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1、小学学校工作总结15篇学校学校工作总结1 本学年，为了促进老师的专业进展，提高老师教书育人、实施新课程的力气，我校于20xx年8月制订了校本培训工作方案和支配表，认真扎实地开展了校本培训工作。 一、加强组织领导 校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。学校领导特殊重视校本培训工作，并把校本培训作为加强老师队伍建设的重要抓手，成立了由校长任组长的校本培训工作领导小组，切实加强了对校本培训工作的指导和管理。 二、重视过程管理 我校重视了校本培训的过程管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过老师会、校内通讯、“大邑教
2、育网”等形式总结、汇报和反馈了校本培训工作进展状况，对老师产生激励作用。 三、落实培训理念 我校提出了“要让每一个老师都成功”的培训理念。为了落实培训理念，本学年，我校连续把学习、实践新课程理念作为师资培训的重点任务来抓。 1、老师的成长既来自个体的进展需求，也来自老师的外部人文性牵领。学校针对老师的实际状况，为老师推举了一些必读书目，如走进新课程、课程标准解析等书籍，还为老师订阅了学校语文老师、学校数学老师等刊物。为了能让每一名老师有所选择和收获，学校鼓舞老师到书店购置自己宠爱的有关教育教学方面的书籍，并赐予了了报销。学校要求老师每天读书半小时，写读书笔记、读后心得，还开展了“多读书读好书”
3、征文活动，于今年5月向县教育局人事科推举了6篇优秀征文稿。20xx年12月，我校1名老师被县教育局评为大邑县教育系统“学习型家庭标兵”，1名老师获大邑县“20xx年学习型学校建设先进个人”符号。 2、不管是国培，还是省、市、县举办各种学习培训活动，学校都要支配老师“走出去”，真正做到有训必参。外出老师返校后，准时向学校、全体老师传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。为了解除老师外出培训的后顾之忧，我校总是想尽方法给其调课、妥当支配工作等。 3、每周一的周务会，我校先进行了半小时的通识性培训和理论学习心得沟通，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量，也让老师明确了培训、沟通目的：把握新理念、实
4、践新理念、优化教学过程。 4、围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过“课堂教学达标评比”活动评出校内12节各学科观摩课、优质课、示范课。此外，我校还支配县、校级骨干老师上示范课、组织老师观看课例视频，使听课老师慢慢懂得什么样的课堂才真正精彩。 5、每逢县教育局小教室组织教学竞赛、县老师进修校组织的有我校老师献课的骨干老师培训活动，我校总是接受集体备课方式，利用集体的力气预备参赛的课堂、预备争论课。1人外出上课、献课，学科教研组成员参与备课过程，在参与中奉献，更在参与中收获。 6、当今社会信息技术与学科教学的整合，已经与老师息息相关。本学年，我校连续开展了现代教育技术全员培训，力求青年老师制作
5、课件要普及、中老年老师上网查阅资料要普及，鼓舞老师合理利用课余时间扫瞄网上信息、利用有用信息服务于自己的教育教学，督促老师登陆“继教网”，进行网上“选择课程学习”、“写反思”等。 四、丰富培训活动 1、“师德培训”，增加老师教书育人的事业心和责任感。 本学年上、下学期，我校围绕“我该怎样爱岗敬业、关爱同学”、“强师德、铸师魂，做人民满意的老师”主题，组织全体老师学习时事政治、教育法律法规、师德规范以及国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx-20xx），于下学期认真开展了“执行力提升年”相关工作。老师在参加师德集中培训学习的同时，还坚持自学，不但做好了学习笔记，还写了学习心得。 2、“以赛代
6、培”，推动新媒体新技术在课堂教学中的有效应用。 今年3月中旬至4月上旬，我校遵照县教育局“内涵突破年”工作要求，为了推动新媒体新技术在课堂教学中的有效应用，争论实践现代教育技术下的有效课堂教学模式，实行了“以赛促练，以赛代培”的方式，在45岁以下老师中开展了使用电子白板课堂教学竞赛活动。 活动前，参赛老师不时到多媒体教室摸索白板的各种功能，并依据自己的课题，认真研读教材，细心设计教案、课件。活动中，全部参赛老师呈现了良好的个人素养，他们有的用白板软件的插入图片功能，为同学呈现出一幅幅精彩纷呈的图片；有的使用白板的回放功能，为同学呈现诞生字的书写过程；有的使用白板的录音功能，播放同学朗读课文的精
7、彩瞬间 课后，老师们参加了各学科教研组长组织了评课会。会上，听课者不但确定了每位参赛老师课堂上的“闪光点”，还依据新课程理念、教学“三主”原则指出了课堂教学存在的问题，需要改进的地方。教育处收集整理了“评课会”的看法和建议，形成了“评课集”，印发到全体老师。 3、“促进反思”，让老师在专业进展过程中提升自我。 为了促进老师反思教育教同学活，关怀老师在专业进展过程中提升自我，今年5月上旬，我校开展了“教育叙事（案例）”征集活动。全体老师乐观响应，学校收到29篇教育叙事，可以说篇篇文章浸透着老师们的汗水，分散着老师们的教育才智，呈现着老师们的文采。学校不但利用周务会沟通了优秀的“教育叙事（案例）”
8、，还精选10篇优秀的教育叙事（案例）参加县级评比。 4、“开拓视野”，应用龙语语文学问库开展教学工作。 今年5月16日下午，我校语文老师在计算机教室接受了学校进行的“龙语教学软件”应用培训。通过培训，老师们普遍认为“龙语教学软件”开拓了大家的视野，具有实践性和有用性，能够有效提高备课效率、教学质量及自身专业素养，能够优化课堂教学效果。大家表示，今后将乐观应用龙语语文学问库开展教学工作。随后，我校掀起了使用龙语教学软件的热潮，经常可见语文老师在电脑上点击“龙语软件”。 5、“搭建平台”，力促新老师、青年老师尽快成长。 我校35岁以下新老师、青年老师有邓代龙、龚秀珍、李慧、彭霞、李红、杜忠芳，他们
9、均有“师傅”。我校要求徒弟乐观听师傅的课，实地感受教学过程，学习成功阅历；师傅主动听徒弟的课，了解徒弟的不足，有针对性地赐予指导，同时也吸取徒弟的先进思想和新颖做法。师徒既各展其长，又互帮互学、优势互补。 为了提高新老师、青年老师的教书育人的力气和水平，我校给新老师、青年老师搭台子、压担子，给他们施展才华的机会：一是支持他们参加县级以上的各类学习培训、县“老师合唱团”训练；二是为他们争取在县、区（点）教研活动中上公开课、争论课；三是让他们任教毕业班、任教薄弱学科，挑起提升学校教育质量的重担；四是让他们担当班主任、教研组长；五是支持和鼓舞他们参加区（点）以上的教学技能竞赛；六是起用德、能、勤、绩
10、等方面表现突出的青年老师进入校务会，充实管理队伍。 目前，我校的语文、数学、英语、音乐、体育、信息技术教研组长均是青年老师，有3人为县级骨干老师培育对象、1人为县“学科带头人”、2人为县“优秀老师”、1人为县“教坛新秀”、1人为县“基础教育课程改革试验先进个人”、1人为县“优秀教研组长”、1人为县“20xx年度连续教育工作先进个人”、1人为县“优秀少先队辅导员”，3人参加县、市“十万老师大比武”系列活动获等级奖。本学期，1人获第四届“全国老师语言文字基本功大赛”三等奖，3人参加大邑县学校教材解读竞赛获二、三等奖，1人执教的阅读大地的徐霞客获大邑县20xx年学校语文老师录像课评比三等奖，1人在大
11、邑县20xx年中学校学科教学渗透德育课案评比中获二等奖，1人获全国中学校老师信息技术与教育创新论文大赛（四川赛区）优秀奖，1人获大邑县第七届中学校电脑作品创作活动指导老师奖。 6、“课题引领”，让老师在“研”中成长。 教育科研是老师走向成功的桥梁。我校担当的大邑县“十一五”教育科研课题“培育学校生良好的书写习惯”，于20xx年12月通过了县教育局教研室组织的专家组结题评审。目前，我校有2个校级课题，一个是农村学校生良好习惯教育的实践争论，我们完成了此课题第一个阶段的争论工作；另一个是阳光体育活动的实施效果争论，我们制订了此课题的争论方案，下期具体实施。 课题争论中，我校坚持“人人参与争论，人人
12、有所感悟”，让老师在“研”上下功夫，在“研”中成长，在“研”中猎取乐趣。 为了使校本培训工作真正能促进学校教育教学工作的开展，今后我们将连续以提升老师的素养力气为核心，着眼于老师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，促进老师专业化进展。 学校学校工作总结2 本学期，我校平安工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过平安教育，增加同学的平安意识和自我防护力气；通过齐抓共管，营造全校教职工关怀和支持学校平安工作的局面，从而切实保障全校师生生命平安和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的进展。 一、领导重视，平安措施到位。 为进一步做
13、好平安教育工作，切实加强对平安教育工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，黄校长直接抓，分管黄诗运具体抓，成立了平安工作领导小组；学校和各班主任、同学监护人签订了平安工作责任书；制定了“高塘学校事故应急处理预案”，并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和老师节假日轮番值班制，加强值班；每周行政会，老师例会都把平安工作作为一项重要内容。 二、加强校内平安消防工作。 通过平安检查。我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器等设备部分已过期，方案重新购置；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；体育活动场地，试验室
14、设备比较平安，使用规范。 三、认真落实平安宣扬教育。 每学期确定其次周为“平安教育周”，每学期第一月为平安教育月。学校德育处乐观开展平安教育活动。以平安教育月、平安教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓平安教育于德育活动中。加强节假日、课外活动等平安教育，增加全体师生的平安意识。有效预防在校同学违法犯罪和平安事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、老师等随时到位应急处理突发大事，做好同学平安爱惜工作；学校宣扬栏，定期出版平安教育内容；学校聘请了幸福街派出所谢良辉同志为高塘学校法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强同学的纪律教育、平安教育、法
15、制教育，发挥了乐观作用。 四、加强师生平安意识、提高师生自护自救力气。 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力气，抓好平安教育，是学校平安工作的基础。我们以平安教育周为重点，经常性地对同学开展平安教育，特别是抓好交通等的平安教育。 1、认真做好平安教育周工作。学校平安教育周以校内平安为主题，在平安教育周期间，学校组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱惜、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。 2、德育小组开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防
16、突发性大事预案等途径，通过讲解、演练，对同学开展平安预防教育，使同学接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教育。还利用学校红领巾广播、黑板报等宣扬工具及进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过致家长的一封公开信，增加家长的平安意识。通过教育提高宽阔同学的平安意识、平安防范力气和自我爱惜力气。 3、加强对同学有关预防校内暴力的教育，使全校师生熟识到危害及带来的不行估量的影响，加强了防范，杜绝了校内暴力大事的发生。
17、五、落实各项平安制度，防范措施落实到位。 建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由黄校长负责，将平安保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严峻追究相关责任人的责任；签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与同学家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合
18、的平安管理制度，以及同学管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等规章制度。严禁同学参加商业性庆典活动，严禁组织同学从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁老师个人私自带同学外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、申报原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校平安意外事故处置预案制度。制定各类平安预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度、加大了对学校平安事故的处理，准时化解学校师生存在的冲突，依据规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。 六、加强学校平安检查，准时整改存在的平
19、安隐患。 坚持开展常规检查，每月一次平安大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行平安检查。每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的平支配查整改。 七、存在的问题和今后的预备。 学校平安工作的难度不断增大。同学中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱惜较多，而缺乏生活阅历。同学作为社会的弱势群体，多数自我爱惜意识和平安防范力气低。大大增加了学校平安工作的难度。所以我校要进一步完善学校治安管理的规章制度；提高消防意识；进一步落实平安工作责任制，做好平安宣扬教育工作。实行有力措施，连续制造学校师生平安事故为
20、零。 今后，我们将进一步重视平安保卫工作，准时解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。 学校学校工作总结3 本学期我校全体师生在各级领导的关怀支持下，认真落实上级各项工作要求，圆满完成各项工作任务。为认真总结阅历，吸取教训，为以后更好地开展工作，现将xx年上半年的工作总结如下： 1、加强老师基本功练习。每天上、下午预备钟之前，学校请老校长教全体老师学写粉笔字，全体老师通过认真练习，很多同志进步巨大，个别同志达到优秀。此项工作既提高了书写水平，又端正了大家的工作态度，更重要的是以此作为考勤，把被动管理变成主动管理。 2、严格落实教学常规，一日常规。本学期，新改进集体办公室一
21、个，严格办公制度。校长每天上、下午预备前检查各班读书，练字状况;值日生检查预习、纪律、卫生和老师到岗状况，教育主任检查老师上课状况，发觉问题当面解决。教育主任每两周检查教案、单元检测、培优补差、作业状况。每月做好质量检测，对优秀师生准时嘉奖。 2、开展了丰富多彩、卓有成效的教学活动。 3、老师培训：抓住每次机会，组织老师参加外出听课学习，观看电教课多次，学校自行组织老师赴洛学习两次，每次学习都富有成效。 4、教研教改。 5、校内文化进一步提升，在操场上制定了各种体育活动方法和版面，在教学楼制定了教育规律版面，在各个班的教室门前安装了作品呈现版面，每天更换等。 6、为服务师生、搞好均衡教育，加强
22、了学校绿化、核心文化、校内文化、图书室、活动室建设，进行了房顶治漏、照明工程、栏杆加高、地面硬化等。 7、学校不断加强平安工作，严峻治理在校生与社会闲散人员的来往，争取公安力气，治理在校生在社会上偷窃、社会青年扰乱同学问题，治理同学去网吧、KTV、过度消费、聚众过生日等现象，引导家长正确教育同学，现在学校老师懒人渐少，乐观向上的.人多了，学风较浓，师生无一起平安、违纪现象。 8、教学进展良好，老师专业技能经过培训，在优质课赛讲中成果良好。 9、学校在各种检查评比中，为学校、中心校、园区争光， 10、下一步我们将在课改、社团活动、联合进展、老师培训方面努力工作，努力恳出xx区一个高地，让我们的师
23、生有更大的进步。 学校学校工作总结4 20xx年度，在上级文件精神指领下，在各级领导的深切关怀下，我们学校严格遵照“为同学终身进展奠基”的办学思想，以争创“文明校内、平安校内”为工作目标，以老师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校内、温馨班级”为基点，加强老师队伍建设和同学教育工作。紧紧围绕学校三年、五年进展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。 （一）、健全和强化德育领导机构。 本学年，学校成立了德育领导机构并夯实各负责人的职
24、责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了帮扶工作领导小组，对困难同学进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育、教育多渠道并施。 （二）、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作方案，主题活动支配和少先队工作方案，学校按方案有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的任凭性和盲目性， 2、坚持日检查、周评比工作。学校始终把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导、老师、同学检查小组切实履行好值周职责，对课间纪律、校内卫生、值勤巡查、放学路队和同学到校状况等方面加强检查，发觉问题准时处理
25、，促进同学文明行为习惯的养成。 3、每周开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣扬教育工作，转变了班风，促进了学风。 （三）、加强校内文化建设 本学年，我校在校内文化建设方面也进行了投入，硬化了学校路面，新建了学校功能室10间，新建了学校门卫，整治了学校操场，硬化了篮球场地及乒乓球场地，购置了各功能室内部设施，全面提高了办学条件。美化了校内环境。 （四）、组织同学活动，丰富校内生活 1、文体活动方面：先后举办庆祝“五一”趣味体育竞赛，庆祝“六一”文艺表演等大型活动。 2、感恩教育活动：乐观开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。 （五）阳光体育方面 依照上级部门
26、精神，坚持每天同学、老师体育熬炼一小时制度。 二、教学工作 （一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。认真落实教育局提出的教学常规新要求，要求每位老师在上课前作好充分的教学预备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。 2、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。始终要求老师对同学作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的老师在全体老师会上通报批判。每次考试，实行交叉监考，严峻考风考纪，促进良好学风的形成。 3、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备
27、课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成果、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对老师进行全面考核，作为老师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了老师的工作乐观性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。 （二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、提升教研教改理论修养，拓宽老师教学视野。连续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历沟通。本学年，乐观组织老师在徐集、韩岗观摩优质课两节；观摩教学，学科老师参加各类培训9人次，专业培训5人次。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课。组织进
28、行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。对于个别老师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。老师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。 3、连续抓好课题争论工作。在结束了对自主、合作、探究式课堂教学模式的争论的课题争论的基础上，又乐观筹备开展了新的课题争论工作，我们将方案支配好下一阶段的具体实施工作，力争将本课题有新突破，真正实际应用到课堂教学中去。 三、平安工作 学校成立了平安工作领导小组。健全平安了各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立平安监控台帐，对校内内外平安状况
29、做到心中有数，对隐患的排查与整改准时到位。明确平安分工，各负其责，做到管理到位。 四、学校当前照旧存在、亟待解决的问题。 1、专业老师缺、老师业务还需不断提高。 2、学校各功能室运用需要连续培训学习，加强提高。 总之，一学年来，老师都能认真工作、任劳任怨，为同学的进展不断奉献，学校工作开展顺当。信任，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成果。 学校学校工作总结5 繁忙的一学期教学工作也接近尾声，为进一步提高教育教学质量和同学身体素养，取得更优异的进步，对自己教学工作进行总结和反思，因此将本学期工作总结如下： 一、教学工作 以县教委“平安教育，和谐教育，幸福教育”三大教育为前提，首先保障
30、同学在体育熬炼中的人身平安，重视人体生理机能变化规律，克免运动损伤和损害事故的发生，培育同学用科学的方法熬炼身体。其次，在教学过程中和同学亲热无间，成为伴侣，从中了解同学的性格特征，发挥的特长，使同学尽快的把握技术，形成技能。老师真正实现精讲多练，同时形成完整的教学方法和训练方法，达到和谐教育的目的。第三，教学中特别重视同学的思想教育，利用体育教材的特点，结合具体内容，对同学进行思想教育。培育同学的自觉性，组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，勇敢坚韧的精神等，体现幸福教育。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、大课间操 在学校领导带领下，加强对同学的思想教育,使同学
31、真正熟识到做操的重要性和必要性,培育同学自觉做操，重视做操，坚持做操,认真做操的良好习惯。同时开展个人跳绳，培育同学的协调力气、耐力素养，促进同学进行体育熬炼，准时订正课间操中的错误动作和不良行为，养成从小宠爱体育熬炼的美德，为终身宠爱体育活动打下基础。 三、体育相关工作 做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激
32、发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 乐观推动素养教育。目前的考试模式照旧比较传统，这准备了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 本学期，在学校领导的重视和老师们的支持下，通过多方努力，学校体育工作有了确定成果。我校参加了开发区学校田径运动会，
33、四、六班级体育检查，我校获开发区柔力球竞赛二等奖，“六一”还组织了全校师生的趣味运动会，乐观组织和开展学校老师体育活动竞赛，按时完成同学健康指标检测工作，全面完成了学校的体育工作。一学期以来，在领导的重视和老师们支持之下，所负责相关工作均能顺当开展，但照旧存在不少问题，如：方案性不强，工作不够细心，训练不全面等，希学校领导和老师批判指正，并更加地关怀、支持，关怀我，体育工作能更上一个新的台阶。 学校学校工作总结6 本学期，我校以市镇教学工作会议精神为指导，以提升老师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，狠抓教学常规，加强质量监控，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质
34、量，取得了较为显著的成果。 一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升 加强教学常规管理，是落实教育方案的根本保证。因此，我们结合我校实际认真制定了教学教研工作方案，并组织各学科教研组制定活动方案，明晰思路。严格按课程方案要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题准时反馈并进行跟踪检查。 1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们照旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到了“五有”：有布置、有检查、有记录、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“
35、活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。老师的备课做到备教法，备同学，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教后反思等环节。 2、加强教学质量监控，建立各学科阶段检测、期中和期末检测质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法的同时，组织老师认真探讨、总结教学失误所在，准时补救，努力实现教学 质量的稳步上升。学校能精确把握各班的教学质量状况，准时反
36、馈，准时指导，留意各学科成果的实质性提高。 3、抓好“培优补差”工作，抓好同学良好学习习惯的养成教育。老师全面关怀同学，敬重同学，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高了“培优补差”工作的实效性。 4、各学科教研组开展作业备课周查制，教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并详细记录检查状况，写出相应的小结，对存在的问题准时提出整改看法，对能准时写好教学反思的老师赐予表扬和鼓舞。 通过严峻认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升，取得了预期的效果。 二、抓实课堂教
37、学，提高课堂教学效果 1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学期我们乐观开展学科教研活动，分成五个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课、示范课、骨干引领等教学研讨活动，大大提高了课堂教学的实效性。在市教育局进行的青年老师课堂教学优质课评比中，我校刘晋、杜文德两位老师成果斐然，分获一二等奖。 2、重视老师专业水平的进展，鼓舞老师乐观参加各类培训学习，建立重力气、重实绩、重贡献的激励机制，对教育教学效果好、师德师风好的老师在评优评先方面赐予照看。连续开展老师轮岗制、打造学习型校内。坚持集中业务学习制度，充分利用业务学习时间组织全体老师认真学习各门学科的课程标准，并进行深化的争论和探
38、讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新理念，指导教学实践，制造性地使用教材，使教材有利于学 生乐观探究，主动进展。组织老师学习业务学问，让先进的教育思想、教学方法准时来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的机会，给老师供应自学条件，苦练内功，不断提高老师的业务素养。学期末学校对老师的业务学习状况进行检查与考评。 三、加强薄弱学科及试验教学工作，树立正确、全面的育人观。 为加强薄弱学科及试验教学工作，开学初，我校制定了相关的实施方案及管理措施，加强对薄弱学科教学常规的检查指导力度。一学期来，我校薄弱学科及试验教学质量整体得到了提升，实现
39、了学科均衡进展。在市教育局课程实施督导及试验教学抽测中，我校薄弱学科及试验教学工作均居前列。 四、扎实开展校本教研，促进老师专业化进展。 连续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合本校自身实际，完善相关制度，把短期方案与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，留意教材争论，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的争论与实施，结合地域优势，乐观制造条件，努力开发并开设校本课程。 各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题争论，引导老师把从教育教学过程中发觉的真问题真现象升格为课题进行争论，让课题从教学中来，到教学中去；要擅长发觉争论问题，发觉争论资源，支持真
40、正有价值的的课题争论深化下去。 五、开展形式多样的学科竞赛活动，促进同学素养全面进展。 我校结合实际开展了古诗文诵读、习作水平测试、口算、音乐、体能、绘画竞赛活动等，并相应制定各类活动方案（包括活动目的、活动内容、活动时间、指导老师、活动场所以及管理制度）从而丰富了同学的校内生活，激发了同学的学习乐观性，促进了同学素养的提高。 六、依托“共同体”，促进教学各项工作长足进步 为拓展优秀学校的优质教育资源，推动城乡教育的优质均衡进展，依据滕州市教育局关于组建学校进展共同体的指导看法（试行）有关要求，我校与书院学校结成了教育进展共同体。自结对以来，针对我校存在的实际教学问题，书院学校到我校先后开展了
41、课堂教学诊断活动、名师送课活动及教学资源捐赠等帮扶活动。这些活动的开展，既加强了两校间的合作与沟通，又促进了我校老师综合素养及教科研水平、教学管理水平的全面提升。 成果的取得当然令人可喜，但我们更应糊涂地看到工作中的不足之处，明确今后的努力方向： 一、存在的不足 1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。 2、老师的教育思想、教学方法、手段相对落后。 3、老师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平常不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。 二、今后努力的方向 1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。 2、鼓
42、舞老师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。 3、鼓舞老师乐观参加各种教研活动和撰写教学随笔、案例、论文等，提高自身的业务水平。 总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成果。 教学教研工作总结 学校学校工作总结7 丰收的季节落下帷幕，转瞬一学期的学校工作已近尾声，在这短暂劳碌且布满喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，认真贯彻党的教育方针，深刻领悟并学习十八大会议精神及内容，全面实施素养教育，努力加强学校德育工作，长抓学校平安、教育教育等工作，现将我校一学期的工作总结如下： 一、教育教学方面 教学质量是学校的生命线
43、。为让我校的教学质量迈上一个新的台阶，我校依据中心校的要求，结合学校实际，在完成了各级教育管理部门交给的各项任务的同时，为提高本校教学质量水平，特实行了以下措施。 1.狠抓教学常规，强化管理过程。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格依据教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我们有严格的要求，在授课过程中，向40分钟要质量，同学自学为主、老师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业准时有效，反馈快速。 2.坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的准备因素，而提高课堂教学的关键是依靠老师的业务素养。
44、这学期我们在学校教研活动会上，要求每个老师做好“三个好”即写好教案，上好课，写好教学反思，并要求每位老师在没有课的状况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展 了多种形式的教研活动，给我校老师供应了一个呈现、切磋、沟通的平台。 3.抓好单元检测，留意同学共性差异，转化后进生。由于多种缘由，我校各班都或多或少存在差生，转化后进生始终是一大难题，但我们始终坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好单元检测，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高同学的学科成果。 4.用活动丰富师生的生活，虽然南开乡乡村学校少年宫建在我校，但是学校还是开展了其他活动来激发师生的激情。10月中旬
45、，学校开展了新进老师的见面课活动，给年轻老师一次熬炼的机会。9月份分别开展了同学演讲、书法竞赛等活动。各班级获奖同学均领到了奖状和奖品。 5.坚持原则，把同学成果纳入期末老师考评，并且占了很大的比例。利用制度进行人性化的管理。 二、学校纪律考勤 在考勤方面，要求我校老师做到严谨认真、严于律己，不早退、不迟到，严格依据规定的时间范围准时到校、离校，坚持“无大病，无要事，不请假”的原则，公假、事假及国家法定假日必需依据请假程序，填写统一的请假单，由学校规定的人员签字后交学校考勤人员处生效。无论是什么人，事假超过规定节数后实行扣期末考核分的方式进行惩处。一视同仁，不放任，不包庇。在工作中能认认真真、
46、任劳任怨、兢兢业业、爱岗敬业，宠爱同学，真诚对待每一个同学。 三、学校信息处 1同学学籍，由于本学期学籍系统始终处于整修状态，全校同学流淌状况虽然整理清楚，但是没有进行系统操作，一班级新生的信息录入也未完成。但是同学流淌相关材料充分。一旦学籍系统能够正常工作，我校将一最快的速度完成系统操作。 2.同学体质健康，依据上级的相关要求，通过实际测试，我校同学体质健康数据在规定的时间内完成上报工作。 四、老师力气提升 老师的工作总的来说就是教育教学，一个“教育教学”，包含了太多的责任和付出，要个同学一碗水，老师要是源头。这就对我们老师的工作提出了很高的要求。学校要求老师要留意自身的学习，提高自身的业务力气。学习相关的法律法规，新课程标准等内容。 五、存在的问题 1.学校存在不少待优生，同学的辅导工作有待强化。 2.部分老师意识淡薄，没有危机感。 总之，“一份春华，一份秋实”，有耕耘必有收获，今后，我们会加大管理力度，信任只要坚持不懈，全校师生共同努力，南开学校的明天会绚烂辉煌。 学校学校工作总结8 一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能依据学校工作支配认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，