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1、 1 人教版八年级上册思想品德考点复习 1.为什么说孝顺敬长是我们天职？（为什么要孝敬父母？）（p1314）（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受我们孝敬。（2）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要集成和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。（3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。2.孝敬父母的具体表现有哪些？（怎样孝敬父母？）（p14p17）（1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬，侍奉和瞻养，期中最重要的是敬重和爱戴父母。（2）孝敬父母要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。（3）孝敬父母博爱县在各个方面。
2、爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。（4）我们队父母的孝敬，是在屏风基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要用于批评和制止；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。（5）我们不仅要尊敬自己的父母，而且要尊敬父母的长辈。3.逆反心理是如何产生的？逆反心理的表现是什么？有哪些危害？怎样正确对待逆反心（p20p22）（1）产生：我们与父母的人生经历、和生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、
3、行为方式等方面难免产生较大差异。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。（2）表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非要说那个好；让我相信这个，我非相信那个。危害：逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。（3）正确对待：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，哟的反抗不无道理。要调适逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。4.如何把握与父母沟通的基本要领？（23p25）（1）积极的做法是从表现中架起沟通的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行 2（2）当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地
4、和家长商量。商量件事沟通的过程。（3）我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。期中，彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异 5.与父母交往的艺术有哪些？（p26p27）（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）认真聆听，聆听中获得教益。（3）帮助父母，用行动感动亲人。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。6.为什么要积极交友？（p31p32）（1）青春期闭锁心理的危害：如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。（2）朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们
5、同行，友谊着凉我们的生活之路。7.一个受欢迎的人具有哪些共同的特征？（p31）真诚、友好、善良、负责任等品德。会使我们与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。8.如何才能获得真挚的友情？（p31p35）（1）克服闭锁心理，敞开自己的心扉。（2）把握交友的原则：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通。真正的幼体应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价为此所谓的友谊。我们要慎交朋友。要善交益友，乐交诤友，不交损友。9、新型的师生关系如何？（p
6、48）新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。10.如何与老师交往（p50p53）（1）主动沟通是一切交往的前提。沟通生产理解，理解产生信任。（2）主动与老师进行沟通还要掌握一些有效的方法：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误。3（3）掌握与老师交往礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。11.如何做一名友好往来的使者？（p61p64）（1）面对不同的文化。应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处（2）保护
7、本民族的文化，是我们义不容辞的责任。（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。（4）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神。是我们责无旁贷的历史责任。（5）作为一名友好往来的使者，我们不仅要开放心态尊重不同文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。12.怎样对待不同的文化（p63p64）（1）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。（
8、2）中华文化对促进人类文明发展作出巨大贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。（3）面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待.13.如何才能享受健康的网络交往？（p72p75）（1）学会自我保护。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或者师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，免受骗上
9、当。（2）望楼信息良秀不齐，只有不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。（3）要遵守网络规则，网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律。14.竞争的作用如何？（p90）（1）竞争对人的发展和社会进步有促进作用：它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；4 能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。（2）竞争的消极作用：他可能是某些获胜者滋生骄傲自大情绪，是某些失败者丧失信心、产生自卑感：竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出险
10、员恩别人超过自己的妒忌心理。15.竞争中必须遵守的基本准则是什么？竞争的目的是什么？（p92）（1）道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。16.个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。（p93）17.为什么说喝醉是世界成果的土壤？（合作的作用）（p94）任何事业的成果，都需要良好的合作。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作型，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人
11、，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成果的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。18.合作与竞争是相互依存的，你中有我，我中有你。在合作中竞争的内涵是什么？（p95）一方面，团体和通力合作贵各个成员见相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团队竞争力的提高 19.我们学会在合作中经济的意义是什么？（p95）我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。20.如何理解在合作中竞争，在竞争中合作？（p96p99）（1）在合作中竞争，要尊总竞争对手，向竞争对手学习，取长补短、携手共进，
12、是我们在合作中竞争的目标。（2）在合作中竞争，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。（3）在合作中竞争，不以成败论英雄（4）在竞争中合作应体现“双赢”的原则。（5）无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。（6）在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于贡献，是个人的利益从团队的利益。21.在竞争与合作中如何处理好与他人的关系？（p98）5 学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待，求得共同发展。22.如何理解团队精神？（p99）含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作
13、、无私奉献的群体精神。核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。23.什么是宽容（p101）宽容是宽大有气量，原谅和不计较他人。24.宽容有什么意义？（p103p104）（1）宽容，是一种美德。为人宽容，能借人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；能赢得友谊，获得更多的朋友。（2）宽容，是一种境界。学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。25.宽容有什么要求？（如何做到宽容？）（p102p104）（1）“和而不同”，求同存异，
14、是宽容合作的基础。（2）宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究战略，在原则上不能让步。（3）宽容自己、悦纳自己。既不能挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；几步妄自菲薄，全哦按否定自己，不能能妄自尊大。26.如何理解“己所不欲，勿施于人”？（p105p106）含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人的身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。27.如何理解“己欲立而立人，己欲达而达人”？（p106）在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。28.如何裂解“换位思考、与人为善”？（p10
15、7p108）含义：换位思考、与人为善，就是设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解额，也是一种关爱。6（3）要求：只有理解他人，才能与人为善。要以欣赏的眼光和态度对待他人和周围的事物。29.诚信有什么要求？（p117p120）（1）对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。（2）诚信守则的具体要求：坚持实事求是，是诚心做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。在涉及利益冲突的时候，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。在眼前利益与长远利益冲突的时候，诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法的冲突中，诚信守则的具体要求我们站在法律一
16、边。30.我们应掌握哪些诚信的智慧？（p121p123）（1）做到诚信的具体条件是复杂的，对诚信的理解应该与具体的情景结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。（2）诚信与尊重他人隐私相冲突时，要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。（3）善意的谎言并不是违背诚实的道德。因为它不是出于个人的私利，而是维护对方利益的需要。（4）创新的核心是善。尽管有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信原则，与人为善，出以公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。人教版八年级下册思想品德考点 1.我国公民权利的特点是什么？8-9 我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。2、宪法是公
17、民基本权利的确认书和保证书 3、公民应该如何正确行使权利？（p10-11）公民在行使权利时要尊重他人权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利。4、什么是法定义务？法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。7 5、什么是公民的基本义务？公民的基本义务有哪些？16 页一大段 6、在权利和义务的问题上，我们应该怎么做？15 页 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权力观念，依法行使权利
18、、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。7、什么叫道德义务？公民履行道德义务有什么意义？(p17)指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。意义：社会成员自觉自愿履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。8、公民如何履行道德义务？(p17)我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献、的基本道德规范。9、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.)我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道
19、德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。10、我们应该怎样忠实履行义务？18-21 法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做 11、人身权利是公民的最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。24 页 12、人格权包括哪些内容？（p2535）（1）生命健康权是首要的人身权利，是公民才加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。（p24p26）（2）人身自由权是我们参加各种活动，享受其他权利的基本保障。非
20、法搜身、非法金币、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。（p25）（3）人格尊严权任何人，都想有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。表现为自尊和他尊两个方面。具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。（p35）13.未成年人是祖国未来俄希望，由于年幼、能力缺陷和经验不足，生命健康较容易受到伤害。我国法律对未成年人的生命健康全给予特殊保护。（p26）8 14.公民应怎样行使生命健康权？（p28p29）（1）有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，是自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。（2）有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。（3）当自
21、身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。（4）除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残行为都与社会道义相悖，与法不合。15.放弃生命健康权的危害有哪些？（p29）人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为苦难、挫折、失意而自杀、必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，必然会造成更大的社会负担。因此，轻声或自残行为都与社会道义相悖，与法不合。16.怎样关爱他人的生命与健康？（p30p31）（1）不得侵害他人的生命健康权是公民的道德义务和法律义务。及时大义灭亲也不
22、允许。（2）在日常生活中，与他人发生争执要控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。（3）要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个集遵守法律又乐于助人的人。17.为什么要维护名誉权（p35p36）（1）人的命于是对特定人的品德、才干、信誉等发面的客观社会评价。客观公正社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。（2）侵犯名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。18.什么是名誉权？它的主要表现是什么（p38）所谓名誉权，使人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的
23、权利。主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。19.名誉权的保护：我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。（p38）20.什么事肖像权？侵犯肖像权的表现有哪些？（p41）（1）含义：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。（2）侵权行为：未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像，构成侵权。其他小巷侵权行为：恶意毁损、玷污、丑化、公民的肖像，或利用公民肖像进 9 行人身攻击等。21.什么是姓名权？侵犯姓名权的表现有哪些？（p43p44）含义：公民依法相遇决定、使用、变更姓名，并排除他人侵害的权益。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
24、侵权行为：盗用他人姓名：是指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益。冒用他人姓名：是指使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。22.侵犯隐私权的表现有哪些？（p53）（1）监视、窥视他人的私生活。（2）偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密。（3）道听途说传播他人的隐私。（4）非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。23.怎样尊重他人的隐私？（p51p52）（1）树立隐私意识。（2）强化责任与信誉意识。24.怎样维护隐私权？（p54p55）（1）法律保护的方式：当隐私权受到侵害时，我们应勇敢的拿起法律的武器，采用自行与侵权
25、人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。（2）其他保护方法：增强法制观念，以法律及，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。25.怎样维护受教育权利？（p63）受教育是法律赋予公民的基本权利。当我们受教育权被他人剥夺或受到侵害时，我们可以采用非诉讼方式予以维护。26.怎样履行受教育义务？（p64p65）（1）最主要的是：认真履行按时入学的义务。认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（2）在学习过程中，我们要积极开赞自主学习、
26、合作学习、探究学习，注意养成良好的歇息修啊，提高学习的能力。10（3）在当代，必须接受教育、勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习、终身学习。27.保护消费者权益的意义是什么？（p87p89）相对于有高度自治和强大实力的经营者来说。消费者往往势单力薄，处于不利的地位，还有个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更好的生活。28.消费者享有哪些权利？（p90p91）中华人民共和国消费者权益保护法规定我国消费者享有安全权你、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权
27、、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、个人信息得到保护权、监督权等多项权利。（1）安全权：消费者购买商品、接受的服务，不能危害生命或财产安全。（2）知情权：有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。（3）自主选择权：消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种，接受或者不接受任何一项服务。（4）公平交易权：消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。29.消费者要履行的义务有哪些？（p92）维护商场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。如，到商场购物，
28、态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；対营业员优质服务应表示感谢；维护生产经营者的正当利益；等等。30.消费者应如何维护自己的合法权益？（p93p96）（1）增强自己的判断能力和选择能力，主动学习和掌握有关消费的知识，掌握有关消费者权益保护的知识，。（2）在交易过程中，保持应有的警惕。尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。（3）在侵权行为发生后，我们应勇敢的拿起法律的武器，维护自己的合法权益，也是不法经营者显露原型、受到惩治。31.消费者可通过哪些正当、合法的途径来维护自己的权益？（p96）（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）向有
29、关行政部门申诉；（4）根据与经营者达成仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；（5）向法院提起诉讼。11 32.如何理解公平？（1）不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。（2）公平是在比较中产生的。（3）人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理、不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平。33.失去公平的严重后果是什么？人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至
30、导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为续：会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会长久治安。34.公平对社会稳定，个人发展的重要性有那些？（1）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；（2）我们才能通过诚实劳动，得到自己应得到的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。（3）这样，整个社会才能人人各司其职，各司所能，各得其所，共同推动社会持续发展。35.如何理智面对社会生活中的不公平？（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何
31、努力，都不可能达到绝对公平。（2）对待不公平现象的正确做法：当这种现象发生时，我们应增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、感到困惑时，当我们在矛盾冲突中感到左右为难、举棋不定时，我们不妨调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念，或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。（3）36、如何自觉树立公平合作意识（P106）（1）社会需要合作，以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，你们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有
32、的保障；同时也避免了不必要的内耗，有利于社会高效、和谐地运转。（2）为了更好的合作，我们需要承担自己该做的，绝不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平，公平的合作，必然是互惠的合作。（3）树立公平合作的意识，有助于我们顺利的融入社会，为社会做出贡献。12 37.正义制度的作用是什么？（P109P111）(1)制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人指定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。(2)我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。(3)当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持各保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个
33、角度说，没有争议的制度，就没有真正的公平。(4)正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。38.我们应如何自觉维护正义（P112P115）（1）作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义，我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度合作规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。（2）做有正义感的人：1、如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。2、如果看到非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。39.我们为什么要做一个有正义感的人(P114)（1）社会发展需要正义感的人。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。（2）有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。