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1、小学老师个人的总结范文5篇学校老师个人的总结范文5篇 总结是做好各项工作的重要环节。为明确这段时间的学校教学成果，我们需要预备一份工作总结。那么该如何写呢？以下是为大家收集的学校老师个人总结范文，希望你宠爱。 学校老师个人总结范文（精选篇1） 本学期的手工爱好小组活动手工制作教学工作已经顺当结束了。在活动中，我主要让同学学习各种折纸手工制作，鼓舞同学动手、动脑，让他们进行合作学习，留意培育他们的动手力气，动脑力气和制造精神。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的乐观性很高，都能参与到活动中来。他们学得也特殊认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐
2、趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。 2、同学的动手力气比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手做一些作品等。 3、在活动中我还留意对同学审美力气的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美力气比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关怀他们，现在小组中的同学都已形成相互关怀的良好品质。 在本学期的.手工活动中有收获，也有很多的不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、
3、等东西扔到地上；有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的同学做手工比较马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。 学校老师个人总结范文（精选篇2） 本学期，我们英语教科研组认真落实学校和上级提出的工作目标和要求，结合本科组实际，对各项工作内容抓好落实;进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性。始终以来，我校全体英语老师以深化课堂教学为重点，团结协作，求真求实，教书育人，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育服务。以下是我们科组教学工作的简要回顾。 一、乐观参与学习，努力提高自身素养 英语课程标准的出台与实
4、施，为我们指明白方向，应当以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。本学期我们科组的老师能认真钻研教材，在教学中依据各班同学的实际状况，适当调整，使全体同学的英语水平达到大纲的要求。老师们认真阅读和学习教育部主管的学校类全国中文核心期刊中学校外语教学和中学校英语教学争论以及报刊英语周报等，并能养成阅读后认真写感受等，结合自己的教学实践加以内化，进一步提高了自己的英语素养。科组老师还乐观参加朗文学校英语老师培训、学校英语老师专业技能培训、学校英语科长培训和区英语教研活动，不断充实自己。抱着走出去、带回来的心态，虚心向别人学习更好的教学
5、方法和先进的教学理念，然后把好的理念和阅历与科组老师大家共享，共同进步。 二、优化课堂教学，提高教学效率。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏，同学负担轻重等诸多方面。我们为适应时代的需要，为圆满完成学校英语的教学目的，能认真学习英语课程标准的要求，着眼于培育同学运用语言的力气。通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行教学，充分体现同学是课堂的仆人，是学习的仆人。在教学中运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高同学学习爱好，使他们变被
6、动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语力气。尽可能做到“目标要精确，方法要得当，训练要落实”。同时，连续推行听读说的检测，让同学在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的宠爱之情。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进行补差补缺，做到发觉问题准时补救，为提高教学质量供应保障。 三、乐观投身教研，提高教研力气。 我组老师乐观学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的尝试。我们坚持每周一次,每周一主题的集体备课活动，制定“中心发言人”制度，每人每个星期轮番一次主持教研
7、活动，进行集体备课。在备课中，能严格依据教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。我们还认真抓好老师的跟踪听课及指导，实行不定时随堂听课制度，关怀他们尽快把握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的力气，同时提高科组老师的评课水平。每一次的听课，我们都能自己调好课，相互听课，再找休息的时间进行沟通和争辩，每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。本学期我科组的曾晓玲、王莹娟老师担当了镇公开课，以“如何在课堂上开展有效教学活动”为教研主题为全镇英语老师呈现了两节较为优秀的课例，得到了上级领导和同行老
8、师的好评。 四、留意培优扶差及课外活动，全面提高素养。 我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。还留意优生的培育，定时、定量对优生进行培训，辅导他们参加区六班级英语力气竞赛。还能因势利导留意开展一些有益的课外活动，如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从同学的上课、作业、英语力气等方面加以评分，并准时公布，极大地激发了同学学习英语的爱好，提高了学习效果。我们还开展“默写英语单词”和“英语阅读”等竞赛，提高了同学整体素养。 以上是本学
9、期我组英语教学工作的一些简要回顾，我们知道，我们的工作还有很多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将连续努力，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 学校老师个人总结范文（精选篇3） 育到素养教育，使我对教学有了更深的理解，时刻为提高教学水平想尽一切方法。在教与学的过程中，总结出以下几点阅历： 一认真钻研教材，学习新的备课、授课方法。针对新的教材，应先全面细致的加以争论，加以修改，以符合教学具体特点。在平常教学过程中，我接受新颖的、创新的教学手段，变同学的学习客体为主体，使同学成为学习的主动参与者。同时我在教学中留意与同学的互动，做好同学数学活动的组织者、引导者和合作者；依据同学
10、的具体状况，对教材进行适当的再加工，有制造地设计教学过程；正确熟识同学个体的差异，因材施教，使每一个同学都在原有的基础上得到进展；让每个同学获得成功的体验，树立学好数学的自信念。在教学过程中，通过阅读法、观看法、自评法指导同学，调动同学的学习能动性 二重视数学基础学问，提高同学认知水平。数学基础学问是构建数学大厦的基石，又是训练和培育同学力气的重要载体。基础学问的教学是整个教学的重要方面，又是考查的主体，同时也是全面提高数学教学质量的有效途径。我们在学习中应关怀同学从不同侧面、不同程度加深对所学学问的熟识和理解，重视相关学问的联系和比较，重视对学问的归纳和整理，使之系统化、条理化、网络化，并把
11、它纳入整个体系中这样有助于同学对学问间内在联系的理解和整体把握，也便于同学的贮存、记忆和提取。 三数学是思维的科学，数学课堂教学改革的一个重要目标是把数学教学变为进展同学数学思维的教学。首先，我留意在讲解例题习题时留意例题的典型性和示范功能，突出教材的重点，选择一些典型性的题目，重视发挥例题的示范功能。其次，我在讲解例题习题时，重在揭示规律，点拨思维，并擅长总结，把同学在解题中常见的错误作归纳、整理、分析。最终，我重视引导同学一题多解、一题多变，培育思维深度，优化解题思路，许多问题往往有不同的解法，培育同学从不同的角度考虑问题，开拓思路，使每一个学问点相互渗透，使同学能更好的把握学问，提高力气
12、。同时对课本的例、习题的拓展、引申和挖掘其深层潜力，做到一题多变，关怀同学巩固基础，培育同学解题力气。 四留意数学学问的应用，培育同学的应用意识。由于学习数学的目的在于它的应用价值，新的课程标准特别强调了“应用意识”，要求同学熟识到现实生活中蕴涵有大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，面对实际问题，能主动尝试着从数学的角度运用所学学问和方法寻求解决问题的策略，而对新的学问，能主动地查找其实际背景，并探究其应用价值。应用题的内容包罗万象，但主要有：从实际生活中概括出来的应用题。解决应用题的关键在于通过阅读理解、抽象其中的数量关系，将文字语言数学化，即将实际问题或情境“翻译”成数学问题。
13、 五培育同学的创新意识。同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭的动力。”新大纲第一次把逐步培育“创新意识”写入教学目的。因此培育创新精神是教学的重要部分。创新意识主要指：对自然界和社会中的现象具有惊奇心，不断追求新的学问，思考；会从数学的角度发觉和提出问题，并用数学方法加以探究、争论和解决。为了体现这一目标，我在平常的例题讲解和检测时留意给出一些开放性、探究性、争论性的题目，让同学自主探究，激发他们学习的主动性、乐观性、增加创新力气。鼓舞同学的探究和创新。 六在学习过程中留意对同学学习的评价，充分发挥评价的作用。在对同学的评价中，不但关怀同学学问与技能的理解和把握，而且关注
14、同学的情感与态度；不但关注同学学习的结果，更关注学习过程中的变化和进展。首先，在评价中留意多运用鼓舞性的语言；其次，评价要接受定性和定量相结合的方式呈现，以定性描述为主；使同学获得成功的体验，树立学好数学的信念，也知道哪些方面应当连续努力；最终，评价应充分考虑同学的个体差异，使每个同学都能得到成功的体验。同时评价是应依据标准的基本要求和同学答题状况，确定合格标准。 七在生活、教学中，和孩子们相处要以身作则、孜孜不倦，时刻留意他们的生理和心理健康状况，了解他们的学习动机，指导他们的学习方向，培育他们的爱好和爱好。这就要求必需认真了解同学，同学是受教育的对象。他们既是教育的客体，也是教育的主体。没
15、有同学的学，也就无从谈什么先进的教学方法。 学校老师个人总结范文（精选篇4） 本学期，教育处在校长室的正确领导下，在全体老师的共同努力下，顺当完成了期初工作方案的各项任务，促进了同学身心全面进展，提高了教学质量。回顾所做的工作，现总结如下： 1、期初组织了音乐、体育、美术、综合、校本与健康等专、兼 职老师的培训。通过培训，要求依据各科特点进行教学，音体美等专职老师要认真备好上好每一节课，杜绝让语数英抢课；进一步明确了综合、校本与健康课程的课时及教学的要求，保证各类课程开齐上足上好。 2、坚持教学“五认真”月常规业务检查工作。本学期，依据学校嘉奖性绩效工资发放方法，要求老师认真做好教学“五认真”
16、工作，月检查主要以备课、作业批改、组织测试三方面为主，对发觉的问题准时进行会议通报，并要求准时整改，并与月基本津贴挂钩。9月份、12月份重点检查了语数英之外学科的备课与作业批改，特别是科学、品德、美术等作业，主要是为了促进其教学任务的完成，转变以往轻副科、重主科，少数兼 职老师不能按时完成术科教学任务的现象，起到了很好的效果。 3、抓好写字教学，提高书写质量。本学期曾多次召开二、四班级写字指导老师会议，要求指导老师首先思想上要重视，平常要留意培育同学良好的书写习惯；其次要认真指导，上好写字课，用好习字册。_月_日进行了校级竞赛，在接近市级竞赛前两周，教育处每天支配一张写字练习分到各班让同学进行
17、强化训练，最终抽到的班级取得了较好的成果，促进了我校写字教学质量的大幅度提高（_月_日，在_市二、四班级团体写字竞赛中，我校二、四班级汉字均获市团体二等奖，四班级英语书写获市团体一等奖）。 4、组织二、四、五、六班级有关学科学业质量调研。依据省、市关于同学学业水平测试要求，我校对二、四班级同学全面进行了一次学业调研，调研在常态下进行的，绝不允许加班加点，更不允许增加同学课业负担，调研的目的是为了分析学情与教情。通过本次调研分析，宽阔老师熟识到：只有钻研教材、加强校本教研、提高课堂教率、因材施教、作业做到精选、精讲、抓好后进生，才能提高教学质量。_月_日，在溧阳市学校学业质量抽测中，我校二班级语
18、文、五班级数学名列前茅（均为市前5名），六班级综合学科位于全市中等水平。 5、进行了三班级英语整班朗读与口语交际竞赛。为落实英语课程标准（20_版）要求，营造良好的英语学习氛围，提高我校三班级同学综合运用语言的力气，激励他们学习英语的爱好和自信念，我校按市级竞赛要求进行了三班级英语整班朗读与口语交际竞赛，提高了整班朗读与口语交际水平，在市级竞赛中获得了二等奖。 6、加强体卫艺工作，开展红星少年宫活动，提高同学素养。期初依据溧教体卫艺文件，制定了后周学校“体育、艺术2+1项目”实施方案，并在体育课、大课间活动、室外活动课、音乐、美术等课程中乐观落实；期末依据体卫艺考评细则认真收集、整理、补充有关
19、资料，乐观参与市级考评工作。开展红星少年宫活动，活动项目丰富多彩；协作卫生院支配同学体检工作，对各班特殊体质的同学进行了调查登记，体育组认真组织了国家同学体质健康标准的测试工作，促进了同学素养的全面提高。 7、做好学籍管理工作，规范学籍变动同学的程序与手续。乐观参加学籍管理培训，提高运用网络管理的力气，依据学籍管理制度，严格规范入学、转入、转出、休学同学的程序与手续，并做好资料台帐，_月_日，在溧阳市学籍管理检查中获好评。 8、做好图书馆管理工作，提高图书的借阅率。做好图书借阅登记手续、新书科学分类编码，按时开放，保证师生的借阅时间，新书推举，让师生准时欣赏；优质服务，让师生享受阅读的欢快，努
20、力提高图书的借阅率。 9、其它工作：教职工信息采集更新与上报、流淌儿童信息采集与上报、教材征订与管理、红色文化节有关项目活动、教育处台帐资料建设，以及协作学校做好中心工作或协作其他科室做好临时性工作等等。 学校老师个人总结范文（精选篇5） 本学期，我担当三班级的数学教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本班的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、认真备课，对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好
21、玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，尽量做到讲解清晰，精确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师，学习他们的教学方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做
22、到这点，我常常对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。由于他们的基础很差，三班级了连乘法口诀都没有背熟，课余时间经常辅导他们读乘法口诀，并且接受以优带差的方法进行个别辅导；对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，在教学工作中，在学校领导的正确领导下，取得了一些成果，当然也存在一些问题，我将连续努力，争取更大的进步。12