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1、创意设计大赛策划书(范文二篇)第一篇：创新大赛策划书一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。三、活动主题爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。四、参加对象全校学生及相关教师。五、活动项目本次青少年科技创新大赛设四个项目：
2、小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。六、活动时间按排1、宣传动员阶段：20xx年10月1日20xx年10月11日；2、活动竞赛阶段：20xx年10月11日20xx年10月31日；3、总结表彰及成果展示阶段：20xx年11月1日20xx年11月10日。七、组织机构1、成立20xx年清水五中科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。组委会组长：赵建明组委会副组长：马记明田建国王彦荣组委会成员：王彬王占林高旗张喜同白君孝陈均2、项目主负责人及主辅导老师（1）小发明主负责人：汪洋主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师（2）小制作主负责人：樊小江主辅导老师：各班班主任（3）科技论文主
3、负责人：张新栋主辅导老师：理化生科任教师（4）科技创新绘画主负责人：董国强辅导老师：美术教师八、科技创新大赛活动要求1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项
4、目。5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校给予通报批评。九、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。（一）小发明学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。2、科学。小发明
5、的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。（二）小制作学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新
6、产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。3、创意。作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。（三）科技论文1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。可写观察动、植物的发现，可以写探索奇
7、特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。内容可以自然活泼，清新易读。道理深入浅出，易懂有趣。3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。4、参赛者所提交论文必须为个人独立完成，不得抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。（四）科技创新绘画1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括
8、非画类其它美术品与工艺品）。2、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。作品应充分体现科学幻想的宗旨。构思巧妙、大胆，内容新颖。十、作品提交要求1、小发明和小制作项目（1）每班两项合计至少有3件作品参赛；（2）每件参赛作品同时要填写参赛作品信息表。（3）参赛作品上需粘贴标签，写明作品名称、作者姓名、班级、类别（小发明或小制作）、指导老师等；（4）各件参赛作品主创人员一般为1人，最多为3人，指导教师不多于2名；（5）参赛作品统一交到教导处。第二篇：设
9、计大赛活动策划书活动背景：为纪念中国共产主义青年团建团9*周年以及我院建院10周年，展现近xx年来形成的办学经验、人文底蕴、科研成果、育人实绩，结合新时期大学生肩负的历史使命，院团委将于4月-5月期间举办团日活动设计大赛，旨在激发学生爱国、爱校热情，增强勤奋学习、以实际行动建设母校、发展自己的自觉性。五、组织领导：为加强对本次活动的领导与协调，确保活动顺利开展，院团委成立大赛指导委员会：组委会顾问：杨玉海组委会主任：尹铁军组委会副主任：郭兰英组委会委员：朱艳王妍张丽田光成任秀安司晶孔珊六、活动内容：（一）宣传动员阶段(4月9日-4月15日)4月9日院团委下发xx理工大学万方科技学院（焦作校区）
10、团日活动设计大赛方案；各团总支要及时召开动员大会，积极组织每个团支部都参与。（二）方案设计及实施阶段（4月16日-5月6日）1、各团支部要围绕活动的主题，充分利用各种资源进行主题团日活动方案的设计，撰写本团支部的活动策划并填写xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛申报表(见附件1)报送到系团总支。2、各团总支要认真审核申报表，并对可予执行的方案（所选比例要大于最终推荐进行决赛的比例）签署意见，督促其实施。3、方案获得通过的团支部，要积极实施，在活动结束后做好总结工作，并填写xx理工大学万方科技学院团日活动设计大赛登记表（见附件2）。（三）初赛阶段（5月15日以前）1、初赛形式由各系团总支跟据
11、自己的特色和情况而定，但须向院团委汇报开展活动的情况，院团委届时将对各团总支的组织工作进行抽查。2、初赛胜出的团支部，需要围绕此次活动主题制作本团支部的宣传展板，并于5月14日全部在主干道上展出，提前让评委和学生观看，宣传板内容可以包含摄影照片，图片等，宣传板的版面作为决赛的第三个环节，在决赛现场以图片形式出现。3、各团总支在5月14日上午10：00前将初赛胜出团支部的申报表、登记表、活动总结、媒体宣传报道材料、宣传展板纸质版和电子版一并报送到系办公楼316房间（四）决赛阶段（5月14日5月19日）1、5月15日下午3:00，在机械系团总支办公室进行抽签，决定各团支部的决赛顺序。2、5月19日
12、晚上决赛：（1）团日展示各团支部就其设计的活动的特色和开展情况进行介绍展示。介绍展示的形式不限，可通过ppt、dv或才艺展示等不同方式进行，限时4分钟。（2）团队答辩对评委老师针对活动提出的问题作答，各团支部派2名代表，其中1人为团支书，另外1人为普通团员。（3）展板展示在所有团支部前两个环节结束后，工作人员要将各团支部所做宣传展板以图片形式播放，评委对其进行投票。投票结果在前三名者，在最后总成绩基础上分别加3分、2分、1分。（4）奖项设置比赛设立一、二、三等奖各1个，另设最佳创意奖、最佳成果奖、优秀组织奖各一个。（五）总结表彰阶段（5月21日5月27日）院团委将在院团委网站公布大赛结果，获奖团支部团日活动的风采将挂到院团委网站，并将其宣传展板张贴展示，宣传和推广设计方案的创意。七、活动要求：1、加强领导，精心部署。各系团总支要动员所属各团支部，通过团日活动设计大赛，整体推进支部建设和团建创新，同时要结合本院系的实际情况，创造性的开展团的组织生活，进一步引导青年、服务青年、凝聚青年。2、突出特色，注重实效。方案设计围绕活动主题自拟，要求形式新颖、注重实效、力求创新，具有较强的思想性教育性和时代性。3、内容丰富，强化宣传。设计方案要明确阐述所设计活动的主题、目的、内容、活动流程、意义及活