《2023年南雄中学教师招聘考试真题含超详细解析超详细解析答案及部分解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年南雄中学教师招聘考试真题含超详细解析超详细解析答案及部分解析.pdf（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word 文档下载后（可任意编辑）南雄 2020 年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析 1：在技能形成过程中，练习中期出现进步的临时停顿现象，在心理学上称为。单项选择题 A、抑制现象 B、挫折现象 C、高原现象 D、低分现象 2：对于问题行为学生，我们要 单项选择题 A、不必理睬 B、敬重和理解 C、由心理医院负责管理 D、不能让他影响其他学生 3：教师申诉制度是一项特地性的权利救济制度。推断题 对 错 Word 文档下载后（可任意编辑）4：依据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为。单项选择题 A、水平迁移与垂直迁移 B、正迁移与负迁移 C、一般迁移与具体迁移 D、同化性迁移、顺应
2、性迁移与同组性迁移 5：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是 单项选择题 A、思维 B、想象 C、留意 D、复述 6：德育工作的基本途径是。单项选择题 A、班主任工作 B、政治课教学 C、思想政治课和其他学科教学 D、党支部、共青团、少先队活动 Word 文档下载后（可任意编辑）7：第一次世界大战的导火线是 单项选择题 A、萨拉热窝事件 B、德军闪击波兰 C、珠宝港事件 D、斯大林格勒战役 8：杜威和他的民本主义与教育是 20 世纪的代表。单项选择题 A、人文主义教育学 B、存在主义教育学 C、有用主义教育学 D、要素主义教育学 9：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式 多项选择
3、题 A、自检 B、互检 C、班干部检查 D、班集体检查 E、班主任摘检 Word 文档下载后（可任意编辑）10：“现代教育的代言人是 单项选择题 A、夸美纽斯 B、凯洛夫 C、杜威 D、赫尔巴特 11：当代教师的质量集中表达在教师的方面 单项选择题 A、政治素养 B、教育素养 C、专业素养 D、道德素养 12：在教育目的的价值取向上，争辩最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动到底是注重于个人独特的进展还是注重于。单项选择题 A、科学技术 B、个人需要 C、科学学问 D、社会需要 Word 文档下载后（可任意编辑）13：教学设计的基本要素主要有 多项选择题 A、教学目标 B、教学内容 C、教
4、学策略 D、教学评价 E、教学阅历 14：教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为_。单项选择题 A、课堂凝聚力 B、课堂掌握 C、课堂管理 D、课堂气氛 15：教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体进展与社会进展之间的矛盾。即促进受教育者的，引导他以某种方式参加社会生活。单项选择题 A、独特化 B、社会化 C、科学化 Word 文档下载后（可任意编辑）D、独特自由进展 16：以下哪一类不属于组织策略?单项选择题 A、群集 B、摘录 C、过度学习 D、列提纲 17：人类学习与动物学习的本质区分主要有 多项选择题 A、由反复阅历引起 B、以语言为中介 C、主动主动性 D
5、、把握社会阅历 E、后天习得性 18：是教学讨论中最重要的讨论方法。单项选择题 A、教学试验 B、教学调查 C、教学观看 Word 文档下载后（可任意编辑）D、教学问卷 19：教学技能训练的原那么有。多项选择题 A、目的性原那么 B、分解原那么 C、示范原那么 D、反馈原那么 E、训练与自我完善相结合原那么 20：致力于进展学生道德推断能力的德育模式是。单项选择题 A、认知模式 B、价值澄清模式 C、社会学习模式 D、体谅模式 21：对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于 。单项选择题 A、强迫型人格 B、偏执型人格 C、回避型人格 Word 文档下载后（可任意编辑）D、冲动型
6、人格 22：小张(12 岁)的父亲常常在家吸烟，小张也常仿照吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?单项选择题 A、不违法 B、违法 C、家庭内部问题 D、法律不予过问 23：教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。推断题 对 错 24：德育工作的出发点是。单项选择题 A、德育意义 B、德育内容 C、德育目标 D、德育任务 Word 文档下载后（可任意编辑）25：中学常用的学习方法包括。多项选择题 A、商量法 B、练习法 C、谈话法 D、讲授法 E、试验法 26：晨曦公园拟在园内东南西北四个区域种植四种不同的特色树木，每个区域只种植一种。选定的特色树种为：水杉、银杏、乌桕和龙柏。布
7、局和基本要求是：(1)假如在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或乌桕。(2)北区或东区要种植水杉或者银杏。依据上述种植要求，假如北区种植龙柏，以下哪项肯定为真?单项选择题 A、西区种植水杉 B、南区种植乌桕 C、南区种植水杉 D、西区种植乌桕 27：正义感要求教师以公正的看法来对待学生和处理各种人际关系。推断题 Word 文档下载后（可任意编辑）对 错 28：自我意识的成分包括 多项选择题 A、自我认识 B、自我体验 C、自我监控 D、自我感觉 E、自我调整 29：道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。推断题 对 错 30：教学评价的功能是 多项选择题 A、认识功能 B、导向和激励功
8、能 C、鉴定与改良提高功能 D、管理与讨论功能 Word 文档下载后（可任意编辑）31：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的。单项选择题 A、自觉性、主动性和稳定性 B、主动性 C、适应性和社会性 D、内化性和意志性 32：合作学习表达了资源管理学习策略中的。单项选择题 A、时间管理策略 B、学习环境管理策略 C、努力管理策略 D、他人支持策略 33：技能不是一般的习惯动作。推断题 对 错 34：智力技能形成的最高阶段是 Word 文档下载后（可任意编辑）单项选择题 A、内部言语 B、活动定向 C、有声的外部言语 D、无声的外部言语 35：班主任在班级管理中的地位是。
9、多项选择题 A、是班级人际关系的艺术家 B、是班集体的设计者 C、是班级组织的领导者 D、是班级的教育者 E、是班级制度的贯彻者 36：教学设计的应用可分为 单项选择题 A、主动和被动的不同层次 B、主动和消极的不同层次 C、宏观和微观的不同层次 D、正确和错误的不同层次 37：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为Word 文档下载后（可任意编辑）属于。单项选择题 A、操作娴熟 B、操作整合 C、操作仿照 D、操作定向 38：健康的体质，特殊是健全的脑，是智力进展的心理前提。推断题 对 错 39：17 世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是 单项选择题 A、夸美纽
10、斯 B、帕利门 C、赫尔巴特 D、昆体良 40：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。推断题 Word 文档下载后（可任意编辑）对 错 41：学习策略的类型主要有_、元认知策略和_。多项选择题 A、归纳策略 B、演绎策略 C、认知策略 D、资源管理策略 42：19 世纪人类在自然科学领域的三大发觉是。细胞学说进化论 相对论 能量守恒定律 单项选择题 A、B、C、D、43：“利用红色可以做什么属于 发散思维。单项选择题 A、用处扩大 Word 文档下载后（可任意编辑）B、结构扩大 C、方法扩大 D、形态扩大 44：在皮亚杰的认知进展理论中，712 岁
11、儿童处于。单项选择题 A、形式运算阶段 B、前运算阶段 C、感知运算阶段 D、具体运算阶段 45：有的人心情爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事英勇果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动经常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思考、鲁莽冒失，做事也经常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于()。单项选择题 A、胆汁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质 46：从根本上说，教师的威信来自于。Word 文档下载后（可任意编辑）单项选择题 A、教师高尚的教育人格 B、社会尊师重教的传统 C、教师的社会地位优势 D、学生对教师的畏惧心理 47：以下选项中哪一项不属于素养教育的三大基本任务?
12、单项选择题 A、进展身体素养 B、培育心理素养 C、形成社会素养 D、提高政治觉悟 48：以下不属于新课程结构特点的是 单项选择题 A、均衡性 B、综合性 C、单一性 D、选择性 49：看法的核心成份是_ 单项选择题 Word 文档下载后（可任意编辑）A、认知成分 B、情感成分 C、意志成分 D、行为成分 50：选修课开设得越多越好。推断题 对 错 51：在个体身心进展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。推断题 对 错 52：教育目的的评价作用不包括()。单项选择题 A、评价学校的办学方向 B、指明受教育者的进展方向 C、检查学生的学习质量 D、评价教师的教学质量 Word 文档下载
13、后（可任意编辑）53：根据阅历和直觉选择解法的假设方式称为。单项选择题 A、算式法 B、推理式 C、启发式 D、演绎式 54：讨论说明，要获得最正确的记忆效果，学习程度需到达 单项选择题 A、50%B、100%C、150%D、200%55：讨论者把儿童与青少年心理讨论跟肯定的教育和教学过程结合起来，从而讨论他们在肯定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、进展和改变的规律。这种方法是 单项选择题 A、观看法 B、问卷法 C、试验法 Word 文档下载后（可任意编辑）D、阅历法 56：“教学有法，但无定法，这反映了教师劳动的的特点。单项选择题 A、示范性 B、冗杂性 C、创造性 D、长期性 57
14、：从作用的对象看，教育功能可分为 单项选择题 A、正向功能和负向功能 B、个体功能和社会功能 C、显性功能和隐性功能 D、谋生功能和隐性功能 58：对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障。单项选择题 A、国家 B、社会 C、学校 Word 文档下载后（可任意编辑）D、人民政府 59：以下观点中，属于遗传确定论的是。多项选择题 A、洛克的“白板说 B、高尔顿的血统论 C、柏拉图的三等论 D、基督教的“原罪说 E、中国的性善性恶论 60：教育心理学在西方也称“学校心理学。推断题 对 错 查看答案 1：答案 C 解析在练习中期出现进步的临时停顿
15、现象，在心理学上称高原现象。2：答案 B 3：答案正确 4：答案 A 5：答案 D Word 文档下载后（可任意编辑）6：答案 C 解析思想政治课和其他学科教学，是学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育的基本途径。7：答案 A 解析 1914 年，帝国主义国家矛盾空前激化，两大军事集团之间的战争一触即发。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。8：答案 C 解析杜威主见教育应为当下的生活服务，要“在做中学，所以他的思想被认为是有用主义的。9：答案 A,B,C,D,E 10：答案 C 11：答案 C 解析当代教师的质量集中表达在教师的专业素养方面。因此，此题的选择 C选项。12：答案 D 13
16、：答案 A,B,D,E 14：答案 C 15：答案 B 16：答案 C 解析组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。17：答案 B,C,D Word 文档下载后（可任意编辑）解析人类学习与动物学习的本质区分主要有：以语言为中介、主动主动性、把握社会阅历。18：答案 A 19：答案 A,B,C,D,E 20：答案 A 解析认知模式是致力于引导学生在寻求新的认知平衡中不断提高学生道德推断能力的德育模式。21：答案 B 解析偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执、优柔寡断；回避型人格主要
17、表现为软弱害怕；冲动型人格那么明显表现为情感爆发与行为冲动。22：答案 B 解析中华人民共和国未成年人爱护法第十一条规定，父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品德和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流良、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。小张父亲的做法违背了中华人民共和国未成年人爱护法的规定。23：答案正确 24：答案 C 解析德育目标不仅确定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。Word 文档下载后（可任意编辑）25：答案 A,B,C,D,E 解析中学常用的学习方法有讲授法
18、、谈话法、商量法、演示法、练习法和试验法。26：答案 B 27：答案正确 28：答案 A,B,C 解析自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。29：答案错误 30：答案 B,C,D 解析教学评价的功能有：1、教学评价的导向和激励作用。2、教学评价的鉴定功能。3、教学评价的改良提高功能。4、教学评价的管理作用。5、教学评价的讨论功能。31：答案 A 解析认同具有肯定的自觉性、主动性和稳定性。32：答案 D 33：答案正确 34：答案 A 解析智力技能的分阶段形成共可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中原型内化又可以细分为三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的内部言语
19、阶段和内部言语阶段。应选择 A。35：答案 A,B,C,D 解析班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到管理，都Word 文档下载后（可任意编辑）起到重要作用。36：答案 C 37：答案 C 解析定向阶段了解了一些基本的动作机制，而仿照阶段那么试图尝试做出某种动作。38：答案错误 39：答案 A 40：答案正确 解析略 41：答案 C,D 42：答案 C 解析相对论是 20 世纪的重大成就。相对论有广义和狭义之分。狭义相对论提出于 1905 年，广义相对论提出于 1915 年(爱因斯坦在 1915年末完成广义相对论的创建工作，在 1916 年初正式发表相关论文)。43：答案 D 解析形
20、态扩大是以事物的形态为扩大点，设计出利用某种形态的可能性。44：答案 D 解析皮亚杰的认知进展四个阶段理论：(1)感知运动阶段(02 岁)，儿童的认知活动仅限于感知运动，通过感知运动图式与外界发生互相作用，表现为儿童刚刚能区分主体与客体、智力已先于语言发生，到后期有了表象，获得了客体的永久性。(2)前运算阶段(27 岁)，其思维Word 文档下载后（可任意编辑）特征是：思维的单向性、思维的刻板性和不行逆性、自我中心等。(3)具体运算阶段(711 岁)，这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因此能够进行规律推理，但仍需要具体事物的支持。其特征是：多向思维、思维的可逆性、失自我中心、具体规律
21、推理等。(4)45：答案 A 解析胆汁质以直率热情，精力旺盛，好冲动，但暴躁易怒，脾气急，热情忽高忽低为特征。46：答案 A 解析教师的威信是指教师在学生心目中的声威和信誉，是师生之间主动确定关系的表现。教师本身的因素是教师威信形成的确定性因素。教师的威信来自于教师高尚的教育人格。47：答案 D 48：答案 C 49：答案 B 50：答案错误 51：答案错误 52：答案 B 解析教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本根据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和进展程度都必需以教育目的为根本标准和根据。53：答案 C Word 文档下载后（可任意编辑）解析启发式即根据阅历和直觉选择解法，它可以快速地解决问题，但不排除失败的可能。54：答案 C 55：答案 C 56：答案 C 解析“教学有法，但无定法，这反映了教师劳动的创造性。57：答案 B 58：答案 D 解析依据中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。59：答案 B,C,D,E 解析洛克的“白板说属于环境确定论。60：答案错误 解析