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1、家庭教育感悟范文初中54篇家庭教育感悟范文学校 第一篇 孩子是我们生命的连续，是我们家长的希望和寄予。孩子的成长，牵动着我们的心，涉及全家的幸福。如何把自己的孩子教育成一个品德兼优的孩子，培育成祖国将来的栋梁，是我们家长要面临的一个重大课题。孩子成长的过程也是我们家长的学习过程。如何做一名合格家长，让孩子健康欢快的成长，我总结了一下，要留意做好以下几点： 一、努力提高自身素养，做好榜样作用 家长作为孩子的第一老师，要为人师表。家长的表率作用与自身素养紧密相连。有人说：父母的素养就象火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的爆发力越猛烈。作为家长，我们要努力提高自身素养，应从以下几个方面做
2、起： 1、努力提高自己的思想道德水平 孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德进展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德，有理想，有乐观的人生观；对国家、对人民、对事业有高度的责任感；在社会上奉公守法，遵守社会公德；讲究文明礼貌，作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。家长的示范作用特别重要。榜样的力气是无穷的，它具有很强的劝告力和感染力。家长举止言谈文雅大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必定会对子女有不良的影响。再如家长能自觉地遵守社会公德，维护公共卫生，吃完瓜果将果皮放进卫生箱中，孩子也会养成这种维护社会公共卫生的好习惯。而有些大
3、人不拘小节，随地吐痰，乱抛脏物，孩子也如此行事。 2、努力提高自身的文化科技学问水平 常言道：师者，给同学一杯水，自己必需有一桶水。孩子求知欲相当强，他们常常向大人提出一些稀奇惊奇的问题，假如得不到满意的答复，无形中使自己的威信在孩子心目中降低了。我们要擅长学习，使自己成为孩子求知的良师，不仅为孩子做好榜样，也提高了孩子学习的乐观性，与孩子一同学习也提高丰富了自身的文化学问。 二、严格要求孩子和敬重孩子的自尊心相结合 严格要求孩子和敬重孩子的自尊心是辩证的统一，没有严格要求，就没有教育，不疼惜孩子自尊心也就没有真正的教育，二者不能偏废。真正的严格要求来自父母对成才标准的正确而深刻的理解和自身的
4、操行修养；来自对孩子的年龄特征和共性特点的把握及教育子女的艺术的运用。任何严格要求，即使是合理恰当的，但要使合理的教育变成孩子的意识行为，用简洁生硬、确定命令和急于求成的方法是达不到目的的，只有循循善诱，以身示范，时刻疼惜孩子的自尊心，才能使孩子自尊、自爱、自强、独立，憧憬将来，奋勉向上。疼惜孩子的自尊心是建立在信任孩子可以进步的基础上。对孩子应确信：没有不好的孩子，只有不好的教育；要信任教育的主导的作用，对孩子既要严格要求，又要疼惜他们的自尊心。 三、制造良好的家庭氛围 良好的家庭氛围可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、恳切、谦逊、合群、爱劳动、爱清洁、守时、守信等，儿童在良好的家庭环境中生
5、活，常以家长为最亲近、最直接的仿照对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理、行为健康的重要相关因素。儿童的生存离不开家庭，家长首先应为孩子制造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住户条件各有不同，但居室布置洁净、颜色素雅谐调还是可以做到的，使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温和的家庭中。还有的家长极讲清洁卫生，各处一尘不染，对孩子限制太多，这也不许玩，那也不许玩，使孩子行动极受限制，这是不行取的。 四、养成良好的作息时间和生活习惯 家庭要形成比较固定的生活作息时间，包括休息、吃饭、消遣、学习等，家长要自觉遵守，长此以往会促使孩子时间观念的形成，为自觉遵守纪律，维护社
6、会秩序，讲究社会公德的良好品德的形成打下基础。 五、乐观协作学校、社会对孩子进行教育 家长应乐观主动与老师取得联系，紧密协作老师，共同做好孩子的教育工作。首先，家长要了解学校的教育规程、教育纲要和有关条例，协作学校及老师共同做好孩子的教育工作。其次，要乐观鼓舞孩子参与集体活动，培育孩子集体主义精神和社会交往力气。最终，家长要乐观参加班级、学校组织的各项活动，如家长会、家长学校等，可使家长了解学校的常规工作。 作为家长，能与孩子一同成长也是一件欢快的事，在教孩子的过程中也给我们增长了好多学问，十年育树、百年育人，我们要为做好孩子的第一任老师而努力！ 家庭教育感悟范文学校 其次篇 寒假期间学习了关
7、于素养教育的系列材料，深受教育和启发，对实施素养教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和熟识，总结起来有以下几点心得体会： 一、实施素养教育，老师必需具备良好的素养 老师是同学教育的启蒙者，是学问的传播者，又是思想行为的引路人。老师的言行、举止对同学的一生有潜移默化的影响。因此老师要确立自己“为人师表”的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和气和亲的态度、平易近人的作风去感化同学，使老师成为同学行为的表率和学习的楷模。孩子离开父母，离开幼儿园到校内学习，生活环境及四周的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严峻多了，给同学的感觉生疏了，对他们的情感发起一轮波动。他们很自然地把感情、期望、
8、爱的要求转移到老师身上。渴望老师象妈妈那样给他们充分的爱。因此，老师应当把自己全部的爱无私地倾注给同学，视他们为自己的亲骨肉，满腔热忱地关怀、全面地照看、急躁地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面进展。 德为师之本，具备良好的师德是对老师的最基本要求。现代教育日新月异，教育在不断地进展，所以老师的师德会对同学人格有很大的影响，老师对同学的品德感染仍无可替代。这就要求老师有“掏出一颗心来，不带走半根草去”的无私奉献精神。只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输学问给同学，为同学营造一个健康、活泼、向上的学习氛围，使同学学会做人，学会做事，学会生活，从而“严标准，高质量
9、”地完成教书育人的职责和任务，达到提高全中华民族思想道德素养和科学文化素养的目的。宠爱党的教育事业，宠爱教育工作，忠于职守。这是一个老师必备的条件。一个职业道德优秀的老师，确定不是一个见异思迁，缺乏敬业精神的人。确定是拥有高尚的敬业、进取精神、能够为人师表的人。在教学中更要象慈母般宠爱同学，建立良好的师生关系，言传身教，把深厚的感情倾注到接受教育的同学身上。 实施素养教育，要求老师首先提高自身的业务素养。老师必需有较高的业务素养，彻底转变教育观念，转变陈旧的方式方法，依据素养教育的要求，重新去把握大纲，深钻新教材，探究新方法组织教学;刻苦学习，深化争论，要理论联系实际。细心地观看同学的各项玩耍
10、活动，规律，生疏同学的心理特点，了解同学的爱好和爱好，综合分析、比较，同时借鉴别人的成功阅历，再进行筛选，制订一套适用于本校、本班实际的素养教学方案，有目的、有步骤地在教学活动中加以实施，这样素养教育才能收到事半功倍的爱，就没有真正的教育。由于“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大的爱抚的事业。”抱着“俯首甘为孺子牛”的精神去教育、训练同学，使他们将来成为有用的人，责任是何等困难。作为老师还要精通自己所教学科。有丰富的学问，把握确定的技能技巧。吸取最新的信息，充实教学内容，适应新时代素养教育的需求，把握时代脉搏，在素养教育中扩充同学的学问面，引导和诱发同学的学习爱好，培育他们逐步把握多方面的技巧、
11、技能。 二、实施素养教育，关键要落实在课堂教学中 首先，要有明确的体现素养教育思想和观念的教学目标。教学目标不仅规定了教学的方向，而且具有调控教学过程的功能。无论什么样的教育，都要依靠目标的达成来实现。素养教育要求面对全体同学，全面提高同学的素养，因此必需将其中的爱国主义教育、思想品德教育，意志、情感、习惯、行为教育等，都写进教学目标，使之有机渗透在每一个教学环节，融于同学认知结构之中。 其次，要优化课堂教学结构。素养化的教学目标要求优化的课堂教学结构为之服务。传统的课堂教学以老师为主，以教材为主，封闭沉闷，老师的主导作用和同学的主体作用发挥不出来。这种带有深厚应试颜色的课堂结构，严峻阻碍了同
12、学共性和制造性的进展。一是要激发学习爱好。同学的学习爱好是同学完成学习任务的心理前提，假如没有学习爱好，必定抑制学习过程中的思维活动，更谈不上学习的自觉性和主动性，所以要引导同学提兴奋趣，并通过努力去争取成功。二是要创设情趣，提高课堂的趣味性。数学内容的枯燥无趣是同学厌学的重要缘由之一。为了使课堂富有情趣，可结合数学内容，适当引入一些相关史实、数学故事、生活中的数学案例等。三是要引导探究，加强同学的参与性。数学学问原是来自于生活，来自于实践，但数学学问从生活实践中脱离出来，往往就只成为训练思维的手段。如何引导同学通过实例和模型来学习数学学问，让同学在实践中来体验学问的形成过程、建构学问体系，这
13、是老师要做好的工作。通过设计一些活动课，有方案、有组织地引导同学探究，深深吸引同学去解决所提出的实际问题。这样就能让同学置身于学问的形成进展过程之中，通过探究来激励同学的求知欲。四是要激励教育，培育同学健康的情感。教学中老师要鼓舞同学的每一次成功，哪怕是微小的成功，积累点滴成功，同学会情不自禁感到快乐，增加信念，所以老师平常要多给同学制造成功的机会，诸如课堂提问、数学玩耍、数学作品呈现、数学竞赛等，当同学在学习中遇到困难和挫折时，老师应关怀同学正视挫折，具体分析、找出方法，避开因压抑而动摇信念，培育他们坚韧的意志。 第三，要抓好差生工作。素养教育与应试教育的主要区分之一就在于是否面对全体同学。
14、应试教育只面对少数尖子同学，把“差生”排斥在群体之外，使他们的身心受到严峻摧残，极大地影响了我国国民的整体素养。为此，应树立每一个同学都能成才的观念，在课堂教学中，要信任每一个同学都能教好，对于差生，要满怀爱心，重点辅导，并发动学习好的同学关怀差生，最终使全体同学共同提高。 三、作为数学老师，我将在数学教学中落实素养教育，促进同学共性进展 在数学教学中培育同学的良好共性，通过各种渠道，抓住契机，把握好数学教学与同学共性之间的联系，发挥数学教学的功能，从而形成同学的良好的共性品质。 一是准时确定，培育同学的自信念。老师都宠爱聪慧的同学，但任何班中都有几个怕学数学、学不好数学的孩子，我将准时关怀他
15、们消退无望的心理，树立学好数学的信念。对他们适当降低要求，加强个别辅导。对不同层次的同学提出不同层次的要求，接受正面激励的方法。当同学在自己的作业本上看到大大的优，或得到简短的批注方法好、计算奇异等，品尝到自己的学习成果，体会到成功的欢快，喜悦的心情溢于言表。在评价时老师更多的强调同学自身的纵向比较，只要他做出努力，有一点出众的表现，就能获得老师的观赏和表现机会，即使水平在一般以下，照旧加以确定。苏霍姆林斯基曾经说过假如儿童不仅仅知道而且体会到老师和集体对他们的优点既留意到了，又很观赏的话，那么，他就会尽一切努力变得更好。同时，引导同学在自我评价得时候，既要看到进步的一面，又找到自己的不足，努
16、力长善救失，扬长避短。同学对自己的数学进行正确的评价，能增加学好数学的自信，从而提高学习的效率。 二是引导参与，培育同学的自主性和制造性。同学是教育的对象，更是学习的仆人，他们是熟识和改造世界的主体，我将着力于增加同学学习的主体意识，变跟我学到我要学，以仆人的姿态投入训练。数学教学中，建立自主学习活动教学结构，正确引导，奇异疏导，乐观投入学习的全过程。在学习过程中，获得成功的欢快。在教学中老师要不断激发同学的自主性，在思考问题的角度等方面放权让同学独立自主。同学的目标明确了，参与度深了，有充分的机会表现呈现自己的学习力气。是学习数学逐步成为同学自我支配，自我调整和自我把握的活动过程。这种独立探
17、究的成功提议，正是儿童共性自主性的强大支点。 三是克服困难，磨练同学的坚毅性。坚毅性是学好学问必备的良好共性品质。尤其学好数学单评动机、爱好，情感是不够的，必需具有遇到困难挫折不灰心，一旦确立一个目标，能坚持不懈地做下去的意志。在教学中，要培育同学学习的恒心。同学在学习中能持之以恒，坚持毕竟，就表现出他有坚毅性：反之，学习中有始无终，半途而废，知难而退就表现出缺乏毅力的品质。学贵有恒，学习确定要有恒心。有的成功就自满，有的失败就灰心，有的消逝冷热病等，这些都是同学学习意志薄弱的表现，我将引起足够的重视。 四是形成习惯，培育同学的责任性。现代数学论的争论表明，同学的学习效果与学习活动中的情感、意
18、志等非智力因素亲热相关，很大程度上取决于个体的努力态度，学习习惯等，尤其对个体的终身来说，猛烈的责任感是取得成就的重要条件。责任性是一个人做人做事的根本条件，没有这个基本点，任何事都干不成，干不好。责任性的培育必需从培育良好的学习习惯入手。在教学中，我将引导同学以极其认真的态度全身心的投入。在全过程中，每个环节都踏踏实实、一丝不苟。慢慢同学养成了自觉、主动、认真得学习习惯，责任感得良好共性品质也在其中慢慢得形成。 总之，经过一个假期的学习，个人感觉又有了新的提高，下步将倾尽所学，在新的学期把素养教育的理念贯穿与教学的全过程，切实做到学有所用。 家庭教育感悟范文学校 第三篇 一、让孩子感受到父母
19、的爱 二、让孩子学会独立，学习生活技能 现在的孩子就像是温室中的花朵，在长辈亲人的呵护下成长，导致许多孩子养成了衣来伸手、饭来张口的坏毛病，丢失了生活力气，消逝越来越多的“啃老族”。我认为，孩子必需要学会独立生活，由于孩子长大了，终究要一个人生活，不行能一辈子生活在父母身边，所以，我始终培育孩子的生活技能，从最基本的洗衣服、叠被子，到烧饭做菜，在此期间，我发觉只要你肯教他，他就会很感爱好地去学。 现在，我还和孩子有一个商定，那就是在高考结束的暑假中由他来做饭给我们吃，以此来培育他的生活力气和家庭责任感。 三、民主公正，认真倾听孩子的心声 很多报纸上经常可以看到父母因缺乏与孩子的沟通而导致的一系
20、列问题，甚至有的还相当严峻，进入青春期的少年，多少都会消逝“逆反心理”，这点，身为一名高中生家长的我深有体会，随着孩子的不断成长，个子越来越高，他和你的沟通就越来越少，并且现在学习如此紧急，孩子每天上学早出晚归，回家后吃了晚饭，又回房做作业去了，这时候，我们也不便打扰他学习，相互之间沟通的时间少之又少，我们只能找寻时间来了解孩子的状况。于是，我们选择了在饭后，大家坐在一起，彼此之间像伴侣一样谈谈心。这时，我们会把自己的状况和孩子说一下，一起共享。由于沟通是对等的，只有通过相互共享才能成功，做为另一方，孩子也会很情愿地将自己的心事告知我们，由此，既可以让我们准时了解孩子，又可以让孩子明白父母的辛
21、酸。 四、和孩子一同学习 父母的所作所为会深深地影响到孩子。譬如，我宠爱看战斗、侦探一类的电视，受我的影响，孩子也特别宠爱，常常，我们母子俩会在空闲时一同坐在沙发中看这类影片。家长最重要的作用就是潜移默化，“孟母三迁”，说得也类似于这个道理，只是将重点变成了四周环境。很多家长不情愿自己的孩子打玩耍、看电视，有时候家长要求孩子一放学就去写作业，而自己却守在电视机旁，这种做法是不正确的，我从孩子上学校就开头实行孩子做作业时不看电视的措施，孩子的父亲除日常新闻外也基本上不看电视，他看看报纸，或是到公园去散闲逛，给孩子营造一个安静的环境，有利于他学习。 五、乐观协作老师的教学活动 学校中的老师很负责，
22、尤其现在高中的班主任，他们总是辛苦地将孩子在学校中的表现准时地反馈给家长，通过联系卡、家访、家长会等方式进行老师和家长间的沟通，关怀孩子，引导他们进入正常的轨道，我常常定期打电话向班主任了解一下最近孩子的状况，便于准时教育孩子。 六、适当鼓舞、增加孩子的自信念 考试对于孩子和家长是最生疏不过的了，所以面对孩子的考试失利，我会依据他最近的表现状况帮他进行分析，例如：最近平常做作业时经常走进走出，来来去去的次数变多，由此推断孩子最近的心思没有完全放在学习上，杂念太多，于是，我就会告知他在接下来的时间当中要安下心来，认真学习，削减这些杂念。 对于已经进入高三的孩子，我会每天在他出门时对他说声加油，或
23、者伸起拳头给他鼓舞，激励他努力拼搏! 家庭教育感悟范文学校 第四篇 家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子永久眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德、渊博的学问、丰富的生活阅历潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。 （一）首先是营造良好的家庭环境 家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是由于家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母
24、和家人都不爱，他还会去关怀爱惜生疏人吗？所以，确定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢快无忧的生活。 （二）及早让孩子学会自己的事情自己做 培育孩子的劳动习惯 漠漠刚会坐的时候，我们就已经把她放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候她还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎么用餐的，所以慢慢的漠漠自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，但是只要他参与就好，假如你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再情愿干
25、了。而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。 （三）多鼓舞夸奖孩子 孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓舞鼓舞他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要用劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！谁也没有XXX懂事。这样孩子会特殊兴奋，还有可能去接着帮忙拖地了。 （四）找些表现好的小伴侣作为孩子的榜样 孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小伴侣做个榜样。比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受
26、到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。 （五）营造孩子的学习环境 培育孩子的学习习惯 有一段时间家里人看电视看的多点，漠漠也跟着看电视看多了，后来觉得不能再这样，所以现在家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样漠漠也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是慢慢培育的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子接受。虽然教育专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，关键是漠漠很宠爱这些，我
27、觉得培育爱好是最重要的。 家庭教育感悟范文学校 第五篇 1、没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。 2、很多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福可以换得将来的幸福。人生的幸福是完整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就谈不上他有一个幸福的人生，而且成人没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的幸福。 3、不以自己的水准要求孩子。有两个内容，一是你是个成功者，那么不能硬性要求孩子必需达到和超过自己的水平。二是假设你的人生还存在确定的缺陷
28、，你不能把孩子当成弥补自己人生缺陷的替补品。这是中国教育一个的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。 4、成果只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惊的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。 5、不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。 6、玩玩耍不坏，关键是怎么玩。孩子在学校老师说了算，在家里家长说了算，只有在玩耍里他说了算，所以他有乐观性。玩耍精神就是3个东西：活力、规章、创新，我们要培育这种玩耍精神。 7、我也很热忱地盼望将来我的孩子当副市长或者当市长，但事实上我认为这种可能性特殊小，由于要走到这个岗位除了需要努力，也需要机遇，所以我要求我的孩子有一颗平常
29、心。现在家长往往有一种想法，我自己在一个平台上特殊好，我的孩子确定要超越我。这样的定位有的时候是很难达到的，这样对于家长、对于孩子都特殊苦痛。 家庭教育感悟范文学校 第六篇 我的女儿xx今年x岁半了，是xx区试验学校x班级x班的同学，她目前成果算比较优秀，爱好爱好也较广泛，当然，这离不开老师的辛苦教育和急躁指导，在此，我对各位老师表示由衷的感谢。家庭是孩子教育的其次课堂，家长是老师的助手，孩子的教育也离不开家长的协作，在此我就孩子的成长教育谈一点自己的感受： 1、爱好爱好方面乐观引导但不强迫：xx目前的课外爱好班主要有画画和钢琴，在她的爱好爱好培育方面我的教育方法主要是引导。她学钢琴前我曾征求
30、过她的看法，当时她并不情愿学，我也没有强迫她。她快x岁的时候，我给她看了一部电影xx钢琴师，她看到xx钢琴师的精彩演奏、诙谐表演，心动了，主动要求要去学钢琴，而且直到现在都保持着深厚的爱好。 2、生活方面宠爱但不溺爱：随着孩子一每天长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做，有时也要求她关怀大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱身边的每一个人。 4、多与老师沟通，准时了解孩子在校的相关状况，发觉问题，协作老师准时解决。 5、再有就是要坚持原则不放：做家长的要把握大方向，协作老师搞好同学的学习，努力提高学习成果，不要娇惯她（他）们，让她（他）们从学校会独立，养成
31、良好的学习和生活习惯，比如孩子做完作业后，让她（他）们自己整理书包，自己预备明天上课的书籍等等。 6、还有就是家长要尽量多抽时间陪陪孩子，多和孩子交谈，做孩子的好伴侣，课余时间要让孩子开欢乐心地玩耍，不能总是“高压态势”。 教育的方法有很多，仁者见仁、智者见智，希望能与各位家长多沟通探讨，共同提高各自教育孩子的力气，使每个孩子都能健康欢快地成长，有个奇妙的童年。 家庭教育感悟范文学校 第七篇 教育孩子是一项特别简洁的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的高傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的傲慢，甚至成为一种文明与进步的
32、代表。圆满的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。 一.爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侣 在生活中要敬重孩子，以公正的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心伴侣，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予他的爱，也增加了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。 二
33、.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态，学会公正地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今日你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是特别兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的看法，与他协商办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品德特别重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三.鼓舞孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓舞儿子说：你太棒了，真聪慧
34、这么难的学问你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很兴奋，而且还调动了他的学习乐观性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。 四.教育孩子正确地面对挫折 在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财宝，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚韧意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感谢的心情.乐观的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争 五.培育孩子的适应力气 在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的力气，自古以来，
35、它就是求得生存的基本力气，今日人类社会快速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应力气，谁的适应力气强，谁就能生存下去，就能更好地进展下去，就能迈下成功的彼岸。 六.与孩子一起阅读书籍 家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到欢快及满足，能感受到爱及温和，有时更甚与对书本身的爱好。 家庭教育感悟范文学校 第八篇 孩子的成长应当是立体的、多方位的、多力气的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依靠学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。 家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项特殊简洁的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子
36、的乐观性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教育孩子是一项特别简洁的事情，也是一项宏大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的高傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的傲慢，甚至成为一种文明与进步的代表。圆满的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。 一、爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侣 在生活中要敬重孩子，以公正的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心伴侣，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道
37、理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予她的爱，也增加了她对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。 二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态，学会公正地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么好玩的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问女儿的时候，她总是特别兴奋的向我汇
38、报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会敬重她的看法，与她协商办，给了她足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品德特别重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三、鼓舞孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓舞女儿说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很兴奋，而且还调动了她的学习乐观性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德教育的目的。 家庭教育感悟范文学校 第九篇 在社会日益进展、时代日益进步的今日，家庭教育已经成为了一门专业学问。家长是孩子
39、的第一任老师，也是孩子的终身的老师，家长对孩子的教育影响力气，是不行估量的。说起教孩子，谁都会教，可是怎样才能用科学的方法教育孩子？这是作为家长的我们始终所思考和学习的。 平常由于工作较忙，始终没有静下心来看一些专业的家教书籍充实自己的家教学问。正好趁寒假期间，细细地学习了xx一书。书中既有教育专学家们的真知灼见，也有家庭教育真实的案例及专家针对性的分析指导教育，还有许多优秀父母的成功家教阅历，让我在学习的过程中看到了平常教育孩子的很多误区，也了解到科学教育孩子的一些做法，从而有了颇深的感受。 一、学会蹲下来看孩子 孩子虽小，也有自己的世界，大人只有“蹲下来”才能更好地理解他们。蹲下来看孩子包
40、括各方各面。首先，在与孩子谈话、沟通的时候，要俯下身子，平视地看着孩子，倾听孩子，让孩子感觉到你在听，在与他面对面的沟通。其次，在批判教育孩子的时候，不应当高高在上，一味地指责孩子。孩子是在不断犯错的过程中成长的，应当多站在孩子的角度上考虑，用一颗包涵、平和的心去正确引导孩子。最终，要学会向孩子学习，不要以为自己是大人，就无所不知，无所不能，其实孩子对新学问的接受力气很强，在他们的小脑瓜里也有很多的奇思妙想，有时尝试、学习一下他们的想法和做法可能会收到意想不到的效果。 记得有一次，我在陪xx练小提琴的时候，乐曲中有一小节，我和xx在弓法上产生了分歧，xx觉得是应当拉满弓的，而我坚持让她拉半弓，
41、由于她每次上课我都陪着她，跟着她一起学，我坚持当时老师是这样教的，确定不会有错，拗不过我，xx按我的说法练了。后来，当xx再去上课的时候，老师一针见血地就指出了这一小节应当是拉满弓，当时xx就瞪了我一眼，虽然她没给老师解释什么，但我为此也深感惭愧。从那以后，在练琴包括很多方面，我不会再坚持自己的看法了，而是经常会虚心地请教xx了，由于，孩子经常会是我们的老师呢！学会蹲下来看孩子，确定要学会向孩子学习！ 二、把教育融入生活中 生活是一个大课堂，生活中处处皆有教育。作为家长，要有一双布满关爱、擅长发觉的眼睛，将每一个生活环节都变成教育的好机会，鼓舞孩子去听、去看、去说、去做，孩子用他们自己的、独特
42、的学习方式去探究世界，了解社会，养成良好的生活和行为习惯，他们在欢快、丰富的生活中一每天健康成长。 平常，我总是教育xx要有爱心，要助人为乐，可是她并不是很理解，也不知道该怎样去奉献爱心，关怀别人，我就通过给老奶奶让座、下楼的时候关怀别人开门、给别人指路这三件小事来教育她。通过生活中的这一件件小事情，让xx知道了奉献爱心、助人为乐就是这么简洁，可能就是我们举手投足的一个动作，就是我们简简洁单的一句话。同时，也让xx真实地感受到了奉献爱心、助人为乐的真谛，这远比我们平常空洞的说教要真实、生动得多。 三、让孩子在欢快中学习 现在的孩子都是独生子，家长总是想给孩子最好的照看，怕孩子累着，都不让孩子做
43、事情，即使孩子情愿，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。其实，随着孩子的长大，家长应当放手让孩子做些力所能及的事情。我觉得，现在的小孩做事情，不是把事情当作负担，而是当作玩耍，如洗衣服，会有许多泡泡，孩子就会觉得特别好玩，而洗碗的时候，丁丁当当的，孩子就好像在边玩水，边听一曲锅碗瓢盆交响乐。另外，做事情可以熬炼他的动手力气和思考力气。 寒假的一天，我们预备烤鸡翅，xx也要动手参与，我们欣然同意。在烤鸡翅的过程中，她自己洗，自己烤，其乐融融。第一次烤的几个味道不是很好，她就想是不是油刷少了，调料放少了，时间也有点短了？其次次再烤的时候，她增加了调料，多刷了一些油，并且延长了烘烤的时间，结果就烤
44、出了香喷喷的鸡翅。在动手烤鸡翅的过程中，xx体验到了学习和亲自动手的欢快。所以，确定要让孩子多动手，激发孩子多实践，让孩子在欢快中学习！ 新的起点，新的理念，新的学习，新的尝试。新的学期就要开头了，在以后的日子里，我会不断学习新的家教学问，更新家教理念，各项良好的习惯，让她在成长的道路上，满怀激情，欢快向前！ 家庭教育感悟范文学校 第十篇 说来惭愧，四周伴侣很早就推举x老师的讲座，始终都没机会去学习，感恩学校组织的这次学习，今日有幸听到x老师的xx，收益颇多。 父母总是怪孩子不听话，但我们真的理解孩子不良行为背后的动机吗？他是想寻求过度关注、寻求权力亦或是为了报复、为了，这就需要我们学习如何读
45、懂孩子。做父母从来就不是自然而然就会的事情，真的需要我们认真学习，教育只要开头就不算晚，正如x老师所说，我们该庆幸我们的孩子还处于错误的初级阶段，一切都还来的及。和孩子发生冲突，我们要顾及孩子的感受，多关注孩子的心理健康，可能就会避开过激的行为发生，同时我们更要反省自己，要学会如何把握自己的心情，如何能心平气和地解决问题。作为两个孩子的妈妈，我也在反省，也在尝试怎样从可怕的大老虎变成孩子眼中温存的小白兔，真的希望一切还来的及。 什么是最好的教育？宠爱科胡特的这句名言，一个功能良好的心理结构，最重要的来源是父母的人格，特别是他们以不带敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子需求的力气。 真正的“为你
46、好”看着小珍宝们一张张笑脸，仿佛自己又回到了童年时代，不同的是作为家长的我们有了压力，有了责任，有了面对社会的各种尔虞我诈，多想他们永久都这样天真烂漫，无忧无虑。 昨天，有幸听了x老师的课，猛然发觉我和孩子的距离是那么的远，本以为我已经全力以赴，谁曾想我还不够格，没有真正了解孩子所需，没有真正体会孩子所感。看着孩子满脸质疑的眼神，也从不当回事，总认为自己就是对的，就是好的。陪伴是父母与孩子沟通的最好桥梁，孩子的成长，是父母的一次旅行。面对犯错的孩子，我们不能只是发火惩处，而是要把握自己的脾气，平和地关怀孩子，只有你真的够强大，才能接纳并且引导孩子去担当后果。 儿女若是风筝，父母便是线，儿女若是
47、箭，父母就是弓。适当的放手既是成全，也是敬重，更是真正的“为你好”。 家庭教育感悟范文学校 第十一篇 感谢学校为我们家长供应了这样一个难得的学习机会，让我从家长学校学到了很多的学问，受益匪浅，女儿今年下半年进入了学校一班级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。xx月xx日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的熟识，在尽力做好家长的同时，
48、使我在各方面也有了一些不同程度地转变和提高，现将粗浅体会浅述如下： 首先是教育观念的转变。 通过徐老师、孙老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何协作学校做好孩子的教育工作。由于我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依靠心理。通过学习，我明白了家长要乐观投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过xxx江老师的讲座，使我明白教育的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是成功的第一秘诀，培育良好的习惯比分数更重要。 其次，把握了家庭教育学问和方法，提高了教育力气。 通过学习，明白了家长应当怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待