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1、小学实习老师自我鉴定(精选15篇)学校实习老师自我鉴定1 我在xx县XXXX学校见习了5天。在5天内，我上了几节课，作为见习班主任，带领同学参加熬炼，带领该班同学参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。 在整个见习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。这次见习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，
2、印象最深的是什么?”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 要做到在欢快中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到同学的兴奋点。课前预备确定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。 老师讲课时声音要响亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温顺。我认老师确定要有一点硬气，这样言传身教，有利于同学的性格进展。提问后应给同学充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要
3、同学举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数同学的适应程度灵敏把握，该快则快，应慢则慢。 在班主任见习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。 而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参与者、引发者，是同学的学习伙伴
4、、知心伴侣。为了办好这次班会，我努力为每一个同学制造呈现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。 最终一首歌让世界布满爱将班会推向了高潮。在这些天的见习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我确定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽。 学校实习老师自我鉴定2 师范毕业的我，原来就是毕业了要当老师的，但在实习之前
5、，我并没有很确定当老师是不是我自己最想做的事情，就在这三个月的实习期里，我可以确定的回答我自己，也回答我培育我到现在父亲母亲，当一名学校语文老师是我最想做的事情，做一位优秀的学校语文老师是我将来奋斗的方向，是我人生的归途。 在这三个月的实习期里，我从与孩子们的相处中找回了过去那个像孩子一样的自己，与他们的相处中，不仅获得了孩子们对我的宠爱，而且我也有了除了我的父母真正想要关怀的人我的同学们。和他们在一起的三个月，我都快遗忘我是一个老师了，在与他们亦师亦友的交往中，我好像是年轻了好多岁，变回我希望的单纯可爱了。 在这三个月的实习期里，我还从孩子们身上学会了很多做了成年人之后我丢失的好品质。我觉得
6、这样的关系很好。我教孩子学习，孩子们也教我如何变成一个纯粹的人，这是我认为我假如去到社会上参加社会其他门类工作得不到的收获。说白了，原来我希望我的人生就是单纯简洁的，而学校语文老师这个职业特殊符合我对工作的期盼，在这个岗位上，我可以找到让我心安的感觉。 当然，不是我自己认为好就好的，好在我在这三个月的实习里，除了获得孩子们的认可，也获得了教育主任的认可和一个办公室的其他老师的认可，她们都觉得我这个孩子挺好的，既能教好书又能和孩子们打成一片，还不会与她们这些上了年纪的老师产生冲突，她们都欢迎我连续在学校任职，我想不出意外，我应当还是会留在这所让我找到了人生方向的学校任职，做一名学校语文老师，做一
7、名优秀的让孩子们宠爱的好老师。 关于连续做学校语文老师，我想我还有一个特殊难得的优点是确定要说一下的。我这个人特殊耐得住性子，我以为当老师正是需要我这样耐得住性子的人才可以做好，不然同学们的当心灵碰上了一个没有急躁的老师，确定会在人生之初碰很多壁！ 学校实习老师自我鉴定3 自从三月二十一号开头实习以来，到目前为止已经半个多月了。虽然时间不长，但是内心还是感受颇深。与以前相比，自己对教学第一线的工作有了更深化的了解。在实习之前老早就听过老师及上一级的师哥、师姐们说关于实习的事情，他们也给了不少关于实习的建议及留意事项。不过那时候毕竟还是没有亲自实践，对他们所说的也只是听听而已，心里并未多考虑。可
8、是现在却不同了，自己亲身经受了附小实习指导老师一周的讲课，同时自己还到讲台前讲了两次课，心里感受颇多。 目前说感受，最多、最大的感受就是感觉当好一名老师不简洁，当好一名语文老师更不简洁!现在回想起以前对语文老师的评价真是惭愧，感觉自己实在是冤枉他们了。以前上语文课的时候老是觉得语文老师一节课下来没写几个字，不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文老师只要动动嘴皮子就够了，当语文老师很轻松。现在真是惭愧!自己当老师开头备课、制作课件、上课等等事项都是需要老师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课确定需要老师课前付出极大的心血去预备，否则很难上好。回顾自己上过的两堂语文课，觉得自己已经
9、够细致了，可是事实效果不是很好。当然没上好缘由是多方面的，但是课前预备工作还是有些欠缺，这是无法忽视的事实。今后在讲课过程中还是尽量多预备一些，预备地更加充分一些! 其次，还感觉到现在的学校生真是和我上学校时不一样了。现在的学校生学问面真是很宽广，了解的学问相当丰富，个别同学的学问面真的很令我惊异。回想我以前上学的时候，应当说他们比我们上学校时接触的世界范围更广了。因此，作为一名语文老师，在备课的过程中应当尽量多地涉及各个方面的学问，以便应对课堂中同学提出的比较麻烦的问题，这也应当是现代语文老师必备的素养之一吧。 此外，感觉自己最大的一个问题就是自己在讲课过程中不能很好地引导同学。比如在讲课过
10、程中，原来设计好的问题，如何让同学依据自己设定的思路思考?当同学没有依据自己方案好的方案思考时自己该如何引导他?这些问题对我来说的确是老大难。听实习指导老师说这些需要老师把握确定的教学技巧，否则很难应对课堂中同学偏离课堂主题的问题，甚至方法不对，引导不好很有可能会造成越引导，同学越偏离你设定的主题，结果铺张了时间也没能准时完成教学任务。对于这一点，我觉得若是能把握擅长引导同学思考的方法必将极大地提高自己的教学力气。指导老师也说这需要老师自己潜心钻研，形成自己的一套理论或方法。我想这是一个长期的过程，需要我长期的努力。不过就目前来说，自己还是要多听听指导老师的阅历，借鉴一下，这样在接下来的讲课过
11、程中会有确定的关怀。 再次，还是感觉老师前几天说过的一个问题：在讲课的过程中自己不能真正融入到课文中去，自己像是一个局外人一样在那里似乎是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向同学传授学问，在这个过程中更重要的是老师要留意引导同学，培育同学的情感、态度及价值观。而情感、态度及价值观的培育则需要语文老师在课堂中真正融入其中，例如，当课文中体现仆人公内心欣喜若狂的段落时，老师也应当全身心地投入其中，去体会仆人公内心的情感，这样更能调动同学的乐观性和留意力，同学也会很简洁受到感染。学校生是特别简洁受到老师的感染及启发的。另外，当讲到比较哀痛的段落时，老师的语气、音调、表情等应当符合这种哀痛情境下的氛围
12、。总之，语文老师应当在课堂中时时留意调整、转变自己的语气、音调、表情、姿势等从而来影响同学内心的情感体验。假如一个语气讲下来，老师自己游离于课文之外，那么同学生怕也难以体验其中的情感。可是我自己老是觉得自己不能很好地进入情境，讲课时老是以一种特别平和的口吻讲下来，几乎没有什么转变。我也意识到这种问题，可是老是觉得不是很好改。我想可能是我自己还没有真正放下高校生的架子，老是觉得自己是成年人了，这些学校生的文章没有必要太投入。我猜想其他实习同学可能也会有这样类似的想法吧。不过，自己还是尽量改正，尽量去影响同学的情感体验。 另外，还有课堂调控的技巧或方法问题，这对于一名老师来说也是极为重要的。学校生
13、年龄还比较小，自制力还比较差，在课堂中难免会消逝一些违反课堂纪律或影响老师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习老师来说，他们感到很新颖，很惊奇，有时候不留意听讲或者有意干扰老师讲课，这其实也没什么。小时候我们也是这样过来的，可以理解。关键是如何在课堂中有效地处理、应对这些问题，我又一次觉得这确定是一个体现老师教学手段超群的地方。对于我来说，这方面很欠缺。第一次讲课的时候，当我正说着呢，一个男生突然插话，虽然他是善意的，但是我立刻摆手不让他说话。事后老师特地指出这个地方不应当武断地禁止同学说话，而我当时想的是如何正常的执行我预定的教学方案，生怕有同学任凭说话导致我无法正常讲课。这其实也是教学技
14、巧的问题，既要在课堂中顺当的完成既定的教学任务，又能奇异的应对同学的问题，这对我来说是一个极大的挑战。应当说，从同学的角度动身思考问题，为同学着想才能有效地解决这些问题，老是想着自己的教学方案而不知道变通，不是一个好老师。 当然，自己在教学过程中还存在一些细节问题，比如讲话不够简洁等，都需要自己在接下来的时间里好好反思，多听取老师的看法和建议，针对自己的不足尽力予以改正，从而较好的完成实习任务，也为将来的教学打下一个坚实的基础! 学校实习老师自我鉴定4 始终以来，我都特殊的宠爱英语，也始终对老师这个职业布满了鄙视，所以从很小的时候，从自己开头接触到英语之后，英语就成为了自己的爱好，老师也就成为
15、了自己的幻想，我也始终都在尽全力的认真的付出。在自己高考结束之后，在自己选学校、专业的时候，我也坚决的选择了英语这个专业，在高校的时候也认真的学习英语，将自己的爱好和爱好进展成自己的专业，能够在学习当中更加的完善自己的英语，之后在高校的时候，也慢慢的考了学校的老师资格证，在自己离校之后也顺当的成为了一名学校英语老师。能够将自己的爱好和自己的幻想相结合我感到特殊的幸运，也更加的坚决了我要更加的努力的信念。 成为一名学校的英语老师，能够来到学校，我感到特殊的荣幸，为了不辜负学校和学校领导，同学和同学家长的期望，我始终都认真的完成自己的工作，对于我这样的一名实习老师来说，完全独立的教学对我来说也有确
16、定的难度，我也特殊的紧急，但是当我看到自己的同学对英语这门课程布满了惊奇和新颖感的时候，当我站上自己梦寐以求的三尺讲台的时候，我的紧急和担忧一下子就更加的严峻了，但是我长期以来的幻想现在就在自己的面前真正的实现了，自己感觉也更加的自信了，我知道自己在工作当中不能消逝任何的马虎，所以从自己上第一堂课开头，我就始终认真谨慎的教同学，看着他们在讲台下面一个又一个的好学的表情以及对英语的宠爱，感觉就是看到了之前自己刚开头接触到英语就一下子宠爱上了英语一样，我也更加的坚决了自己在教育事业上面走下去的决心。 在自己这一段时间的实习的教学工作当中，我也在尽自己的努力去完成自己的工作，将自己对待英语的爱好和爱
17、好传递给自己的.同学们，在自己的工作当中，我也会认真的端详自己的问题，准时的改进自己工作，完善自己，尽力让自己在同学心目中有个好的印象，也希望可以可以用英语的方式给他们带来更多的正能量，让他们在这一门课程上面学到确定的学问，有确定的英语的力气，在刚开头接触英语的时候就打下坚实的基础，我也始终在朝着自己努力的目标去完成自己的工作，在工作当中也会做到足够的谨慎和细致，在以后的工作当中，我也信任学校也会由于有我的存在而收获更多的成就。 学校实习老师自我鉴定5 对于有效教学，谈不上有什么阅历，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让同学听懂，学会，做对。 一节课是否有效，老师的一头自己
18、是特别重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的预备，对教案的生疏，都是必不行少的。到了上课的时候，老师良好的教学素养，对课堂的把握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面对全体同学、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固学问、培育技能、进展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。 所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注同学的进展，关注同学的个体差异和为每个同学供应主动乐观活动的保证；能为师生在教学过程中发挥制造性
19、供应条件；能促使课堂多向、多种类型信息沟通的产生并准时反馈。这就需要老师深化钻研教材，转变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。 首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。 教材是教学内容的载体，每一位老师都要认真研读、感悟、领悟教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所供应的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和同学活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。 其次，要转变备课模式，变“教案”为“学案”。同学是学习的仆人，一切学问阅历的获得都依靠于同学的自主建构、自我内化。离开了“学”，再细心的“设计”也没有意义，老师要充分考虑，
20、预设同学可能消逝的状况，并实行相应的对策。即对整个教学过程进行一种有预备、有意识的预设。 其次，重课堂动态生成，着眼同学进展 刻学过程是动态生成的，尽管老师在备课时已经对课堂上可能发生的状况做了充分的预设，但是在课堂中，照旧有太多的不确定性，更有出乎意料之外的状况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，老师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的.、动态的教学中，不断捕获、推断、重组课堂教学中从同学那里生成的各种各类信息，灵敏驾驭教学过程，推动教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当同学有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当实行乐观的
21、鼓舞态度，假犹如学的这种火花在课堂上无法进行争论或开放的，则留到课余或其他条件成熟时再争论，而这个过程需要老师全程参与和关注，不要简洁的布置同学下课之后再争论，然后就不了了之，同学由于受到年龄、心理方面的影响，不行能会再进行进一步的争论，一次机会也就这样消逝了。而在课堂中能争论的、能放大的，则必需敏感的捕获和利用起来，要让同学有这样的感觉：无论是课堂上能争论的还是不能争论的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想方法制造条件去进行争论。时间一久，同学的问题意识，同学的创新精神就会培育出来。 第三、“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证 有效的数学教学
22、，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是同学学习数学，进展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息沟通的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于同学的进展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把同学学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，准时予以订正。从而实现数学学问的巩固和应用，使同学的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培育，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。 最终，我觉得撇开老师这头，同学的协作也是有效教学的一个保证。我这几年始终教低中班级，有一个深切的感受就是，同学的计算力气也是影响教学进展的重要因素。假如一个班级里同学的
23、计算力气相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中班级的数学课，计算是贯穿全过程的。假如计算力气差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照看全体。所以，我觉得在低班级，抓好口算教学，提高同学的口算力气，是至关重要的。 学校实习老师自我鉴定6 时间飞逝，一转瞬就是半年。距离我来到xx学校成为一名实习老师的时间已经过去了六个月的时间。这半年里，我始终在为实习教学的事情而努力着。由于这不仅是我第一次来到社会上工作，还是我第一次以一名老师的身份来进行参与到工作中。我为我出学校的第一份工作就可以站在讲台前
24、，以一名老师的身份来教给孩子们学问而感到无比的高傲和傲慢。 在实习期里，我在xx学校担当的职位是一班级xx班级的语文老师职位。还记得，在我实习的第一天，当我走进xx班级教室的.那一刻，我仿佛感觉自己走进了一所神圣的殿堂。讲台上面散发着无限的光线，在吸引着我站到上面。底下的同学就像是一群可爱的小天使，都睁大着自己惊奇的眼睛看着我。我看着他们摇头晃儿的脑袋和呆呆的眼睛，我心里面充斥着满满的幸福感，嘴上的笑容也已经咧到了脑后。这种场景和感受，我可能会牢记在心里一辈子，永久不能够遗忘。 通过这半年的实习期，我最终读懂了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献，也最终体会到了“三尺讲台存日月，一支粉
25、笔写春秋”的职业高尚品质。当我站在讲台上进行授课的时候，我从来没有想过要得到孩子们的回报，我只希望能尽我所能的教给他们全部的学问，希望他们能够更加的进步，变得更加的强大和自信。在我为了批改他们作业进行挑灯夜战的时候，我也没有想过他们能明白老师的辛苦，我只希望能尽自己所能的把他们培育成祖国的花朵，以后做一个对社会有所贡献的人。即使不能够成为国之栋梁，我也希望他们能够健壮而健康的成长，这就是我对他们最殷切的期盼和祝愿了。 我不知道为什么老师的这个岗位对我来说，布满了无限大的魅力。我从小到大，最崇拜的一个职位也是老师的职位，现在我已经站到了自己最崇拜的一个岗位上，但是还不够，在众多的老师里，我并不算
26、的上优秀，甚至连及格的分数线都没有达到。就我在这段实习期里的表现而言，我觉得我需要进步和改进的地方还有太多。所以我还要更加的努力，更加用心的做好身为老师的每一份工作，才算对得起老师的这个称号。 学校实习老师自我鉴定7 在八周的实习时间里，很多人很多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要诚意感谢那些给我关怀与支持的家人，指导、勉励我的老师，以及身边始终守候我的好伴侣说声感谢。 以下几点是我对自己实习中的自我鉴定： 首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在一周的时间内我基本生疏了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的具体内容的完整性及教案
27、的有序排列，如课题、教材、班级、课时、老师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段时间的练习、老师的指导我写的教案从开头的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任老师的全都赞成。 在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧急，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导老师的反复教育、引导，慢慢摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学力气、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习即将结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的老师增加了信念。 总之在教育实习期间，同学们能够依据指导老师的要求去认真备课，
28、并认真写好教案，做到对教材的生疏；上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与同学互动达到最佳课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的示范图预备很重要，能使同学的心情喧闹更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去预备。我为了能调动同学的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等。 班主任工作是实习中的重要内容，我特别重视。在原班主任的带领下，首先对班里的状况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作方案，乐观开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带同学早读、组织眼保健操和广播体操，与同学谈天从中了解思想动态等。还有
29、细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和批判同学等。另外多参加集体活动，如在海口试验中学高中部的实习生，组织班上同学参加学校组织的歌咏竞赛，并且还拿到了奖项，还有参与校运动会并付出极大的努力。 在向原任班主任老师猎取带班阅历的同时，学会如何带班、如何当好班主任。即留意个别教育又关注大多数同学的思想状况。对于品学兼优的同学，着重在培育提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通，多多留意培育孩子良好的品德习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如陈志博、刘黎红同学表现不错。通过担当班主任，同学们的工作力气大大增加，并与同学产生了情感，得到了大家的认可
30、。 离开了校内生活，我进行了短期见习工作。正值金秋10月，我到xx学校进行见习，在2个月的见习中，我能乐观地关怀班主任管理班务和同学们，关怀任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，乐观地引发出同学的好动，乐观，效果良好。 在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法。乐观地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习状况。 在见习的期间，让我的思想慢慢成熟，在今后的日子里，我将连续努力学习，不断改善自己的不足，吸取更多的专业学问，提高自己的熟识水平和应变力气。 在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名学校
31、老师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对同学应急躁，友善，同学提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。 在整个见习过程中，我乐于参于，重在体会，吸取了诸多老师的精华，同时也发觉了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，擅长发觉。 通过X年多对X级规划课题学校数学自主、合作学习教学模式的争论与试验潜心争论，总结一下自我鉴定看法。 一、课堂提问是一种最直接的师生双边活动 也是教学中使用频率最高的教学手段，恰当的课堂提问能激发同学的学习爱好，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。有些老师的提问得不
32、到同学的协作，同学要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。而提问的技巧尚未把握等转变了老师的教学方式和同学的学习方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。 二、整个争论过程组织严密 措施得力，资料齐全，争论规范，争论方法科学，材料丰富，取得了预期的争论成果。 三、争论成果较为显著 我们为同学供应提问的平台，从三大方面来培育同学提问力气。第一，激活同学的数学问题意识。其次，增加同学质疑力气提高同学的数学问题意识。第三，培育同学的数学元认知，进展同学的问题意识。 本项争论促使我们不断思考，逐步
33、树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高老师队伍的素养，熬炼老师的教育科研力气；将推动本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培育同学创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进老师，推动新一轮课程改革。 xx年x月x日至x月x日，我在xx学校实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领同学参加熬炼，带领该班同学参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。 在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力气比较全面的、能倾听自
34、己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有仔细倾听、急躁询问、认真思考，最终关心他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我确定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽。 同学们在我的讲座上乐观提问、仔细听讲，尔后以喧闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！ 我，以一颗真诚的心、自我鉴定
35、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。 在此，我诚意的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关怀和关怀过我的同学。 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念。 学校实习老师自我鉴定8 日月如梭，光阴似箭，为期x个多月的实习生活转瞬即逝。这是我同同学涯中唯一的一次实习生活，也是对我x年来所学师范专业学问的大检验。在xx学校实习的每一天，我努力地做好从同学到老师的主角转换，为人师表。在穿着上大方得
36、体，言谈举止，自然端庄，尽力给同学一种道德修养好，文化水平高的.印象。 一、在教学工作方面 我或许上了x节课。这期间，我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，资料精确。了解同学的学习情景，针对不一样的特点进行教学，课堂上进取应对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师xx老师及我们指导老师xx老师和xx的看法，弥补自我在教学工作上的不足。 二、在班主任工作方面 与同学构成良好的师生关系，热心真诚应对每位同学，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，进取负责。从早自习的监督，每位同学是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、课间餐、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日
37、常事务等，都予以高度的职责，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，组织“团结与自律”的主题班会，并且得到原班主任xx老师“预备充分，贴合学校生心理”的高度评价。 三、在宿舍管理工作方面 认真做好宿舍管理工作，以团结友爱文化、道德的第六阶段为策略让同学养成良好的作息习惯为目标。对每一天的检查结果准时告知原宿舍管理老师x老师，对违纪同学准时通报，使宿舍工作能够正常进行。保证了同学的正常休息。 四、在实习过程中 我也发觉了自身在教学工作上的不足。如粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。经过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改善，完善自我。争取做一名
38、合格的人民老师。 学校实习老师自我鉴定9 这次实习给了我很深的印象，虽然在学校实习的日子并不算长的，但是一路上感受下来，自己的心里也满满的，特殊的充实，这次实习已经快要结束了，而我也在这个过程当中收获到了许多，因此我想为自己这段时间的实习做一次鉴定，希望可以关怀到我今后的工作，提升我的工作力气。 始终以来我的目标就是成为一名老师，从小到大，老师都是我心中的最纯洁的地方。这种情愫或许适合我接触的老师有关，不管是哪一个阶段，我都能遇见几个给我很大影响的老师，所以我自然而然对老师行业也心生向往了。这一次真正的走入老师的岗位，我是特殊的感动的，实习的生活过得也特殊的充实，给我很多的启发，也给我带来了很
39、大的转变。 以前在高校的.时候，我总觉得教学是一件很简洁的事情，把自己所学到的学问通过另一种方式传递给同学，这听起来并不难，但是自从我真正的踏入这个岗位之后，我才意识到，人民老师怎么会如此简洁？我们身上所背负的又何止是一个简洁的任务呢？眼界放宽一些，我便能看到自己所承载的不仅是一份简洁的工作，而是祖国的将来，我们背负着整个社会的一巨大责任，不断地往前走，往前迈步。想要成为一名老师，首先要让自己有充分的心理预备，其次是要多加提升自己，从自己的主专业动身，拓展到其他的一些领域，让自己的学问袋尽量的丰满起来。这样，我才能真正的做好一名老师的责任，也能成在这一份特殊的希望。 在这次实习当中，我熟识到了
40、这一份巨大的责任感，同时我也明白了教学并不是一件简洁的事情，它需要我们付出更多的努力和艰辛，只有坚持下去了，我们才能看到将来的希望，也才能看到最终的结果。这是一条漫漫无期的道路，而只有坚决自己的内心，把握好前方的方向，我们才有可能会走向一个更好的将来，也才有可能将我们老师的这一份热血实现最终的价值。 这次实习虽然结束了，但是我现在迎接的不仅仅只是一次结束，更是一次重启，我已经做好了预备，用一个全新的态度和目标去制造将来，把自己的教学工作做好，不辜负自己喧闹的青春，也不辜负这一份纯洁的事业。 学校实习老师自我鉴定10 6月21日至7月12日，我在薛三小五（4）班进行了20多天的教育实习。实习内容
41、主要包括两部分：课堂教学和班主任工作。在班主任刘老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作取得了较为优秀的成果。两周多的实习工作中，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为了真正面对同学的教学，使我的教学过程经受变得丰富充实起来。 依据学校的要求，在指导老师的建议下，我听了5节课，之后进入了正式课堂教学，进行了我们家的男子汉和维也纳生活圆舞曲的课堂教学，现在就个人实习状况及存在问题总结如下： 一、教学工作 （一）语文课堂教学。在教学过程中，我发觉了自己优势和不足，我的优势在于信任自己；心态良好，面对同学、听课老师教态大方自然；应变力气较强，课堂中消逝的状况基本可以应付；一般
42、话过关；板书书写较规范；教学语言较规范、幽默；能依据选读课的要求较好的完成了教学任务，得到了指导老师的好评。同时，也发觉了诸多不足，教学设计力气、驾驭课堂力气有待于进一步提高，教学阅历有待于积累。 由于没有实践教学阅历，自己没能准时很好的了解学校生此刻的学习习惯，在字词句段的教学中，我不能很好的指导同学划出重点字词句段，导致同学在课堂中动手机会缺失；教学形式单一，如读的形式很单一，教学效果没能达优，在日后的教学中我将实行更多的形式。 （二）批改作业工作。在批改作业中，我才真正明白了批改作业的意义，也发觉了自己学问储备的不足。 1、在批改作业中纠错是特殊重要的，五班级的同学，有很多时候写错别字，
43、我会准时订正并要求重写，给同学改正的机会，我认为在这个过程中，关键要树立改正错误的心，而老师就是要给同学供应不断订正错误的机会的平台。 2、评语批写也是特殊重要的，关系到同学学习爱好的激发，自己在写评语的过程中难于把握好度。 二、班主任工作 作为一名班主任，我也深感责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观均不健全。虽然五班级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，学校老师的劳动强度可想而知，做一个学校语文老师更是辛苦。这种辛苦主要是来自对同学人生的负责。要知道做学校语文老师，就意味着当班主任。我的辅导老师刘
44、老师每天都在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们晨读，放学必需等到孩子平安离校，班主任老师才可离校。除此之外，班级琐事更是层出不穷。很多同学天性跳调皮，总是会时不时消逝一些小茬子，这就得找同学谈心，做做他们的心理和思想教育工作，不时的与家长沟通。于此同时，在刘老师的班中有一名特殊同学，智力低下，这就更加重了班主任工作。另外，五班级的同学即将升入六班级，各科成果也摆在了重要地位。因此也要常找那种成果不是特别稳定、心理承受力气不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个乐观、乐观的心态。所以这些，常常会弄得班主任疲于奔命。在实习的过程中，我深深的感
45、到了作为班主任的辛苦。 在短暂的实习中，我深深的懂得了作为一名老师的责任重大，也明白了自己要学习的东西还很多，要想成为一名优秀的老师需要付出更多的努力与辛苦。实习是我教育旅途的第一步，对于这步，我自己觉得很满意，我也信任自己确定能迎来属于自己的绚烂，自己的阳光。 学校实习老师自我鉴定11 今日刚好是我来到xx学校担当语文老师的第6个月了。在这6个月当中，我对待工作特殊的兢兢业业，就是想教育更多的孩子，让他们都能成为人中龙凤，当然人无完人，我在工作当中对自己也有不满意的地方，但是从这6个月的教育成果来看，还是特殊的成功的，我特殊爱这所学校，也特殊的爱这群孩子们，经过两年的工作，我对自己的岗位的越
46、来越有了深层次的理解，下面就是我的自我鉴定： 一、尽职尽责，一心只为提高同学成果 我会把每个学期分成两个阶段，上半学期的教学工作和下班学期的教学工作我会由于班上同学的实际状况而对应的有所变化。依据同学对语文课的热衷程度，各个同学的成果，课程的进展，进行总结，然后制定对应的教学方案，这样做虽然很辛苦，但是却是最能提高同学成果的方法，作为老师，我认为这是我分内之事。同学的作业我都会认真的进行批改，备注。让同学们知道自己的作业错在哪，为什么错，正确的答案又是什么等等。这样才能让作业的意义最大化。认真备课，依据自己的教学阅历，要保证堂课是最为活跃，好吸取的。一堂课的内容是否被同学完全的吸取，那全看这个
47、老师是否有这个能耐了。 二、认真学习，三人行必有我师焉 虽然说，学校的课文讲起来还算是简洁的，学问量也是特别的少，但是要想成为一个好的语文老师，就应当做到每一堂课，班上的同学都是特殊认真的在听讲，每个同学都是对自己所教的这个学科能布满着爱好，学校就是要培育出他们宠爱学习的想法。这对我来说是一大难题，由于我只会按部就班的依据书本上的学问来授课。所以我就要再去学习学习了，现在只要有任何听课的机会，我都不会错过，我作为实习老师，学校内的任何一个老师的教龄都是比我长的，所以我都能从他们身上学到东西，要知道“三人行，必有我师焉”。只有不断的学习，我才能进步，我才能更快的成为一个合格的老师。 三、吃得苦中苦，方为人上人 语文我认为是学校全部学科当中最难教的一个学科，成语、多音字、歇后语、古诗词、xx的中心思想等等，我需要教的东西太多了，现在我已经成为一个老师了，自然是不能对不起学校对我的信任，我一点也不怕辛苦，也不怕郁闷，由于我知道我现在吃的苦，那就是在为我自己以后的路做铺垫而已，假如作为一个老师，这点苦都不能吃的话，我也早点放弃吧，只有吃得苦中苦，方才能成为人上人。 学校实习老师自我鉴定12 实习的生活特殊的充实，也让人感悟了许多。三个月的时间并不是很长，但足以让我吸取这份事业最中心的思