回母校实践调研报告范文.docx

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1、回母校实践调研报告范文回母校实践调研报告范文 第一篇 一、活动形式 寒假期间，同学们可接受个人返乡实践的形式，立足各地特色与社会环境特点，自主开展走访观看、课题调研、沟通座谈、岗位体验、志愿服务等形式多样的社会实践活动。同时，校团委也鼓舞同学们在时间充裕、确保平安的前提下，组建团队开展各类型社会实践活动。 二、活动主题 本次同学寒假返乡社会实践活动结合时代热点、国家战略、社会需求，设立三个重点主题，希望同学们依据自身爱好，乐观报名参与，立足家乡但不限于家乡，设计开展特色鲜亮、亮点突出的社会实践活动。 (一)致敬改革开放管窥变迁中国家乡进展观看活动 今年是改革开放40周年。12月17日，_在庆祝

2、改革开放40周年大会上提出“改革开放是中国人民和中华民族进展一次伟_，正是这个伟_推动了中国特色社会主义事业的宏大飞跃”。家乡的变迁是改革开放40年来宏大成就的缩影。同学们可以观看和分析改革开放以来家乡在经济建设、政治进展、文化富强、民生改善、社会治理等方面的成就，也可以围绕家乡在改革开放新时代的新使命、新任务、新挑战开放探讨和争论。 (二)嘉年领航新燕兴教薪火相传母校回访宣讲活动 今年老师节，_在全国教育大会上指出“教育是国之大计、党之大计”。教育兴则国家兴，教育强则国家强。利用寒假时间和新年的契机，回访母校开展宣讲，既是感恩之行，也是兴教之举。同学们可以通过视频等方式介绍自己在北高校习和生

3、活状况，激励家乡学子勤奋学习、励志成才。本主题也鼓舞同学们着眼家乡教育的问题与薄弱环节，开展相关实证调研活动，并尝试为家乡教育的进展做出力所能及的贡献。 (三)志愿点亮青春奉献写入生活社区服务学习活动 今年是中国青年志愿者行动25周年，争论生支教团项目实施20周年。志愿服务日益成为精神文明建设的重要载体、社会治理进展的重要力气和青年成长成才的重要渠道。同学们可以利用返乡机会，在城乡社区就近就便参与志愿服务活动，关爱身边需要关怀的人群，传递爱心和温和，将志愿服务融入假期生活;也可以围绕公益志愿在基层治理中发挥的作用、面临的问题开展调研，知行并进，在服务中学习。 三、参与程序 回母校实践调研报告范

4、文 其次篇 一、我的母校 我的母校某某中学是某某省素养教育的窗口学校，始终重视培育同学的创新精神和实践力气。近年来，有大批同学通过高考和高校自主招生考入全国名牌高校。它建校于1951年，有丰富的办学阅历和光荣的历史，先后获得“某某省重点中学”、“某某省示范性高中”等30余项国家级、省级荣誉称号。现有同学4000余名，教职工356名，其中特级老师、省级骨干老师及省市学科带头人50余名;全国优秀老师、某某省优秀老师、某某省优秀班主任30余名，老师专业化进展成果突出，师资力气雄厚。 二、重回母校 20_年1月27日上午，我怀着简洁的心情重回母校，说简洁，是由于那心情里既布满着亲切与傲慢，又包含着些许

5、的忐忑我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。 校内的气氛照旧是那么的清爽优雅，象征着才智的“金苹果”雕像照旧闪耀着光泽，强健的白鸽照旧从容地在雄伟的教学楼间飞行。 很幸运我曾经就读于某某中这所名校，并且顺当地从这里考进了南京农业高校。作为从这里走出来的高校生，我在半年的高校生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到高校的半年，我经受了凹凸起落，有阅历有教训，有兴奋有哀痛，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹共享。希望我的阅历教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在沟通中，信任我也能对自己，对将来有一个更深化的思考。这些

6、，都是我此次实践活动的目的。 我先去了高中时代班主任老师的办公室，她不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的高校生活状况，这让我很是感动。我向她详细地介绍了自己现在的生活，谈到了高校的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通力气有确定欠缺、时间支配不是很合理等，向老师寻求关怀。她认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓舞我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。这使我受益匪浅。 在得知了我的寒假实践活动方案之后，老师热心地帮我联系了教务处的袁老师，并帮我组织了部分自己班上高二的同学与我沟通。我们商定了时间在28号的下午，

7、利用自习时间进行沟通。 之后我又去探望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。然后，我来到了本届高三班级主任张老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧急复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，张老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时沟通。我听从了他的建议，就利用两个大课间和午间自修的时间分3组向20位同学介绍了南农的状况，分发了宣扬报和小礼物。各位同学的热忱都很高，询问了很多高考报志愿的状况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些阅历，告知他们确定要从现在开头就调整好心态，改进方法，告知他们只要坚持不懈，胜利终会来临。 27号回家后，我预

8、备了一份针对现在高二同学学习和为高考做预备的发言提纲(见附稿)。28号下午，我又一次来到了三中，在教研活动室与30余位高二的同学进行沟通。我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入高校以来回想高中时代的一些感想，有阅历，也有圆满和教训;之后又告知学弟学妹们确定要珍惜高中剩余的时间，为自己设想的将来做好从力气素养到心理状态的各方面预备;最终我和他们谈了谈各个高校和高考自主招生等状况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。 在离开母校的时候我的心中布满了傲慢，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了

9、。 三、具体成果 通过这次活动，我很兴奋能和高中的学弟学妹们共享了我的很多想法，并且得到了他们的乐观回应。在沟通过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到特别荣幸。每次沟通结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些看法。另外还有部分同学加了，建立了长期的联系，并在放假期间通过同我进行了一些学习方面的沟通。此外，通过之后与班主任董老师的沟通，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，她也和参与沟通的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。 四、收获与圆满 先谈谈收获吧。 对于南京农业高校来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也

10、较全面地介绍了南农，给了他们比较直观的印象，信任这对于他们以后高考填报志愿会有确定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些阅历教训和体会，并共享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们将来对高校及专业的选择供应了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里兴奋，他们自己也兴奋;而对于我自身，从开头的找相关老师，到后来的写发言提纲，最终在同学们面前讲话，这些都熬炼了自己的社交力气、沟通力气以及在众多人面前讲话的力气，学习到了一些为人处世方面的学问。不管是在前期预备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在高校课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，

11、它将成为我在以后学习生活中的宝贵财宝。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也信任，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。 再谈谈圆满与不足。 这主要体现在时间的问题上。由于高校与高中、南方与北方放假的时间有差异，我只能在回家后的其次天，即此届高三同学正在预备质检，高二同学正在预备期末考试的时候回访母校，特别仓促。所以只和高三的同学进行了小范围短时间的沟通，感觉过于简洁;再有，时间不足预备就不够充分，只讲了自己去年高考的状况，没有详细地查阅今年各高校招生的状况和高考录用政策的变化，对南农的了解也欠深化，比如有同学问到南农的最新排

12、名以及某一专业的具体状况是，我就很难深化回答。除此以外，没有能与教务处的老师合作也是很大的圆满。 针对这些不足，我总结了一些阅历：时间要选对，可以选在同学们考完试等待成果的那几天，这样就削减了沟通进行的阻力;不仅要和以前的老师联系好，还要乐观主动地沟通教务处老师甚至校长，已获得更多的有利条件;预备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。 我想，这次实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的熬炼机会，我也会更加乐观地争取这样的机会，以使自己的力气得到更大上的提升。 回母校实践调研报告范文 第三篇 我的母校菏泽市巨野第一中学，始建于195

13、2年，古老麟州大地上八方少年才俊向往的求学殿堂。她有着明确的育人思想，良好的校风，超前的办学意识，鲜亮的办学特色，优越的办学条件，精彩的教学质量。在这里，老师敬业奉献，栽桃育李，既传为文之道，又授做人之德;学子爱国爱校，奋勉又为，既立高远之志，又树勤勉之风，这里，校内环境漂亮，文化底蕴厚重浓郁，尽显贤人气象，智者风范。沧桑砺洗，岁月峥嵘，布满了历史积淀，涵养了数万英才的这方圣洁的杏坛，弦歌不断，薪火承传，演绎着一中人学究天人的执着与豪壮。桃李芳香，荣校报国，从这里走出一代又一代学子，遍布大江南北，五洲四海，他们为祖国的建设和人类的事业贡献着才智和力气，为巨野一中带来光荣和荣耀。 学问转变命运，

14、理想制造成功。巨野一中为国育人的光荣史册上，浓墨重彩地学满了成千上万莘莘学子转变自身命运并由此走向成功的坚实的人生轨迹。校内菁菁，书声琅琅，巨野一中必将有更加奇妙的将来。 2014年2月15日上午，我怀着简洁的心情重回母校，当我又看到母校的大门时，内心禁不住起伏：四年前我第一次踏进这里，来接受老师的教育，接受更加温和的学问之光沐浴;八个月前我在这里进行其次次高考，检验十三年的刻苦攻读;半年前我和同学们在这里同老师们作别，如同振羽的白鸽，飞向祖国各地;现在我有踏入了这个门，为的是让我的家乡学子更深刻的了解光辉绚烂的天大，也要和久未谋面的老师再一次促膝长谈，就像以前一样。 校内的气氛照旧是那么的温

15、馨，象征着辉煌与进展的火箭雕像照旧耸立，朗朗的读书声让人迷醉。 作为从这里走出来的高校生，我在半年的高校生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到高校的半年，我经受了凹凸起落，有阅历有教训，有兴奋有伤，有顿悟也有迷茫。 当我还是一中的一名同学的时候，我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当宠爱睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开头了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳，我们这样的刻苦奋斗着，为了六月那即将到来的难关。 再回母校，看着课桌上如山高的复习材料，看着黑板上密密麻麻的公示板书，仿佛又回到了那个无硝烟的战斗年月。我们都

16、是由那个年月一步一步走过来的，辉煌的成就与荣耀背后承载着多少辛酸的眼泪，多少勤苦的汗水，多少挑灯的不眠夜，多少黎明的读书声。每每想到这里，心中顿生百感交集。如今我们再回到这里，已然是不同的姿态，见到王老师照旧那么可爱，张老师照旧靓丽时尚。看到生疏的身影，心中总有些许感概：老师们还是那么静静地付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发觉了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份疲乏和劳累，但，风采照旧还在。由于缘分，我有机会受教于一中的老师，那清亮的眸子里闪烁着对同学的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们赐予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长， 在六中的日

17、子，我就在这样一些可爱的老师的教育下，努力的学习，健康欢快地成长。 和以前的班主任聊了一会，谈到专业、社交、工作等，的确给了我很多启发、之后我又去探望了高中时的其他任课老师，谈了很多，也收获了很多， 在离开母校的时候我的心中布满了傲慢，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。 我们曾在一中寒窗三载，时间匆忙，转瞬又将是一个三载。饱含着对母校的满腔思念，我们重温了当年老师的亲切和气，再度踏遍母校的每一寸土地，凝视着校内中匆忙而略带疲乏的 身影，这生疏的身影让我们看到自己的昨天。 我始终在想用什么词语能最形象的形容我们的母校，有人说是母亲，有人说

18、它是我貌同的精神家园等等，我想这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停靠”的港湾，是我貌同的家。 虽然，我已经成为一中的过去完成时，但是，一中带给我的照旧是那么清楚，那么牢固的牢记于心中。在将来，母校也会像灯塔一样照明我前行的路，静静无闻地奉献着她的全部，而我现在唯一能做的只有怀着一颗感恩的心静静地祝福我的母校，愿她永久都好 回母校实践调研报告范文 第四篇 一、 我的母校 我的母校某某中学是某某省素养教育的窗口学校，始终重视培育同学的创新精神和实践力气。近年来，有大批同学通过高考和高校自主招生考入全国高校。它建校于1951年，有丰富的办学阅历和光荣的历史，先后获得“某某

19、省重点中学”、“某某省示范性高中”等30余项、省级荣誉称号。现有同学4000余名，教职工356名，其中特级老师、省级骨干老师及省市学科带头人50余名;全国优秀老师、某某省优秀老师、某某省优秀班主任30余名，老师专业化进展成果突出，师资力气雄厚。 二、重回母校 20_年1月27日上午，我怀着简洁的心情重回母校，说简洁，是由于那心情里既布满着亲切与傲慢，又包含着些许的忐忑我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。 校内的气氛照旧是那么的清爽优雅，象征着才智的“金苹果”雕像照旧闪耀着光泽，强健的白鸽照旧从容地在雄伟的教学楼间飞行。 很幸运我曾经就读于某某中这所，并且顺当地从这里考进了南京农业高校。作

20、为从这里走出来的高校生，我在半年的高校生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到高校的半年，我经受了凹凸起落，有阅历有教训，有兴奋有哀痛，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹共享。希望我的阅历教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在沟通中，信任我也能对自己，对将来有一个更深化的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。 我先去了高中时代班主任老师的办公室，她不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的高校生活状况，这让我很是感动。我向她详细地介绍了自己现在的生活，谈到了高校的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇

21、到的一些困难，如沟通力气有确定欠缺、时间支配不是很合理等，向老师寻求关怀。她认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓舞我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。这使我受益匪浅。 在得知了我的寒假实践活动方案之后，老师热心地帮我联系了教务处的袁老师，并帮我组织了部分自己班上高二的同学与我沟通。我们商定了时间在28号的下午，利用自习时间进行沟通。 之后我又去探望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。然后，我来到了本届高三班级主任张老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧急复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，张老师

22、建议我只和个别学有余力的同学单独短时沟通。我听从了他的建议，就利用两个大课间和午间自修的时间分3组向20位同学介绍了南农的状况，分发了宣扬报和小礼物。各位同学的热忱都很高，询问了很多高考报志愿的状况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些阅历，告知他们确定要从现在开头就调整好心态，改进方法，告知他们只要坚持不懈，胜利终会来临。 27号回家后，我预备了一份针对现在高二同学学习和为高考做预备的发言提纲(见附稿)。28号下午，我又一次来到了三中，在教研活动室与30余位高二的同学进行沟通。我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入高校以来回想高中时代的

23、一些感想，有阅历，也有圆满和教训;之后又告知学弟学妹们确定要珍惜高中剩余的时间，为自己设想的将来做好从力气素养到心理状态的各方面预备;最终我和他们谈了谈各个高校和高考自主招生等状况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。 在离开母校的时候我的心中布满了傲慢，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。 三、 具体成果 通过这次活动，我很兴奋能和高中的学弟学妹们共享了我的很多想法，并且得到了他们的乐观回应。在沟通过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到特别荣幸。每次沟通结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动

24、找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些看法。另外还有部分同学加了我的，建立了长期的联系，并在放假期间通过同我进行了一些学习方面的沟通。此外，通过之后与班主任董老师的沟通，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，她也和参与沟通的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。 四、 收获与圆满 先谈谈收获吧。 对于南京农业高校来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了南农，给了他们比较直观的印象，信任这对于他们以后高考填报志愿会有确定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些阅历教训和体会，并共享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们将来对高校及专业

25、的选择供应了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里兴奋，他们自己也兴奋;而对于我自身，从开头的找相关老师，到后来的写发言提纲，最终在同学们面前讲话，这些都熬炼了自己的社交力气、沟通力气以及在众多人面前讲话的力气，学习到了一些为人处世方面的学问。不管是在前期预备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在高校课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财宝。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也信任，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。 再谈谈圆满与不足。 这主要体现在时间的问题

26、上。由于高校与高中、南方与北方放假的时间有差异，我只能在回家后的其次天，即此届高三同学正在预备质检，高二同学正在预备期末考试的时候回访母校，特别仓促。所以只和高三的同学进行了小范围短时间的沟通，感觉过于简洁;再有，时间不足预备就不够充分，只讲了自己去年高考的状况，没有详细地查阅今年各高校招生的状况和高考录用政策的变化，对南农的了解也欠深化，比如有同学问到南农的最新排名以及某一专业的具体状况是，我就很难深化回答。除此以外，没有能与教务处的老师合作也是很大的圆满。 高校生寒假回访母校社会实践报告范文2 一、 我的母校 我的母校邵阳市第一中学是湖南省素养教育的窗口学校，始终重视培育同学的创新精神和实

27、践力气。近年来，有大批同学通过高考和高校自主招生考入全国高校。 邵阳市一中始建于1941年3月，是湖南省首批确定的六所重点中学之一，也是“湖南花园式学校”。素以教 湖南省邵阳市第一中学 学严谨、校风良好、教学质量高著称，享有“湖南第三所好学校”的美誉。首任校长是_的老师、的教育家张干先生。 学校从五十年月起至今始终是省重点中学，1960年，学校被评为全国“先进集体”，并应邀出席“全国群英会”，学校荣获_亲笔书写并署名的奖状镜屏。 二、重回母校 2010年1月15日上午，我怀着简洁的心情重回母校，说简洁，是由于那心情里既布满着亲切与傲慢，又包含着些许的忐忑我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的

28、。 校内的气氛照旧是那么的温馨，象征着辉煌与进展的火箭雕像照旧耸立，朗朗的读书声让人迷醉。 很幸运我曾经就读于邵阳市第一中学，并且顺当地从这里考进了长沙理工高校。作为从这里走出来的高校生，我在半年的高校生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到高校的半年，我经受了凹凸起落，有阅历有教训，有兴奋有哀痛，有顿悟也有迷茫;这些东西我都想和高中的学弟学妹共享。希望我的阅历教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在沟通中，信任我也能对自己，对将来有一个更深化的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。 我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙

29、，拉着我坐下来询问我的高校生活状况，这让我很是感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了高校的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通力气有确定欠缺、时间支配不是很合理等，向老师寻求关怀。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓舞我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。这使我受益匪浅。 在得知了我的寒假实践活动方案之后，老师热心地帮我联系了曾教过我的黎老师，并帮我组织了部分自己班上高一的同学与我沟通。我们商定了时间在18号的下午，利用自习时间进行沟通。 之后我又去探望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也

30、收获了很多。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧急复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，黎老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时沟通。我听从了他的建议，就利用下午自修的时间向12位同学介绍了长沙理工高校的部分状况，分发了图片和小礼物。各位同学的热忱都很高，询问了很多高考报志愿的状况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些阅历，告知他们确定要从现在开头就调整好心态，改进方法，告知他们只要坚持不懈，胜利终会来临。 我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入高校以来回想高中时代的一些感想，有阅历，也有圆满和教训;之后又告知学弟学妹们确

31、定要珍惜高中剩余的时间，为自己设想的将来做好从力气素养到心理状态的各方面预备;最终我和他们谈了谈各个高校和高考自主招生等状况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。 在离开母校的时候我的心中布满了傲慢，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。 三、 具体成果 通过这次活动，我很兴奋能和高中的学弟学妹们共享了我的很多想法，并且得到了他们的乐观回应。在沟通过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到特别荣幸。每次沟通结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些看法。另外还有

32、部分同学加了我的，建立了长期的联系，并在放假期间通过同我进行了一些学习方面的沟通。此外，通过之后与班主任黎老师的沟通，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与沟通的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。 四、 收获与圆满 先谈谈收获吧。 对于长沙理工高校来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了长沙理工高校，给了他们比较直观的印象，信任这对于他们以后高考填报志愿会有确定的影响;对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些阅历教训和体会，并共享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们将来对高校及专业的选择供应了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心

33、中的困惑，自己心里兴奋，他们自己也兴奋;而对于我自身，这些都熬炼了自己的社交力气、沟通力气以及在众多人面前讲话的力气，学习到了一些为人处世方面的学问。不管是在前期预备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在高校课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财宝。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也信任，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。实习报告 再谈谈圆满与不足。 这主要体现在时间的问题上。由于这届高三不准补课，时间比较仓促，预备不够充分，所以在和高三同学沟通过程中有过卡壳，感觉过于简洁

34、不够顺畅;除此以外，没有能与黎老师深化沟通也是很大的圆满。 针对这些不足，我总结了一些阅历：时间要选对，这样就削减了沟通进行的阻力;不仅要和以前的老师联系好，还要乐观主动地沟通现任的班主任，获得更多的有利条件;预备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。 我想，这次社会实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的熬炼机会，我也会更加乐观地争取这样的机会，以使自己的力气得到更大上的提升。 回母校实践调研报告范文 第五篇 一、实践目的 作为一范生，将来的老师，我们有一个很明确的职业目标，理所当然应当在校期间多把握专业学问，培育专业技能，为以

35、后站上讲台打下坚实的基础。然而由于各种缘由，同学们往往会感到迷茫，不知应从何处努力，或者缺乏努力的士气和毅力。这时候，回访母校就显得极其重要了。 通过回访母校，从与恩师的交谈中知道教育进展的趋势，学校进展的趋势，以及老师进展的方向等等。以此明确自己的将来目标，积蓄自己的奋斗力气，制作出适合自己的职业生涯规划，从而提高自己的职业认同感，职业归属感，以及将来的应聘竞争力。这对于师范生的人生进展有着极其重要和深远的意义。 二、实践过程 回访母校的团队主要通过三个方面来进行社会实践活动： 1再访恩师 通过与恩师的交谈，了解现今教育改革的方向，老师进展的方向，以及恩师对自己的期望。从而关怀自己思考职业的

36、责任和方向。 2上一堂课 只有真正站上讲台，才能感受到自己所肩负的重担。从之前的备课，到课堂上的教学，再到课后作业的批改。一个完整的流程下来，才深知做一个好老师的不易。也正由于有了这种切身的感受，才能让自己布满力气，为自己的将来而奋斗。 3调查免师聘请状况 通过采访母校有关聘请新老师的负责人，详细了解母校对师范生的聘请状况，以及具体的聘请要求。从而明确自己在今后的高校生活中的奋斗方向。使自己在今后应聘时更有竞争力。 三、实践成果 1、参与者回访母校，再次踏上曾经无比生疏的路，过往种种消失眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾经的全力拼搏换来。从而体会到高校生活的来之不易，更加懂得珍惜时间，使自己

37、的高校过得更有意义。 2、再访恩师，参与者通过与恩师的对话，了解如今老师的进展前景，以及恩师对自己的期望，对将来更不敢轻易懈怠。与此同时，还了解到了教育改革的现状。新课改渐入人心，促使教材与老师发生了变化。教材在编排上更加侧重学问的应用性与生活化，并以此来提升同学的学习动力，加强同学的理解。老师在授课上也体现出了较强的规律性，强调了同学的中心性，加强了课堂的趣味性，并丰富了教学手段。 3、观摩课堂，通过一线老师的风采，熟识到自身的不足，应当多多积累生活中的素材。要走进同学的心里，还要不断地更新自己;上台宣讲，由可怕到宁静，再到感动与喜悦，尽力地与师弟师妹们共享我们的所见所闻、所感所悟，共享高校

38、生活，共享高三经受。整个过程，真实地体会到了做老师的乐趣，感受到了共享的愉悦。 4、通过这次实践活动，参与者对老师这个职业有了更进一步的了解。从备课到上课，从上课到批改作业，从批改作业到习题讲解，从习题讲解到复习巩固。整个过程，都需要很强的组织力气与协调力气，还需要加强与同学的沟通;整个过程，都需要细心的设计才能漂亮地完成，是对老师力气的一个考验;整个过程，是一个困难但又欢快的过程。使参与者真实的感受到：做一个好老师的不易，熟识到自身的差距和弱项，明确将来努力的方向。 四、实践体会(节选) 实践成员王文婷写道：在重游学校的过程中，我发觉了一些新的身影，他们并不是老师，也不是同学，而是来学校熬炼

39、的四周的市民。尚美中学为了鼓舞市民们运动，提倡“全_动”的理念，在晚上18:0021：00免费对外开放，为宽阔市民的熬炼的供应了便捷的场地。看着每个人认真运动的表情，我也不由自主加入了他们。虽然开放校内是个小小的举动，但却体现了学校的一种社会责任。虽然它的很多想法无法像很多高校那样一呼百应，但它也在尽自己的力气为社会做出那小小的贡献。这也是母校以身作则，为我树立的榜样。 实践成员李飞洋写道：张老师课后认真地跟我探讨一些教学的小技巧，我从中学到了很多。同时，张老师也传达给我一种观点：“老师要做的，不是要教会孩子们多少学问，而是要引导他们学会生活!” 实践成员_玮写道：在和老师们的交谈中，我了解到

40、了老师们还是很看好咱们华师大的，说我们的老师都会被乌鲁木齐的重点高中“拦截”聘请。此时的我的确布满了傲慢感，但我很清楚华师大嘹亮的招牌为我们的老师生涯打响了第一枪，但最终还是要依靠我们自己的力气和对老师的宠爱才能走好这条布满责任的道路。我们还谈论到时代在进展，对于师范生的要求也越来越高了，因此我们只能思想越来越开放，学习越来越努力，多接触丰富的事物，多体会、多反省慢慢丰盈起来的自己。在母校，我收获了认可、学问、阅历以及与各位优秀老师满满的情感;在母校，我收获了对自己的反省和再端详;在母校，我发觉成长是既然年轻就不该畏首畏尾，迈出那一步，我将收获最丰硕的果实!从今，幻想在这里起航! 回母校实践调

41、研报告范文 第六篇 由于缘分，带着一份对将来的憧憬和无名的惧怕，我来到了向往已久的高校。载着父母的期望、拎着对眼前一切的惊奇，我忐忑担忧地跨进了这所学校的大门。眼前始终闪着四个大字江南高校。我要在这片土地上度过四年的学习生涯，在这个校内里度过人生最烂漫的时刻，在许多年之后可以很傲慢地喊出它的名字。 时间荏苒，转瞬间离开母校已经一个学期了，蓦然回首，才意识到日子的匆忙。回首往日在母校的点点滴滴，还照旧记忆犹新;回首往日在母校的生活，还照旧历历在目。 当我还是宿中的一名同学的时候，我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当宠爱睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，

42、我们已经坐在教室里开头了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳，我们这样的刻苦奋斗着，为了六月那即将到来的难关。 母校承载着我太多的感动，太多的回忆。于是2011年1月，我以毕业同学的身份再次返校，今日伴着绵绵细雨，踏着去母校的路，虽 然天空不作美，但是心情特别兴奋。很远处就已模糊观看母校的大门上写着“宿迁中学”，一下子感觉特别生疏，仿佛自己又回到了高中。踏进母校的大门，照旧还是原来的样子。两旁的树在细雨的滋润下显得特别的健壮，树叶在细雨的洗涤下发出淅淅沥沥的声响，虽然由于季节的缘由，树上的花已经雕谢了，但是还是能够看出她的样子。看到校内的风景照旧，一种默然的生疏感涌入心头，走在曾经走过三年的路，心

43、中不免想起了高中的生活。走回到每一个角落，捡起那些关于曾经的真实的记忆 再回母校，见到谷老师照旧那么可爱，何老师照旧靓丽时尚。看到生疏的身影，心中总有些许感概：老师们还是那么静静地付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发觉了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份疲乏和劳累，但，风采照旧还在。由于缘分，我有机会受教于宿中的老师，那清亮的眸子里闪烁着对同学的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们赐予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长， 在宿中的日子，我就在这样一些可爱的老师的教育下，努力的学习，健康欢快地成长。古往今来，世界上用来描述老师的词语、诗句数不胜

44、数。而我，只想通过自己笔下平实的文字、真实的感受将心中酷热的情感倾诉。虽然我离开了母校，但回想起来我照旧心存感谢。 这不管走到哪里，我都会深深依恋着我的母校。母校，曾经像母亲一般培育我的圣地。母校，不仅仅会有感谢之情，更多的是一种恋情，恋着那些美丽的角落，那些美丽的人和美丽的点点滴滴 回母校实践调研报告范文 第七篇 南京农业高校经济管理学院_级金融104班 回访母校，从策划到与学校协商，从联系老师到材料发放，从租借教室到修理多媒体，从入校繁琐到与保安成为伴侣，从紧急到自信，历时整整三天的活动，整个寒假精力的所在，最终返校的前一天落下了帷幕。 20_年1月27日下午，本次“回访母校，传递希望”活

45、动在掌声中圆满结束。作为本次活动的组织者及主要参与者，想想自己从放假到现在的半个月时间中，也曾失落到预备放弃，也曾喜悦到心花怒放，也曾在寒冷的天气中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在过年的鞭炮声中联系校友、协商事宜.当最终的掌声响起时，我给了自己一个微笑。在这里还是想用在报告会最终的那两个字表达我的心情：感谢。 感谢南京农业高校经济管理学院的老师们，感谢你们给了我回访母校的机会，让我有理由回到母校，呈现自我，介绍南京农业高校。 感谢盱眙中学的领导们，感谢你们信任我们，给我们舞台，让我的力气得以提高，可以为盱眙中学再贡献一份力气。 感谢我的老师们，即使分别半年，我们的心照旧在一起，感谢你

46、秘注我们的生活，照旧给我们极大地信念。 感谢高三的同学们，在这最终的复习时刻，你们的期盼给了我们无穷的力气，你们的纯洁和努力让我们深深地感动。 感谢一同回访的校友们，感谢你们的细心预备，感谢你们精彩的演讲，由于你们，这次活动才如此成功。 最终，感谢我自己，感谢我当时报名参加这个活动，感谢我在最无助的时候没有选择放弃。 (1)南京农业高校 南京农业高校是教育部直属“211工程”和“985优势学科平台”的重点高校，是全国56所具有争论生院的高校之一。南京农业高校的历史最早可追溯到1902年的三江师范学堂，是一所具有百年办学历史的综合性高校，学科设置涵盖了农学、工学、理学、经济学、文学、生命科学、法

47、学、管理学等各个领域，是我国东部地区现代高等农业教育基地。优良的办学条件和雄厚的师资造就了南京农业高校现在的优良成果。 全校现有生命科学学院、农学院、植物爱惜学院、资源与环境科学学院、园艺学院、动物科学技术学院(含渔业学院)、经济管理学院、动物医学院、食品科学技术学院、信息科学技术学院、公共管理学院(含土地管理学院)、外国语学院、理学院、人文社会科学学院、工学院(含乡镇企业学院)、国际教育学院等16个学院和体育工作部。另设有金陵争论院、成人教育学院、中华农业文明争论院、中华农业干部教育培训中心南农大分院、长江学院和日语培训中心等。 (2)江苏省盱眙中学 我的母校江苏省盱眙中学创建与1920年，

48、是淮安市建校最早的县中，江苏 省首批确认的95所重点中学之一，也是江苏省第一批通过验收的四星级高中。学校坐落于淮河之滨，洪泽湖之畔的第一山国家森林公园之中，依山傍水，风光秀丽，景色宜人，是全省唯一建在山顶上的重点中学。第一山为历代办学圣地，从汉代大儒孔子第十二代孙孔安国在此设坛讲学开头，第一山先后建有淮山书院、崇圣书院、登瀛书院、敬一书院，千年以还，兴学不衰。第一山传统的考试文化与现代前沿的教育理念完善结合，千年的文化积淀与现代科学文化的相互渗透，铸就了今日盱中独具特色的校内文化。我以它为傲慢。 活动目的 1、对于南农大： 宣扬介绍南京农业高校的专业设置，录用分数，招生政策及国际合作项目，使盱眙中学的同学们更加了解南京农业高校，扩大其在同学中的影响