《小学五年级语文教学工作计划范文3篇 2022年五年级语文组教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文教学工作计划范文3篇 2022年五年级语文组教研工作计划.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学五年级语文教学工作计划范文3篇 2022年五年级语文组教研工作计划小学五年级语文教学工作计划范文1 一、指导思想 根据学校期初工作计划，结合本年组学生特点，以及教师特色，初步拟定以下工作思路。 二、本组的工作重点 1、夯实备、讲、批、辅、改常规教学环节。 2、加强个人学习，以及团队学习。 3、开展特色教研活动 三、具体措施 1、夯实备、讲、批、辅、改、考常规教学环节。利用好组内集备时间，每次集备有中心发言人，中心发言人事先定好主题，围绕本单元的教学重点定好集备主题。 语文老师集体备课，专门研究某一课的教学，备重点、难点以及怎样突破，还有网上资源的收集，课件的下载，争取备完课老师们再结合本班
2、实际就能上课，充分发挥个人智慧，同时也资源共享。 例如：作文教学的备课，我们共同确立教学重点和指导思路，然后找到合适的范文，全年级组共享教学资源，提供给学生更多的写作素材。接着，由一名教师来讲作文课，全组的老师听后，再评课，进一步完善教学设计，以提高作文指导课的质量，也以此提高整个年级的学生的习作水平。 例如：阅读交流课、古德课，我们主要背诵一些经典的古诗词，为初中学习打好基础。 讲课，我们实行邀请课和示范课，这样同组的老师互相学习，互相提高。 批改，及时，细致，适当地写评语。 辅导、抓紧课上时间，课余辅导要有针对性，及时沟通辅导方法，并交流辅导经验，提高个人辅导的效果。 考试，采用“语文大练
3、习”的措施，每三个单元进行综合测试。大家分类出题，既减轻了老师的负担，有发挥了集体的智慧，这样大家出题不至于把教学重点遗漏。我们紧紧把握教材出题，不照办资料，在考试的环节做到少而精，真正体现精讲精练，以此减轻学生的课业负担。让学生学得快乐，考得快乐。将考试作为评价和发展学生综合素养的途径。要考出学生的信心和学习的兴趣。 2、加强个人学习，以及团队学习。 语文组老师将会继续加强基本功练习，提高业务素质。尤其是对多媒体的使用与学习不断研讨，充分发挥多媒体对教学的有利作用。同时，互相推荐好的教学刊物，或是教学专著以及其他的书籍，以此提高自身的文学修养和专业修养。 3、开展特色教研活动 A、踏踏实实做
4、好“深研一节课活动”。 B、开展年组内邀请课活动，是继集备之后的深入探讨及反馈，促进教学。 C、随时交流教案，交流每个人的教学反思和单元教学叙事。 D、学生活动：3月份“民俗”主题手抄报展评、4月份有关“多彩的少年生活”主题作文竞赛、6月份百词验以及朗读比赛。 小学五年级语文教学工作计划范文2 一、指导思想 本学期我们五年级语文科组将在思想上紧跟学校语文教学课程改革的理念，贯彻学校“进一步抓好教学质量，创一流学校”的工作思想，继续在学校主管行政的领导下，努力探索活力教育体系下的活力课堂，在课堂上扎扎实实地开展教育教学的实践活动，培养学生优良的道德情操。调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生发
5、展的新时代要求。 二、工作目标 1、通过各种形式，加强教师之间的交流，此交流不仅仅是指教师听课后的评价交流，同时也包括上课前的备课交流、教学思想交流等。学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。 2、全面提高本组教师自身的文化素养，汲取课改的新精神，新理念，并将其内化真正用来指导自己的教学。 3、努力开发本组教师的教学特色，各取所长，尽可能地发挥每位教师的特长，使本组教师在整体上有大的进步。 4、在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为。在理论与实践相结合的基础上，将自己的心得体会梳理、归纳
6、、整理为学科研究论文。 5、高度重视集体备课，按照学校每周三下午集体备课的要求组织好每一次备课活动，进一步完善公开课制度，使其能起到对教师教学指导、启迪的作用。 6、注重教师的业务学习，努力提高教师的自身素养，创建一个和谐、民主、文明，有浓厚的教研氛围的年级组。 7、做好多元化一体评价工作，促进语文素质评价对学生的语文素养从写字、朗读、阅读、积累和写作等方面进行全程的评价。从培养学生的认真书写的习惯入手，加大朗读教学的力度，让学生自读自悟，在读中理解，在读中表达。倡导自主阅读，加大阅读量，重视学生语言的积累，尊重学生独特感受，营造书香校园，促进习作的教学。本学期继续进行日记的训练，重视学生写日
7、记习惯的形成，调动学生的写作热情，努力使本年段的作文教学更上新台阶。 三、具体措施 1、加强本组教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。配合学校教导处的工作，积极进行备课、上课、指导学生作业等方面的有益研究探索。发挥好集体备课资源，在此基础上进行有效修改。 2、启发老师在教学中转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。 3、加强教师的教育科研意识，由过去重视知识的传授转变为重视学生的学习过程
8、，利用课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，积极进行各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，并时刻记录自己的教学体会和心得，做教学中的有心人，不追求模式但也不忽视模式的重要作用，在合理对待模式的情况下，形成个人的教学特色。 4、有效地利用各类教研活动，重视教学研讨中教师流露的点滴有效的教学手段，重点落实阅读作文教学的研讨交流，每位教师提出自己的建设性意见，共享教师的智慧。 5、进一步发挥教研组功能。研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课
9、、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。 四、具体工作安排 二月份： 1、学习学校、教导处，领会精神，组织本科组教师制定本学期的教学工作计划，布置本学期的工作安排。 2、督促本科组教师创建个人博客，并在个人博客上发表自己的计划、教学反思、教学设计等。 3、科组活动时间，共同解读本册的教材，共同讨论如何实施课堂教学，如何让课堂活起来。 三月份： 1、开展“备课授课评课”活动。 2、组织本科组教师积极参加校本培训(集中学习培训海南省教师职业道德)。 3、科组内互听互评，吸取优点，共同进步。 4、组织本科组教师参加校际教研
10、活动。 5、在科组内进行常规检查。 6、进行本学期第一次月考。 四月份： 1、利用科组活动时间开展“备课授课评课”活动。 2、组织本科组教师参加校本培训。(集中学习培训教师怎样做课题研究)。 3、安排期中复习工作，以充足的精力投入复习之中。 4、督促教师作好本学科的学艺竞赛工作。 5、组织本科组45周岁以下的教师参加学校的教学设计比赛。 6、进行第二次月考。 五月份： 1、开展“备课授课评课”活动。 2、利用科组活动时间，制定专题，展开讨论，形成一定的科研氛围。 3、组织本科组教师参加校本培训(集中学习培训教师怎样进行反思与写案例)。 4、做好庆“六一”校园普通话演讲的准备。 5、督促科组教师
11、做好教学常规工作，以备学校的检查。 6、进行第三次月考。 六月份： 1、利用科组活动时间，对前几次的月考及中考进行反馈，共同讨论如何提高教学质量。 2、组织本科组教师参加校际教学案例、反思、论文比赛。 3、检查本科组的教学进度。 4、促本科组教师做好期末复习工作。 5、科组内组织教师自查教学常规. 6、进行第四次月考。 七月份： 1、组织教师对期末测试进行流水评卷。 2、做好试卷分析和“三率一分”表等工作。 3、组织本科组教师参加学校的教学工作总结大会。 小学五年级语文教学工作计划范文3 一、班级和学生分析 本班共有学生50人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的
12、学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要重点辅导。 二、采取的具体措施 1、高度重视安全教育。把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。 2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合
13、，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护
14、学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。 6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。9