小学英语教师工作总结_3.docx

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1、小学英语教师工作总结学校英语老师工作总结1 本学期我担当时一班的英语教学。由于刚刚调进*学校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心争论教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学阅历，也取得了应有的成果。以下是对本学期教学状况的简要总结。 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数同学而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；

2、关怀班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、宠爱英语，从而培育了同学学习英语的爱好。目前，我们班同学对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课，改进教学方式、留意辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、争论同学，进行二次备课。虽然辛苦，但事实是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住同学。本人能做到每天都有乐观的精神状态，让同学感受到一种乐观的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的.教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让同学课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订

3、正。课后坚持认真批改同学作业，发觉问题准时解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差” 按以往阅历，同学在英语学习进入确定阶段后，会消逝好差分化现象，尤其是7A教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”和目标，对这部分同学进行有的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有确定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学、但学习力气不强的同学。对这部分同学进行急躁指导，多加鼓舞，慢慢提高他们的成果；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真

4、的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 学校英语老师工作总结2 时间过得真快呀！转瞬间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多再熟识的机会，我也在反思教学中的熟识。本学期顺当而精彩地完成了教学任务。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将

5、本学期英语教学工作做如下总结： 一、加强学习，提高业务水平： “学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的英语老师用书，严格依据老师用书上的要求进行教学。为了能更好地使同学把握所学的英语学问，我细心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，留意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地把握教材中的.难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后依据得失准时写教后感、教学反思。 二、具体教学工作： 1、培育同学的双基力气：2、留意同学表达力气的培育3、利用多种手段，激发同学爱好。4、留意培育同学动脑、动手的力气

6、。5，转变思想，践行高效课堂6、抓好培优补差工作。 每个孩子接受力气各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和疼惜，让他们在攀登学习上有所进步。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；本学期参加了甘州区组织的教研活动，收获不校我们组织成员进

7、行优质课评比，取得了确定的成果，老师间相互吸取阅历，乐观探讨，老师们依据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真争辩教学得失、回顾小结，准时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高同学的英语力气。通过这些活动，有力地促进了我们英语老师业务力气的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏。组长还组织老师乐观学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的争

8、论。老师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真争辩教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高同学学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高同学的英语力气。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师！ 学校英语老师工作总结3 时间荏苒，日月如梭。转瞬间，我来到中心学校工作已经有半年的时间了。回顾这一学期以来的工作状况，我收获了很多，也成长了很多。现结合本学期工作的实际状

9、况作出以下总结： 一、 师德表现： 本学期以来，我在自己的岗位上努力做到尽职尽责，为人师表。平常乐观参加学校每周召开的教职工大会，认真学习学校传达的上级文件。每周按时参加升国旗仪式，不缺勤。在工作上听从学校的支配，人际关系融洽。 二、 教学工作： 在本学期我担当二、四两个班级六个班的英语教学工作。在平常的教育教学过程中，会依据他们各自不同的特征进行因材施教，着重留意做到以下几点： 1.深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真争论教材，力求精确把握重点，难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。认真教案编写，并不断归纳总结以提高教学水平。 2.认真

10、上好每一节课。我在英语课堂上接受多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、玩耍等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢快求知，轻松学习。特别是在四班级的教学中，依据教学内容设置合适的歌谣来关怀同学学习英语，记忆内容，效果较好。 3、认真准时批改作业，准时了解同学的学习状况，并且设置小组合作达到同学互评的效果。 4、坚持听课，认真记录，乐观参与评课，学习组内老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，取长补短。 在做好一以上几方面的同学我也发觉了教学中的一些问题：由于所教班级比较多，班级的练习册并没有做到全批全改，把有些工作支配给了同学。四班级班级内的竞

11、争机制不够完善，没有对同学做出相对多元化的评价。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学工作中，我仍要努力提高自己的教育教学水平和技能，提升自己的专业素养，不断地实践和反思，以求更好的服务于学校的教育教学。 学校英语老师工作总结4 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学，使同学学有所得，不断提高。 一、学问把握方面： 1、同学初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有劝告力的数据和统计材料，使同学受到爱祖国、爱、爱科学的教育，学会较简洁的求平均数的

12、方法。 2、同学知道了体积的含义，把握了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，进展了同学的空间观念。 3、同学把握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数;会求最公约数和最小公倍数。 4、通过分数学问的教学，加强了分数概念的教学和新旧学问的联系。 二、数学学习力气方面 1、能运用生活阅历，对有关的数学信息做出解释，并初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简洁现象。在探究过程中，进展空间观念。在老师的助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问题过程中，能进行简洁的、有条理的思考。 2、能在老师指导下，从日常生活中发觉并提出简洁的数学问题。

13、了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的致过程和结果。 3、在他人的.鼓舞与助下，对身边与数学有关系的某些事物有惊奇心，能够乐观参与生动、直观的数学活动。在他人的鼓舞与助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的亲热联系。在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误并准时改正。 学校英语老师工作总结5 本学年，我担当学校三班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地

14、开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对一班级和三班级教学目标的不同：一班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力气，还让同学试着仿照教材书写单词;三班级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课

15、后准时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映宠爱上英语课，尤其是一班级的同学。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习

16、上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于三班级同学，培育小组长关怀我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(Teaching English through English)，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越留意语言的真实性

17、、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当留意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。具体做法是： 1、给每一个同学起英语名字。尤其是一班级同学，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的同学甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增

18、加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量接受同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 5、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力气的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织三班级同学开展课文表演、课文复述等活动外，还经常依据所教

19、内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三班级同学用英语简洁争辩一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力气，又深化了教材内容。 六、在这一学年的教学工作中，除了对一班级的同学进行爱好的培育外，对于三班级的同学，培育他们自学的力气，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力气，为四班级打下良好的基础。三班级同学杨郦梅，在本区学校英语口语与阅读竞赛中获得二等奖，本人获得辅导二等奖。在20xx学年度，所撰写的论文动起来 更精彩学校英语活动教学模式的构建与实践获得本区第xx届教育科研成果评审三等奖。 经过一个学期的努力，

20、期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 学校英语老师工作总结6 我教学校已经有一年了，我担当的是学校四班级的英语老师，回顾这一年时间在工作中兢兢业业，努力的去尽到自己的职责，教育同学，让他们成长，接下来是对一年的工作总结。 英语是一门语言课程，需要多练多读多写才能够快速的把握，而四班级的同学年纪小，自控力气相对来说比较差，因此需要我不断的督促他们，在他们背后推一把才可以。 教育不是简洁的带一本书，带一张嘴就

21、可以了，还需要备课，虽然学校四班级的英语并不是很难，教的也是一些浅显的学问，但是一样要备课，我备课会把课本上的学问进行梳理一遍，然后在自己总结并进行相应的调整，用消遣的方式来让同学们没有压力的学习，用故事和幽默的方式来授课，这样能更好的让同学们集中精力认真听课，使得传授的学问同学们得以吸取。 我教英语并不是一味的把书上的学问念出来，给同学布置下任务就完事了。针对学校生自主学习力气比较差的特点，我特意支配了一种学习方式，交给他们去执行。我们学校没有早读，第一节课是孩子们最简洁接受学问的时间段，我就在第一节课前20分钟要求孩子们默写单词，由于一切的基础就是单词，假如连最基础的单词都人不会，在课堂上

22、课这些同学更本就跟不上，所以单词是首要把握的，默写完成后支配朗读，语言就是要讲出来才能叫语言，只有通过不断的反复念反复练才能够说好这门语言。每次上课都需要记笔记，由于学校的英语接触时间段，接触的内容浅，做一些笔记有利于快速的记忆，和回忆，虽然小孩子记忆力比较好，但是在他们小时候就培育他们做笔记的习惯对于他们以后的学习工作都是特殊有关怀的。当然每一天的作业是必不行少的。这是我对于工作是教育的方法。 接下来就是和同学相处，和同学们相处的怎么样这也有利于发觉同学的问题，我与同学相处，会想方设法的让同学接近我，接纳我，从而了解一个同学的内心世界，由于内心的围墙是阻拦人与人之间信任的最大距离，融入到同学

23、中去，打开他们的世界，打开他们的心扉，对症下药，才能快速有效的提升他们的学习成果，才能让他们少走弯路，并不是把自己高高树立起来，让同学们感到畏惧，不敢接近，这样根本就得不到同学们的反馈，同学只是怕，这样根本不利于他们学习，只有恩威适当，才能处理好与同学的关系，该严峻时严峻，该放松时放松，这样才能够让同学们感到老师上课时严峻，下课时和气，只有这样才能够更好的培育同学。 做为老师应不断的学习，补足自己的不足，时代在进展科技在进步，学问等也在不断的完善进步，作为一个老师我不但在自己的专业课上努力学习，把自己的专业学问打结实，更是扩展其他学问，同时不断的向那些阅历丰富的前辈们请教教育的阅历，结合他们的

24、阅历总结完善出自己的教育方式，通过这样的不断学习，不断的给自己增加筹码，才能够使得自己能够适应当前的教育。才能让自己不被时代所淘汰。 对待同学的态度我始终保持着，敬重他们，关怀他们，亲近他们的原则，拉近师生之间的感情，让同学们情愿接受老师，爱戴老师，不让他们厌烦，对待每一个同学都已是一视同仁，不偏不倚。 以上是我工作总结，在今后的工作中我还会不断的努力，成为一名优秀的老师，让我的同学能够更精彩。 学校英语老师工作总结7 作为一个刚毕业工作的年轻老师，我在这个学年做过学校英语老师。自加入工作以来，我在紧急而充实的工作环境和状态下，成功地完成了与学校的全部工作。现在，我将这个学年的工作总结如下：

25、一、学科教育和教学 以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。我特别留意在课堂上调动同学学习英语的乐观性和主动性。我经常进行小组竞赛。通过给小组加分和使用表扬鼓舞等教学方法，我灵敏运用了玩耍法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍好玩的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言学问与英语语言技能训练有机地结合起来，吸引同学的留意力，培育他们的学习爱好。 开展两人小组互助活动，提高班级成果合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或争辩活动大多是两人一组进行的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的关怀下，小组中的中低班级同学普遍可以认真自觉地参与阅读或争辩活动，这样这些中低

26、班级同学也可以提高对这些学习活动的参与度。我还组织组间竞赛，通过嘉奖的方式鼓舞进步明显的组。因此，同学对活动的热忱会更高，群体之间的竞争也会更激烈，同学的进步也会更快。 狠抓课堂套路的落实。每节课开头前，我更留意对同学课堂套路的训练和检查。假如上课前没有依据我的要求做好预备，我一般不会急着开头上课。我宁愿不上课，也不愿先落实课堂套路，从而进一步提高课堂教学质量。 二、校本争论工作 留意日常教学常规的巩固和提高。认真完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思考教育问题，乐观将先进的教育理念转化为老师行为等。并从反思中提高教学争论水平。每次公开课后，登记教学实践中发觉的问题和有价值的东西，享受成功，

27、弥补不足。通过总结阅历完善自己。 坚持写教育教学论文。认真读一本关于教育的书，准时反思。认真参加各学校的教研活动和“小组学习争辩”活动，并在具体的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合本地和自身进展的途径，努力逐步形成自己的教学特色。利用信息技术关心教学，充分利用网络优势，乐观参与网上争辩。 三、辅导和指导工作 一群师徒结对活动，是青年老师提升熬炼的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学习的机会，并为有一名高级大师而感到兴奋。在这次活动中，从认真备课到大师修改，再到课堂上与孩子沟通互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有不足，但大师的教育让我收获颇多，进一步激发了我改

28、善教育教学的欲望。我已经意识到，光有激情不足以成为一名优秀的人民老师。我要时刻反思自己，不断思考创新，不断加强专业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探究教学方法，在学习中提升自己。 总之，在新课程背景下的英语教学中，我应当一如既往地做好备课、批改、辅导、考查、讲评等工作。当然，要想成为一名受同学欢迎的英语老师，我们必需在自己的各个方面进行不懈的实践和探究，为将来更高的目标而奋斗！ 学校英语老师工作总结8 时间如流水，说的可真是一点也不假，一年的时间就在这教学中不知不觉就过去了。今年我带的是三班级的班级，他们才刚刚开头起步接触英语，这让我这个没什么阅历的老师一开头搞得有些焦头烂额。但是孩子是需

29、要引导的，“没有教不会的孩子，只有不会教的老师！”我始终都已这句话作为自己的教学准则。在之后的教学中，我乐观的转变了当时的教学风格，最终找到了一条适合的道路。 如今我在这条道路上行驶的特殊顺畅，但是作为老师，我还是看的.出来有些同学的心并没有放在我这个课堂上。虽然刚接触英语，这也是特殊正常的现象，但对老师和同学来说，这都不是一个好现象！为了改正这些问题，我必需对自己的工作作出一个总结，并好好的反省，剖析自己的教学，在过去的教育方式中，找到问题的所在！为此，我将上一年总结如下： 一、个人小结 作为一个老师，我自认为自己在师德及为人方面是不错的，作为学校的老师，我更留意在平常的生活中都要带着一种为

30、人师表的精神，不在任何的状况下放松对自己的要求，这样才能对这些还是孩子的同学们做出一个表率！ 三班级是学校刚刚开头接触英语的时段，由于我在之前没有什么从零带起的阅历，所以，在刚开头接下这个任务的时候我也觉得很麻烦。为了弥补我自身阅历的不足，我在这一年的工作中，参考了许多老老师的阅历，并去听了许多老师的授课，在这一年间，不仅同学们在成长，连我自己，也是在不断的提高！ 二、教学工作 要去教育三班级的同学，我首先想到的就是如何教育同学们在26个英语字母和26个拼音字母之间区分开来。学习英语，就必需学好字母，可是拼音就是第一个拦路虎。为了在不影响拼音的状况下教育，我准备先从字母歌教起，在班上的同学都生

31、疏了字母的发音后，再将字母和拼音的区分一个个分开教育。 在之后的教学之中，我多用简笔画来表示教学的内容，简洁的几笔勾画出的人物，有的时候却比苦心教育了一节课还有用。由于单调的英文难以引起同学们的留意，为此，我也是在这些简笔画、教具上面下足了功夫。不仅在平常就找来一些简笔画的教程，更是在课堂上叫来同学一起画，但是必需在画完后写上相应的单词，这样的教学方法也慢慢的勾起了同学们对英语的爱好，达到了寓教于乐的目的。 三、不足 虽然成功的找到了引导低班级同学学习的方法，但是在平常的放学之后，还是没能带动起同学的自学爱好，有少部分的同学在过了不久就会遗忘上节课的内容，虽然现在最主要的是引导同学对英语的爱好

32、，但是英语重在记忆、重在积累，我应当在下一个学期多增加一些复习成功的嘉奖。 总之，在这一年间，我自己的转变也是不少，为了更好的教育，我需要更多的阅历。在这个暑假中，我也会好好的思考在接下来该如何做一名孩子心中的好玩的老师。 学校英语老师工作总结9 本学年，我担当了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻老师，我秉持着虚心谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老老师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，乐观参加教育教学争论活动，自己利用课余时间学习争论英语教学的新理念和新的教学方法。通过一年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素养都有了显着提高，下面我就对我近一年来的教育教学工

33、作做以下总结。 一、思想方面 本学年我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决听从各级领导的支配，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，疼惜同学，作到时时处处关怀同学，点点滴滴做同学的表率。在做到这些的同时，我还留意对同学的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为同学成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。 二、教育教学工作 本学年，我担当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学年的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。 （1）课堂教学。课堂教学是同学接受新学问，老师传授新学问的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我

34、始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于学校英语教学的要求，接受任务型教学的方式组织教学，以提高同学的英语学习爱好为为主线，以提高同学的综合语言运用力气为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近同同学活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出同学的主体地位和老师的主导地位，转变老师的角色，引导同学自主学习，合作探究。 实践证明，这种以提高同学学习爱好和综合语言运用力气为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了同学学习的乐观性和主动性，创建了一个欢快高效的英语教学课堂。 （2）差生辅导。在我所教的同学当中，有一部分同学是由于家庭缘由、身体缘由、

35、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的因素导致学习成果不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们消逝的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高。 （3）理论学习和教学争论 在搞好同学教育教学工作的同时，我不忘乐观充实自己。乐观学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和学问结构，准时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学争论和教学

36、创新储备力气。 与此同时，我还不断进行教学争论，乐观参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，乐观撰写论文和案例，乐观参加课题争论，争取最大限度地与他人沟通的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校同学的新的教育方式。 三、出勤方面 本学年中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后准时给同学补课，从没因个人私事而耽搁同学一节课。乐观参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。 四、教育教学工作成果 本学年，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学争论方面取得了一些成果。所教班级的成果优异，同学英语学习和信息技术的爱好不断提高，同学的综合

37、语言运用力气得到了大幅度提高，同学的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我乐观参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素养都得到了提高，同时，我不忘进行教学争论，乐观撰写教育教学论文和阅历总结。 教育教学工作是一个不断进展，不断更新的事业，他需要老师在工作中不断争论并结合自己的实际不断探究。通过几年来的教同学涯，使我真实地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。 回首过去，我圆满地完成了本学年的工作，回顾本学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的老师培训

38、和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将本学年的工作总结如下： 一、思想政治方面 在本学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参加政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。 在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应农村学校英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用

39、到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。我乐观参加农村学校英语老师培训，我认真学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后乐观与我校的其他英语老师争论教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，争论，以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 本学年我担当的是三班级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不认真争论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，留意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心争论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，留意激发和

40、培育同学学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使同学在轻松、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，留意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 四、考勤请假方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学年没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。以后我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、努力提高方向 加强自身基本功的训练，留意对同学力气的培育；对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面

41、有更大进步。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。在教学上狠下功夫，努力使同学的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 学校英语老师工作总结10 本学期我校英语教研组，以素养教育和同学的进展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而开放，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。 1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习争辩记录。乐观参加区教研组长沟通在新课程标准下教学教研的心得。乐观学习教育新理念，在教

42、学中我们留意理论与实际相结合，认真进行教改。 2、乐观参加教学改革实践，依据学校生同学的特点探讨学校英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培育同学用英语进行沟通的力气，接受韵律儿歌、歌曲、表演等学校教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。我校乐观组织并参加了市区学校英语口语及歌咏竞赛。加强常规管理，提高老师英语的科研水平。 3、转变观念，适应新的教学评价机制 校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。它以促进每个同学的进展为宗旨，以新课程实施过程中老师所面临的各种具体问题为对象，以老师为争论主题，争论和解决教学实际问题。 1、老师留意培育同学良好的学习英语习惯，在教学前要做到三

43、要： 一要课前认真备课，选择恰当的教学方法;二要认真预备教具;三要乐观了解同学需求，准时为同学供应关怀。 2、本学期将组织老师进行教学改革实践活动，连续请专家定期听、评课，赐予专业的指导，从各方面提高同学听、说、读、写的英语表达力气及推动英语教学改革顺当进展的目的。 本学期我们加强了课题学习与争论，教育观念有了很大转变。我们的英语课题已经规范化了，课题争论逐步落到实处了。今年我们的运用低班级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程课题顺当结题。 本学期，为全面实施素养教育，乐观开展教育教学争论活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。继上学期音乐剧奇异的课程表和首届学校生英语歌咏竞赛市区一等

44、奖后，本学期我校又参加区口语竞赛我的爷爷获总分二等奖，节目优秀奖;第 二届学校生英语歌咏竞赛又荣获市区一等奖。结果是甜蜜的，过程是苦涩的。不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生气。 本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研方案，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育同学良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，乐观开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。现总结如下： 本学期，我们认真学习学校英语课程标准及其他教学书籍，探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教育观、教学观，提高英语老师的理论水平，对新形式下学校英语的教学工作有

45、了更明确的方向。此外，开学初对五，六班级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的熟识。对老师很好的把握新教材起到了促进作用。 乐观参加微课程网上研修学习，认真争论研修内容。老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和熬炼。 本学期一开头，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，由于我们认为通过观摩可以结合自身的实际，吸取有益阅历。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的 课堂教学力气。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，熬炼了老师的教学力气，提高业务素养水平。 一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持

46、常规教研活动的制度，坚持学校每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助、同组相互观摩的形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解同学的认知水平，乐观查找相关资料。在备课中，我们严格依据学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到心中有本、心中有生。课堂教学中，我们要求老师用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术关心英语教学的力度。课后认真反思，准时总结得失，以利于以后的教学，并

47、认真组织老师参加市级各种教研活动。 学校生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的确定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有方案地、有步骤、严格地训练培育形成的。由于我们是乡村学校，外来务工子女占的比重大，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏， 学校生英语学习习惯的培育，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出。 虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不足：如我们的教科研力气还有待提高，同学的阅读力气明显不足，课堂中同学的乐观性还不是那么高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力： 1、连续把教研活动做细、做实，做到有方案、有支