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1、家庭教育讲座观后感7篇家庭教育讲座观后感1 谁能顺应时代进展，谁能把握技术优势，谁就能占据主动，这是毫无疑义的。 以BAT为代表的，它选择转变世界，最大的特点就是把全部的东西呈现在你面前，让我们任意选择，由于便利，所以我们就选择它。抖音是推送转变世界，它最大的特点是算法，通过大量的数据沉淀下来之后，它算出你心里真正想什么，然后把它呈现在你面前。所以，它更符合人性特点，把你包裹起来，最终你就成了它这个茧房里的蚕茧一样了。抖音在技术层面上，是革命性的变化，超越了我们传统的互联网企业。 做家长，做老师，做校长，首先要站在高处往下看，你要看将来，了解大势，了解大局，了解世界进展的格局，你才能心中有数。
2、然后再来争论微观的东西，再把握新的微观的一些具体的方式和方法，我们才能够了然于胸。 我们的理解中，所谓学问就是有效有意义的信息。联合国教科文组织认为除了信息，还包括理解。你对信息理解吗？对信息能够把握和运用吗？这个特殊重要。 我们面对学问是什么样的态度？是膜拜之至？还是超越学问；是科学对待学问？还是勇于质疑学问我们过去关于学问的概念，是静态的，死的学问。联合国教科文组织这个官方文件关于学问，是动态的，活的学问。你怎么运用它，抱着什么样的态度，什么样的价值观，有什么样的理解力气、运用力气，这个观念值得我们思考。 学问已经是一种免费的商品了，像空气像水一样了。只要你拥有一部智能手机、一台PAD、一
3、台电脑，你就可以特殊自如的猎取学问，由于它都是免费的，于是代表学问的学历优势快速消逝。 学问那么多，不但要把它找到，而且能学会它，不但能学会它，而且能运用它。 家庭教育讲座观后感2 11月18日接到学校通知，观看了河南省教育厅二级巡察员刘林亚“双减”政策解读。坦率的说，作为一名学校二班级同学家长，我们对于国家“双减”政策并不是特别了解，通过这次学习之后，结合孩子的具体状况，家长在家庭中要做到以下几个方面： 1、乐观做好家校沟通。家长协作学校、老师，乐观主动了解同学在校期间的表现，在家跟孩子做好沟通与调整，让孩子有良好的状态参与到学校的学习和各项活动中。 2、理性的看待孩子的成长。在学习方面做到
4、不攀比，调整好自己的心态，理性规划孩子将来的进展方向，不盲目送孩子参加校外培训，减轻孩子的学习负担、精神负担。 3、认真的跟孩子沟通。了解孩子的需求与爱好，找到孩子进展的内生动力，让自己主动学习成为良性习惯。 4、少指责、少动口。全过程的增加对孩子的陪伴，多关注孩子思想心情变化，做孩子的伴侣。以身作则做好家庭榜样，树立乐观向上的良好心态，带领孩子养成良好的学习、生活习惯。 5、合理支配在家的时间。保证充分的睡眠，适度的参与家务劳动，加强体育熬炼，做好劳动教育，养成独立的生活习惯。 十年树木百年树人，孩子的健康欢快成长是家长、学校和社会的全都愿望，我们要认清形势，把握大势，乐观的协作学校和国家做
5、好孩子的教育与成长，让孩子真正体会到学习的快乐，童年的幸福。 家庭教育讲座观后感3 父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的进展特别重要，正确教育孩子的方法则是其中关键。很多家长都埋怨，学校的老师越来越不管事了。家长把孩子送进学校，都希望孩子能够好好学习，不仅能够学会那些丰富的学问，也能够学会怎么做一个优秀的人。但是家长们想过没有，现在的孩子都是心头肉，学校的老师哪敢怎么管?所以首先家长先做好表率，你自己的孩子你自己首先得教育好。 家长应当在孩子的教育过程中以身作则、领先垂范。很多家长也懂得孩子的教育离不开家长，于是，孩子学习的时候去陪着孩子，就消逝了这样一幕：孩子在伏案写作业，家长在一边玩弄手机
6、，当孩子左顾右盼，说想看电视的时候家长却反过来批判孩子不认真。我们换位思考一下，假如你在学习，而别人在你旁边拿着手机在玩弄，你会是什么感受，且不说一个成人应当会有比孩子较好的自控力气。既然是陪伴，就应当高效，孩子学习时，作为家长也应当拿出一本书阅读，让同学知道作为家长我都在学习，你还有什么理由不努力呢? 身教重于言教，家长首先要留意自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品德恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培育出好孩子的。 树立榜样，榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、老师、英雄模范人物、文艺作品中的正面
7、人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、仿照的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有特别深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。 家庭教育讲座观后感4 感谢学校搭建平台，给家长们供应了宝贵的学习机会。听完专家讲座，真是受益匪浅。 家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒适，布满包涵和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。努力做到： 1、多陪伴，多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温和港湾。陪伴会让孩子削减焦虑，消退孤独，宠爱与我们在一起。理解会促进沟通，让孩子感到温
8、和、幸福。 2、多沟通，少说教。良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子说话，多和孩子沟通，让孩子感受到家长的敬重与关爱。 3、制定规章，管理好手机与读物。孩子从小要有规章意识。特别是手机和不健康的读物，会影响孩子的身心健康。制定规章，会促进孩子良好行为习惯的养成，不沉迷，不越界，形成乐观、健康的心理特征。 4、和孩子一起面对压力。孩子是一个活生生的个体，会遇到许多压力。作为家长，不能忽视，不能责怪，要和孩子一起面对，并教会孩子在压力面前不埋怨，不躲避。必要时，学会求助。只有家长的接纳与关怀，才能最大程度的爱惜孩子，提高孩子的心理弹性。 愿我们通过学习，
9、成为更好的家长。愿我们的学习，成就更好的孩子！ 家庭教育讲座观后感5 看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。 除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。 孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子简洁受心情脑的把握。这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年月的消遣是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。他们孤独，缺少玩伴。他们失落，由于难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫，由于他们只知道学习，不懂得自身的价值感在哪。 所以，家庭教育在这期间起了至关重要的作
10、用，我们可以用家庭的分散力，让孩子体会到家庭的欢快与温和；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力气关怀孩子们培育坚韧不拔的.性格，不会轻易被压力压垮。 关于如何爱惜家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠，家庭的猛烈冲突以及家里患病了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但却没得到关爱，对于成果等方面也是无所谓的态度。其次点猛烈冲突，家长太管孩子了，往往适得其反，看法不合而产生了冲突。在我看来，最好的方法就是多沟通，少说教。沟通是双向的，双方能像知心伴侣一样吐露自己的心声，毫无保留，而
11、说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了，说多了也嫌烦。 家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护。 家庭教育讲座观后感6 世间大多的事情都不简洁。我曾听过一句古话，“善无恒善，恶无恒恶”。友善和关怀是好事，只要你善待和关怀的人值得你这么做，宽恕他人能带来满足感，除非被宽恕的人不愿弥补自己的过错，对将来保持乐观可以让你精力充分并感到欢快。 今日听了黄老师的课，我感受最深的便是感恩和信仰。母亲曾说，世间有1万个道理，必需懂得的就是感恩。感恩是我们能时常想起关怀过自己的人，感恩也是一生幸福的源泉。世界上有千千万万的事物值得我们去感恩，感恩父母对我们的培育之恩，感恩老师对我
12、们的辛勤付出，感恩为了守护大家的生命而转身扎进最危险的一线的人民英雄。除了感恩，信仰也是我们生活在这世上不行缺少的。所谓信仰就是自我示意，在潜意识里被宣布，或者反复之间所产生一种精神状态。信仰是我们生活的目的.，通过信仰，我们也能清楚的认知到自己的价值。人活着总得有个先定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献。信念是辉煌的，光照遍四周也引导着人自身。我信任信仰是我们一切思想的先行官。乐观心理学，提倡对个体或社会具有的问题作出乐观的解释，并使个体或社会从中获得乐观的意义。上了黄老师的课，我熟识到面对问题要从多方面探寻问题产生的缘由，问题之所以会产生，确定有它特定的缘由，缘由本身并不
13、重要，重要的是我们要怎样去看待它，以一种乐观的态度去面对它。 家庭教育讲座观后感7 今日观看了王琨老师关于孩子教育的视频讲座让我受益匪浅，其中让我感受最深的是孩子成长过程中家庭教育、学校教育、社会教育同等重要；只是依据孩子在不同的时间、地点、环境调整不同的教育方式。 视频中王琨老师讲到的榜样力气我特殊认可，目前孩子的世界观还未形成，社交还很单纯，他所接触的对象主要是家庭成员，老师及同学。其中父母是孩子接触时间最长的人，所以父母的一言一行都被孩子所学习。另外争取制造良好的.家庭学习氛围与学校氛围相呼应，不能让孩子有错觉只有在学校才是学习的地方，让他明白学习是长期之事、随时随地可以学习。家长有时以
14、超出自己力气范围来引诱孩子学习或者劳动，等孩子达到了家长提的要求需要家长兑现承诺的时候却没有能兑现承诺，孩子一次次的无望，时间长了就会错误地认为这是正常现象，不用为自己说过的话负责任，从而在社交中运用。 引用王琨老师一句话“会爱才是爱，不会爱是损害”，我信任给孩子支配好一切是全部家长的无私，例如：今日穿什么衣服、灌水瓶、洗袜子等；其实是家长剥夺了孩子自己的审美观，动手力气等；孩子一开头特殊想自己做准备、动手，但是家长怕这、怕那；最终没有给孩子实践的机会，等有一天家长烦了开头唠叨了，孩子这也不行那也不行，孩子自尊心一天比一天强，每天听到你负面批判渐渐地、渐渐地落寞了。 为了孩子能够健康、欢快地成长，往后向王琨老师讲的方法去做，给孩子营造乐观沟通的环境、学习的氛围，把孩子内在的力气唤醒，发挥他自身的力气，信任他给他支持。8