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1、初一自我介绍作文（共8篇）二、用实践磨练品格和毅力我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、慈祥、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里，作为一名班长，我就像老师的小助手，同学们的服务员，用自己稚嫩的肩膀承担起一份责任。对于老师交给的任务，我总是能够克服困难，努力完成，因此很多事情老师都很放心让我管理。比如：班里的板报由我负责完成，还有检查同学们的考勤。劳动时我会抢着干最脏最累的活儿，和同学们一起创造一个良好的学习环境。作为一名少先队员，诚实守信是我做人的准则。在生活中，做错了事，我会勇敢地承认，即使是被父母指责。
2、在学校值周时，我客观公正，遇到好朋友求情，要我给她们班打高分时，我会毫不犹豫拒绝。用恒心攀登知识的高峰作为一名学生，在学习上我勤奋刻苦，一丝不苟，学习成绩优异。我平时要求自己要做到课前预习，课后复习;上课专心听讲，积极主动回答老师提问，充分利用课上时间理解掌握知识;课后认真主动完成老师的作业。对于不懂的问题、不会的作业题认真钻研，积极向老师和同学请教。平时多读一些课外书，从中吸取知识不断充实自己，开阔眼界。在以往的学习中，我也曾获得过不少荣誉。但我从不沉醉其中，而是脚踏实地、奋发向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的，只有不畏艰险，一步一个脚印，才能达到光辉的顶点。四、用兴趣丰富心灵和素
3、养我性格开朗，兴趣广泛。我喜欢弹古筝。它能在我烦恼时排解我的忧愁，给我带来快乐。我最大的兴趣是画画，我的画曾多次参加各种绘画比赛。在北京市举办的麦当劳杯消防绘画比赛中我还获得了三等奖。在首届燕山绘画比赛中我的两幅山水画作品，取得了优秀奖被选登在燕山绘画书刊上。这些成绩的取得使我感受到只有付出努力才会有收获。初中自我介绍作文范文#第2篇：同学们，大家好，我叫xxx，今年xx岁，毕业于xxxx小学，我的性格是xxx，(介绍完个性后，要举例说明自己是什么样的个性)，我喜欢xxxx，我的特长是xx，曾获得xxxxxx奖，我希望能和同学们共同度过三年的美好初中生活，谢谢大家.在沧海中，我是一粒沙。我，隐
4、藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。我，不愿随波逐流。在未选择的路中弗罗斯特曾写过:黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。我，不愿随波逐流。在未选择的路中弗罗斯特曾写过:黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去
5、过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。我，要做自己。齐白石老先生曾说过;学我者生，似我者死。走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己:我就是我，凭什么跟他一样?!抛掉那些人为的浮华雕饰，
6、亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好!我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间bdquo;bdquo;这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。我就是我-天下无双!初中自我介绍作文范文#第3篇：大家好，我叫xxx，今年11岁，现读初一，就读三亚实验中学.初一(9)班.我比较喜欢蓝色，而最近学校强调天天都要穿校服，所以一直都没机会穿自己喜欢的衣服了.我的优
7、点是:思考问题是比较专心，而且为人开朗.缺点嘛，就是非常粗心，考试时总看错题而导致非常后悔.记得有一件事，也是因为我的粗心引起的!有一天，我去了婶婶家，我正洗东西呢，妈妈叫我下楼拿东西，一上来，看到卫生间快成海洋了，原来是我出门时忘了关水龙头，咳，这都是因为我的粗心造成的，我什么时候才能改掉这个缺点呢?初中自我介绍作文范文#第4篇：我是一个非常开朗、活泼的女生，从来没有过不开心的不开心的时候，就算有也只是暂时的。好学的我啥都学，舞蹈、唱歌、弹古筝样样都行，不过不擅长的是数学、英语这两门科目。上了初中之后，我已经不再不想上这两门课了，我觉得初中的数学和英语比较简单的时候，就开始拼命让自己喜欢这两
8、科，使自己的成绩跟上班上的同学。我最擅长弹古筝，我很高兴自己有毅力学了五年左右的古筝，有一双好弹古筝的手儿。喜欢古筝的我，时不时的弹首乐曲，拨动琴弦，美妙的音乐便会在我房间徘徊。我现在已经是初一的学生了，我想把精力都放在学习上，只有星期天的时候学完作业才会弹古筝，既不落下学习，又不会让自己的技艺生疏。希望自己能在弹琴水平提升的同时，学习也能跟着进步。这就是我了，一个很热情的女孩子。我叫xxx，今年十二岁，生日是四月十七日，可爱的白羊座，万能的o型血，我毕业于利辛县实验小学。我是那种静如处女，动如脱兔的类型，鼻梁上架着一副眼镜，哎!都是电脑惹的祸啊!我个子不算高，不过短小精悍，浓缩就是精华嘛!我
9、的成绩嘛，小学在班上还不错喽，多次获得各科奖项，曾任班长、中队长、大队委和副大队长，也是老师的得意弟子，然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里，我已感到了压力。不过我相信，压力就是动力，我一定会努力加油的!我喜欢体育，爱跑步、跳绳和乒乓球，小学还多次在运动会上获奖;我经常参加学校组织的各类活动，表现也比较好，很多时候，都被当成榜样。以前班上的同学和朋友都上了各自不同的中学，到水二中的很少。所以，在新的环境中，我相信我会认识更多的新朋友，希望大家也能愿意和我交朋友。通过我的描述，相信大家对我有所了解了吧，在接下来的三年的学习期间，希望我们愉快相处。自我介绍作文初一范文#第2篇：尊敬的老师
10、，亲爱的同学们好!我是xxx，今年xx岁，家住xxxxxx。我一直期望的初中生活从今天就要开始了，真希望在新的年纪，新的学校，和各位同学老师们相处融洽，学习愉快。一起度过愉快的3年初中生活。在来到这里之前，我的小学生活丰富多彩。六年的小学生活中，有三个学期我都得了双百分，并且在校都能和各位同学和睦相处，不过也有点小缺点，就是我是一个小动作太多，有时候会影响到其它同学，以后在和大学相处的日子里我一定努力改正。我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表过，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。新的学期里，我愿和大学共同进步，用我们最宝贵的几年时间来完成学业，有困难相互帮助，我一定会第一个上前。请大家监督
11、我。我的个人自我介绍就到这里，感谢大家！自我介绍作文初一范文#第3篇：各位同学们，大家好，我的名字叫*。初次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。我今年*岁，生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈和爸爸同样都是老师，我的姐姐是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。我很爱笑，生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球。各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，
12、为此，我将坚持不懈。朋友，让我们一起努力吧!【篇3：中学生自我介绍范文】中学生自我介绍范文：大家好，我叫*，今年*岁了。我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的！我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢！我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟！我还学过跳舞，我学了x年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈x级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最
13、好的呢！这就是我！一个大方开朗的小女孩！在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢！中学生自我介绍范文：小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互
14、通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之笑傲江湖，及
15、李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。中学生自我介绍范文：我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。我在
16、班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书?。我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻
17、来覆去地看好几遍才甘心，所以每次这就是我，一个爱读书的小女孩。中学生自我介绍范文：我是个20岁的男孩，为什么叫男孩呢。因为我的心还是很幼小的。我是个快就要成年的男人，为什么叫男人呢。因为我有男人所有的东西。哈哈。其实我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永远是快乐的，内心却未必。我为很多是担心，操心，劳心，费心，甚至死心！我觉得一个人有了痛苦才能体会快乐的存在，只有曾经的痛苦，才有如今的快乐。人总要学着慢慢长大，我觉得我经历的也蛮多的了。有很多人老问我为什么不要gf，其实呢我也想找个的，只是呢，觉得又没什么意思，找了只能和一个人好，不找还可以很很多人好呢，何必为了一棵树而放弃了整篇森林呢，你
18、说呢？我比较喜欢的是朋友以上，恋人未满的关系。还有哦，我这人呢蛮相信缘分的，觉得如果有缘就一定能走到一起，我也正从系在我脚上的红线的一头觅到另一头！巧的很，我在高二的时候认了个妹妹，虽然她不是很懂事，但我还是蛮珍惜的。人的一生能找到几个朋友呢，跟何况是妹妹呢，你说呢？说了这么多，你还是很不怎么了解我吧。哈哈。那就来认识认识我呀，我也很喜欢交朋友的啦。第2篇：初一自我介绍作文初一自我介绍作文初一自我介绍作文自我介绍的作文：我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：你好，我叫延立敏。一双水汪汪的眼睛，两条眉毛乌黑，一个不高不低的鼻子下面是一张樱桃小嘴，笑一
19、笑，两排美中不足的牙齿站在嘴巴里。一张瓜子脸后面扎着一只马尾辫。中等身材，体形瘦瘦的，让人觉得弱不禁风。这就是我一个开朗、乐观的女孩子。我喜欢旅行，从小就幻想能到威尼斯玩一玩。有人说，人最大的敌人是自己；而我要说，人最好的朋友是自己。有人说，人最有力的竞争对手是自己；而我要说，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇，而我要为自己当一次伯乐。因为，我了解自己。才学着说话，坐在床上闲着无聊，便拿起笔乱画。不经意间，竟一口气从1写到了100.那张嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸，生气时，噘起嘴能挂住一把小茶壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别人火冒三丈，抽泣大止
20、，有时却能让人大笑不已，哭笑不得。那年，我才2岁。我这个人不仅感情丰富，还也很爱动。一有空，我便拿出铅笔在美术本上勾勾画画，画熟了，便三笔两笔地画出一只小狗或树木之类的东西。画厌了，又不知从哪拿来的一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。附送：初一英语学习范文6篇初一英语学习总结范文6篇初一英语学习总结范文一：每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可循。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。一、兴趣是学好英语的前提兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣爱好比
21、智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有lovehatoudo，才会gethatoulove。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来的，而且变得越来越浓。如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢?我认为，应做好如下几方面。首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。其次，运用灵活多变
22、的教学手段，将教材所设置的情景生动形象地表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。最后，让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望。二、模仿是学好英语的基础说到模仿，我们一般想到的是发音，确实纯正的
23、发音会给人们留下美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更糟的是，它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说：我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。说到底，学英语就是模仿那种腔，那种调
24、，那种味儿。要突破语音关，先要明白单个音素的发音方法，在此基础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习语调和节奏。练习时最好模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声进行对比，这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，唯有耐心、细心和恒心，才会有进步。我们常说，Wellbegunishalfdone单个字母的复数可以有两种形式直接加s或s。如：Is特殊形式的有：hild-hildren,man-men,oman-omen,foot-feet,mouse-mie,polieman-poliemen,Englishman-EnglishmenB)名词的格当我们要表示某人的什
25、么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一)单数在后面加s。如：brothers,Mikes,teahers二)复数以s结尾的直接在s后加，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：TeahersDa教师节,lamatesChildrensDa六一节,WomensDa三八节三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：MikeandBensroom迈克和本的房间当动词是三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母一般在词后加er或est以辅音字母+结尾的变为i加erest。如：happ-happierhappiest,s
26、orr-sorriersorriest,friendl-friendlierfriendliestfirst,seond,third;fifth,eighth,ninth,telfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;tent-tentieth,fort-fortieth,ninet-ninetieth二、七年级英语语法句式1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.Helooksveroung.Iantaseatlikethis.Ianbringsomethingstoshool.Theresaputeronmdesk.Thesearenttheir
27、books.b)Thedontlooknie.)KatedoesntgotoNo.4MiddleShool.d)Kateantfindherdoll.e)Thereisntaathere.Pleasegoandasktheman.b)LetslearnEnglish!)Comein,please.否定祈使句a)Dontbelate.b)Donthurr.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpou?)Doesshelikesalad?d)DotheathTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,ouan.)Yes,she
28、does.d)Yes,thedo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisnt.b)No,ouant.)No,shedoesnt.d)No,thedont.e)No,sheisnt.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答Itsbig.Itssmall.3)特殊疑问句问年龄HooldisLu?Sheistelve.问种类Whatkindofmoviesdooulike?Ilikeationmoviesandedies.问身体状况Hoisourunle?Heisellfine.问方式Hodoanouspellit?L-doubleO-K.Hodoeontatou?
29、Me-mailaddreisindjones163.问原因Whdoouanttojointhelub?问时间Whatsthetime?Itsaquartertotena.m.Whattimedoouusuallgetup,Rik?Atfiveolok.Whendoouanttogo?Letsgoat7:00.问地方Wheresmbakpak?Itsunderthetable.问颜色Whatolorarethe?Thearelightblue.Whatsourfavouriteolor?Itsblak.问人物Whosthat?Itsmsister.Whoistheboinblue?Mbrothe
30、r.Whoisntatshool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?问东西WhatsthisthatWhatshedoing?HesathingTV.问职业Whatdooudo?Imateaher.Whatsourfather?Hesadotor.三、七年级英语语法时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：Be动词：Shesaorker.Issheaorker?Sheisntaorker.情态动词：Ianplathepiano.Canouplathepiano?Iantplathepiano.行为动词：Theantto
31、eatsometomatoes.Dotheanttoeatantomatoes?Thedontanttoeatantomatoes.Ginahasanieath.DoesGinahaveanieath?Ginadoesnthaveaath.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sbbev-ingsth+其它.Implaingbaseball.Areouplaingbaseball?Imnotplaingbaseball.Nanisritingaletter.IsNanritingaletter?Nanisntritingaletter.Therelisteningto
32、thepopmusi.Arethelisteningthepopmusi?Thearentlisteningtothepopmusi.初一英语学习总结范文三：阅读是其它任何一种题目的基础，包括听力、语法、改错、选词填空、写作等等。阅读量大了，对语法和单词的掌握必然会更加熟练，通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。阅读水平上去了，写作水平自然会跟着提高。在平时，应该多读一些英语材料，这是泛读。不过今天我主要围绕考试来谈，也就是落实到怎么样做阅读理解。我自己做阅读理解可以分为四个步骤，我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的气色。
33、却还是停留在原来的水平。所以说在平时练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样的做很多篇阅读理解要高得多。如：MikeandBensroom迈克和本的房间二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dane-daning,ake-aking,take-taking,pratie-pratiing,rite-riting,have-having三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母一般在词后加er或est以辅音字母+结尾的变为i加erest。如：happ-happierhappiest,sorr-sorriersorr
34、iest,friendl-friendlierfriendliestfirst,seond,third;fifth,eighth,ninth,telfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;tent-tentieth,fort-fortieth,ninet-ninetieth二、初一英语语法句式1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.Helooksveroung.Iantaseatlikethis.Ianbringsomethingstoshool.Theresaputeronmdesk.Thesearenttheirbooks.b)Thedontl
35、ooknie.)KatedoesntgotoNo.4MiddleShool.d)Kateantfindherdoll.e)Thereisntaathere.Pleasegoandasktheman.b)LetslearnEnglish!)Comein,please.否定祈使句a)Dontbelate.b)Donthurr.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpou?)Doesshelikesalad?d)DotheathTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,ouan.)Yes,shedoes.d)Yes,thedo
36、.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisnt.b)No,ouant.)No,shedoesnt.d)No,thedont.e)No,sheisnt.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答Itsbig.Itssmall.3)特殊疑问句问年龄HooldisLu?Sheistelve.问种类Whatkindofmoviesdooulike?Ilikeationmoviesandedies.问身体状况Hoisourunle?Heisellfine.问方式Hodoanouspellit?L-doubleO-K.Hodoeontatou?Me-mailaddreis16
37、3.问原因Whdoouanttojointhelub?问时间Whatsthetime?Itsaquartertotena.m.Whattimedoouusuallgetup,Rik?Atfiveolok.Whendoouanttogo?Letsgoat7:00.问地方Wheresmbakpak?Itsunderthetable.问颜色Whatolorarethe?Thearelightblue.Whatsourfavouriteolor?Itsblak.问人物Whosthat?Itsmsister.Whoistheboinblue?Mbrother.Whoisntatshool?Peteran
38、dEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?问东西WhatsthisthatWhatshedoing?HesathingTV.问职业Whatdooudo?Imateaher.Whatsourfather?Hesadotor.三、初一英语语法时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：Be动词：Shesaorker.Issheaorker?Sheisntaorker.情态动词：Ianplathepiano.Canouplathepiano?Iantplathepiano.行为动词：Theanttoeatsometomatoes.Dotheantt
39、oeatantomatoes?Thedontanttoeatantomatoes.Ginahasanieath.DoesGinahaveanieath?Ginadoesnthaveaath.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sbbev-ingsth+其它.Implaingbaseball.Areouplaingbaseball?Imnotplaingbaseball.Nanisritingaletter.IsNanritingaletter?Nanisntritingaletter.Therelisteningtothepopmusi.Arethelistenin
40、gthepopmusi?Thearentlisteningtothepopmusi.四、初一英语语法介词用法：1)具体时间前介词用at。.Hegetsupathalfpastseveneverda.他每天七点半起床。Shegoestobedatelevenolok.她十一点睡觉。2)表示在早上，在下午，在晚上的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示在中午，在夜里的短语中介词用at，不加冠词。inthemorning在早上，intheafternoon在下午，intheevening在晚上atnoon在中午，atnight在夜里3)表示在某天、在某天的上午、下午等的短语用介词on。Wha
41、tdoouusualldoonMondamorning?星期一上午你通常做什么?DoousometimesgoouttoeatonFridaevening?有时你星期五晚上出去吃饭吗?HeathesDVDsonSaturdanight.星期六晚上他看DVD。ParentstakehildrentoparksonJune1.六月一日，家长们带着孩子去公园。4)在this,last,next,ever等词前面既不加介词，也不用冠词。Whatareoudoingthisafternoon?今天下午你做什么?HevisitshisgrandmaeverFrida.他每个星期五都去看望祖母。Sheisg
42、oingtoShanghainextMonda.她下个星期一去上海。初一英语学习总结范文篇5：初中英语教师个人工作总结时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下：思想政治方面在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。自始
43、至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。教育教学工作方面在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学
44、习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。业务素
45、质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自
46、身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。初一英语学习总结范文篇6：初一英语工作总结本学期，我担任初一年级的英语教学工作，虽然初一有两个班级，但上课的时候是同时授课，因此也减轻了不少工作上的负担。虽然如此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态发展。二、按照教学常规环节开展教学工作1、
47、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。4、考试：本学期根据学校的要求进行了六次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调
48、整学习方法，争取更大的进步。三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行orkinpair训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到见形知其音，见音知其形。3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗