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1、夏季防溺水主题教案版10篇夏季防溺水主题教案最新版10篇 我们常言道，加强孩子监护，杜绝溺水发生，那么一起看看夏季防溺水主题教案怎么写吧!下面给大家共享关于夏季防溺水主题教案最新版10篇，欢迎阅读! 夏季防溺水主题教案篇1 教学目的: 1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个同学都要提高平安意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力气。 教学重点： 学习溺水平安的基本学问,培育有关防范力。 教学过程: 一、谈话引入 同学们，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变
2、得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小伴侣由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难受，他们的爸爸妈妈也很难受。 二、防溺水教育 小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点： (一)老师先向同学讲几点防溺水的学问要点 (1)教育同学周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育同学在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是未成年人，很多同学都不会游泳，假如发觉
3、有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 (二)老师谈谈事例，并由同学扮演小品 本学期_学校在周末，几名同学到讲河边钓鱼玩，有两名同学不慎溺水死亡。这一个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些平安规章?我们应如何遵守平安规章。 (1)议一议： 这几个小伴侣违反了哪些平安规章? 我们应如何遵守平安规章? (2)把小伴侣的错误订正过来。 (3)由这一个事实谈谈我们的心得体会。 (三)说一说 说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： (1)通过这节课的学习,你懂得了什么? (2)老师小结：人的生命只有一次，幸福欢
4、快把握在你的手里，期望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。 夏季防溺水主题教案篇2 活动目标： 1、懂得预防溺水的相关学问。 2、增加平安意识，预防溺水大事发生。 3、懂得一些简洁的溺水急救学问。 活动预备：课件 活动过程： 一、谈话引入 珍宝们，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办?可是，今年有好几个小伴侣由于热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师难受，他们的爸爸妈妈更难受。 二、防溺水教育： (一)珍宝们。我们怎样才能使
5、自己不发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点： 1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。 2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。 3、我们是幼儿园的小伴侣都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助。 (二)观看课件，师幼共同争辩： 这些小伴侣哪里做错了，我们应当怎么做? (三)说一说： 日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生? 不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。 小结： 1、通过这节活动你懂得了什么? 2、人的生命只有一次，我们要爱
6、惜自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必需要大人伴随，遇到危险的事要大声欢呼救。 夏季防溺水主题教案篇3 活动目标 1、了解在水边玩耍的危险。 2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。 活动预备 1、多媒体教学资源： (1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组; (2)故事小猫咪落水记。 2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源水中游玩要当心。 开头部分 师：小伴侣宠爱玩水吗? 幼：宠爱。 师：老师也很宠爱玩水，你们有没有去过这些地方? 老师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。 师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答) 基本部
7、分 1、师：小猫咪也很宠爱去这些地方玩耍。(老师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。 老师播放多媒体教学资源 (2):故事小猫咪落水记。 提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假如没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢? 小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很简洁发生危险。没有大人在身边，小伴侣不能独自到水边玩耍。 2、互动争辩：他们的做法对不对。 播放多媒体教学资源或阅读故事水中游玩要当心。提问：他们的做法对不对?为什么? (1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用劲够湖里的水草，船
8、都被他压歪了。 (2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的玩耍。 (3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的爱惜下跳海浪。 (4)游泳池里：婷婷在妈妈的关怀下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边仿照运动员跳水。 小结：在水中玩耍，确定不能远离大人，要避开做危险的动作。 结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。 活动延长 请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时准时对幼儿进行平安教育。 夏季防溺水主题教案篇4 一、谈话引入课题 生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。 二、新授
9、1、游泳中要留意的问题： 组织同学观看平安教育专题片中同学游泳的画面。 同学争辩：在游泳时要留意哪些问题? 同学分组争辩以后，老师进行总结： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、在网上搜集同学发生溺水而导致死亡的事故，然后组织同学共同分析发生溺水事故的缘由，老师作总结： 溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育同学如何预防溺水 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环
10、境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清楚。 2、必需要有组织并在老师或生疏水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱惜。 3、要清楚自己的身体健康状况，平常四肢就简洁抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5
11、、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 四、教育同学遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有抢救器材，可以入水直接抢救。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材呼救。 五、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什
12、么? 2、老师小结： 生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。 夏季防溺水主题教案篇5 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱惜和保健的基力。 2、培育幼儿宠爱生命、珍惜生命的情感和态度。 活动预备： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：酷热的夏天悄悄来临了，你最宠爱参加关于夏天的什么活动? 2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热忱，创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自
13、主选择、辨析，学会饮食卫生。 1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。 老师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小伴侣来选择。 3、明确饮食卫生。组织幼儿来争辩，沟通对夏天吃水果的熟识，形成讲究卫生的意识。 三、自主争辩，预防中暑。 1、创设情境，播放动画。老师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争辩：鲁蛋为什么会晕倒? 2、通过争辩，老师小结： (1)中暑的缘由或条件; (2)怎样预防中暑。 3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 四、模拟
14、游泳情境，学习游泳平安学问 1、到达目的地，创设游泳的氛围。老师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2、老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和平安学问，以及留意事项。 五、学唱儿歌 1、老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 附：儿歌 夏天到，火辣辣，小伴侣们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康平安要牢记，养成生活好习惯。 夏季防溺水主题教案篇6 一、活动目的： 通过开展预防溺水教育活动，进一步增加同学的平安意识，提高同学自我爱惜力气
15、。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校平安管理水平，避开溺水事故的发生。 二、活动主题： 珍爱生命预防溺水 三、活动对象： 全体同学 四、活动时间： 5月20日至7月10日 五、活动内容： 围绕“四个突出”,提高“防溺水”平安教育实效。 四个突出： 1、突出抓重点对象教育，对平常擅自游泳的同学准时做好思想工作,进行细致入微的教育。 2、突出抓重点时段教育，如：放学、双休日、节假日等。 3、突出抓防溺学问教育，教育同学正确的自护自救和相互急救方法等。 4、突出抓纪律教育，一经发觉私自游泳的，要立刻制止和批判教育，杜绝溺水事故发生。 六、课堂总结： 同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚
16、未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今日好，明天会更好! 夏季防溺水主题教案篇7 活动预备： 1、视频一个; 2、溺水图片若干; 3、模拟溺水急救若干; 活动过程： 一、观看图片 师：小伴侣们，你看，图片里的是谁?他怎么了? 二、新授 1、游泳中要留意的问题： 引导孩子观看动漫视频中同学游泳的画面。 小组争辩：在游泳时要留意哪些问题? 老师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的缘由，老师
17、作总结： 溺水缘由主要有以下几种：年龄小、不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、溺水的急救 (1)发觉溺水者如何将其救上岸。 老师进行详细讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。(要告知孩子只有大人可以下水救人) 小孩发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救; 孩子依据老师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。 (2)如何开展岸上急救 老师详细讲解急救步骤：
18、第一步：当溺水者被救上岸后，应立刻将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。 其次步：控水。 抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻进行人工呼吸，通常接受口对口吹气的方法效果较好。 第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话120送医院或者向四周的大人寻求关怀。 四、平安总结 1、孩子小结： 通过这次活动，你懂得了什么? 2、老师小结： 生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，希望孩子们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习
19、惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。 五、活动延长 请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深化了解防溺水的学问，并编成故事。 夏季防溺水主题教案篇8 活动目标： 1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问。 2、了解溺水平安的有关内容，要求小伴侣都要提高平安意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力气。 4、与同伴共享自己的心得。 5、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 活动预备： 各种溺水事故图片等。 活动过程 一、假期支配。 1、今日是我们在幼儿园最终一天上课了，明天开头到七月二日这段时
20、间我们小伴侣就在家里休息，七月二日回幼儿园行休业式后，我们的暑假就正式开头了。暑假到了，你们想做些什么事情呢? 2、幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。鼓舞幼儿大胆表述。 3、老师小结：刚才小伴侣说到了很多暑假的预备。但确定要记住无论做什么事情，小伴侣都不要离开自己大人，时时刻刻都应留意平安。 二、防溺水教育。 1、现在天气火热，很多人都宠爱去游泳，可是游泳存在很多平安隐患，前段时间，我们瑞金的一个乡镇学校的同学，结伴到河里去玩水，有几名同学不慎掉进河里溺水死亡，这个凄惨的事实让很多人都很难受难过，特别是辛勤培育他们的爸爸妈妈。 2、小伴侣们，我们怎样才不会发生溺水事故呢? 3、教育幼儿暑
21、假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。假如想去玩水确定要和大人一起到儿童游泳池去玩。 4、我们还小，很多小伴侣都不会游泳，假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。 三、防汛防暑平安 (1)、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。 (2)、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。 (3)、高温天气，要实行降温措施，防止中暑。 夏季防溺水主题教案篇9 活动名称： 防溺水 活动目标： 1.了解一些有关的游泳学问，懂得如何爱惜 2.培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识
22、3.让幼儿珍惜生命、宠爱生命 活动预备： 图片、故事、实物救生圈 活动重点： 培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识 活动难点： 为本次活动做一个宣扬 开头部分： 声音导入：“救命啊!快来救救我”小伴侣你们听是什么声音?这个小伴侣为什么喊救命?出示图片,原来他掉进水里不会游泳 基础部分： 1.老师给你们带来了一个故事，小猴溺水 2.我们都知道这个小伴侣这样做是特殊危险的，我们通过故事知道了这样会威逼到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，确定要在大人伴随下 3.在前面我们学习夏日的幻想时候，我们小伴侣就告知老师他的幻想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应当怎么做了吗? (
23、请幼儿复述所学学问，检查把握的程度) 4.游泳留意的平安问题：首先就是要把握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳 然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲乏状态下游泳，游泳前做好身体预备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最终，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一 5.我们在想一下前面图片中小伴侣溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了? (让幼儿依据自己的实际来回答) 6.假如是我们自己溺水了，自救的方法：实行仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不行将手上举或舍命挣扎，由于举手反而简洁使
24、人下沉。 当就别人的时候我们由于现在还小所以就算自己会 游泳也千万不能去救，应当借助外来的力气，如：找路人帮忙. 7.在任何的时候我们的平安都要放在首位，可能由于你的马虎大意就威逼到了生命，生命是特殊宝贵的，人不行能有其次次生命，我们确定要疼惜自己的生命，用自己全部的力气去关怀国家关怀他人 8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。救生圈也可以用橡胶制成，圈内布满空气，也称橡皮圈。 9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它供应的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它照旧不会沉 活动
25、延长： 把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉 活动结束： 小结：我们确定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的时候都要有平安保障的状况才可以. 夏季防溺水主题教案篇10 教学目标： 1、使同学了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的宝贵。 2、使同学学会珍爱生命，学会自救的方法。 教学过程： 一、激情导入 1、出示一一溺水身亡的孩子的图片，老师讲有关故事。 2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 3、小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水平安教育 二
26、、强调守则 1、过渡：在酷热的夏季，许多人宠爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： (1)未经家长老师同意不去; (2)没有会游泳的成年人伴随不去; (3)深水的地方不去; (4)不生疏的江溪池塘不去。 三、探讨缘由 1、溺水缘由主要有哪几种? 2、同学分小组探讨。 3、小组代表回答后归纳： (1)不会游泳; (2)游泳时间过长，疲乏过度; (3)在水中突发病尤其是心脏病; (4)盲目游入深水漩涡。 四、抢救措施 1、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水大事的发生? 2、指名同学回答后归纳： (1)
27、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止。 (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关怀抽筋腿伸直。 (3)要是大腿抽筋的话，可同样接受拉长抽筋肌肉的方法解决。 3、对于溺水者，除了乐观自救外，还要乐观进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，关怀他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快。 五、渗透思想 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?20