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1、Word 文档 1/5 数字逻辑实验报告心得 5 篇 数字规律是数字电路规律设计的简称，其内容是应用数字电路进行数字系统规律设计。电子数字计算机是由具有各种规律功能的规律部件组成的，这些规律部件按其结构可分为组合规律电路和时序规律电路。下面是我带来的有关数字规律试验报告心得，希望大家宠爱 数字规律试验报告心得 1 数字电路中，最基本的规律门可归结为与门、或门和非门。实际应用时，它们可以自立使用，但用的更多的是经过规律组合组成的复合门电路。目前广泛使用的门电路有 TTL门电路和 CMOS 门电路。1、TTL门电路 TTL门电路是数字集成电路中应用最广泛的，由于其输入端和输出端的结构形式都接受了半
2、导体三极管，所以一般称它为晶体管-晶体管规律电路，或称为TTL电路。这种电路的电源电压为+5V，高电平典型值为 3.6V(2.4V 合格);低电平典型值为 0.3V(0.45 合格)。常见的复合门有与非门、或非门、与或非门和异或门。有时门电路的输入端多余无用，因为对 TTL电路来说，悬空相当于“1”，所以对不同的规律门，其多余输入端处理方法不同。(1)TTL与门、与非门的多余输入端的处理 如图 1-1 为四输入端与非门，若只需用两个输入端 A和 B，那么另两个多余输入端的处理方法是：并联 悬空 通过电阻接高电平 请点击输入图片描述 图 1-1 TTL与门、与非门多余输入端的处理 并联、悬空或通
3、过电阻接高电平使用，这是 TTL型与门、与非门的特定要求，但要在使用中考虑到，并联使用时，增加了门的输入电容，对前级增加容性负载和增加输出电流，使该门的抗干扰能力下降;悬空使用，规律上可视为“1”，但该门的输入端输入阻抗高，易受外界干扰;相比之下，多余输入端通过串接限流电阻接高电平的方法较好。(2)TTL或门、或非门的多余输入端的处理 请点击输入图片描述 如图 1-2 为四输入端或非门，若只需用两个输入端 A和 B，那么另两个多余输入端的处理方法是：并联、接低电平或接地。并联 低电平或接地 请点击输入图片描述 图 1-2 TTL或门、或非门多余输入端的处理 (3)异或门的输入端处理 异或门是由
4、基本规律门组合成的复合门电路。如图3.2.3为二输入端异或门，一输入端为 A，若另一输入端接低电平，则输出仍为 A;若另一输入端接高电平，则输出为 A，此时的异或门称为可控反相器。请点击输入图片描述 请点击输入图片描述 图 1-3 异或门的输入端处理 在门电路的应用中，常用到把它们“封锁”的概念。假如把与非门的任一输入端接地，则该与非门被封锁;假如把或非门的任一输入端接高电平，则该或非门被封锁。Word 文档 2/5 由于 TTL电路具有比较高的速度，比较强的抗干扰能力和足够大的输出幅度，在加上带负载能力比较强，因此在工业把握中得到了最广泛的应用，但由于 TTL电路的功耗较大，目前还不适合作大
5、规模集成电路。数字规律试验报告心得 2 课程刚开始的时候，对 eda 技术很生疏，也感到很茫然，也特殊没有信念，当接触到可编程器件的时候，看到大家同样感到很迷惘。或许，在学习 eda 的时候，我应当比别人更有些优势，在双学位计算机的课程里我已经学过 数字规律，而 eda 的一些内容也是和数字规律直接相关联的。通过一学期的努力学习，查阅了一些相关技术的书籍，书中通过大量的图示对 pld 硬件特性与编程技术进行了形象的讲解，不仅融合了之前学习的关于电路设计的学问还将 eda 的技术加入其中。对 vhdl 语言的详尽讲解更是让我深刻理解了 vhdl 语言的编程原理。由于本门课程是一门硬件学习课程，所
6、以试验必不行少。通过课程最终试验，我体会一些 vhdl 语言相对于其他编程语言的特点。在接触 vhdl 语言之前，我已经学习了 c 语言，汇编语言，而相对于这些语言的学习，vhdl 具有明显的特点。这不仅仅是由于 vhdl 作为一种硬件描述语言的学习需要了解较多的数字规律方面的硬件电路学问，包括目标芯片基本结构方面的学问更重要的是由于 vhdl 描述的对象始终是客观的电路系统。由于电路系统内部的子系统乃至部分元器件的工作状态和工作方式可以是相互自立、互不相关的，也可以是互为因果的。这说明，在任一时刻，电路系统可以有许多相关和不相关的事件同时并行发生。例如可以在多个自立的模块中同时入行不同方式的
7、数据交换和把握信号传输，这种并行工作方式是任何一种基于 cpu 的软件程序语言所无法描绘和实现的。传统的软件编程语言只能根据 cpu 的工作方式，以排队式指令的形式来对特定的事件和信息进行把握或接收。在 cpu 工作的任一时间段内只能完成一种操作。因此，任何冗杂的程序在一个单 cpu 的计算机中的运行，永久是单向和一维的。因此程序设计者也几乎只需以一维的思维模式就可以编程和工作了。在学习的过程中，我深深体会到，学习不单单要将理论学问学扎实了，更重要的是实际动手操作能力，学完了课本学问，我并没有觉得自己有多大的提高，相反的，每次做完试验之后，都会感觉自己收获不少，因此，我认为在老师今后的教学当中
8、，应当更加注重动手试验，把理论与实践很好的结合起来，才能使同学融会贯通。数字规律试验报告心得 3 、试验目的 1、熟识试验室数字电路试验箱的使用方法。2、熟识门电路规律功能的测试方法。3、熟识常用 SSI集成电路芯片的应用。4、熟识基于 SSI的组合电路设计方法。二、试验仪器和器材 数字规律电路试验试验箱一个;74LS00一块;74LS283一块;导线若干。三、试验内容 1、在规律功能上测试 74LS00集成电路的完好性。2、用 1 片 74LS00实现一个裁判表决电路。设裁判为 A、B和 C,其中 A为主裁判，B、C为 副裁判。裁判用“0”表示否决，用“1”表示合格。仅当主裁判和一名或一名以
9、Word 文档 3/5 上副裁判都认为运动员的动作合格时，输出L为“1”，指示灯亮，否则输出L为“0”，灯不亮。3、用四位全加器 74LS283设计一个代码转换电路，将四位 BCD8421码转换成余 3 码(提 示：四位 BCD8421码转换成余 3 码就是每一位的 BCD8421码+0011)。四、试验方法与试验结果 1.验证 TTL集成电路的规律功能 (1)74LS00功能测试 74LS00是 TTL门电路，其外部引脚如图一所示。内含四个 2 输入的与非门，其中 A、B是输入端，Y是输出端。将因脚 PIN14接电源 VCC=5V，PIN7接地，将A、B通过试验箱的开关分别接规律“1”(高电
10、平)和规律“0”(低电平)，输出 Y接试验箱指示灯 L，试验结果如表 1 所示。数字规律试验报告心得 4 1、THD-4 型数字电路试验箱 2、器材：74LS00 四-2 输入与非门 74LS32 二输入四或门 74LS86 四-2 输入异或门 74LS08 74LS04 试验内容 【试验方案设计】1、TTL与非门的规律功能及应用 芯片的引脚号查法是面对芯片有字的正面，从缺口处的下方(左下角)，逆时针从 1 数起。芯片要能工作，必需接电源和地。本试验所用与非门集成芯片为74LS00四-二输入与非门，其引脚排列如图 1-4 所示。图 1-4 74LS00引脚排列 (1)测试 74LS00四-2
11、输入与非门的规律功能 (2)用 74LS00实现或规律：，写出转换过程规律函数式，画出标明引脚的规律电路图，测试其规律功能，观测试验结果。请点击输入图片描述 请点击输入图片描述 接受 74LS00实现以上规律函数的电路如以下图所示：(3)用 74LS00实现下表所示的规律函数。写出设计函数式，画出标明引脚的规律电路图，并验证之。输入输出输入输出 A B CYA B CY0 0 00 0 10 1 00 1 100011 0 01 0 11 1 01 1 10011 (请在此处写出规律表达是并根据上面的例子画出电路图，假如用 Word 画图不方便，可以先画在纸上，拍照后粘贴在此处)2.用 74L
12、S86设计一个四位二进制取反电路。写出设计函数式，列出功能表，画出标明引脚的规律电路图，并通过试验验证之。(请在此处写出规律表达是并根据上面的例子画出电路图，假如用 Word 画图不方便，可以先画在纸上，拍照后粘贴在此处)3.用与非、与、或等基本规律门设计一个无弃权三通路表决器，既当输入为两个 1 时输出为 1。数字规律试验报告心得 5 Word 文档 4/5 首先，通过对这门课程相关理论的学习，我把握了eda 的一些基本的的学问，现代电子产品的性能越来越高，冗杂度越来越大，更新步伐也越来越快。实现这种进步的主要缘由就是微电子技术和电子技术的进展。前者以微细加工技术为代表，目前已进入超深亚微米
13、阶段，可以在几平方厘米的芯片上集成几千万个晶体管;后者的核心就是电子设计自动化 eda(electronicdesign automatic)技术。eda 是指以计算机为工作平台，融合了应用电子技术、计算机技术、智能化技术的最新成果而开发出的电子cad通用软件包，它根据硬件描述语言hdl完成的设计文件，自动完成规律编译、化简、分割、综合、优化、布局布线及仿真，直至完成对于特定目标芯片的适配编译、规律映射和编程下载等工作。eda 技术的出现，极大地提高了电路设计的效率和可操作性，减轻了设计者的劳动强度。其次，通过对课程的试验的学习，我对 eda 的学习和理解有了更深刻的认识和体会。我们团队共四个
14、人，做的是两层电梯把握器，作为这个试验的一员与负责人，我感到很有压力。因为只对课本学问的学习，我对试验做胜利的把握不是很大。因为我们是机械专业，学习电的学问也主要是通过大二学的电工学，因此只能对数字规律与数字电路有初步的了解，而 eda 是在数字电路进展到确定阶段的产物，因此学习起来也很费劲。然而，在我们团队的共同努力下，我们最终胜利地完成了这个试验，包括时序仿真和硬件测试仿真，都取得了特殊胜利地效果。在上试验课的时候，那个周六下午，整个试验室只有那寥寥几人，我很庆幸我是其中的一人，因为在那里我学习到了很多，我完成了上次试验没有完成的扫描显示的试验，也完成了步进电机把握器的试验，还在老师的指导
15、下完成了梁祝音乐演示试验，最终在晚上我也去了试验室，和我们团队成员开始进行两层电梯把握器的设计，通过一个晚上的努力，我们最终把它给调试了出来。通过试验，我激发了 eda 学习的兴趣，也对这门课程有了更深的理解，对 eda设计软件 quarter 的使用也更加娴熟。老师给我们的材料中，用的是 gal 器件，我们最终用的是 fpga 器件，也就是 ep1k10tc1003 芯片，我们分析了电梯在整个运行过程中的状态，并参考资料写出了状态图，然后根据状态图用有限状态机来实现了各个状态之间的转换，进而实现了对电梯的把握。在设计过程中，我们遇到了很多困难，尤其是在电梯开门于关门那个自动把握方面，起初我想
16、用一个延迟信号赋值语句解决这个问题，但是由于这个延迟在综合器里面不能得到表达，综合器在综合是会忽视 after 之后的延迟，因此我该用了一个计数器溢出的底层元件。通过元件例化语句实如今顶层文件中对其的调用。在完成 vhdl 的编辑以后，进行编译，结果出现了很多错误，在我们细心的检查和排 对这门课程的最大收获除了学习到了学问以外，更重要的是让我明白了一个道理：只要全身心的投入到一件事中，并且要有持之以恒的决心，就确定会有收获。有的人觉得自己做不出来，就网上搜一个了事，但是，放弃一次黑暗中摸索的经受，就放弃了一次成长的机会!假如你付出了，没有收获。那只能说，是付出的还不够多。我想我对 eda 的学习只能算是个入门，这个领域的进展空间特殊大，应用范围也特殊广泛，而且我信任在将来还会有更加宽敞的应用前景。因此在以后的学习过程中，我不能因为课程学习的结束而结束了我对这个领域的探究，相反我会Word 文档 5/5 更加努力的去学习它。感谢老师孜孜不倦的教育，让我不仅学到了学问，也学到了做人做事的一些道理，为我提供了很多关怀。在接下来的学习生涯中，我会继续努力，努力扎实地学习专业学问，实现自己的理想。