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1、安全教案范文集锦七篇平安教案 篇1 小班搬扶教案：小瓶筒变变变 【活动目标】 1、在玩耍中熟识各种颜色，学习将物体按颜色进行匹配。 2、练习拧的方法，体验自制玩具的欢快。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的欢快。 4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力气。 【活动预备】 1、幼儿每人一个小瓶筒(红、黄、绿三种颜色) 2、红豆、黄豆、绿豆若干，拧开的相对应的盖子。 3、玩耍音乐 【活动过程】 一、熟识各种颜色。 1、请幼儿每人找一个宠爱的小瓶筒。观看出大小不同，颜色不同的小瓶筒。 2、按颜色分组。让幼儿找出跟自己小瓶筒颜色一样的好伴侣站在一起。 3、认知红、黄、绿三种颜色。
2、 老师分别发布三种不同的口令，幼儿按老师口令做出相应的动作。 二、练习颜色匹配。 1、用一个豆豆初步练习颜色匹配。 老师摇一个豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的玩耍问题一：为什么老师的小瓶筒会唱歌，小伴侣的不会? (1)观看小豆豆的数量。 (2)观看小豆豆的颜色，提出颜色匹配的要求。 (3)幼儿操作。学习拧的方法。 (4)相互检查匹配状况。 (5)幼儿一起唱儿歌 2、用许多个豆豆练习颜色匹配，知道1个和许多豆豆发出的声音不一样。 老师摇多个豆豆的饮料筒。 问题二：自己的小瓶筒跟老师小瓶筒声音为什么不一样? (1)幼儿猜想声音不一样的缘由 (2)验证并小结：一个豆豆和许多豆豆唱歌的声音是不一样的，进一
3、步提出颜色匹配的要求。 (3)幼儿操作，练习拧的方法。 (4)相互检查匹配状况 3、找相同颜色的盖子匹配、拧上封口问题三：怎样让小豆豆不跑出来? (1)幼儿想方法解决问题。 (2)老师演示给旺仔戴上一顶小帽子。 (3)幼儿操作，进一步练习依据颜色进行匹配。 (4)幼儿一起唱儿歌 三、玩会唱歌的小瓶筒，体验自制玩具的欢快。 1、引导幼儿想出各种不同的方法让小瓶筒唱出好听的歌。 2、幼儿自由尝试、探究小瓶筒的多种玩法。 老师准时发觉幼儿的新玩法。如：摇、滚、拍、踢身体各部位等。个别或集体呈现幼儿的玩法。 3、老师小结：我们的小瓶筒有好多的方法唱歌，现在让我们的旺仔一起唱歌吧! 老师和幼儿听着音乐有
4、节奏的用不同方法做出各种动作并说儿歌。 四、带领幼儿到操场上创新体验更多的玩法 教学反思 刚开头进行“彩光变变变”活动时，我和小伴侣都遇到了不少问题。面对这些问题，我和小伴侣们共同实践、共同争论、共同学习，将活动不断深化下去。 最初，我是一厢情愿地投放了手电筒、颜色明丽的皱纹纸，并预设孩子们会宠爱的活动过程，可结果让人无望，孩子们的爱好只持续了特别钟，是什么缘由呢?我把遇到的问题请教听课的老师，希望通过集体的才智给我一些启示。老师们建议我不妨先观看小伴侣们所感爱好的东西，再抓住他们的爱好点深层次地挖掘。于是我潜下心来观看思考，发觉孩子们对“光”发生变化这一现象是很感爱好的，可是由于我投放的材料
5、太单一，而我又讲的过于投入，小伴侣们很快就发觉了规律，才造成了活动的停滞。于是，我物色了大量能让手电筒光转变的材料，如糖纸、各色布、透亮纸、水果泡沫网、雪花片等亲自试验，试验结果出乎意料的成功。手电筒的光透过这些材料不仅颜色变得明丽漂亮，形状也发生了变化。这些新发觉使孩子们在新一轮的活动中感到妙趣横生、其乐无穷。 事实证明，追随孩子们的爱好，依据孩子们的进展需要，选择有价值、有意义的点进行活动，这样更有利于孩子们通过自己的发觉主动构建相关的学问阅历。 平安教案 篇2 设计思路： 随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的平安事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故
6、。让幼儿从小就熟识如何防雷电和在家时如何平安用电，是我们老师必不行少的教育工作。于是，特此设计了此活动。 平安学问，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观看、引导，让幼儿通过亲身经受之后，再让他们来把握正确的方法，这样便会更加简洁接受和把握，再者，通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住宅学的平安学问。 活动目标： 1、 教育幼儿节约用电、平安用电。 2、 教育幼儿学会如何防雷电。 3、 熬炼幼儿对事情的推断力气和想像力，增加幼儿的平安意识。 活动预备： 课件如何防雷电；躲雷雨闪电的情景场地布置（即
7、玩耍场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐下雨了。 活动过程： 一、活动的导入：今日，黄可芳小伴侣邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景： 1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下 雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观看孩子们躲在哪里。 2、 雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
8、2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？ 四、观看课件如何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿开放争辩： 1、 故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2、 小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、 小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由争辩，熬炼幼儿的语言表达力气和对事情的推断力气。 4、 老师小结应当怎样防雷电。 （1） 不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 （2） 不行以躲在电线杆下。 （3） 不行以躲在高危的地方。 （4） 不行以躲在潮湿的地方。 六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七
9、、与幼儿一起争辩应当如何平安用电。 1、 查找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。 2、 与幼儿一起争辩在家该如何平安用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用敏捷的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。 3、 老师小结该如何平安用电： （1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。 （2）、不用湿手触摸电源开关。 （3）、在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。 （4）、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。 八、表演玩耍：下雨啦。 情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着
10、轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 活动评价： 1、幼儿对平安用电的学问把握得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何平安用电。 2、 幼儿对参与表演性质的玩耍特殊感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次玩耍，在以后的户外活动中，要支配插入这个玩耍让孩子们玩。 3、 幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力气也提高了不少，这真是可 喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力气，思维都变得活跃而富有前进性。 大班平安教案如何防雷
11、电，如何平安用电大班平安教案如何防雷电，如何平安用电 设计思路： 随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的平安事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就熟识如何防雷电和在家时如何平安用电，是我们老师必不行少的教育工作。于是，特此设计了此活动。 平安学问，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观看、引导，让幼儿通过亲身经受之后，再让他们来把握正确的方法，这样便会更加简洁接受和把握，再者，通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住宅学的平安学问。 活动目标： 1、
12、 教育幼儿节约用电、平安用电。 2、 教育幼儿学会如何防雷电。 3、 熬炼幼儿对事情的推断力气和想像力，增加幼儿的平安意识。 活动预备： 课件如何防雷电；躲雷雨闪电的情景场地布置（即玩耍场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐下雨了。 活动过程： 一、活动的导入：今日，黄可芳小伴侣邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景： 1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下 雨了，打雷啦，
13、赶快躲”。仔细观看孩子们躲在哪里。 2、 雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？ 四、观看课件如何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿开放争辩： 1、 故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2、 小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、 小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由争辩，熬炼幼儿的语言表达力气和对事情的推断力气。 4、 老师小结应当怎样防雷电。 （1） 不行以跑到大树下躲雷雨
14、闪电。 （2） 不行以躲在电线杆下。 （3） 不行以躲在高危的地方。 （4） 不行以躲在潮湿的地方。 六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起争辩应当如何平安用电。 1、 查找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。 2、 与幼儿一起争辩在家该如何平安用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用敏捷的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。 3、 老师小结该如何平安用电： （1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。 （2）、不用湿手触摸电源开关。 （3）、在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键
15、，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。 （4）、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。 八、表演玩耍：下雨啦。 情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 活动评价： 1、 幼儿对平安用电的学问把握得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何平安用电。 2、 幼儿对参与表演性质的玩耍特殊感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次玩耍，在以后的户外活动中，要支配插入这个玩耍让孩子们玩。 3、 幼儿的想像力比
16、以前有所进步，并且对事情的推断力气也提高了不少，这真是可 喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力气，思维都变得活跃而富有前进性。 大班平安教案如何防雷电，如何平安用电 平安教案 篇3 活动目标： 1、能够准时擦汗，懂得在天热时要照看好自己。 2、有初步的生活自理力气和良好的生活习惯。 3、关怀幼儿初步建立自我防范和自我爱惜的意识。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备： 1、组织幼儿外出活动后进活动室。 2、人手一条毛巾。 活动过程： 1、感受活动后的酷热。 老师带领幼儿进行一些运动量的活动。 老师;刚才我们出去活动后，大家有什么感觉？现在你们最
17、想做什么？ 依据幼儿的回答组织幼儿喝水。 老师小结：刚才我们在外面玩的时候，大家都觉得很热，有的出汗了有的口渴了，这是在提示我们夏天活动时要留意活动的时间不要太长，也不要做过分激烈的运动，要准时休息。 2、争辩擦汗的方法。 老师：刚才我们喝过水后你有什么感觉？ 争辩：我们身体哪里出汗最多？出汗了又该怎样？ 请幼儿示范擦汗的方法，老师讲解要领。 老师：先把小毛巾打开放在手心上，先擦擦脸，再擦擦汗，然后将后背的衣服撩起，再擦擦背，这下身体就感觉舒适多了。 3、幼儿实践练习。 幼儿拿自己的小毛巾，自己练习擦汗，老师赐予个别指导。 4、老师小结，鼓舞幼儿在天热时要照看好自己。 老师：夏天外出活动时身体
18、很简洁出汗，出汗后要用毛巾擦，不能立即用凉水冲头，否则很简洁生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头，换上干净的衣服，这样就不会长痱子，而且身上也很舒适，自己也能健康地度过酷热的夏天。 平安教案 篇4 设计意图 幼儿教育指导纲要指出:要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。中班孩子由于年龄特点，对于爱惜自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过大路也不愿拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以玩耍的形式开展活动符合幼儿的爱好，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发爱惜自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有平安意识的基
19、础上，时时提示自己或他人留意交通平安。 活动目标 1.幼儿能熟识简洁的交通标记。 2.通过玩耍，引导幼儿遵守交通规章，知道不能乱穿大路,增加幼儿遵守交通规章的意识。 3.情愿参与交通平安玩耍，体验玩耍的乐趣。 重点难点 熟识简洁的交通标记，并能在玩耍中巩固熟识交通信号灯，遵守交通规章。 活动预备 1.课件； 2.儿歌去郊游音乐； 3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。 活动过程 一、活动导入：视频情景感知 观看过大路的视频 老师提问:小蓝为什么要拉住小红?过大路应当走哪里呢？ 老师归纳:过大路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。 二、活动开放 1.出示图片熟识集中常
20、见交通标志 2.观看视频大眼猫过大路的故事，体验沟通。 （1）老师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线? 为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到? 老师归纳:大眼猫过大路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。 （2）老师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢? 老师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 （3）老师：大眼猫在过大路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避开那样的危险吗? 老师归纳:行人要走人行道;不能在大路上玩耍;过大路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
21、 3.玩玩耍 播放音乐去郊游，玩耍体验小司机 老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小伴侣们扮演行人和司机，大家一起去郊游 大眼猫带领行人一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟识。 场景一:人行道和车行道 老师（大眼猫）：前面有两条路，行人应当走哪条路? 幼儿（行人）：人行道。 老师（大眼猫）：行人应当留意什么? 幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。 场景二:十字路口 老师（大眼猫）:要过大路了，我们应当怎么走? 幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路） 老师出示绿灯时，司机小伴侣握着小圆环方向盘开着自己的车子到大路上行驶
22、。老师出示红灯时司机小伴侣把车停下。 三、活动结束 老师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到大路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通平安记心上。最终老师评价幼儿玩耍状况，结束。 四、活动延长: 让幼儿回家后和爸爸妈妈沟通今日了解的交通平安学问并思考行人走在大路上还应当留意什么? 活动总结 设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为:了解行人在大路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的.平安意识与自我爱惜意识。由于中班幼儿留意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，
23、教育幼儿不在大路上玩耍，要走人行道，过大路要走斑马线等。我接受直观图片、情景模拟玩耍等引导幼儿参与活动，接受情景法和玩耍法也可以调动幼儿的乐观性，提高幼儿的活动爱好，让幼儿在玩耍中了解交通学问，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱惜意识和力气。 平安教案 篇5 活动目标 1、知道排队的重要，学会依次排队等候。 2、把握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。 3、学会在集体生活中与同伴友好相处。 活动预备 1、玩具小熊；小动物图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小
24、羊 2、幻灯片“我会排队”。 活动过程 一、引题 （出示小熊玩偶）小伴侣们，我是小熊，今日我给大家带来了一个曾近和伙伴们发生的故事，你们想听吗？ 二、小熊买冰淇淋 1、老师叙述故事小熊买冰淇淋。 2、提问 （1）故事里有哪些小动物？ （2）小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？ （3）小熊买到冰淇淋没有？为什么？ （4）它买冰淇淋的时候应当怎么做？ 3、大家来排队：老师出示小动物图卡，让幼儿给小动物排队。 二、争辩：怎样排队 1、小动物都学会排队了，那么小伴侣会排队吗？ 2、我们生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？（引导幼儿争辩、回答） 3、播放PPT，印证幼儿的回答。 4、提问：我们应
25、当怎样排队呢？（幼儿回答） 5、老师小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、有间距。 三、我会排队 1、师：假如不遵守秩序，不排队会消逝什么后果？排队拥挤会怎么样？（引导幼儿回答） 2、巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。 3、练一练：请幼儿排队来接水，巩固排队的好习惯。 附故事小熊买冰淇淋 小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的.冰淇淋店买冰淇淋。今日买冰淇淋的人特别多，小兔的店门口排起了队。有小猪、小狗、小猫、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有这么多人排在前面，心想，要等多久才能买到冰淇淋啊！ 天
26、上的太阳晒得小熊头上直冒汗。小熊想，我为什么要排在后面啊！我要挤到前面去。于是，小熊推开小羊、小猫和小狗，用劲往前面挤，小猪刚买了冰淇淋拿在手里，被小熊挤得没站稳，手里的冰淇淋掉在了地上。小猪很生气，对小熊说：“你为什么不排队？我们大家都排队买冰淇淋。你把我的冰淇淋都挤掉了！”小羊、小狗、小猫也很生气，都嚷嚷着叫小熊排队。小熊只好重新排到队伍后面。 好不简洁轮到小熊买冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔说：“对不起！冰淇淋刚好卖完了。你明天再来吧！”小熊一听着急了，他嚷道：“怎么刚轮到我就没有了呀？”小兔说：“你刚才把小猪的冰淇淋挤到地上去了，小猪只好重新买了一个。就是由于你不排队，才铺张掉了一个冰淇
27、淋，要不然你就可以买到冰淇淋了。”小熊听了，只好红着脸低着头回去了。 平安教案 篇6 一、活动目标： 1、让同学知道时时刻刻都要留意平安。 2、人人树立起平安意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康平安地成长。 3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等学问，通过活动使同学懂得平安的重要性，学习有关平安学问，把“平安”牢记心中，做平安学问的小宣扬员。 二、活动预备 1、搜集与自己关系较亲热的各方面平安学问（交通、防溺水、防意外损害、用电、防雷等）。 2、搜集不留意平安而造成的凄惨事例图片。 3、搜集交通平安标志。 4、预备向家长、社会发出倡议。 5、食品平安交通平安伴我行
28、等VCD片。 三、活动过程： 主持词： 合：同学们，紧急劳碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，平安是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种平安学问，避开各种危险。我们同学的平安牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今日，让我们一起来进行平安伴我行的主题班会。希望大家乐观参与。 甲 ： 同学们，在日常生活中，发生在我们四周或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。我们平常上学放学，在大路上骑车，或者走路，确定要留意交通平安，千万不行骑车玩双脱手，不行相互追逐玩耍，确定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。 乙：请听歌曲
29、交通平安三字歌。 甲：交通平安与我们亲热联系，需要我们学习并熟知有关的平安标志。 乙：大屏幕出示平安标志，同学识别。 甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮嘱：留意平安！又有多少母亲在祈祷：愿你欢快，祝你平安！我们的确幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多担忧全的事情发生，我信任同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学冷姝锟同学讲学游泳的故事。 乙：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。 甲：在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。 你知道这些图中的行为危险在那里吗？会造成什么后果？应当怎样避开这些危险呢？（出示图片：放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、
30、擦窗、坐车把头手伸到窗外的、扒车、削铅笔、上下楼梯、危险玩耍等） 让同学谈看法： 乙：在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那我们假如遇到担忧全的事情又该怎样做呢？ 我们可以110。假如没方法打电话，怎么办呢？请听介绍！ 甲：生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着哄骗和危险，我们要留意防范，学会自我爱惜。独拘束家有人来敲门，问清其姓名，若是生疏人，别给他开门，不要轻易让生疏人进屋。生疏人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟生疏的人走。不要任凭吃生疏人的东西。平常不要任凭和生疏人交谈或交伴侣。网络给我们猎取学问，了解世界供应了许多便利，但假如使用不当，也会对自
31、己或他人造成损害。要记住：电脑用处大，平安使用有讲究。网络主要用于学习，不能沉溺于网上玩耍，以免荒废学业。不要轻易和网友见面。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读平安学问常识问答。 乙：下发平安学问常识问答同学们学习。包括：消防、用电平安、楼道平安学问、防传染病（吸毒）、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络平安、游泳平安、防交通事故、防鞭炮炸伤、防溺水、防滑冰等 甲：同学们，当我们遇到危险担忧全事情时要准时实行防范措施，关注自身平安在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着屏幕齐读： 火警电话 119 急救电话 120 报警电话 110 乙：为了我们的平安，
32、为了我们的幸福，让我们牢记！ 甲：同学们，让大家都来做一个留意平安，珍爱生命的同学吧！宣读试验中学倡议书，下面进行试验中学平安公约签名活动。 乙：同学们，“关爱生命关注平安”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲祝你平安。 甲： 请班主任讲话： 同学们，今日我们的主题班会关爱生命关注平安开得很成功，希望大家把“平安”两字牢记心中。并且做个义务宣扬员，让我们四周的每一个人都安平平安，健健康康，快欢快乐，这就是我们最大的心愿。感谢大家。 四、活动的巩固与延长 向家长、社会发出平安倡议书。 体会：通过学习大家明确了平安的重要性，以及应急处理方法、预防措施、自己的职责，提高了自己的平安意识。本次学习收到了良
33、好效果。并通过向家长、社会发放平安倡议书，使家长、学校、社会共同关注同学的平安。 平安教案 篇7 学校平安教育教案 第一课时防溺水平安教育 教学目的： 1、提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个同学(包括公民)都要提高平安意识。 3、自己能转变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力气。 一、谈话引入课题 生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，留意平安。 二、授新课 1.游泳中要留意的平安问题： 组织同学观看平安教育专题片中同学游泳的画面或简讲身
34、边的溺水死亡实例。(夏季，依据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，大部分都是14岁以下的少年儿童。) 同学争辩：在游泳时要留意那些问题? 同学分组争辩以后，老师进行总结。 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。 2.在网上搜集同学发生溺水而导致死亡的事故，然后组织同学共同分析发生溺水事故的缘由，老师做总结。 溺水缘由只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育同学如何预防溺水 1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方
35、去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清楚。 2.必需要组织并在家长或生疏水性的人的带领下去游泳，以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做平安爱惜。 3.要清楚自己的身体健康状况，平常四肢就简洁抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的预备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。 4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
36、 5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。 6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 四、教育同学遇到他人溺水时如何施救 1.大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。 2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3. 可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺水，不能贸然下水营救，应立刻大声呼救。 五、关于交通平安 1.同学争辩：交通平安应当留意什么? 2.老师小结; 3.老师重点强调：学校与镇政
37、府交叉口的“太阳能红绿灯”怎样识别?(画图，重点强调中间箭头方向：红灯停，绿灯行。) 六、课堂总结 1.同学们小结; 通过学习教育，你懂得了什么? 2.老师小结; 同学们人的生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，希望同学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生(来自:WWw.cssyq.Com 书业网)命，养成自觉遵守防溺水和交通平安原则的好习惯。 其次课时交通平安 教学目的.: 1、通过学习使同学知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要结实的树立平安意识;明白一个人的平安每天都是从零开头的。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做平安的小使者。 教学过程 一、上
38、学放学路上。 老师语：同学们你们每天上学、放学都要走大路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆;是否用心观看地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。 (一)同学途经状况分析。 我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较简洁，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村大路，这条大路从大里峰至大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次;家住屯上组9人?。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。 (二)在路上要留意的问题。 1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，26