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1、小学社会实践活动策划一、活动背景 现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发觉，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品德。有的同学动手力气差，不懂得关怀他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心。 二、活动理念 本活动在于让同学扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在培育孩子时的艰辛。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相全都的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。角色扮演的主要目的，即
2、在供应个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。 三、活动要求 结合社会实践课的有关教学要求，开展让孩子们当回妈妈的体验式教育活动。通过护蛋行动让同学了解父母培育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发同学的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的培育之恩。同时通过护蛋行动，培育他们的急躁、细心，学会记录“宝宝日记”，增加他们的语言表达力气和情感沟通的力气。 四、活动内容 在让孩子们当回父母活动中，让每个同学认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样细心
3、地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写爱惜鸡蛋的感受。体验养护过程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛苦，从而让同学更加敬重和理解父母。在活动中同学还可以通过父母的关怀，上网查找鸡蛋的有关学问，增加动手力气。 五、活动过程 1、认养宝宝 同学自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天。自己想方法爱惜这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损。 2、给宝宝取名 像自己的父母一样为自己的宝宝取名。先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字。 3、与宝宝相处的日子 （1）为宝宝安一个
4、舒适平安的家，随时把鸡蛋宝宝带在身边，每天要陪宝宝说话、玩耍。 （2）搜集了解鸡蛋是如何孵化成小鸡的有关资料；查找鸡蛋的养分成分的有关资料。 （3）搜集与鸡蛋有关的成语。 4、写宝宝日记 每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发觉、最大的困难、印象最深刻的事等等。每天将自己的收获与别人沟通。 5、感恩节献礼 （1）14天护蛋行动结束后，同学们经过自己的亲身感受，确定对父母的培育之恩有了新的熟识，让同学们畅所欲言，说说自己的感受。谈谈应当如何敬重和理解自己的父母，改正以往不正确的做法。 同学A： 通过爱惜鸡蛋的活动，我的感受很多。鸡蛋不会动，可是人是会动的，要
5、吃要喝还会生病，爱惜一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！ 我们可以把鸡蛋包上一层又一层，可是爸爸妈妈却不行。他们不仅要辅导我们的学习，还要保证我们身心健康，这是多么不简洁呀！所以我们要以优异的成果来报答他们！ 同学B： 通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦。 我的爸爸妈妈把我们从小抚养大，那不行能装在瓶子里呀。所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的。今后确定要好好学习，以优异的成果来报答他们。 同学C： 通过这次活动，使我们知道了父母把我们抚养大很不简洁。而我
6、们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今日我懂得了父母把我们抚养成人真的很不简洁，我们应当孝敬他们，用行动来报答他们的培育之恩！ （2）以感恩节为主题的班会上，表演丰富多采的节目并自己设计一份最真挚的礼物送给辛辛苦苦培育孩子的母亲。 a、同学甲表演诗朗诵献给妈妈的歌。 b、同学乙舞蹈表演小背篓。 c、小组接唱歌曲妈妈的吻、听妈妈讲过去的故事。 d、献出自己制作的给妈妈的礼物。 六、成果形式 1、同学的宝宝日记。 2、收集来的相关资料。 3、收集同学的富有创意、布满深情的给妈妈的感谢信。 七、活动意义 父母含辛茹苦培育孩子，孩子最能体会
7、父母的艰辛，也最能体会到来自父母的真实的关爱。通过这次体验活动，让孩子们明白父母为孩子的成长所做出的无私奉献，进而强化感恩教育；要让孩子们明白，在将来的社交场合，以感恩之心，即从对方的立场和对自己的关怀看问题，就会产生一种奇异的效果，给对方一种敬重感、归宿感，使对方缩短与你的心理距离，达到一种心理沟通。 友爱的家长伴侣们，缺少感恩教育会影响孩子的成长与进展，由于只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。 学校社会实践活动策划 篇2 活动目标和要求: 1、春天是一年中最美的季节,是同学春游春游的好季节。通过春游春游活动,让同学亲热接触大自然,欣赏春天美景,拓展同学的视野,进一步感受春天的美景，熬
8、炼同学的自理力气,培育同学团结协作意识。 2、教育同学疼惜公物,爱惜环境和绿化,严禁同学攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。为强化春游活动平安管理，增加带队老师、活动同学的平安意识，确保师生的人身平安和活动的顺当进行，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于准时应变。 活动方案： (一)平安教育： 1、排队行走平安：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩平安： (1)不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木; (2)不钻草丛、树丛，不做危险玩耍; (3)不触摸电线。 (4)在老师视线范围内活动，不得任凭离开，有事离队
9、要向老师请假并结伴而行。 (二)文明教育： 1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿大路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热忱地回答。 4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、平安。 同学实践探究活动： 在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的.高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。 活动建议： 1、全班分成7个组,每组5人
10、、小组长1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和玩耍。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。 2、建议同学讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等宝贵物品。假如带了，请教育好留意保管。 3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 4、活动结束后，对同学强调确定要立刻准时回家，不能在路上、同学家逗留。 5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。 活动中可能消逝的问题和应急措施： 如遇一些突发大事，(如：演出场地发生火灾，同学摔伤等)发生意外时，要留意的处理原则： 1、保持冷静、冷静应对。 2、同学优先原则。 3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、快速疏散原则。
11、作业设计： 找春天，感受春天的奇妙，写一段描写春天的话。 学校社会实践活动策划 篇3 一、活动目的： 1让同学亲近大自然，了解家乡的历史文化底蕴和奇妙进展前景。激发同学爱家乡爱祖国的情感。 2以春游为主题，引导同学收集信息、汇编材料，丰富课外学问。 3通过远足，磨练同学意志品质，引导同学自我管理，团结合作，自觉遵守疼惜公物，不乱扔杂物等社会公德。 二、活动时间：2016年4月12日（周五） 三、参加对象：全校师生 四、活动地点：西津渡、小码头古街、镇江博物馆、伯先公园 五、活动过程： 1活动前期预备阶段 （1）为使同学在此次活动中游有所获，全部同学要事先通过上网、查阅资料等方法，了解镇江的景点
12、和历史典故，了解镇江的特产、民俗。 （2）各班预备3至5名小导游，给本班同学进行景点讲解。自备扩音器，自制导游牌，班主任审核导游讲解词。 （3）各班要上交三张导游讲解的.照片、两张班级学问竞赛的照片给德育处方老师。（可让同学带相机或老师用手机拍摄） 2活动内容、时间支配 （1）4月12日周五上午8：15在学校操场集中（集中之前各班自主支配好同学上厕所），清点人数，平安教育、8:40步行动身。 （2）9:00到达西津渡景点进行活动。 （3）六至四班级参观路线：民艺馆镇江画院西津渡老码头文化园小码头古街博物馆伯先公园休息、以班级为单位学问竞赛活动12点准时返校。 （4）三至一班级参观路线：小码头古
13、街民艺馆镇江画院西津渡老码头文化园博物馆伯先公园休息、以班级为单位学问竞赛活动12点准时返校。 （5）各班整队回校，12:30左右到达学校，各班集中，清点人数后放学。 3活动后期成果呈现 各班以本次活动布置班级队角，德育处拍好照片进行队角评比。并颁发奖状。内容可有： A撰写的景点解说词。 B摄影作品（注明景点名称及简介） C绘画作品（有关景点的儿童画或国画）。 D书法作品（以有关景点的诗词为内容） E收集历史传奇或民间故事 F小导游风采。 G同学写的活动游记。 六、活动人员支配： 1总领队：z 2、拍照、新闻报道：zz 3各班级配班人员支配及负责人： 班级组 班级 负责老师 级部行政 七、教育
14、要求： 1服装要求：佩戴好红领巾，尽量统一穿着校服。 2平安教育：事先对同学进行行进路程中平安、巡游平安、活动平安等方面的教育，要求遵守活动的纪律和规章，提高自我爱惜力气。放学后，教育同学准时回家，老师要在周四用校信通发告家长书，周五同学全部离校后才能下班。 3文明礼仪教育：各班带好垃圾袋，不乱扔瓜果壳，疼惜公物，保持景区环境洁净。自觉遵守纪律，听从老师支配。 4互助教育：小组成员团结互助，主动关怀有困难的同学。 八、班主任、配班老师职责： 1依据本次活动要求，组织同学有目的进行春游。并对同学进行平安教育，告知同学不单独行动，不玩水、不做危险玩耍、不损害公物、留意文明礼仪。 2自始至终和同学在
15、一起，组织本班同学开展一些活泼好玩的活动。管理好同学，确保春游活动平安、顺当。 3从学校动身和回校后应认真清点同学人数，并督促同学准时回家。 4以班级为单位进行活动，一切活动听从班级行政的指挥。 九、级部行政职责： 1班级组的全部活动均在级部行政的管理下进行，级部行政要管理好本班级组，确保活动文明、平安。 2级部行政在时间上要进行调控，确保各项活动能准时、正常开展。 十：徒步拉练竞赛具体要求： 1徒步拉练氛围营造。班级预备口号、唱健康歌曲等。 2徒步拉练竞赛要做到团结关心、纪律严明，行军过程中队伍整齐、无人掉队、无人任凭讲话，两名老师一前一后管理（班主任在后）。 3奖项设定。 本次拉练设：纪律
16、严明奖 届时在周一集体晨会上颁发奖状。 4留意事项。 因行军路途较远，建议老师和同学穿运动鞋，尽量少带物品，（带矿泉水、餐巾纸等必需品即可）。班级小记者要拍下行进过程的照片，充实本班网页。 6检查老师支配： z（一、二班级） z（三、四班级） z（五、六班级） 7徒步行军检查记录卡： （ ）班徒步行军检查记录表 纪律严明（不讲话，队伍整齐） 状况记载： 精神面貌（口号、歌曲） 状况记载： 老师管理（一前一后，班主任在后） 状况记载： 等第： 检查老师： 学校社会实践活动策划 篇4 为了让同学过一个平安、健康、欢快并富有收获的假期，克服同学的依靠性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想心情，培育同学自
17、理、独立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。依据学校的通知精神和结合本班的.实际，本班暑假社会实践活动支配如下： 一、活动目的 本着“受教育、长才能、做贡献”的活动宗旨，引导同学乐观投身综合实践活动，通过体验性学习，猎取直接阅历，进展实践力气，培育创新精神，逐步形成发觉问题、分析问题、解决问题的力气，为服务社会做出贡献。 二、活动主题 实践科学进展，主动服务社会。 三、活动内容 1、开展“家乡文化大搜寻活动” 同学可以走进乡村，了解家乡文化，可以搜集家乡的民俗，村名的由来，有关地名的传奇，家乡的自然风光，民族风情，家乡的变化等等。 2、进行爱国主义教育 学唱12首爱国主义歌曲，开学后在
18、班级进行爱国主义歌咏竞赛。或观看12部爱国主义影片爱国主义电视连续剧。再或者观看奥运竞赛，为我国的奥运运动员加油。 3、学技能 家庭“有耕田”的同学，跟随父母参加劳动，学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的同学，以“今日，我当一名义务打工者”为主题，通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，学学手艺、学学经营之道。 4、熬炼服务意识 乐观参与社区活动，如贴宣扬画、打扫街道、清理垃圾、到小区幼儿园表演节目、体验幼儿园老师工作、帮扶老人儿童等等。 四、活动方式 在班主任指导要求下，家长的乐观参与和协作下，自主开展活动。 五、有关要求 1、留意平安 平安是活动的保障。假期组织活
19、动，确定要留意平安。活动方案的制定要把平安措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如留意防晒、消暑、防溺水、交通平安等。平安措施到位，方案才能顺当开展。 2、预备充分 把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能消逝的状况，可以请大人为方案把把关。如宣扬环保要提前制作好环保卡；外出旅行要提前设计好出行路线。 3、留意形象 外出活动，要留意形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，疼惜公物，留意环保等。时时处处以良好的形象呈现新时期少年儿童的风采，呈现德馨园学校少先队员的风采。 学校社会实践活动策划 篇5 一、活动目的： 社会实践活动是同学素养教育的内容之一。为全面实施综合实践活动课程，让同学亲近
20、社会、开阔眼界、丰富学问，提高同学的综合素养和动手力气，培育同学的团队协作精神，特组织开展本次活动。 二、活动时间： 3月20日(星期五) 三、活动地点： 1、三到六班级玩耍谷 2、一、二班级儿童职业体验馆。(二班级1到6班到湖塘区政府对面的凤凰谷;一班级各班和二班级7班、8班到湖塘花园街金鹰米微城堡。) 四、参加对象： 全体师生 五、具体行程及支配： 3-6班级 (共33辆车) 2班级 (共8辆车) 1班级 (共8辆车) 7：30汽车到校 7：20汽车到校 8：10汽车到校 8：00发车玩耍谷 7：40发车儿童职业体验馆 8：30发车儿童职业体验馆 9：00到达 7：50到达，参加儿童职业体
21、验 8：40到达，参加儿童职业体验 10：45-11：45午餐 (凭餐券到银河能量餐厅领取快餐) 11：00午餐 11：00午餐 15：00集合返校 14：30集合返校 15：00集合返校 16：00到校 14：40到校 15：10到校 16：20放学 15：00放学 15:30放学 备注： 1、下午提前十五分钟在园区内广场集合，不要擅自出园，原门进原门出。 2、以班级为单位领取快餐。 3、午餐后，请把快餐盒等垃圾顺手清理好扔在垃圾箱内。 六、具体要求： 1、班主任和配班老师要提前到班，按规定时间(二到六班级7:30分，一班级8:10分)组织好同学有序上车。 2、车辆支配： 一、二班级车辆停在
22、西校区仁德楼四周，每班一辆车(都是51座)，不需分流。两个班级先后发车，车辆套用。 三-六班级车辆停在东校门门口大路边，共33辆。三1班1号车，依次排序，到六7班是30号车。31、32、33号车由分流师生及没配进班的食堂工作人员乘坐。因到玩耍谷路途比较远，一人一座，不得超载。 三班级1班是57座的车，2班是49座的车，其他班级乘坐的车辆都是47座，因此，除三1班，三班级2班到8班都需分流同学。 四、五班级乘坐的都是49座的车，四2班及五班级各班要分流同学。 六班级乘坐的都是51座的车，无需分流。 各班分流的同学由一名老师带领乘坐31号、32号或33号车，到达目的地后随班参加活动，活动结束坐原车
23、返回。 3、配班老师支配： 一、二班级因活动时有特地人员组织，所以任辅导员的艺体组老师都抽调到三班级协作班主任开展活动，一、二班级再配备一名食堂工作人员关怀班主任维持秩序，负责行车途中的平安。配班状况详见活动方案。 4、班主任要预先对同学做好充分的思想工作，加强对同学卫生、纪律、平安等方面的教育。天气乍暖还冷，不要求同学统一着装，但要提示孩子穿轻松、舒适的鞋;背坚固、大小合适的包(最好双肩包);带适量的零食，少量的钱;不带手机、照相机等宝贵物品，以免丢失造成损失。 5、放学时间： 一班级3:30;二班级3:00;三到六班级4:20。 车辆到校后，不要就地解散，要带领同学回到教室，清点人数后对本
24、次活动做简洁小结，然后按规定时间将同学送至放学的指定地点，交由家长带回。 6、全部参加活动的人员必需提高熟识，明确职责，自始至终参与活动的全过程，不擅自离岗，亲热关注本班同学的行踪，排解一切平安隐患，确保平安。发觉特殊状况要准时上报蹲点领导和校长室。 7、请班主任最迟在周四上午统计好精确的参加活动的同学数报我处。不参加活动的同学，需逐个和家长取得联系，确保这些同学在家的活动平安。 本次活动，请全部参加活动的老师严格执行学校的统一支配，确保活动有序进行。让我们欢快动身，平安回家! 学校社会实践活动策划 篇6 一、活动简介 为了促进青少年的全面进展，让更多的青少年群体接收更多的新颖事物，社会大课堂
25、活动接待的人群主要为在校的青少年群体，每年组织多次活动，每次活动接纳上百人，让更多的青少年群体有一个丰富的业余生活。 二、捍能国际简介 捍能国际作为青少年体育培训及国学文化先行者，以高水准的室内场馆优势，专业化、国际化、现代化的运营管理理念深受各界认可。捍能国际秉承“捍卫正能量 ，铸造中国脊梁”为使命，继承文化体育精神，弘扬传统文化，并于20xx年通过大兴区中学校社会大课堂办公室专家团队的层层审核，获得了中学校生社会大课堂资源单位称号。 捍能国际场馆是目前北京规模大，规格高，专业强的综合性体育文化运动城，包括：蹦床主题乐园馆、综合馆(武术、跆拳道、散打、MMA等)、室内足球场、羽毛球馆、篮球馆
26、、国学堂等，为您打造健康绿色、舒适漂亮的超大综合运动城。开设青少年体育培训项目有：武术、散打、跆拳道、足球、篮球、羽毛球等。 三、活动内容 活动项目：中华精粹武术、激情热血散打、蹦床体验、魅力爆表跆拳道、欢快篮球区玩耍、欢快足球区玩耍; 四、体验流程： 分组分别轮番体验以上活动项目，每个项目估量50分钟，内容丰富、劳逸结合、享受体育运动盛宴 五、详细内容 通过“运动呈现+礼仪教学+专项运动学习+体育益智玩耍”等环节，通过专项体育运动教学，让孩子深刻体验每一项运动的特点和魅力。在专项体育教学之前，更加留意对体育精神及抱拳礼仪、道德修养的.教育和熏陶，“捍卫正能量、铸造中国脊梁”、“捍卫正能量、我
27、是中国脊梁”，要求“以礼始、以礼终”，培育同学的礼让、忍耐、虚心、坚韧不拔、孝顺、勇敢、自强、诚信等中国优良传统精神。教练们精神饱满，声音铿锵有力，一招一式赢得了与会老师们和孩子们的阵阵掌声和喝彩。孩子们全心投入、团结勇敢、乐观尝试，在运动中激发身体潜能，继承文化体育的精神。 学校社会实践活动策划 篇7 一、活动主题的提出 21世纪是一个“绿色”世纪，随着环保意识的增加，人们生活品质观念的转变，人们越来越崇尚自然、留意平安、追求健康的生活。绿色食品的生产爱惜生态环境，绿色食品的消费增进人民身体健康，绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动，使同学了解一系列有关绿色食
28、品的学问，懂得绿色食品的重要性，对绿色食品有一个新的熟识，树立绿色食品的消费观，促进绿色食品生产和消费的增长，确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出，就是让大家乐观行动起来，购买绿色食品，呼吁四周的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康，爱惜我们赖以生存的环境。 二、活动具体目标： 态度目标：接受小组合作的形式，共同争论、探讨，使同学能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让同学体会和共享共同的劳动成果，培育同学团结协作的力气，增加环保意识和社会责任感。 学问目标：通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础学问，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践
29、调查的方法，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题、再发觉问题的力气，并能撰写社会实践调查报告。 力气目标：在实践活动中，了解调查争论的过程，学会运用各种调查的方法，培育多渠道收集信息的力气，并对收集到的信息进行简洁的加工处理和应用的力气。 三、活动地点： 学校、校外、社区 四、活动成果形式： 以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。 五、活动组织形式： 依据同学选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立58人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。接受课内与课外相结合的.原则，进行探究性学习。 整个过程由同学小组完成，老
30、师具体指导，对活动过程中同学的思维方式、活动的熟识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求争论的结果。 六、活动实施的具体过程： 整个主题活动分八个活动阶段进行实施： 活动一：活动预备 活动目的：明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查状况，了解大家对绿色食品的熟识，培育同学的小组合作力气。 活动过程： 1、讲解此次活动的意义。 2、争辩、讲解什么是绿色食品。 3、按活动内容组成活动小组，选出活动组长，支配活动任务，确定调查内容和地点。 4、设计调查表，把握表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果，总结调查状
31、况，通过调查表了解大家对绿色食品的熟识。 5、各小组制作活动成长记录袋，要求把活动的目的、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来，整理收集的相关资料，制作成长记录袋的方式不限。 活动二：收集绿色食品的资料。 活动目的：学会运用各种调查的方法，培育多渠道收集信息的力气，并对收集到的信息进行简洁的加工处理和应用的力气。 活动过程：同学利用信息技术课和在家的时间，收集一些绿色食品的资料，并对所收集的资料进行整理、筛选、综合。还可以接受各种收集资料的方法进行收集。形式由同学依据自己的状况来定。 活动三：我眼中的绿色食品 活动目的：通过各组呈现收集资料的状况，了解绿色食品。培育同学口头表达力气、收
32、集和利用资料力气、思维力气和团队精神。 活动过程： 1、各组分别呈现收集资料的状况，呈现的形式由各组准备，可以是小组表演、学问竞赛、呈现课件或网页、争论报告、资料专刊等等汇报调查结果。 2、呈现要求：先用一两句话概括什么是绿色食品，活动内容紧扣主题，表演自然生动，语言通顺流畅，动作大方。 3、组长介绍本组预备的状况，组员支配状况、完成状况。 4、说一说参加活动的体会。 活动四：绿色食品的进展。 活动目的：通过到绿色食品工厂进行实地考察，让同学进一步了解绿色食品。培育同学的观看力气和分析力气。 活动过程：到生产绿色食品的厂家进行实地考察，并做好记录。参观、调查后，小组进行沟通争辩，同学写出感受与
33、体验，小组总结收获。 活动五：食品平安与我们的健康。 活动目的：通过到商场进行参观、调查，了解市场上的绿色食品，懂得食品与平安的重要性，能辨别真伪绿色食品，学会正确的选择绿色食品。培育同学团结合作力气。 活动过程：由老师带领到商场进行参观、调查，并做好实地记录。活动前清楚活动要求，小组预备好问题，留意活动平安。参观完后，小组进行沟通争辩，说说活动收获。学会正确的选择真正的绿色食品，找出假冒伪劣的绿色食品，作到真正的绿色消费。 活动六：品尝绿色食品。 活动目的：通过品尝绿色食品会，同学对绿色食品有更深的熟识。培育同学的，增进同学之间的友情。 活动过程：同学分别带一些绿色食品，大家相互品尝，说一说
34、吃绿色食品的好处。 活动七：呼唤绿色食品。 活动目的：通过开展“呼唤绿色食品”的争辩会，同学接受各种方式呼吁大家购买绿色食品，学会撰写社会调查报告。培育同学写作力气。 活动过程：开展“呼唤绿色食品”的争辩会，同学可以畅所欲言，发表自己的看法，具体争辩“呼唤绿色食品”的方法，选择最好的方式进行呼吁。同学可以接受写倡议书、建议书，撰写社会调查报告等方式呼吁大家购买绿色食品。 活动八：活动小结。 活动目的： 通过活动小结，同学之间相互沟通，提高熟识，总结阅历。 活动过程： 在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行沟通活动。总结形式可多样，可以是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可
35、以是在班级争辩中的发言或资料、活动成长袋呈现。 学校社会实践活动策划 篇8 一、活动目的: 为了认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与进展的准备及中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中学校德育工作的看法，全面推动以德育为核心，以培育同学的创新精神和实践力气为重点的素养教育。学校组织同学参加社会实践活动，通过纪念革命先烈，祭祀华夏始祖，弘扬传统文化，增加民族意识和民族分散力，进行革命传统教育;通过登山活动，同学亲近自然，了解社会，获得亲身参与探究的体验，增加宠爱家乡、爱惜自然的意识，培育创新精神和实践力气，学会共享与合作，拓展学问，磨练意志，培育对社会的责任感和使命感，进一步激发同学宠爱祖
36、国的热忱，促进身心和谐进展。 二、活动主题:缅怀先烈，宠爱家乡，爱惜环境，磨练意志。 三、活动时间: 四、活动地点:宣城烈士陵园、敬亭山。 五、参加对象:三六班级部分留守儿童、优秀同学。 六、活动要求: 1.开好会议，保证参与师生思想全都。活动之前，各校要召开老师会议，进行工作布置;各班要开好同学会议，进行一次专题教育，明确外出活动的平安、纪律和学习方面的具体要求，尤其要重视对同学的平安教育。 2.平安第一，确保此次活动万无一失。活动由分管校长负责，德育处具体实施，教学点负责人和部分老师参与。全部参与者必需在思想上高度重视平安工作，执行平安预案。4月12日下午印发致家长信，提前告知有关同学及家
37、长，以便家校共同做好活动预备。活动过程中假如发生意外，立刻向老师和校领导汇报，以便准时妥当处理。 3.组织有序，树立五星中心学校的良好形象。本次活动是呈现我校师生良好形象的机会。各校要严格要求同学衣着洁净，佩戴红领巾;从学校动身到活动结束返校，都要做到整队动身，整队进场，整队参观，整队返回。活动期间，同学要听从老师和工作人员的管理。参观时要遵守秩序、疼惜设施、讲究卫生，不乱扔杂物等，不得大声喧哗，追逐打闹。严峻纪律、留意言行，烈士陵园庄重神圣，是革命英雄长眠的地方，进行祭扫活动时，要神情肃穆，不能交头接耳，嘻嘻哈哈。 4.留心观看，收集素材，组织活动日记评比。每一位同学在活动过程中认真听讲，留
38、心观看，返校后自愿撰写日记。本次活动结束后，学校将对优秀日记进行表彰，并择优在五星中心学校校刊荷韵上发表。 5.艰苦朴实，午餐从简，节俭、环保、友爱从我做起。师生自备干粮，午餐从简。自带垃圾袋，不能乱扔垃圾，争做环保卫士。关怀同伴，一道活动，人人欢快。 七、活动预备: 1、专题教育。各班主任或教学点负责人对同学进行活动前的革命传统教育、平安教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动行程比较远，特殊体质的同学若不能参加，请家长递交书面申请给班主任，经德育处批准后可以不参加集体活动。 2、队旗话筒(负责人:汪莉) 3、花圈1个，敬献烈士。(负责人:汪莉) 4、相机12部。(负责人:汪莉) 5、医药箱
39、一个，红、黄、绿三角彩旗。(负责人:许小宣) 6、横幅两条。(负责人:徐德平) 八、活动支配: 1、8点15分:各领队进行活动前纪律、平安教育，备好物品。 2、8点30分:各领队组织同学在指定地点整队待命。 3、9点10分:到达烈士墓，进行祭扫仪式。 4、缅怀先烈活动(负责人:许小宣) (1)宣布活动开头。 (2)敬献花圈。 (3)默哀三分钟。 (4)队员献词。 (5)辅导员讲话。 (6)少先队员宣誓。 (7)参观革命历史纪念馆。 5、游敬亭山。 (10点动身，11点在山巅集合，12点就餐，13点下山，14点返校 学校社会实践活动策划 篇9 春节是中华民族最为隆重的传统节日，丰富的“年文化”成
40、为中国人特有的文化记忆。为了让同学们感受传统文化的魅力，让我们一起参与到“品民俗寻年味”活动中来吧！希望大家感受浓浓的“年”味，弘扬中华传统美德，过一个健康平安、趣味盎然的假期！ 一、“寻”年味 1.记忆中的年味 一二班级同学在寒假期间听父母或长辈讲讲他（她）们记忆中的年味，了解爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候是怎样过年的，可在爸爸妈妈的关怀下记录下来，可配以图画，在倾听中了解中国传统的年俗。 2.舌尖上的年味 三四班级的同学在春节期间，留意餐桌上的美食，与父母一起动手做一做，在做的过程中了解各种美食的.来历，品尝其深意，通过“拍一拍”“做一做”“写一写”，制作出“舌尖上的年味儿”大集锦。 3.民俗中
41、的年味 五班级的同学在春节、元宵节期间，乐观参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解过节传统和风俗习惯，将收集到的童谣、灯谜等做成手抄报或编辑成册。 4.集市上的年味 六班级的同学可与家人一起在节日期间赶一次“年集”或超市，观看集市上买卖的年货、商品，了解父老乡亲是如何办年、迎年的。将观看了解到的内容写出自己的感受或社会调查。 二、“送”年味 五六班级的同学在寒假期间在家委会的关心下，开展“以爱为名，送年味回家”义工活动：在社区清扫卫生，营造文明洁净过年氛围；探望孤寡老人，为老人送去温和和祝福；关爱留守、贫困儿
42、童及孤儿，为他们送去一份爱心，让他们感受浓浓的新年气息。 三、“读”年味 充分利用假期引导孩子阅读经典。 1.从县教研室精选的“阅读书目”中精读一本书：一班级读猜猜我有多爱你、二班级读三毛流浪记、四班级读夏洛的网、三班级读小飞侠彼得潘、五班级读水浒传、六班级读三国演义。开学后各级部全面考察、学校抽查同学精读效果。 2.温习传统文化递进式分层阅读内容，传承中华文化。 温馨提示：学校经典阅读资源可通过xx教育信息网查找，点击首页公示公告栏右上角的“更多”即可找到。 四、“晒”年味 开学后以级部为单位，一二班级叙述听到的“记忆中的年味”，三四班级进行一次“舌尖上的年味”展，五六班级进行一次摄影展及年文化作品展，将同学们品到的“年味”及送出的“年味”晒出来，届时学校将进行评比。 请同学们乐观行动起来，与优秀传统文化为伴，度过一个欢快吉利的春节，祝大家新春快乐！ 1月20日 学校社会实践活动策划 篇10 寒假即将来临，又逢传统佳节春节、元宵节将至，为了让宽阔中学校生度过一个文明、健康、快乐、充实的假期，经争论，准备开展中学校生“我们的节日”寒假社会实践活动，现将有关事宜支配如下： 一、活动时间 寒假期间 二、活动对象 全县中学校生