《四年级数学上册 二 乘法 三位数乘两位数教案2 北京版(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册 二 乘法 三位数乘两位数教案2 北京版(共2页DOC).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐三位数乘两位数(因数中间或末尾没有0的乘法)教学目标：1、使学生探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数（因数中间或末尾没有0）的笔算法。2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体验，感受数学知识和方法的内在联系。3、使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点：理解竖式中，第二个乘数的十位与第一个乘数相乘时，积的末尾要与十位对齐的道理。教学过程：预习导读单一、温故知新1、口算304= 6040= 123=6040= 506= 6700=2、计算4325 =
2、2537=3、说说两位数乘两位数的计算方法二、新课先知自学课本47页的例1，完成下面问题1、以笔算14521为例与同学讨论计算的过程，应说一下几点：（1）先算什么?（2）再算什么，注意积的书写位置在哪里？（3）最后再算什么?2、自己归纳总结三位数乘两位数的笔算一般方法3、讨论：用什么方法检验自己的运算结果？导学案一、预习体验1、笔算23226= 12134=（学生先做，然后小组交流讨论，组长组织答案，最后教师评讲)二、自学检测1、计算下面各题16432= 24536= 54145= 21783=（学生先做，然后教师检查各组作答情况，叫个别同学到黑板讲解做题过程）2、火眼金睛：先判断对错，再改正
3、。2 1 3 3 1 6 2 1 6 2 2 1 3 6 2 24 2 6 1 8 3 66 3 9 1 8 9 8 2（学生先做，然后教师检查各组作答情况，叫个别同学到黑板讲解做题过程）三、分层训练1、比一比，哪组算得又快又准。13412= 25116= 24123= 21742=2、解决问题如果一个没有拧紧的水龙头每天要白白流掉14升水。照这样计算，这个我水龙头一年（按365）天计算浪费多少升水?（学生先做，然后小组交流讨论，组长组织答案，最后教师评讲)四、课堂检测1、计算下面各题并用计算机验算32226= 14525=2、解决问题学校要为图书馆增添课外读物，一本书为21元，打算购进134本，需要多少经费？3、拓展训练用2，3，4，5，6组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写出最大的算式吗？五、课堂总结：1、今天你学会了什么？计算时要注意什么？2、如果让你计算四位数乘两位数，你有办法吗？下课试试看。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26