关于中班教学工作总结范文四篇.docx

上传人:L**** 文档编号:91375919 上传时间:2023-05-26 格式:DOCX 页数:7 大小:42.17KB
返回 下载 相关 举报
关于中班教学工作总结范文四篇.docx_第1页
第1页 / 共7页
关于中班教学工作总结范文四篇.docx_第2页
第2页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《关于中班教学工作总结范文四篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于中班教学工作总结范文四篇.docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、关于中班教学工作总结范文四篇中班教学工作总结篇1四月是美丽的,四月是快乐的,在丰富的四月,我们和孩子们一起成长,一起体验春天的美,真高兴啊!现总结本月工作,从以下几点介绍本月我们的工作情况:一、教育幼儿园教学工作我们开展了“春天的变化”主题幼儿园教学幼儿园活动。通过“春天的变化”主题中一系列幼儿园活动,幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密,在真实、生动的情境中,感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏的快乐。幼儿初步了解了嫩芽初绽和生成新叶的情状;知道了大树是人类的好朋友,应该爱护树木。本月,我们结合春天主题,带领幼儿一起去乡间田野里找寻春的足迹,春天在绿油油的麦田里、在金黄色

2、的菜花丛中、在弯弯的柳条上春天在乡间的每个角落里,春天在孩子们的笑脸中!通过这次踏青幼儿园活动,孩子们发现了春天的变化,感受了春天的美景,激发了孩子们热爱大自然的情感。二、卫生保育工作本月我们继续抓好卫生保健工作,谨防传染病的发生,每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关,为做好幼儿疾病的预防工作,防止幼儿间的相互传染,降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风,午睡间等按时进行紫外线消毒工作。三、家长工作本月我们利用家园联系栏、家长接送幼儿时间加强家园联系,尽量做到家园互动。家长们都能积极配合我们的工作。月底我们还根据幼儿表现填好家园联系册,使家长能够更加直观、更

3、加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长配合。当然我们的工作中还存在着一些问题,个别幼儿行为习惯较差,将在下月继续努力,重点帮助他们建立起良好的常规,改掉不良的习惯。中班教师四月工作总结篇二不经意间,四月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们中班组做出了哪些成绩呢?主要表现在以下几个方面:一、认真完成教育教学工作:(1)四月份本年级组教学内容按计划进行,各班能依据季节、节日等因素来开展教学主题活动。认真准备好每一堂课,以幼儿为主体,开展好每一节课。二、卫生保育工作:各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度,做好本班的卫生消毒工作。(2)各班老师能督促幼儿根据天气变化更

4、换衣物,并及时为出汗的幼儿擦汗,既减少幼儿的患病的机率,又增强了幼儿的自理能力。各班的老师按要求为幼儿洗晒被子、枕头,减少细菌的滋生。三、家长工作每天能利用早上接待和下午放学的时机,主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。各班教师能充分利用班级空间、QQ和视频等网络平台,与家长沟通交流。四、本月的其他成绩:1、体育运动会。从环境布置和游戏道具,我们都是利用废旧,自己动手,涂色,做到了真正的节约。在设计上,我们为每个幼儿设计了个人项目,也设计了两个集体的亲子项目,还为家长设计了体育项目,安排合理,而且有条不紊。2、年级组赛课获得了一等奖,体现了集体智慧和先进的教育理念。3、更换了语言区和数学角,为

5、幼儿提供了学习和智力开发的园地。4、完成了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。5、年级组积极收集材料,完成了教玩具的制作,丰富了幼儿的游戏活动。6、在礼仪方面幼儿有很大的进步,很多幼儿能主动与人打招呼。7、年级组的成员团结协作,互相帮组,有集体荣誉感,工作踏实认真。五、需要改进的:(1)在平时的教学或活动中要多多使用书面语,为幼儿做好语言的模范。(2)在服饰方面要积极听出幼儿园的要求。(3)增强安全意识,避免安全事故的发生。中班教学工作总结篇2一学期又要过去了,看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活,我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进

6、步。幼儿园的孩子小,来自不同的家庭,生活规律各不相同。为了培养他们良好的常规,我们真是呕心沥血。一、教育教学工作1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论,做到目标明确、条理清晰确保目标的一致性。2、充分遵循幼儿园教育指导纲要(试行)1.给幼儿提供多种生活经验,通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让幼儿积累丰富的内在图示,通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境,平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书,影视,给他们讲解,引导他们观看,在给他们提供各种经验时,我注意用生动的艺术性的语言描述特点,让幼儿对此产生鲜明的,完

7、整的,深刻的印象,从而提高知识经验。2.让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受,发现,形成对学习活动的兴趣。首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境,让幼儿有足够的自由和信心,去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充满情感色彩的心理环境,激发出幼儿学习主动性。3.给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,发展他们手眼协调能力和动手能力。4.培养幼儿的思维能力。5.在评价幼儿行为和作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出。3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录二、环境创设根据幼儿园教育指导纲要(试行)的需要,活动区的设置必不可少。但如何能根据教学的需要,合理设置活动区呢?我们为此进

8、行了多种尝试。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探索区等多个活动空间。为幼儿的发展创设了条件。同时也存在一些不足,有待下学期整改:1、倾听习惯较差,语言表达能力悬殊较大。2、幼儿的游戏水平较低,不知道怎样进行交往。孩子之间解决问题的能力弱。3、幼儿常规习惯还有待加强等。中班教学工作总结篇3时间过得真快,眨眼间,20xx2009年度第二学期快将结束了,回顾这一学期的教育教学工作,本人结合实际情况将本学期教育教学

9、工作做一些总结。在这一学期里,我根据幼儿教育指导纲要的要求,结合幼儿园的条件,制定切实可行的教育计划、月、周计划,做好教材教具的.准备,认真备课,保证计划落实,结合本班幼儿年龄特征,从实际上出发,组织好每一次教学活动,坚持写好教学随笔记录。本学期我们继续采用“整合教材”既然是整合,顾名思义每个活动中把各大领域的要求都涉及了,因此,我们两位老师在安排课程便不存在以往分科教学现象,首先在学期初便制定本学期的教学计划,在实施活动中我们两位老师相配合,共同协商,使每节课顺利地完成。(二)在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,很多小朋友刚开始时对老师组织活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常

10、闹矛盾,因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系,如:在实施第五主题蔬菜水果让幼儿摸一摸、闻一闻,从生活中易见东西出发,让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行意造型或趣味性。在整合活动中我和王老师之间相互配合,不分你我,课前为主班准备教具,坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园学习情况。在经过两人的努力下,班上的活动从开始不知从何入手到现在轻松地实施每个活动,使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。也得到家长认可。但也存在不足之处,1、有些活动教具较为欠缺。2、幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。3、继续加强幼儿普

11、通话训练。经过一个学期老师与幼儿的共同努力,幼儿的在期未综合考核中取得了优良的成绩,这与园领导的支持和信任是分不的,在今后工作中,我们将不断努力,争取有更好的成绩。中班教学工作总结篇4活动是按照幼儿园优质示范课的思路来设计的,层次清晰,各环节安排紧凑,不失为一次较好的翻版课。可我由于没有把握住活动中的重点,使活动呈现出许多不足之处。1.活动中所制定的第一目标是“在剪三角活动中,学习等分,并尝试按规律给三角形排队”,重点在于懂得把三角形角和角,边和边对齐折好,进行等分。而我在活动中将重点倾向于剪方面,从而使幼儿在操作过程中有点随意的对三角形进行剪排,没有把三角形分成两个一模一样大小的三角形,就更

12、没有意识到“等分三角形”这一概念。2.在第一环节中,让幼儿尝试将正方形对折成两个一模一样大小的三角形后,我将其剪开,一手一张,让幼儿直接用眼睛比一比两个三角形是否一样。其实,在这过程中,我应该问一问幼儿“你怎么看出来了?那我们来比一比。”然后将两个三角形角和角,边和边对齐,让幼儿的观察更直观,更带科学性,也对之后的操作有了一个铺垫作用。3.第二环节的在一个三角形上做标记中,我提出用数字做标记的要求超出了中班幼儿的学习经验,大部分的幼儿基本上是不能写出来的。因此在这环节中我应该只需要幼儿来说说他想用什么样的图形来做标记,并根据回答选择最简单的标记来做示范便可以了。4.第二环节的最后,让一个幼儿尝

13、试将三角形进行等分并剪下后,我只让幼儿简单地观察了下,并没有将这两个三角形适时地进行比对,造成了幼儿对操作活动要求的模糊感。其实我应该在幼儿剪下之后及时地将三角形进行比对,让幼儿对三角形的等分概念能进一步得到巩固,也能对此活动的操作要求更加的明确。5.在数三角个数的环节中,我提问“如果老师能给你更多的时间,你还能分出两个两个两个一模一样大小的三角形吗?”答案是肯定的,由此我引出了“无数”这个数学概念。其实这个概念放在这个活动中是有点不合适的,因为三角形具有一定的长度,剪到最后肯定是能剪完的,因此无数这个概念出现在这里有点牵强的。6.在最后的给三角形排列环节中,应按照科学活动的排列规范“从左往右”进行评价,可以从大到小,从小到大的顺序等等。7.最后在活动准备中,我准备的方盒比较小,应该准备能放得下所有三角形的小篮子,或者将幼儿的操作纸裁小了,要做到准备工作的有效性。以上就是我对这次活动的反思。感谢各位老师对活动的指导和建议,我会更加努力提高活动的有效性。下面是我按反思对活动的设计进行的修改,请老师们提出宝贵的建议。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁