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1、小学作文神话故事评语2篇(神话故事小学生作文)小学作文神话故事评语1 作文的场面和气氛描写为文章增色不少； 对精彩地方进行简单描述；点面结合 简单介绍情况，自然过渡到下一段； 情境描写调动起悬念； 作文中充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。 简要叙述前因，进行铺垫。 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。 将改成更合适些， 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。 拟人化语言使文章更显得生动活泼。 外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。 用了列数字，举例子的方法，很形象。 过渡自然，每一段交待得很清楚。 这部分参
2、照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。 采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。 文中和形成鲜明对比，突出 小学生能有这样的体会，令人刮目相看。 作文中对的比喻用得妙。 运用多种感官，描写十分仔细。 孩子的气的语言很有意思。 加入人物行为，使画面生动。 这段比较多余，不如删去，使文章更简洁。 发挥了自己的奇妙想象，运用精妙比喻。 充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。 这段描写读来令人感动。 心理描写细腻，比喻句用得好， 排比名的使用为文章增色不少。 以味诱人，意境深远。 比喻贴切，用词生动。 以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 小学作文神话故事评语2 简单交待时间，地点和结果 语言简练，规范，开篇吸引人。 以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。 开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。 以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。 文章开头直奔主题，也是一种写法。 文章开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼， 反问句开头，吸引读者。 文章开头直奔主题，让人一目了然。 文章开头点题，用词很吸引人。3