以所得溶液中溶质质量分数最小的是丙；5 容南圣卢（5）根据：饱和溶液的质量分数计算：10晨 篇 前X 1 0 0%,设溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液正好饱和，设该温度下的溶解度是X则：不 入 不1
50、0 0%=9.1%解得X=l uO g+X10.011g,因为在30正好是10g,所以要配制9.1%的丙物质溶液，必须小于30才行.故答案为：(1)4 0；(2)乙甲丙；(3)40；(4)丙；(5)小于30.【点评】解答本题的关键是要知道溶解度曲线表示的意义，交点的含义，溶解度大小的比较，溶质质量分数的计算.三、简 答 题(15分)20.(8分)下 列 字 母AH表示初中化学常见的物质，它们由氢、氯、氧、硫、钠、铜、钙、铁 中 的2-3种元素组成。它们之间的关系如图所示(“一”表示物质间的转化关系,“一”表示两端的物质能发生化学反应)。虚线圈中的两种物质类别相同。A的浓溶液有吸水性，在实验室常