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1、四年级信息技术下册教学计划 一、学生分析：四年级学生已经掌握了不少有关计算机的知识，能够较为熟练的进行简单的打字练习，从以前的学习情况来看，大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作。二、教材分析：本册教材一共包括三个单元的知识：第一单元为电子邮件传真情，主要内容包括申请电子邮箱、收发电子邮件、收发带附件的邮件、整理邮箱等内容让学生学会生活中收发电子邮件的处理技巧。第二单元为网上交流乐分享，主要内容包括在网络论坛上发帖与回帖、搜索自己感兴
2、趣的话题、即时通讯工具的使用等，从信息需求的角度让学生尝试并体验网上交流的方法与乐趣。第三单元为小小博客天地大，主要内容包括创建博客、发布日志、发表评论等，让学生尝试并体验通过博客创建个人空间的方法与乐趣。三、教学目标与要求：1、能正确申请邮箱并学会发送、查收以及回复电子邮件 2、能通过邮箱的附件功能传递图片等文件信息，了解并体验邮箱中的附件功能在远程传递文件时的方便与快捷 3、能正确注册论坛用户，掌握在论坛中发帖与回帖的方法 4、掌握申请聊天号码、登陆聊天系统、添加好友等操作技能，培养良好的与人沟通、合作的习惯。5、掌握在博客空间发表文章的方法，能够通过“管理日志”修改日志并尝试发表图文并茂
3、的文章。四、教学重点：1、能在网上成功申请邮箱、聊天工具、论坛博客用户 2、能通过网络与他人进行沟通与合作 五、教学难点：1、体验通过网络与他人交流、沟通的方便、快捷以及乐趣 2、能够养成良好的网络习惯，健康正确的运用网络 六、教学措施：1、在教学之前要研究好教材，充分挖掘教材，提高教材的使用效果，认真备好每一节课，做到心中有数。2、把同学们分成 46 人一个学习小组，在课上以小组为单位进行学习，调动学生学习的兴趣，提高学生的参加度，并由小组管理，提高课堂的教学效率。3、小组在学习过程中发挥组内互帮，组间竞争的学习机制，让每一个学生都动起来，积极地参与到学习中来。4、在班级内组织各种比赛，提高
4、学生的学习热情，并学以致用，增加学生们的成就感。5、本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。七、教学进度（表格式）2014-2015 学年度下学期小学四年级信息技术教学进度 周次 时间 教学进度、质量检测安排 0 3.2 3.8 制定教学计划 1 3.9 3.15 第 1 课开动电子游轮吧 2 3.16 3.22 第 2 课做个热心小读者 3 3.23 3.29 第 3 课小小邮箱本领大 4 3.30 4.5 第 4 课我是邮箱好管家 5 4.6 4.12 第一单元复习 6 4.13 4.19 第 5 课你说我说发帖子 7 4.20 4.26 第 5 课你说我说发帖子 8 4.27 5.3 期中质量检测 9 5.4 5.10 第 6 课轻松申请 QQ号 10 5.11 5.17 第 7 课网上交流学高招 11 5.18 5.24 第 7 课网上交流学高招 12 5.25 5.31 第二单元复习 13 6.1 6.7 第 8 课创建我的小博客 14 6.8 6.14 第 9 课写作博文记成长 15 6.15 6.21 第 10 课交流收获同分享 16 6.22 6.27 第三单元复习