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1、小学英语教学工作计划第二学期大全7篇学校英语教学工作方案其次学期（篇1） 一、基本状况： 这学期我连续担当三班级的英语,本级共有同学159人，一部分同学思维灵敏，且对英语同学比较感爱好，同学课堂表现乐观、主动，乐于参与，乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大部分同学尤其是男生基础较差，而且生性比较懒散，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受力气，给他们适当压力，想方法关怀他们尽快提高，打好英语基础。 二、教材分析： 本册教材强调语言的运用，留意力气的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视灵敏扩展，实现整体设计。吸取了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的，把这些教学理
2、论和实践阅历同我国学校英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导同学运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题功能结构任务。 三、教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。 我们猜您可能宠爱以下：浸润式语言课程同学评量荷兰部要留住优秀的外籍同学泰国教育部18项教育政策：浸润式教学成功的做法马国副首相：学好英文是国人首要任务英国：斯达福德英语学校费用知多少雅思备考：如何在英剧中雅思备考：学习英语重音的几点留意事项平安与就业困扰中国留同学教授：提高社交技巧称每年7.5万海外同学留英至少1/3非法滞留
3、:学校下册教学方案 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简洁运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个活动。 8、能听懂6个幽默小。 9、能了解6项简洁的中西方学问。 四、教学： 1、融会话教学与情景表演之中。 2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来关怀进行单词教学。 3、利用读写课等时间对同学进行单词书写的.指导。 4、留意同学英语思维力气的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成确定的英语思维。 5、调动同学学习的乐观性，鼓舞同学主动参与到课堂教学中去。 6、丰富同学的课余生活，
4、让英语贯穿同学的生活中。 学校英语教学工作方案其次学期（篇2） 一、指导思想： 为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教育处八班级英语教学工作方案，结合个人的实际工作状况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为动身点，从实际动身，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量。 二、奋斗目标： 依据我校教学工作目标并结合学年度的工作方案，特定以下奋斗目标： 1、普九控流、同学流失率、优秀率、合格率力争达到合格要求。 2、努力争论教法和指导学法，多留意同学的综合力气的培育，启迪同学的灵性，培育同学的悟性，力争在每次的抽考和质量监测中合格率达到学校要求。 三、工作思路 规章制度必遵循，
5、创新观念重在行。 教学相长齐共进，科研教学力争雄。 问渠哪得清如许，为有拼搏最光荣。 四、学情分析： 经过几年的教学与实践，已经对各个层次的同学有了确定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分同学的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信念，因此，在学期初，与那些失去信念的同学进行谈心，关怀他们树立学习的信念，在边学边复习中巩固旧学问。并且在教学的过程中，留意对他们的个别辅导，让他们感受到老师的.关怀与疼惜，同时留意对特长生的培育，让各个层次的同学都有确定的进展。 五、具体工作： (一、)教学工作 1、制定科学、合理的方案。在新生开学前，力求定好学校要求的各项方案，做到切和实际，实效性强，具
6、有可行性，合理、规范。 2、备课、教案、作业。 (1)备课：备同学、备教材、备教法。备好课是上好一堂课的关键。同学的原有的认知结构与新学问之间的内在联系，需要老师的点拨与指导，留意同学间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力气去激发每个同学的乐观性;在教学方法上利用启发 式教学、溶趣味性与情境教学于一体，通过设问、质疑等方式，创设问题情景，激发同学的求知欲与惊奇心，引起他们新的探究活动。做到低起点、小步走、快节奏、多活动、快反馈、勤矫正、多鼓舞的一系列教学管的策略。而这一切对老师的要求是必需对教材能够达到运筹惟握，做课堂的组织者、指挥者、开拓者和引导者。 (2)教案：教案制作应新课改的要求
7、，写好各环节，在留意形式的基础上，留意教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己、为同学完成一份满意的答卷。 (3)作业批改：设计独特的作业形式，做到量适度、批准时、评到位。 3、听课、集备与教研： 学习的外延是宽敞的，听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干老师的课，准时评课，沟通看法，提出建议，做到真诚、有理、有据。在不断以在教中学，学中悟，悟中思，思中练为主线，并确立本学期的教研课题。 4、辅导与检测 课后辅导是一项不行忽视的环节，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并准时反馈，并且分析
8、缘由，指导方法，做到在学习上一帮一，我们不能将后进生置之不理，在留意因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推动，共同进步。 (二)、同学管理 为实施教、学、考系统化，对同学的管理起准备作用。作为一名班主任，加强同学管理是势在必行，平常应留意身教重于言传，鼓舞重于批判，对于自律不强者应赐予适 当的批判教育，以实际行动来感染每个同学的行为，做好三项教育工作，留意对同学实施科学的管理和以情感教育为主的策略，力争在班级管理时做到人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。每个人都能发挥自己的特长，为班级做贡献，用常识的眼光看待每个同学，让同学们在宽松、民主、自由、快乐、和谐的分
9、氛中学习。 学校英语教学工作方案其次学期（篇3） 一、同学学问力气习惯态度分析 同学刚接触到英语，大部分同学对英语有比较深厚的学习爱好，但也有少数同学会因遇到困难，而患病挫折。同学学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应当以同学的进展为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习爱好放在首位。 二、教材分析 本册是学校开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、留意同学语言运用力气的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、留意同学自学力气和学习策略的培育，
10、为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、留意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力气。 4、留意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的.激发同学的学习动机。 三、教学目标和重点难点 教学目标： 1、能听、说、读、写英语字母aZz，并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母 2、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教材重点难点： 教材重点： 1、能听、说、读、写英语字母aZz。 2、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、洁净。
11、 3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 学校英语教学工作方案其次学期（篇4） 一、教材分析 本册教材包括10个学习模块，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用项目。每个模块分两个单元，一般状况下，第一单元呈现要学习的语言内容，其次供应任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培育同学的语感和节奏感，二是提高同学发音精确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍确定的西方文化。不常用单词不要求把握。希望同学结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的力气。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲
12、解，更不要求同学把握，只是要求初步运用这些语句。 二、同学状况分析 这学期我任教的是三（6）班。由于一、二班级对英语没有考试要求，主要以培育同学学习英语的爱好为主，所以他们的英语水平参差不齐，但通过几天的接触，我发觉大多数同学对英语有着深厚的爱好，他们聪慧好学，乐观勤奋，很多家长对他们的英语学习也特殊支持和关注。 三、教学目标 通过学习本册教材使同学： 1、慢慢形成学习英语的爱好和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的乐观性。 2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和伴侣的简洁消息。 3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活玩耍，及其它课内外活
13、动。 4能听懂简洁的指令并作出适当的反应，能读懂简洁的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。 5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多学问的求知欲。 6养成良好的文明行为习惯，把握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素养。 7乐于了解英语国家儿童的爱好爱好，以及外国人的一般风俗习惯。 四、提高教学质量的措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来关心教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为同学营造一些学习氛围。 5、要求同学
14、在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、合理确定教学要求。不要求同学自由地说出课文全部内容，甚至不要求能自由地朗读课文。 7、订正把握性错误，不订正非把握性错误。 8、多表扬多鼓舞。 9、利用多媒体教学课件、挂图等。 学校英语教学工作方案其次学期（篇5） 一、同学状况分析 四班级同学已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但同学的基础不一，消逝了两极分化的现象。本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的同学，削减差异，让全部的同学都有所收获。所以本学期我留意面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的
15、学习习惯。 二、 教学目的任务： 本册英语中，我们连续学习介绍伴侣们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行争辩。 1.能听读辨认语音，培育同学听说力气。 2.能按四会要求把握所学的词汇，句型，把握语言材料。 3.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高同学语言运用力气。4.能进一步感知理解语法，把握初步的语法学问。_下半年学校英语教学工作方案 三、教材分析 本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习。在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问
16、和说明力气，如何获得允许，如何谈论体育竞赛和旅游等活动，如何表达数字1320以及12个月份。 四、教材重点、难点 1、能把握所学单词。 2、能把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言 提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。 五、教学突破点和创新点： 本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，;比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让同学把握必要的语言学问，形成必需的应用语言的力气。
17、 六、主要的教学措施 1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系同学学习的实际状况，认真备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与教学随笔。 2、依据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段，为同学供应空间表演，练习说所学的内容，让所学真正所用，达到学以致用的目的。 3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等同学宠爱的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个同学都能够参与到各项活动中来，熬炼同学的表演、会话、合作等力气。 4、创设英语环境，建设有特色的英语校内文化，使同学所见、所闻处处皆英语，并鼓舞同学在日常生活中发觉英语、制造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长学问
18、。 六、预期目标： 1、提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写习惯。_下半年学校英语教学工作方案 2、发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容。 学校英语教学工作方案其次学期（篇6） 一、指导思想： 以学校生的生活阅历和认知进展水平为基本动身点，充分体现现代教学理念和素养教育的思想，力求做到寓教学于乐，寓学于做，使同学乐观尝试体验、实践、感悟、探究等学习方式。在培育语言力气的同时进展思维力气，制造良好的语言学习环境，使同学的学习情感、学习力气和跨文化交际意识渗透在语言学习的全过程之中，力求体现素养教育思想。 二、教材分析： 本教材实行一切可能的方法，激发同学对学习英语的猛烈愿望，使他们宠
19、爱学、乐于学。学习爱好的保持在很大程度上取决于学习效果，取决于他们能否获得成就感。因此，本套教材通过设计多种富有情趣的活动，鼓舞同学乐观参与，大胆实践，体验成功，使同学产生成就感并建立自信念。同时还从儿童的心理和生理的进展特点动身，转变了传统的学习方式，让同学在体验和实践中进行学习。通过同学主动的乐观体验、参与、实践以及主动地尝试与制造，而获得认知力气和语言力气的进展。教材通过听做、说唱、玩演、读写和视听等多种活动方式，使同学培育爱好、形成语感、进展思维和想象，从而促进语言学习。教材还通过供应大量的感知、体验、仿照等实践活动，关怀同学形成初步的语感。能过多听、多仿照，在有意义的语境中进行训练，
20、奠定语音语调的基础，进展同学的沟通力气。 三、同学状况分析： 同学已学过一年多的英语，大部分同学对英语比较感爱好，有确定的仿照力气，但由于没有要求背诵单词，对单词的记忆有确定难度，很简洁遗忘；并且他们留意时间不长，对一些玩耍、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。 四、本学期教学的主要目标： 、培育同学良好的学习习惯； 、激发培育同学学习的热忱，对英语学科的宠爱； 、引发同学用所学学问进行交际的意识和士气； 、连续培育学习爱好，提高他们听和说的力气。 五、教材重难点的分析： 重点： 1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲。 2、能依据图片或实物，说出
21、所学单词，发音正确。 3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。 难点： 1、能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确。 2、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。 六、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来关心教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、充分利用教学磁带，让同学多听，多接触英语朗读，养成良好的英语发音基础。并让同学在课堂上多练习英语口语，多运用英语进行沟通，从而提高同学的英语表达力气。 5、关于句子的教学：连续接受创设情景，发指令等方法进行教学，即要熬炼同
22、学的听力、口语，又要提高同学运用英语进行交际的力气。 6、发挥教学活动用书的作用，对同学进行力气方面的训练，提高同学在运用英语方面的力气。提高同学的综合素养。 7、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 学校英语教学工作方案其次学期（篇7） 新学期，新开头，为适应新时期教学工作要求，使本学期工作顺当有序的进行，现将本学期六班级英语教学工作方案如下： 一、同学分析 六班级同学有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段同学活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性熟识。鉴于同学在身心进展方面的特殊性，应留意课堂学习的趣味性与实效性。通过感性熟识，引导同学擅长探求学问的天性，使
23、同学在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动同学学习的乐观性，保持他们对英语学习的深厚爱好。 二、教育教学目标与任务 1、教育教学目标： 留意课堂学习的趣味性与实效性。通过感性熟识，引导同学擅长探求学问的天性，使同学在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动同学学习的乐观性，保持他们对英语学习的深厚爱好。 学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习依据图片独立的写出完整的语句; 进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。 要求同学初步学会运用课本呈现的句型。 三、措施与方法 1、认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教
24、学过程的程序准时支配，并作详细的记录，认真写好教案。 2、增加上课技能，全面提高同学的学问水平。提高教学质量，在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松。 加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中确定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的同时，应关怀同学进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培育同学用英语解释单词的力气，逐步启发引导同学用英语思考。单词教学确定要做到词不离句，这样，同学在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 基本的语法教学确定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、
25、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。要重视语法学问对于培育语言运用功能的基础作用，又要留意改革教法。课堂上确定要有生动活泼的教学活动，使同学在语境中轻松学英语。 加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避开格式化，不能限制同学的思维力气，要培育同学灵敏运用语言的应变力气。 3、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 四、课外活动方案与支配： 1、英语作为一种语言，首要的功能就是它的交际功能，为了增
26、加同学语言的表达力气，增加他们的英语学习自信念，鼓舞他们张嘴说话，活学活用，发觉生活中的英语，在英语中自如的表达生活，把每周二、周四晚自习第一节作为同学自由活动课，在班上组织英语角，让同学在英语中自由的表达自我，实现自我，让英语真正走近同学们身边，体验英语语言的魅力。 2、英语学习爱好小组。 3、英语课外阅读小组。 这些活动的支配与实施，需要老师的细心设计与组织，明确目标，突出重点，分层次逐步推动，更需要全体同学的热忱参与与支持，以达到全面提升同学英语表达与意识内化的目的，为推动学校教学研改革全面进行增加亮色，同时使同学同学获得终生裨益。 信任通过自己不懈的努力和认真的落实，这学期的英语教学工作确定会取得确定的成果，能圆满的完成本学期的教学工作任务。17