《昌吉职业技术学院-热动《电厂锅炉》教案教材教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《昌吉职业技术学院-热动《电厂锅炉》教案教材教案.doc（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次3班 级2013热能动力设备与应用1、2班时 间2014年 9月 10日节 次1、2、5、6教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次3
2、班 级2013热能动力设备与应用1、2班时 间2014年 9月 12日节 次1、2、3、4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、锅炉分类2、锅炉主要性能指标二、教学目的要求：1、了解锅炉分类。2、知道锅炉主要性能指标三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉主要性能指标2、教学难点：锅炉的主要性能指标四、教学内容的引入： 从工业锅炉的发展概况引入五、教学方法和教学过程设计：以昌吉在用典型锅炉基本性能指标为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是分类和性能指标作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次4班 级2013热能动力设备与应
3、用1、2班时 间2014年9月 15日节 次1、2、3、4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、锅炉规格2、锅炉型号表示二、教学目的要求：1、了解常用锅炉规格。2、掌握锅炉型号表示方法三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉规格与型号2、教学难点：锅炉规格四、教学内容的引入： 从常用锅炉规格引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉规格为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是规格和型号作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2013热能动力设备与应用1、2班时 间2014年 3月 3日节 次3-4教学项目及内容任务二
4、、燃料及燃烧计算教学方式讲授一、教学内容：1、 工业锅炉的燃料2、燃料的化学成分二、教学目的要求：1、了解工业锅炉的燃料化学成分元素组成.2、掌握以煤为代表的燃料其燃烧特性、分类情况及其参数三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉燃料的燃烧特性、2、教学难点：锅炉燃料的燃烧特性及参数四、教学内容的引入： 从燃料的燃烧特性引入五、教学方法和教学过程设计：以煤为代表的燃料其燃烧特性、分类情况及其参数为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点 是燃烧特性、分类情况及其参数作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间201
5、4年 3月 5日节 次3-4教学项目及内容任务二、燃料及燃烧计算教学方式讲授一、教学内容：1、煤的工业分析2、煤的分类二、教学目的要求：1、了解煤的分类情况。2、掌握煤的工业分析三、教学重点与难点：1、教学重点：煤的工业分析2、教学难点：煤的工业分析四、教学内容的引入： 从工业锅炉常用煤炭种类引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉用煤分析为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 6日节 次3-4教学项目及内容任务二、燃料及燃烧计算教学方
6、式讲授一、教学内容：1、燃料的燃烧计算2、烟气分析二、教学目的要求：1、掌握燃料的燃烧计算.。2、知道燃料燃烧后的烟气分析过程，并会对烟气分析结果进行应用三、教学重点与难点：1、教学重点：燃烧计算2、教学难点：烟气分析结果进行应用四、教学内容的引入： 从烟气分析过程引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉烟气分析为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点：1、烟气分析2、燃烧计算作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 10日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一
7、、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 12日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的
8、基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 12日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三
9、、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 12日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅
10、炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 12日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教
11、学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 12日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课
12、堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 12日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术
13、学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 12日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职
14、火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 13日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 17日节 次
15、3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 19日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一
16、、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 20日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的
17、基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 24日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三
18、、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 26日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅
19、炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 27日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教
20、学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 3月 31日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课
21、堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 4月 2日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学
22、院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 4月 3日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电
23、厂热力设备运行与检修时 间2014年 4月 7日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 4月 9日节 次3-4教
24、学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 4月 10日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内
25、容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 4月 14日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造
26、及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 4月 16日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重
27、点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 5月 19日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本
28、特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 5月 21日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设
29、计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 5月 22日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：
30、主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 5月 26日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案
31、 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 5月 26日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热
32、力设备运行与检修时 间2014年 5月 28日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 5月 29日节 次3-4教
33、学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、教学重点与难点：1、教学重点：锅炉基本构造2、教学难点：锅炉的基本特性四、教学内容的引入： 从概述引入五、教学方法和教学过程设计：以典型锅炉基本构造为例，采用启发式教学方法六、课堂小结：主要知识点是构造和特性作业及思考课后小结昌吉职业技术学院教案 授课教师王刚前授课时数2周 次2班 级2011中职火电厂热力设备运行与检修时 间2014年 6月 2日节 次3-4教学项目及内容任务一、锅炉设备的基本知识教学方式讲授一、教学内容：1、概述2、分类二、教学目的要求：1、了解锅炉的基本构造及其工作过程。2、知道如何表示锅炉的基本特性和分类三、