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1、助人为乐奉献爱心主题班会范文三篇主持人：班主任参加人数：55人地点：初2014级7班教室班会目的：使大家帮助他人，学会奉献爱心、关心真正的身边的人和事。由于班上的*同学父亲去世，母亲在服刑，她从小就寄养在叔叔家，生活条件不好。*同学虽然身处这样的环境，却对学习保持一颗乐观向上的心情。结合本班的情况，决定为*同学献爱心。班会过程：一：播放音乐爱的奉献，同学们跟着音乐节拍情不自禁地开始唱起来，同学们的思想也进入主题。二：班主任寄语同学们,每个人来到世间，你的家庭，你的生活条件都是别无选择的，至少家庭出身就是上帝赐予的不平等。出身并不决定一切，不等于说条件就是不能改变，未来的路还得靠自己去走。学校生
2、活是美好的一段时光，可是我们有的同学因为父母的遗憾让她不能感受到这种美好快乐。命运的无情打破了他们美好的梦想。此刻，她们正需要我们物质上得支持和精神上得帮助，她们应该在这阳光的时代感受到生活的温暖。省下你一天的零用钱，在能力范围内献出爱心，也许你的点滴付出，能改变一个人的命运。让他们暗淡的生活迸发初灿烂的光辉，照亮他们的前程。三：大家献爱心首先，在同学们掌声中，作为班主任的我给*同学送上一套我特地给她买的运动服。接着同学们有地送上文具用品，有地送鞋子，还有同学把自己的新毛衣也送给了*同学。更有甚者，东西直接交给我，让我转交给*，还不准我留名。不一会儿的功夫，*同学的桌子上就堆满了衣物。此时，热
3、心的同学在我不知情的情况下还准备了一个募捐箱，拿到了讲台上。同学们开始按顺序到讲台前捐款，我也在人流中捐出了自己的一点心意。最后，班干部统计，给*同学的捐款共计255.5元。*和大家一致决定让班主任为她保管这些钱，她需要用地时候到我这里来支取。四：同学们寄语表爱心每个小组为代表上来发言，第一小组说：“*同学，希望你在学校把我们当成你的亲人，不要悲观，一定要天天向上。”接着第二小组说：“*同学，你的困难就是我们的困难，我们一定会帮助你，支持你的。”一个个小组上来的发言让大家都感动。五：致感谢词此时的*同学已经哽咽了，上台久久说不出话，她说她很感动，非常感谢大家，相信她在以后的学习生活中一定不会辜
4、负大家的期望。在爱的奉献中我们结束了此次班会活动。第二篇:助人为乐奉献爱心主题班会一、活动目的：1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质2、培养学生关心孝敬父母的心态3、培养学生尊敬老师的品德二、活动过程：爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性
5、的美丽光辉。有这样一则童话：人类穿了厚厚的棉衣，太阳和春风打赌谁能让人类脱下来。于是太阳开始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤。而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。这则童话告诉我们：凡事都要有爱心，如果没有爱心，背道而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样美好、和平。1、孝敬父母对父母的爱孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的
6、避风巷；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？（案例1）羊城晚报曾登载了一篇题为“令人气愤得掉泪的事”文章，文中说，一位就读于附中的男生，家境贫寒，但成绩非常优秀，逼父母拿钱给他到不给奖学金的法国留学，后经班主任做工作，才愿意到给全奖学金的美国留学。到了美国后，从不打电话给父母，说是和父母没有共同语言。活动1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流。活动2：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。在傍晚，爸爸妈
7、妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；在炎热的.夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变；星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担；早晨早早地起床，为爸爸妈妈做顿早餐，让他们更好地掌握时间；中午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们?2、尊敬老师对老师的爱金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢？我们能成为有文化的人，能够在社会
8、上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。我们的人生，有十几、二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。中国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。（案例2）中央电视台星光大道栏目有一期节目中，来自辽宁的某年轻演员，在进行自己的某一项歌唱时，首先请上了自己的老师一位残疾的作曲家，是老师的激励和鞭策使他成就了现在的样子，他面对观众，深深地向自己尊敬的老师鞠了一躬，感谢老师对他的栽培，受到了在场评委和观众的一致好评。活动3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。活动4：和老师
9、交流，谈老师对自己付出的爱心。活动5：谈谈自己如何以实际行动回报这一片爱心。老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”3、同一片蓝天对弱者的爱在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。因此，我们每个人都应该具有爱心。在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样的蓝天下，但由于种种原因无法走进课堂，无法拥有幸福美丽的童年，他们无法享受阳光的温暖。（案例3）曾有一个三岁的小男孩患了白血病，因看病花光了积蓄，母亲走了，父亲没有工作，无奈之余，狠心地把小男孩弃到了一家医院。父亲希望有好心
10、人来关注他，给他一条生命。有幸这个小男孩的事情引起了全社会的关注，富有爱心的人们都伸出了援助之手，从死神手中抢回了一条小生命。他很幸运，因为他生活在我们这样一个充满了爱，充满了温暖的大家庭里。（案例4）20xx年的11月份，某校三年级八班文静可爱的刘雪同学，父母在向德州送炭途中，遇到车祸，车、人都掉进滚滚黄河水中，被夺取了性命。可怜家中还有一个不到两岁的弟弟，父母生前光贷款达两万余元，在没有经济援助的情况下，小小年纪的刘雪肩上的重担压的她整天两眼哭的红红的，在班内也沉没寡言，失去了往日的欢声笑语，学校听了她的情况也都流下了同情的眼泪。针对实际情况，学校也采取了响应的措施，在交费中尽最大努力给刘
11、雪以经济上的的援助，使她在经济上得到缓解。让她体会到了，爱心如果没有大家的支持也会是无源之水，让她体会到了学校这个大家庭的温暖。全校师生也开展了“手拉手，帮刘雪”的爱心捐助活动，三年级八班的全体师生在借元旦到来之计在班内召开了别开生面的庆祝会，会上有的同学邀请刘雪到家中做客，有的为其唱祝福歌，有的悄悄的把带来的好东西放到她的抽屉里，有的把平时节省下的零用钱买成本子送给她，有的用无声的声音写贺卡给刘雪祝福新年。虽然是寒冷的冬天，但是班内确实春意盎然，刘雪的脸上又露出灿烂可爱的笑容。（案例5）在我们邵原二中有一名叫许萌萌的女生，她8岁的弟弟也患了白血病，家住山区，一家六口人，没有经济来源，父母为此
12、四处打工筹钱，就连六七十岁的爷爷也外出打工挣钱看病，她也正准备打工救自己的弟弟。当事情在济源日报的王屋晨风刊登后，许多人都伸出了援助之手，就连外地的不相识的陌生朋友也献出了自己的爱心。爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。一、活动目的：1、通过同学们
13、的讨论、献爱心等活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。二、活动准备：1、师生共同搜集抗震救灾资料。2、歌曲让世界充满爱录音。3、爱心捐款箱。活动过程：(一)谈话引入活动：同学们，一场突如其来的地震灾难降临到中国四川雅安地区，给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。多少人失去了自己的家园，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己宝贵的生命！面对
14、灾难，面对受难的中国同胞，远在震区外的我们能做些什么呢?我们能做的，就是迅速而积极地联合起来，伸出援助之手，与灾区人民共同抗震救灾。让我们尽自己最大的努力，为灾区人民奉献自己的爱心。(二)学生了解灾区受灾情况。1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。2、学生谈感想。3、教师小结：从刚才大家的谈话中，老师了解到了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”(三)了解各界对灾区的捐赠情况。1、师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。2、学生谈自己的感想和打算。3、教师启发谈话：在这次灾难中，许多和我们一样大的孩子失去了自己的亲人，失去了自己家园，失去了自己最喜欢的学校。此时，我们坐在宽敞明亮的教师里学习，而灾区的孩子却只能在临时搭建的帐篷里学习、生活，他们会遇到什么困难?他们需要什么?4、组织学生讨论：灾区的孩子需要什么?我们可以为灾区的孩子们做些什么?5、学生汇报。6、教师总结学生的发言：灾区的同学们多么需要有更多的人去关心，帮助他们啊！所以，我们应该伸出自己的双手，向他们献上一份爱心，在他们最艰难的时候，和他们成为手拉手的好朋友。我们可以给他们写一封慰问信，可以送上我们遥远的祝福，可以捐赠出自己的零花钱。只要我们人人献出一点爱，灾区的孩子就能早日返回校园。