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1、幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：哥哥姐姐的画（欣赏）活动目标：1、对欣赏活动感兴趣，愿意参与美术活动2、会观察、欣赏美术作品，并说出自己的感受。活动准备：1、经验准备：带幼儿参观欣赏美术活动室。2、物质准备：收集大中班幼儿的绘画作品3、环境创设：各种绘画材料、不同题材的大中班幼儿的绘画绘画作品布置在活动室里。指导要点：一、以谈话的形式引入。师：刚才你看到了什么？那些画漂亮吗？你喜欢哥哥姐姐的画吗？老师又带来了几张哥哥姐姐的画，我们一起再来欣赏一下，好吗？二、引导幼儿观察、欣赏绘画作品。（一）、逐一出示作品，引导幼儿观察，欣赏。提问：这张画上画了些什么？
2、让人看起来感觉怎样？你知道用什么工具画的？画上有些什么颜色？漂亮吗？你喜欢哥哥姐姐的画吗？最喜欢哪一幅？为什么？（二）、选择有代表性的作品（水粉画、线描画、水彩画、手工作品等），从内容、色彩等方面引导幼儿欣赏并感受画中的意境美，培养幼儿对欣赏活动的热爱。三、激发幼儿绘画的兴趣。师：你爱画画吗？你想不想像哥哥姐姐一样，也画出漂亮的画呢？（鼓励幼儿在幼儿园也像哥哥姐姐一样学许多本领，认真作画，受到大家的喜爱。） 四、活动结束幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：我爱画画（绘画）活动目标：1、知道油画棒的名称及操作方法。2、大胆尝试用油画棒在纸上绘画，并对绘画活动
3、感兴趣。活动准备：1、经验准备：带幼儿参观、欣赏哥哥姐姐的画，或参观幼儿园美工室。2、物质准备：绘画纸人手一张，油画棒人手一盒。3、环境创设：收集大班幼儿绘画作品（用不同工具材料制作的各种题材的绘画作品）若干幅，布置在活动室里。指导要点：一、讨论引人。通过回忆，讨论：哥哥姐姐画的画漂亮吗？你想不想像哥哥姐姐一样，能画出漂亮的画呢？你爱画画吗？二、认识油画棒。引导语：你们知道我们用什么来画画呢？今天老师就向你们介绍一种重画的绘画工具。引导幼儿打开油画棒的盒子，观察自己的油画棒，认识油画棒的形状、颜色，知道油画棒的名称：油画棒是由颜料、油、蜡等特殊混合物制作的，像一根根小棒，可以直接在纸上画画、涂
4、色等，是一种简单、方便的绘画工具。三、学习油画棒的操作方法。教师示范用油画棒画画的操作方法：将一根油画棒拿在手中，用食指、大拇指和中指一起控制（如握笔状），将油画棒竖立地握拿，进进画画。教师示范用油画棒涂色的操作方法：运用食指、大拇指和中指一起控制，但不同于握笔的样子，将油画棒平躺地拿，进行涂色。四、引入主题，教师讲解示范。师：今天我们就要像哥哥姐姐一样，用油画棒在图画纸上画出小朋友最喜欢的东西，好吗？讲解示范绘画的注意事项：画画时，先将图画纸平放在桌上，画对自己。想好要画什么后，拿出一根自己喜欢的油画棒，在图画纸上画下来。教师示范用涂圆的方法涂画出的“泡泡”，或根据幼儿的想法将幼儿喜欢的物品
5、画下来，吸引幼儿，激发幼儿绘画的欲望。五、幼儿自由绘画。鼓励幼儿使用油画棒，涂画出自己喜欢的物品；巡回指导，并提醒幼儿养成良好的绘画习惯。六、展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，鼓励幼儿，激发幼儿热爱画画的情感。七、活动结束幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：有趣的泥 （手工）活动目标： 1、引导幼儿熟悉泥的性质，学习使用泥工材料和工具。 2、喜欢玩泥，感知泥经过揉、搓、压可以变形。活动准备： 1、物质准备：各色橡皮泥、泥工板、抹布等，泥工范例作品若干。 2、环境创设：小猴商店里面摆放有泥工作品等。3、材料配套：亲子手册领域活动有趣的泥。指导要点：一、出示
6、小猴，吸引幼儿的注意力，引入主题。师：小朋友们，小猴商店开张啦！你们看，它的商店里摆放着我们制作的各种物品。你们知道这些东西都是用什么制作的吗？二、介绍泥塑工具的名称和使用方法。 （一）、出示橡皮泥和泥工用具，幼儿观察。请幼儿说说：橡皮是什么颜色的？什么形状的？有什么用呢？ （ 二）、教师示范讲解并引导幼儿同时揉、捏、搓、压橡皮泥，激发幼儿对泥工活动的兴趣；强调操作应放在泥工板上进行，不要把桌面上弄脏。 三、激发幼儿玩泥兴趣，提出要求。要求：先分泥，用捏、揉、搓、团、压的动作感和橡皮泥的特征，自由塑造出各种自己喜欢的作品；然后在泥工板上玩泥，用完后要擦拭泥工析，养成讲卫生的好习惯。四、幼儿自由
7、玩泥，教师巡回指导。 引导幼儿用揉、搓、团、捏、压等方法来感知泥的特征，并发挥想象大胆塑造，让幼儿说一说自己制作出来的泥塑作品是什么、像什么。 五、分享快乐，鼓励幼儿将作品送到小猴商店，请幼儿互相欣赏，体验成功的快乐。 六、指导幼儿收拾整理工具、材料，活动结束后用香皂洗手，养成讲究卫生的好习惯。七、活动结束幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：给小树穿上绿衣裳（绘画）活动目标：1、掌握左右、上下涂画的方法，享受涂色的快乐。2、认识并学会使用绿色。活动准备：1、经验准备：幼儿观察过周围的树，已感知树的整体外形以及树的颜色。2、物质准备：油画棒人手一份，范图一张
8、。3、材料配套：幼儿活动操作材料艺术给小树穿上绿衣裳。指导要点：一、讨论引入。师：请小朋友们来说说：你看到的树是什么样子的？树叶又是什么样子的？树叶是什么颜色的呢？二、认识绿色。（一）、提问：请小朋友说说，哪种颜色是绿色的？ 要求幼儿从自己的油画棒盒子里，寻找出绿色的油画棒。 (二)、请幼儿说说：还有什么东西的颜色是绿色的，进一步巩固认识绿色。（三）、观察范围，引入主题，教师讲解示范。1、 师：今天我们用绿色的油画棒，给小树添画上绿色的叶子，好吗？ 2、引导幼儿观察操作材料给小树穿上绿衣裳中树的画面，鼓励幼儿给小树穿上衣裳。教师重点讲解示范左右、上下涂画的方法。 四、自由绘画。 1、鼓励幼儿大
9、胆地使用油画棒，引导幼儿学习用左右、上下涂画的方法添画树叶。 2、教师巡回指导，并提醒幼儿养成良好的绘画习惯。 五、活动，让幼儿互相欣赏作品。 展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，鼓励、激发幼儿热爱画画的情感。六、结束幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：香甜的水果（绘画）活动目标： 1、会用自己喜欢的颜色涂水果。 2、对多种色彩感兴趣。活动准备： 1、经验准备：活动前带幼儿观察香蕉、苹果、葡萄、梨子、橘子等水果实物，让幼儿感知各种水果的颜色。 2、物质准备：香蕉、苹果、葡萄、梨子、橘子等水果实物或工艺品；油画棒人手一份。 3、环境创设：摆设香蕉、苹果、葡萄
10、、梨子、橘子等水果（或工艺品）的水果店。 材料配套：教育挂图领域活动艺术香甜的水果，幼儿活动操作材料艺术香甜的水果。指导要点： 一、参观水果店。 教师逐一出示水果（香蕉、苹果、葡萄、梨子、橘子等）或出示教育挂图，请幼儿说出它们的名称和颜色。（认识黄、红、紫、绿、橙等颜色。）请幼儿说说自己最喜欢什么水果，它是什么颜色。二、游戏：看谁快又对。玩法：教师出示一个水果，幼儿说出它的颜色，并马上拿出相应颜色的油画棒。全班幼儿一起进行游戏，根据情况，可以提问个别容易混淆的幼儿。教师以生动形象的语气引导活动，引起幼儿兴趣，帮助幼儿区分颜色并对多种色彩感兴趣。三、挂图，引入主题，教师讲解示范。 1、 引导幼儿
11、观察操作材料中水果的画面，仿照挂图中水果的颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色涂操作材料上的水果。 2、 教师重点讲解示范：用横涂、竖涂或斜涂的方法涂苹果；告诉幼儿认真细致、用力均匀，颜色就会涂得又均匀又漂亮；也可顺着水果的轮廓均匀地进行涂色。 展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，鼓励、激发幼儿热爱画画的情感。6.活动结束四、自由涂色1、鼓励幼儿大胆地使用油画棒，引导幼儿用学过的涂色方法涂水果。2、教师巡回指导，并提醒幼儿养成良好的绘画习惯。 五、活动，让幼儿互相欣赏作品。 展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，鼓励、激发幼儿热爱画画的情感。六、结束。 幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日
12、 星期 午 执教者： 艺术活动：五颜六色的皮球（绘画）活动目标： 1、认识红、黄、蓝三原色 2、体验用棉签进行涂色的快乐活动准备：1、经验准备：幼儿已玩过皮球，且对颜色有一些了解。2、物质准备：红、黄、蓝三种颜色的皮球；每人三根棉签、水彩颜料（红、黄、蓝）。3、环境创设：摆放红、黄、蓝三种颜色皮球的球店。4、材料配备：幼儿活动操作材料艺术画皮球。指导要点：一、参观球店。逐一出示皮球，让幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。师：小朋友，请你们说，这些皮球是什么颜色的？（红色、黄色、蓝色）师：你们最喜欢什么颜色，还有什么东西的颜色也是红（黄或蓝）色的。二、游戏：看谁快又对。玩法：教师说出颜色的名称，幼儿马上
13、拿出相应的油画棒。答对的幼儿走上来，要据教师的指令：“请拿起红色的皮球拍三下”，去拿红色的皮球并拍三下。拿对了，并且做对了，全班幼儿为他（她）鼓掌。三、范围，引入主题，教师讲解示范。引导幼儿观察操作材料画皮球中皮球的画面，激发幼儿将三个没有颜色的皮球涂上三种不同的颜色。出示颜料和棉签，重点讲解、示范用棉签涂色的方法：将棉签轻轻地蘸上水彩颜料后，用棉签头沿着皮球的边轻轻地涂圆，没有涂到的地方可以用点画慢慢补涂，给皮球涂上漂亮的颜色。提出要求：每个人有三根棉签，要涂三种颜色的皮球。四、自由涂色。引导幼儿用棉签头沿着皮球的边轻轻地涂，将画皮球中的三个皮球涂上三种不同的颜色。教师巡回指导，提醒幼儿注意
14、慢慢地、轻轻地、认真地完成，不将颜色滴漏在桌上，培养幼儿做事认真、细致的好品质。五、活动，让幼儿互相欣赏作品。展示幼儿作品，让幼儿交流自己给皮球涂上哪种颜色，巩固对颜色的认识，分享用棉签涂色的经验与快乐。六、结束幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：画水果给小猫 （绘画）活动目标： 1、进一步认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色。 2、能选用不同的绘画材料绘画出自己喜欢的水果。活动准备：1、经验准备：活动前带幼儿观察苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果实物，让幼儿感知各种水果的颜色。2、物质准备：(1)苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果实物或工艺品及水果图片；(2)纸；油画棒，
15、水彩笔，排笔，红、黄、蓝、绿等水粉颜料等；(3)小猫绒布玩具。 3、环境创设：小猫来做客的情境；摆设苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果（或工艺品）的水果店活动指导一、出示小猫绒布玩具，激发幼儿绘画的兴趣。1、师以小猫来班级做客的游戏引入，请幼儿告诉小猫：水果店里有哪些水果？它们是什么颜色的？你最喜欢吃什么水果？为什么？2、提出绘画任务：今天，我们就把自己最喜欢的水果画下来送给小猫。二、教师讲解示范，师幼互动。1、 提问：怎么画出自己喜欢的水果呢？2、引导幼儿集中注意力，边讲解示范：要先想好最喜欢的水果是什么，认真观察并思考：它长得什么样子？是大圆还是小圆？是一个还是许多个？（帮助幼儿归纳：苹果和梨子
16、像是比较大的一个圆，蓝莓和葡萄像是许多小圆。）3、画法：先勾勒出水果的外形特征，然后涂上相应的颜色。（与幼儿共同分析：苹果和梨子是比较大的圆，但它们什么地方不一样？蓝莓和葡萄呢？）4、选用绘画工具：逐一出示并介绍绘画材料，油画棒、水彩笔和水粉颜料。重点讲解使用水粉颜料的注意事项：先用排笔蘸上黑或褐色的颜料，大胆地勾勒出水果的形状，然后换另一根排笔蘸上水果的颜色进行涂色。涂色时，注意 不要太用力，以免涂到线条外面，要轻、慢、涂均匀。三、幼儿自由选择绘画材料，分组操作练习。1、幼儿自由选择一个小组、水彩笔组或水粉颜料组。鼓励油画棒组和水彩笔组的幼儿，大胆地勾勒出水果的特征，注意画面布局。2、重点指
17、导水粉颜料组的幼儿，正确使用油画笔蘸颜料，注意不能把整根笔都伸进颜料盘，不要蘸太多的颜料，使用完的油画笔要放好等，提醒幼儿养成良好的操作习惯。四、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。1、将幼儿作品分三组进行展示，请幼儿介绍自己的作品，愉快地将作品送给小猫。幼儿间互相欣赏2、说说：小猫最爱吃谁送的水果？为什么？（鼓励幼儿相互交流使用绘画工具的经验，互相学习与促进。）五、活动结束幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：小猫的水果（绘画）活动目标： 1、巩固对红、黄、蓝、绿等常见颜色的认识。 2、能选用不同的绘画材料画出各种不同的水果，感受成功的快乐。活动准备： 1、经验
18、准备：活动前带幼儿观察苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果实物，让幼儿感知各水果的颜色。 2、物质准备：（1）苹果梨子、草莓、葡萄等水果实物或工艺品及水果图片；（2）纸；油画棒，水彩笔，排笔，红、黄、蓝、绿等水粉颜料等；（3）小猫绒布玩具与上次幼儿的部分作品。 3、环境创设：摆设苹果、梨子、蓝莓、葡萄等水果（或工艺品）的水果店。指导要点：一、出示上次幼儿的部分作品和小猫绒布玩具，激发幼儿绘画的兴趣。师：小猫收到了小朋友们送给它的礼物，非常开心。其实小猫有很多水果，今天它想请小朋友们把它的各种水果都画下来，大家愿意帮助小猫吗？二、引导幼儿观察上次的作品，引导幼儿思考：如何在此基础上增添其它水果。1、引导
19、幼儿学习构思画面：要想好先画什么，再画什么，最后画什么。帮助幼儿概括：自己最喜欢的水果先画在中间，再画上其它水果。水果摆设的位置可以有上有下或者有左有右。2、教师针对性地提出注意事项：用笔要大胆，水果要画圆，涂色要均匀。重点讲解示范葡萄的画法：葡萄是一串一串的，画的时候要注意紧密结合，不要分散太开；有的葡萄是两个连在一起的（有的上下连的、有的左右连着、有的斜线连着等）。3、 逐一出示并介绍绘画材料。教师再次重点讲解使用水粉颜料绘画的顺序与良好习惯：先用排笔蘸上黑或褐色的颜料，大胆地勾勒出水果的形状，然后换另一根排笔蘸上水果的颜色进行涂色。涂色时，注意不要太用力，不要涂到线条外面，要轻、慢，涂均
20、匀。注意同一根排笔蘸不同的颜色前一定要洗干净，不要将颜料混合在一起，注意讲究卫生。 三、幼儿自由选择绘画材料，分组操作练习。 四、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。 师：大家帮小猫画了许多水果，我们一起来欣赏欣赏。1、将幼儿作品分三组进行展示，请幼儿介绍自己的作品，幼儿间互相欣赏，感受不同的绘画材料表现出的不同的作品。 (2)引导幼儿相互交流使用绘画工具的经验，互相学习与促进。五、活动结束幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：美丽的菊花（手工）活动目标： 1、尝试用团纸印画的方法，印出美丽的菊花，感受菊花的美。2、感受合作的快乐。活动准备： 1、经验准备：活动前
21、带幼儿欣赏各种菊花，感受菊花的色彩、形状美。2、物质准备：有许多菊花枝叶做背景的背景图，棉签、旧报纸若干。 材料配套：教育挂图领域活动艺术美丽的菊花。活动指导一、出示教育挂图，直接引入主题。 1、引导幼儿观察挂图，自由交流：菊花有些什么颜色？菊花美在哪里？ 2、鼓励幼儿大胆表达，感受菊花色彩、形状的美。 3、教师出示菊花枝叶背景图：这是菊花的枝叶，我们一起来为枝叶添上美丽的菊花吧。二、教师介绍材料，讲解示范，提出要求。 1、讲解示范团纸印画的方法：先将报纸撕成小块，揉成纸团，做成印章的样子，再蘸上自己喜欢的颜色，在菊花枝上印出美丽的菊花。2、提出活动要求：A、报纸不能撕的太小，揉成的纸团要比拳
22、头小些。B、蘸颜料时不能蘸太多，印时不要移动，要轻压。C、强调一个纸团只能印一种颜色，如果蘸过一种颜色后，再去蘸其它颜色，印出的菊花就不好看了。D、尽量在菊花枝叶上多印几种颜色，保持画面干净、整洁、美观。E、合作进行，共同印制美丽的菊花，纸团印好后放在废纸盒内。三、幼儿操作练习。 幼儿操作，教师巡回指导；激励幼儿尽量在菊花枝叶上多印几种颜色不断地丰富作品，鼓励幼儿团结合作。四、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。 幼儿共同欣赏作品，寻找自己印画的作品，说一说谁的菊花最漂亮。教师引导幼儿相互交流经验，互相学习与促进，感受合作的乐趣。 五、活动结束幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执
23、教者： 艺术名称秋天的树（手工）活动目标：尝试用手印和树叶印作画的乐趣。活动准备： 1、经验准备：组织家长、幼儿秋游，观赏秋天的景色，观察各种秋天的树，并捡落叶准备。 2、物质准备：落叶若干；不同颜色的水粉颜料若干盘（内放有一小块海绵），画有两三棵大树干、树枝的纸。 3、环境创设：师幼共同创作秋天背景的大图一幅（有树干和树枝，无叶子）。 材料配套：亲子手册领域活动秋天多么美。指导要点：一、出示背景图，直接引入主题。师：秋天到了，公园里的树发生了什么变化呢？1、引导幼儿回忆观看秋天的树的情景，鼓励幼儿大胆交流：秋天的树叶变成什么颜色？有的树叶怎么样了？2、出示树干背景图，引入主题：这是秋天的树，
24、让我们一起为秋天的树添上树叶吧。二、教师介绍材料，讲解示范，提出要求。1、讲解、示范手印和树叶印的方法：先将手轻轻放在调色盘里，整个手掌都要蘸上颜料，然后将手印在树枝上，使颜料印在背景图上，变成一片树叶；还可以用油画笔蘸上颜料涂在树叶上，将树叶贴在背景图上，也变成了一片树叶。2、提出活动要求：A、蘸颜料时不能蘸太多，印时不要移动，要轻压；B、一片树叶只能印一种颜色，如果蘸一种颜色后，再去蘸其它颜色，印出的树叶就不好看了；C、尽量在树干上多印几片树叶，保持画面干净、整洁、美观。三、幼儿操作练习，教师巡回指导。1、引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色涂在手上或叶子上，分散印在画有树枝的纸上，印出一棵秋天
25、的树；树叶印好后放在废纸盒内。2、 教师巡回指导，注意提醒幼儿颜料不能蘸得太多。3、 幼儿以小组为单位，合作共同印一棵秋天树的落叶。四、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。幼儿共同欣赏作品，寻找自己印的树叶，观察谁的树叶最漂亮以及为什么。引导幼儿相互交流经验，互相学习与促进，感受合作的乐趣。五、活动结束您的朋友 LINSIR 为这封邮件插入了背景音乐 - 下载播放幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：秋天的大苹果（绘画）活动目标： 认真观察苹果的外形特征和颜色，尝试按照自己的想法大胆地作画。活动准备： 1、经验准备：组织幼儿观察苹果的形状、大小、颜色等。 2、物质
26、准备：美羊羊绒布玩具，苹果若干；水彩笔、水粉颜料、排笔、油画棒等。 3、环境创设：“美羊羊来做客”的情境。指导要点：一、出示美羊羊绒布玩具，激发幼儿绘画的兴趣。师：美羊羊来班级做客，给小朋友带来了许多的苹果，要请小朋友们尝一尝呢！不过，她有个要求：请小朋友们看着苹果把它画下来画得好的小朋友才可以尝尝苹果的味道。小朋友们，我们一起加油，把苹果画得又漂亮又好吃，好吗？二、教师出示苹果实物，请幼儿观察。1、引导幼儿认真观察苹果，思考：它长什么样子，它是什么颜色的？ 师小结： 苹果圆圆的，上下有内凹，有的地方足红色，有的地方有些黄绿。2、介绍写生：认真观察一样物体，看着它的样子把它画下来，这种方法叫做
27、写生。提出任务：今天我们要学习的本领就是写生 秋天的大苹果。三、讲解示范提出要求。1、重点讲解边看实物边画的方法：观察苹果的形状后，大胆用笔画一左半圆的起点处接着画一个右半圆，合起来就是一个有内凹的苹果了。然后再观察：苹果是什么颜色的？指导幼儿在相应的地方涂上相应的颜色（如：苹果什么地方红就在自己画的相应的位置涂上红色，苹果什么地方黄绿就在自己画的相应地方涂上黄和绿），最后画上苹果的柄。（告诉幼儿写生最重要的就是写实。）2、提出要求：A、认真观察，先画整体，再局部观察还有什么主要特征。根据自己的观察、构思，大胆地将苹果表现出来。B、选择自己最喜欢的一种绘画材料（水彩笔、油画棒、水粉颜料），画一
28、个大苹果。四、幼儿操作练习，教师巡回指导。1、重点指导幼儿认真观察苹果，大胆用笔勾勒出苹果的主要特征； 2、特别提醒幼儿认真观察，正确使用排笔蘸颜料，大胆表现颜色之间的渗逶与交接；3、注意指导不敢下笔的幼儿。五、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。师：美羊羊最爱谁画的“大苹果”？为什么？（引导幼儿展示自己的作品，将作品与实物比较说说）幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：水 果 （手工）活动目标：认识黄、蓝、绿常见的手工纸，并会折一两种简单的、常见的水果：活动准备：1、经验准备：幼儿参观、欣赏过折纸的水果作品。2、物质准备：红、黄、蓝、绿手工纸若干，折纸示意图。3
29、、环境创设：收集选择大中班幼儿折纸水果作品布置在教室里指导要点：一、回忆讨论。师：哥哥姐姐折的水果漂亮吗？你想不想像哥哥姐姐一样也能折出漂亮的水果呢？二、学习折水果的方法。1、出示示意图，教幼儿观察示意图，学看示意图折纸。教师边讲解边示范，引导幼儿认识手工纸的四个角、四条边，介绍中线对折、中心点、角对角折等基本折纸的方法，然后重点教幼儿学会看示意图中的虚线、实线、箭头等来折水果。教师选择其中一种水果示意图，教幼儿按步骤一步一步折变成水果的方法。2、提出要求：（1）一定要按顺序认真观看示意图，边看边折。（2）折纸时要平整，一定要对齐，用食指平压，折线要明显。（3）两手要配合好，耐心认真地折纸。三
30、、幼儿练习，教师巡回指导。指导幼儿观看示意图并明白示意图的方向，按步骤折纸。四、展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，鼓励、激发幼儿热爱折纸的情感。五、活动结束幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：丰收的果实(绘画、手工)活动目标：尝试将绘画作品、手工作品布置成一个丰收的果实画面。活动准备： 1、 经验准备：回忆动手绘画、手工折纸、橡皮泥建构的各种各样的水果的经验。 2、 物质准备：绘画纸、水粉颜料、油画棒等；香蕉、苹果等水果图片，手工纸等；橡皮泥、泥工工具（泥工板、塑料水果印等）。 3、环境创设：师幼共同创设“丰收的果实”环境。指导要点：一、以谈话形式引入主
31、题。师说：小朋友们，秋天是一个怎样的季节？为什么是丰收的季节？秋天有些什么果实呢？我们学过什么本领能展示秋天丰收的果实呢？1、出示幼儿的作品，师幼共同回忆前几次绘画的情况，并帮助幼儿理解什么是“丰收”，引入主题。师说：丰收的意思就是收得很多很多。水果获得大丰收，意思就是说收货了很多很多的水果。二、逐一出示材料，教师讲解示范，提出要求。绘画组：幼儿选择自己喜欢的一种绘画材料，在图画纸上画出一个大的水果，要画大，画面突出，颜色鲜艳。如果想画许多的水果，则要注意画面布局，水果之间颜色的搭配要美观，让人一目了然。手工组：将水果图片中的水果撕下来，要注意沿着水果的实线来撕，看谁撕得最平整；也可以看着示意
32、图用手工纸折水果，看谁能折出最多的水果。橡皮泥组：运用捏、揉、搓、团、压等技能，正确使用橡皮泥动手制作各种水果。三、幼儿分组进行操作。教师巡回指导。幼儿选择自己喜爱的活动，分组进行操作，教师巡回指导，提醒幼儿养车良好的绘画、手工习惯。四、师幼共同创设“丰收的果实”环境，分享快乐。教师指导幼儿将作品分类，有的挂、有的摆、有的放，丰富“丰收的果实”的场景，让幼儿体验成功的快乐。活动建议区域活动：在美工区投放各种水果样图、绘画材料等，鼓励幼儿多动手操作，享受成功的快乐，提高小肌肉的协调性和灵活性。幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：小猴的水果店（手工）活动目标：
33、 初步学会按线条进行撕纸活动，提高幼儿小肌肉的灵活性。活动准备： 1、 经验准备：用手尝试撕纸的经验与体会。 2、 环境创设：小猴的水果店。 3、 材料配套：幼儿活动操作材料（艺术撕水果）。指导要点：一、出示小猴，吸引幼儿注意力，引入主题。师说：小朋友你们看，小猴的水果店开张啦！它的水果店里摆放着我们制作出来的水果，你们看，有纸折的苹果、草莓，有橡皮泥做的葡萄、香蕉，小朋友们的手可真棒，做出来的水果又香又甜呢！小猴非常高兴，今天要请小朋友们帮个忙，你们愿意吗？二、出示操作材料撕水果，请幼儿观察，讲解示范。引导幼儿回忆撕纸的经验，与大家交流体会。重点讲解示范：眼睛看着水果图案，用手的大拇指和食指
34、对着实线，沿着实线将水果撕下来；撕的时候不要太用力，四个手指控制好，一下一下交替撕。提出活动要求：1、每个小朋友撕三四个水果送到小猴的水果店。2、撕的时候眼睛、两手的大拇指和食指要配合好，一下一下撕，撕得越平整越好。3、撕剩下的废旧纸不能乱扔，要放在桌上的篮子里，养车讲卫生的好习惯。三、幼儿练习，教师巡回指导。观察幼儿，指导幼儿掌握撕水果的方法。四、展示作品。请幼儿将作品送到小猴的水果店展示，相互欣赏，并说说：谁的水果撕得最好？如果你是商店的顾客，你最喜欢买谁撕的水果？为什么？活动建议温馨贴士：幼儿动手撕纸时一定要讲卫生，不能乱扔纸屑，从小养成良好的卫生习惯。区域活动：在美工区提供各种颜色的手
35、工纸，各种水果图案，引导幼儿动手撕出各种水果，培养幼儿对撕纸活动的兴趣。幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：印 画(欣赏)活动目标： 感受欣赏各种印画作品的色彩美、图案美、激发制作的兴趣。活动准备： 1、 经验准备：幼儿自由欣赏布置在区域中的各种各样的印画，并交流感受。 2、 物质准备：中、大班幼儿的印画作品（手印画、瓶盖印画、纸团印画、树叶印画）。 3、 各种印画工具、水粉颜料、图画纸等。 4、 材料配套：亲子手册领域活动印章画。指导要点：一、引导幼儿观察、欣赏印画作品。师说：刚才我们欣赏了什么画？这些印画漂亮吗？是用什么材料印出来的画呢？你最喜欢哪一幅
36、作品？1、根据幼儿的回答，出示相应的作品，引导幼儿边观察边欣赏，说说自己喜欢的理由。可引导幼儿从作品的内容、图案、色彩等方面说明理由。2、提问：这幅画上印了些什么？是用什么东西印画的？印出来的图案、色彩漂亮吗？看起来感觉怎样？3、教师选择有代表性的作品（手印画、瓶盖印画、纸团印画、树叶印画），从内容、色彩等方面引导幼儿欣赏并感受印画中的奇特美、图案美、色彩美等，激发幼儿对印画的兴趣。二、教师讲解，示范印画的制作方法。1、出示印画材料，逐一简单介绍，重点讲解，用瓶盖或树叶画上颜料，然后印在图画纸上。逐一提醒幼儿不要画太多颜料。(2)当场制作一两种印画作品，使幼儿产生感性认识，激发幼儿制作印章画的
37、兴趣和愿望。三、幼儿自由印画。指导幼儿自由选择自己喜欢的印画工具，尝试体验印章画。四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。引导幼儿相互交流印画的经验，体验印画的成功与快乐。幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：草地上的小花(绘画)活动目标： 1、 体验用手指、小花印画印出图案的乐趣。 2、 会对手印画感兴趣。活动准备： 1、经验准备：活动前带幼儿参观草地，欣赏草地上美丽的小花。 2、物质准备：幼儿人手一张图画纸，各种颜色的水粉颜料、小花印章。油画棒。 3、环境创设：布置有关印画的作品，供幼儿欣赏。指导要点：一、以手指游戏引入，激发幼儿游戏的兴趣。1、讨论：我们的
38、手有什么用？请幼儿思考，大胆表述。师小结：我们的小手很能干，会吃饭、会拍球、会绘画。今天我们还要用手指来变魔术呢！你们看，老师是怎样变的？2、教师用手指蘸上颜料印在绿色的背景图画纸上，使各色的手指印看起来就像是草地上美丽的小花，告诉幼儿：这就是手指印画，今天我们就用手指蘸颜料来画手指画好吗？二、讲解示范，提出要求。介绍一些盖印方式，如手指印、印章印，可以用食指先蘸上自己喜欢的颜料，然后在图画纸上印画，也可以用小花印章来印。出示小花印章，讲解、示范用小花印章蘸上颜料，印在图画纸上。使图画更加美丽。提出要求：1、颜料不能蘸得太多，手指或印章印在图画纸上时要用力点，不要抖动。2、尽量多印几种颜色，使
39、画面色彩丰富，每印完一种颜色，食指或者印章都要用抹布擦干净，以免混色。3、最后用绿色的油画棒添画草地。三、幼儿操作，教师巡回指导。启发幼儿运用各个不同手指印画或用小花印章印画，并大胆添画小草，使画面变成各种美丽的草地上的花。四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。幼儿相互交流用手指和小花印章印画的小经验，互相学习与促进。体验印画的成功与快乐。幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：美丽的小花布(绘画)活动目标： 1、能感受生活中各种画布图案、色彩的美。 2、 初步尝试使用印章印制美丽的小花布，对印章画感兴趣。活动准备： 1、经验准备：引导幼儿观察生活中各种美丽
40、小花布的不同构图。 2、物质准备：印章若干（除橡皮印章外，还可用瓶盖、笔套、积塑片、纸团、树叶等作为印章）；已调好的红、黄、蓝等各色颜料盘每组各一份；图画纸等。 3、环境创设：教师与幼儿都穿上色彩鲜艳，花纹丰富的服装，班级布置美丽的花布景区。 4、材料配套：亲子手册艺术印章画。指导要点：一、导入活动，引起幼儿兴趣。引导幼儿观赏自己、同伴。教师衣服上的图案与色彩，鼓励幼儿说说：哪些衣服的颜色是相同的？这些衣服上的图案和花纹是一样的吗？都有些什么样的图案？你觉得什么图案最漂亮？帮助幼儿分解各种颜色与花纹，知道漂亮的花衣服是用各种各样的花布做出来的，感受各种花布图案，色彩的美，激发幼儿运用学过的技能
41、，用印章印制美丽的小花布的愿望。二、示范讲解印制花布的方法。教师边示范边讲解：先挑选自己喜欢的印章，蘸上自己喜欢的颜色，注意颜料不能蘸得太多，然后印在图画纸上。重点讲解：印章花纹可以自由随意大胆地印，也可以按一定的规律进行排列。强烈注意事项：一个印章蘸过一种颜料后，不可以再去蘸其他颜料；颜料不能蘸得太多；尽量多印几种颜色，使画面色彩丰富；印制花布时注意保持画面的干净、整洁。三、幼儿操作，教师巡回指导。启发幼儿大胆、有创意地用印章印制自己喜欢的花布，并指导幼儿认真、耐心、细致地完成，养成良好的操作习惯。四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。幼儿相互交流自己印制小花布的经验，教师将幼儿作品展示在
42、班级的花布展区，评价优秀作品，让幼儿体验成功与快乐。幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：:帽子的美(欣赏)活动目标： 1、引导幼儿欣赏不同款式的帽子，感受色彩的美，并知道其用途。 2、 愿意把自己的想法与同伴交流分享。活动准备： 1、 经验准备：幼儿已初步了解帽子及其基本用处。 2、物质准备：1、师幼共同收集的各种各样的帽子。2、音乐节奏感较强的音乐，播放器。 3、 环境创设：创设“帽子商店”。指导要点：一、看一看，说一说。欣赏“帽子商店”里各种各样的帽子，感受不同形状、不同款式、不同作用的帽子。引导幼儿说一说自己的感受。二、找一找，说一说。引导幼儿从形状
43、、色彩、图案的角度再次欣赏。讨论：帽子有哪些形状的？有些什么颜色的？帽子的图案有哪些？帽子有什么用？教师选择较有特点的帽子，从形状、色彩、图案等方面引导幼儿欣赏，感受不同的帽子给人的不同感觉，帮助幼儿了解帽子除了遮阳、保护头部、保暖等用处外，还有装饰的作用。三、戴一戴，秀一秀。播放音乐，请幼儿自由戴上自己喜欢的帽子，感受戴上帽子走秀的心情，跟随着音乐表演走模特步。四、分享快乐。交流自己戴帽子走秀的感觉，激发幼儿对帽子的喜爱。幼儿园小班第 周半日活动计划时间： 月 日 星期 午 执教者： 艺术活动：漂亮的帽子(绘画)活动目标： 1、能识别红、黄、蓝三种颜色，并能用三色的圆形装饰帽子。 2、会使用油画棒、水彩笔、水粉颜料，能遵守使用的常规要求。活动准备： 1、 经验准备：在活动区摆放色彩各